第五章 自然环境的整体性与差异性 第1讲 自然环境的整体性 2025届高考地理第一轮复习课件

地理 （ 湘教版） 第一部分 自 然 地 理 2024-2025学年第一学期 关键能力 重难突破 必备知识 自主梳理 目 录 ONTENTS C 考点预测 直击高考 第五章 自然环境的整体性与差异性 第 一 节　自然环境的整体性 考情分析 考题 2024吉林卷，8-9题 2024广西卷，14-16题 2024新课标卷，6-8题 2023山东卷，1-2题， 2023浙江1月，17-18题 分值 6 9 12 6 4 考点 植被类型与演替 植被生长条件 影响植被的因素 植被类型 植被演替 题型 选择题 选择题 选择题 选择题 选择题 命题情景 图中现存植被最接近地带性植被的地貌位置是、如果流域整体构造抬升，最早演替为地带性植被的是 推测该种乔木能侵入洼地的主要原因是当地、随着树岛数量和面积的增加该洼地植被， 该地区峰从洼地内发育雨林主要得益于 导致亚寒带针叶林带成为“绿色荒漠”的主要因素 辽河口潮滩植被演替的总体趋势是、较可行的生态修复措施是 课标要求和核心素养 课标 要求 核 心 素 养 核 心 素 养 核 心 素 养 核 心 素 养 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 2.通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 区域认知 综合思维 人地 协调观 地理 实践力 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 2.通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 分析植被的特征与分布,比较不同区域植被的差异;认识不同土壤类型的主要分布区及自然环境特点。 结合示意图,分析土壤形成过程中各自然地理要素的作用。 结合具体案例，掌握植被、土壤与环境的关系，树立保护植被和土壤的协调发展观。 识别植被种类;通过观察土壤的特征,识别土壤类型。 备考建议 本节内容是考查频率比较高的部分，选择题和综合题都有涉及。尤其是从自然地理环境整体性原理的视角，审视某地植被特征、地貌形态演变及其产生的影响是近年来命题的重点。植被、土壤与自然地理环境的关系成为高考考查的热点内容。考查方式往往围绕着植被或土壤的特点、分布特征、变化等考查区域自然地理环境特征。 知识框架 知识点一：岩石圈的物质循环 必备知识 自主梳理 一、主要植被： 是覆盖一个地区的各类 的总称。 1.概念： 植物群落 一、主要植被： 森林、 、荒漠、苔原、草甸、沼泽等类型。 1.概念： 草原 2.分类： （1）自然植被： 森林 草原 荒漠 苔原 草甸 沼泽 一、主要植被： 农作物、 、人工草场、城市绿地等。 1.概念： 人工林 2.分类： （2）人工植被： 农作物 人工林 城市绿地 概念辨析：植被与植物的区别 植被是覆盖地表的植物群落的总称，是一个整体的概念。个体植株属于植物，但不能称为植被，如一棵树、一株草等都是植物，但不是植被。 一、主要植被： 主要分布地区：湿润和 地区； 1.概念： 半湿润 2.分类： （1）森林： 3.主要类型： 一、主要植被： 特征：世界上发育最繁茂的植被类型，植物种类丰富，群落结构________，木质大藤本植物和附生植物发达，树基常有________，有茎花等现象； 1.概念： 复杂 2.分类： （1）森林：①热带雨林 3.主要类型： 板状根 一、主要植被： 特征：乔木分上下两层，大部分树种 落叶； 1.概念： 旱季 2.分类： （1）森林：②热带季雨林 3.主要类型： 图5—9 热带季雨林景观 一、主要植被： 特征：终年 ，乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初，秋季陆续进入果期； 1.概念： 常绿 2.分类： （1）森林：③亚热带常绿阔叶林 3.主要类型： 一、主要植被： 特征：常绿乔木或灌木，叶片常绿坚硬，常有茸毛或 ； 1.概念： 带刺 2.分类： （1）森林：④亚热带常绿硬叶林 3.主要类型： 一、主要植被： 特征：乔木一般具有宽阔的叶片，有明显的________变化：________季盛叶，________季落叶，以减少水分及能量流失； 1.概念： 季相 2.分类： （1）森林：⑤温带落叶阔叶林 3.主要类型： 夏季 冬季 一、主要植被： 特征：主要由耐寒的针叶乔木组成，以松、杉类植物为主，树叶为_____状，以抗寒抗旱； 1.概念： 针 2.分类： （1）森林：⑥亚寒带针叶林 3.主要类型： 小结： 类型 热带 雨林 热带季雨林 常绿硬叶林 分布地区 热带雨林气候区和热带季风气候区 热带季风气候区 地中海气候区 气候特征 终年高温、降雨丰沛 全年高温，分旱、雨两季 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 森林特征 植物种类丰富、垂直结构复杂，多藤本、附生植物，常见茎花、板根等现象；植物群落结构复杂，四季常绿 与热带雨林相比，其树高较低，植物种类较少，结构比较简单，寄生、附生植物较少。 由硬叶的常绿乔木和灌木组成。叶坚硬革质，叶面常有茸毛或退化成刺，树皮粗糙 小结： 类型 常绿 阔叶林 落叶 阔叶林 亚寒带 针叶林 分布地区 亚热带季风气候区和亚热带湿润气候区 温带季风气候区和温带海洋性气候区 亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区 气候特征 夏季炎热多雨， 冬季温和且无明显干季 夏季炎热或温暖， 冬季寒冷，降水适宜 夏季短促、温和， 冬季漫长、寒冷 森林特征 森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物的花期集中在春末夏初，垂直结构较简单 乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶 以松、杉类植物为主的针叶林，树叶缩小为针状，以抗寒抗旱；由单一树种构成，立木端直，树冠呈尖塔状，群落结构比较简单 一、主要植被： 主要分布地区：半湿润、 的内陆地区； 1.概念： 半干旱 2.分类： （2）草原： 3.主要类型： 一、主要植被： 特征：位于干旱季节较长的热带地区，以旱生________植物为主，星散分布着旱生乔木、灌木，具有极其独特的群落外貌； 1.概念： 草本 2.分类： （2）草原：①热带草原 3.主要类型： 一、主要植被： 特征：多年生草本植物群落，通常以丛生禾草植物占优势，普遍存在旱生结构，如叶面积________、叶片内卷等； 1.概念： 较少 2.分类： （2）草原：②温带草原 3.主要类型： 一、主要植被： 主要分布地区： 地区； 1.概念： 干旱 2.分类： （3）荒漠： 3.主要类型： 一、主要植被： 特征：植被 ，地表大面积裸露，植物种类贫乏，群落结构________； 1.概念： 稀疏 2.分类： （3）荒漠：热带荒漠和温带荒漠 3.主要类型： 简单 为适应严酷的自然环境，荒漠植物有的叶面积缩小或退化，呈鳞片状或为刺，以减少蒸腾；有的茎叶覆盖白色茸毛，以抵抗灼热；有的长肉质茎叶，以储存水分。荒漠植物大多有发达的根系，以便从土壤的深处或广大面积的土壤中吸取水分。 鳞片状或刺 减少蒸腾 储存水分 抵抗灼热 吸取土壤深处或广大面积的水分 小结： 植被类型 热带草原 温带草原 热带荒漠 温带荒漠 分布 热带雨林的南北两侧 半湿润、半干旱的内陆地区 热带沙漠气候区 温带大陆性气候区，高山地区 气候特征 全年高温，分干湿两季 夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥 全年高温干旱 冬季严寒，夏季炎热，气温年较差和日较差大 植被特征 湿季降水丰沛，植物生长旺盛，草原葱绿；干季为4-6个月，降水稀少，草类枯黄 夏绿冬枯，植被高度较热带草原低，也会见到一些较为矮小的灌木 以旱生的灌木为主，具有忍耐长期干旱的形态和结构；有些非旱生的短生命植物，当迎来合适的降水，即能完成生命活动的周期，如智利沙漠中的花海 以旱生和盐生的灌木、半灌木的植被为主；植物的叶面积逐渐缩小、退化，具有适应高温、干旱环境的特征 二、植被与环境： 1.环境对植物生长的影响： 植物在生活过程中，始终与周围环境进行着________和________的交换，因而环境必然影响到植物的各个方面。 物质 能量 （1）影响一： 二、植被与环境： 1.环境对植物生长的影响： 植物的________和________，以及它们的________等，都紧密地依赖于所生活的环境。 形态 生活机能 （2）影响二： 分布 植被适应自然环境的表现——猴面包树的形态 叶 茎 根 枝叶较少 减少水分蒸腾 树干呈桶状 木质疏松柔软 树皮坚韧结实 根系发达 储水量大 利于湿季储水 减少水分散失 利于吸收深层地下水 植被适应自然环境的表现——高山流石滩植被的形态 高山流石滩的自然环境特征：低温、大风、光照强；缺水；土壤贫瘠；动植物稀少 花色艳丽 吸引动物传粉 叶片厚 保温抗旱 植株低矮、匍匐 抵御干旱和大风 根系发达 防风保暖 速生 适应暖季短的环境 矮 曲 生长慢 环境湿冷，气温低 光照不足 土壤贫瘠 干旱 灾害影响 外力作用 大风，将树木扭曲 地势，原先平坦变倾斜 岩层石缝的挤压 冬季积雪多 在一些高山的山顶或山脊，矮化、扭曲及变形甚至匍匐地面、然后倾斜向上生长的树林分布, 大多分布在山地林线的上限附近。 山地林矮曲的成因 植被适应自然环境的表现——矮曲林的形态 二、植被与环境： 1.环境对植物生长的影响： 影响因素：气候； ①热量：从赤道向两极，植被形成________分布； 带状 （1）大尺度： 2.环境对植物分布的影响： 二、植被与环境： 1.环境对植物生长的影响： 影响因素：气候； ②水分：在中纬度地区，从沿海到内陆，植被由森林依次变为________、________； 草原 （1）大尺度： 2.环境对植物分布的影响： 荒漠 二、植被与环境： 1.环境对植物生长的影响： 影响因素：地形；植被随海拔升高而发生变化，出现________ 现象； 垂直分异 （2）中尺度： 2.环境对植物分布的影响： 二、植被与环境： 1.环境对植物生长的影响： 2.环境对植物分布的影响： 3.植被对地理环境的影响： 森林 过度 贫瘠 退化 落叶的作用 供肥 树叶富含养分 保暖 防止冻伤根部 抗旱 覆盖表土，防止水分蒸发 改良土壤 提高土壤疏松度 改善土壤热状况 增加土壤肥力 树叶 调节地温，增加土壤活性 减少表土流失，增加土壤活性 植被对自然环境的影响 【思维建模】 关键能力 重难突破 回顾教材（必修1）P31活动：探究植被与地理环境的关系 2.阅读下列材料，完成相关任务。 长猴面包树又叫波巴布树，是非洲稀树草原中一种非常奇特的常绿乔木。当它果实成熟时，猴子就成群结队而来，爬上树去摘果子吃，“猴面包树”的称呼由此而来。猴面包树树干粗大，直径可达9米，最粗的树干基部圆周达50米，为世界上最粗的树木之一。猴面包树还是著名的长寿植物，树龄长达5000余年。 在巴西高原东北部，纺锤树特别引人注目，远远望去就像一个巨型的纺锤插在地里。纺锤树树干粗大，上下两端较小，最粗的地方直径可达5米。纺锤树稀松柔软的木质部是一个特殊的“储水室”，一颗大树可储水2吨左右。旱季来临，绿叶纷纷凋零，红花竞相绽放，这时，纺锤树就好似插着红花的特大花瓶。 （1）说出猴面包树、纺锤树分布地区的气候特征。 （2）议一议，猴面包树、纺锤树为什么都长有粗大的树干？ （3）你还了解哪些奇特的植物？向同学介绍这些植物的主要特征，以及它们是如何适应当地生态环境的。 能力点一：探究植被与地理环境的关系 1.植被与自然环境要素的相互关系： 能力点一：探究植被与地理环境的关系 不同植被，对热量、光照、水分、土壤等的要求不同，根据其生长习性，可推测当地地理环境特征。 1.植被与自然环境要素的相互关系： 2.植被形态特征与环境： 植被形态特征 叶片 叶片 根系 茎 树干 植被形态特征 硕大、柔嫩 小，甚至退化成刺、具蜡质 地下根系十分发达 短小粗壮、储水能力强 倾倒、弯曲、矮化成灌丛状 反映的环境 水生、湿润环境 干旱环境 干旱环境 干旱环境 多大风 能力点一：探究植被与地理环境的关系 固碳释氧，净化空气；涵养水源，保育土壤；积累营养物质，保护生物多样性；防风固沙，减轻灾害。 1.植被与自然环境要素的相互关系： 2.植被形态特征与环境： 3.植被破坏对地理环境的影响： （1）植被的主要功能： 能力点一：探究植被与地理环境的关系 1.植被与自然环境要素的相互关系： 2.植被形态特征与环境： 3.植被破坏对地理环境的影响： （2）影响： 考情分析 考题 2024吉林卷，3-4题 2024广西卷，11-13题 2024甘肃卷，16题， 2024新课标卷，9-11题 分值 6 9 3 12 考点 土壤形成 土壤的功能与养护 土壤剖面 土壤水分 题型 选择题 选择题 选择题 选择题 命题情景 粪土堆垫的主要目的是增加土壤、 黏化层形成时期的气候特征是 据图可知T2~T4的、在地表打孔灌沙是为了、推测本实验开展的时间 坎特伯雷平原典型土壤剖面下部有明显的 依据是曲线Ⅰ、图5b中曲线Ⅱ和Ⅲ没有明显变化表明、坡地上覆盖石子有利于增加 课标要求和核心素养 课标 要求 核 心 素 养 核 心 素 养 核 心 素 养 核 心 素 养 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 2.通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 区域认知 综合思维 人地 协调观 地理 实践力 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 2.通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 分析植被的特征与分布,比较不同区域植被的差异;认识不同土壤类型的主要分布区及自然环境特点。 结合示意图,分析土壤形成过程中各自然地理要素的作用。 结合具体案例，掌握植被、土壤与环境的关系，树立保护植被和土壤的协调发展观。 识别植被种类;通过观察土壤的特征,识别土壤类型。 备考建议 本节内容是考查频率比较高的部分，选择题和综合题都有涉及。尤其是从自然地理环境整体性原理的视角，审视某地植被特征、地貌形态演变及其产生的影响是近年来命题的重点。植被、土壤与自然地理环境的关系成为高考考查的热点内容。考查方式往往围绕着植被或土壤的特点、分布特征、变化等考查区域自然地理环境特征。 知识框架 必备知识 自主梳理 一、土壤： 土壤是指陆地表面具有一定______，能够生长植物的疏松表层。 1.概念： 肥力 一、土壤： 为植物________ 提供并协调水分、养分、温度、空气等营养条件，是人类生存的物质基础。 1.概念： 光合作用 2.功能： 一、土壤： 1.概念： 2.功能： 3.土壤的组成： 土壤由固体、液体和气体三类物质组成。固体物质包括 、有机质和微生物等。液体物质指土壤 。气体是存在于土壤孔隙中的 。它们之间相互影响、相互制约。 矿物质 水分 空气 水分 矿物质 空气 有机质 20%~30% 20%~30% 45% 5% 最适宜植物生长的土壤的体积组成 矿物质直接影响土壤的物理、化学性质，是作物养分的重要来源之一。 有机质是衡量土壤肥力高低的重要标志，是作物养分的主要来源。 存在于土壤毛管孔隙中的水分能被作物直接吸收利用，同时还能溶解和输送土壤养分。 空气可以促进土壤形成，调节土壤温度和促进根系呼吸作用。 ①作物养分的主要来源：腐殖质既含有氮、磷、 钾、硫、钙等大量元素，还有微量元素，经微生物分解可以释放出来供作物吸收利用； ②增强土壤的吸水、保肥能力：腐殖质是一种有机胶体，吸水保肥能力很强； ③改良土壤物理性质：腐殖质是形成团粒结构的良好胶结剂，可以提高粘重土壤的疏松度和通气性，改变砂土的松散状态，同时，由于它颜色较深，有利于吸收阳光，提高土壤温度； ④促进土壤植物的生长：腐殖质为植物生长提供了丰富的养分和能量，土壤酸碱适宜，因而有利植物生长，促进土壤养分的转化； ⑤作物生长发育：腐殖质在分解过程中产生的腐殖酸、有机酸、维生素及一些激素，对作物生育有良好的促进作用，可以增强呼吸和对养分的吸收，加速根系和地上部分的生长。 【知识补充】：腐殖质的主要作用 【知识补充】：土壤的颜色 ①黑土：土壤中富含腐殖质，比较肥沃。腐殖质含量减少则呈灰色。 ②黄土：土层深厚，但有机质含量不高，缺磷少氮，还有不少盐碱地、沙地。黄色表示土壤是在黄土基础上发育的，疏松、多孔隙，垂直节理发育，极易渗水。需要增施有机肥，补充磷肥、氮肥，防治水土流失，综合治理旱、涝、碱、沙。 ③红壤：铁、铝成分较多，有机质少，酸性强，土质黏重，是我国南方的低产土壤之一，需要增施有机肥料，补充熟石灰加以改造。 我国不同颜色的土壤分布示意图 【知识补充】：土壤的颜色 ④紫色土：自然肥力高，富含各种盐类及多种微量元素，酸碱条件适中，可在风化母岩上直接刨耕引种。 ⑤水稻土：在人类生产活动(长期种植水稻)中形成的特殊土壤。土壤中有机质含量丰富，较肥沃，多呈青灰色。 我国不同颜色的土壤分布示意图 【知识补充】：土壤的颜色 土壤类型 黑色土壤 红色土壤 青色土壤 白色土壤 黄色土壤 我国主要分布地区 东北地区 南方地区 东部降水多且排水不畅或长期被淹地区 西部地区 黄土高原地区 成因和特点 夏季温暖湿润，草类生长茂盛。冬季寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机质分解慢，积累多，土壤颜色较黑 夏季高温多雨，土壤中矿物质的淋溶作用强，氧化铁含量高，土壤呈红色 土壤中铁多以氧化亚铁形式存在，土壤呈青灰色 气候干旱，土壤中盐碱含量较高，有机质含量较低，水分较少，土壤常呈白色 风力搬运的黄色粉土沉积物 （寒温带） （温带） （暖温带） （北亚热带） （中亚热带） （南亚热带） （热带） 湿润 半湿润 半干旱 干旱 极干旱 土壤 砂土 黏土 壤土 成分 以砂粒占优势 以黏粒占优势 所含的砂粒、粉粒、黏粒的比例适中 性能 大孔隙多、毛细管孔隙少，通气、透水性强，保水、蓄水性能弱，而且有机质易分解，保肥性能弱，但易耕作 通气、透水性差，蓄水、保水性能强，而且有机质分解缓慢，易积累，保肥性能好，但质地黏重，不易耕作 兼有砂土和黏土的优点，不仅通气、透水性能良好，而且蓄水、保肥性能强，是农业生产理想的土壤质地 判断方法 用食指和拇指搓捏时有砂砾的感觉，干时有沙沙声，湿时无可塑性 搓捏时有细腻感，可见到光泽面，干时细土可进入指纹，湿时可塑性强 除了砂土和黏土类的可以粗略归为壤土类 【知识补充】：土壤的质地 二、影响土壤形成的因素： 岩石的 ，是土壤的初始状态，在很大程度上决定着土壤的 和化学性质； 1.成土母质： 风化物 物理 二、影响土壤形成的因素： 直接影响土壤的 状况和土壤中物理、化学过程的性质与强度； 1.成土母质： 水热 2.气候： 二、影响土壤形成的因素： 土壤________的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力与生物作用密切关联； 1.成土母质： 有机质 2.气候： 3.生物： 二、影响土壤形成的因素： 地形、时间、 ； 1.成土母质： 人类活动 2.气候： 3.生物： 4.其他因素： 生物种类增多 降水淋溶 进一步风化 岩石风化破碎 成土母质 成土母质 腐殖质层 腐殖质层 淋溶层 淀积层 成土母质 裸露岩石 成土母质 成熟土壤 原始土壤 风化作用 高等植物 苔藓类生物 地球自然土壤的形成过程 三、土壤剖面： 从地面垂直向下的土壤________，由一些形态特征各异的、大致与地面平行________的土层所构成。 1.概念： 纵断面 展布 三、土壤剖面： 1.概念： 分解和半分解 的有机质 灰黑色 2.土壤剖面： 低 淋溶层 三、土壤剖面： 一般分布于湿润和半湿润地区，从亚寒带到________均有广泛分布。有机质主要以地表________的形式进入土壤，因而腐殖质明显地集中在土壤________，向下________。 1.概念： 热带 枯枝落叶 2.土壤剖面： 3.常见土壤： （1）森林土壤： 表层 突然减少 三、土壤剖面： 发育在温带落叶阔叶林下，剖面具有鲜棕色的________，土层较厚，质地黏重，表层有机质含量高，自然肥力较高； 1.概念： 淀积层 2.土壤剖面： 3.常见土壤： （1）森林土壤：①棕壤 三、土壤剖面： 发育在亚热带常绿阔叶林下，剖面呈均匀的土红色，有机质分解快、流失多，腐殖质少，质地较________，肥力较低； 1.概念： 黏重 2.土壤剖面： 3.常见土壤： （1）森林土壤：②红壤 三、土壤剖面： 主要分布在温带和热带的大陆内部。有机质主要以________的形式进入土壤，腐殖质含量自表层向下________。 1.概念： 根系 2.土壤剖面： 3.常见土壤： （2）草原土壤： 逐渐减少 三、土壤剖面： 是在草甸草原植被下发育，具有深厚而肥沃黑土层的土壤。黑土层较厚，有机质含量丰富，土壤肥力________。表层疏松，通气透水；底土________，保水保肥。土壤结构良好，易于耕作。 1.概念： 高 2.土壤剖面： 3.常见土壤： （2）草原土壤：①黑土 黏重 三、土壤剖面： 是温带大陆性气候和草原植被下发育的暗黑色土壤。剖面上部具有深厚的________，自然肥力较高，结构良好。 1.概念： 腐殖质 2.土壤剖面： 3.常见土壤： （2）草原土壤：②黑钙土 【思维建模】 关键能力 重难突破 回顾教材（必修1）P132活动：探究土壤的性质与形成 1.有人认为，热带地区土壤比温带和寒带地区要深厚，土壤有机质含量也丰富。这种说法有道理吗？说明你判断理由。 2.比较黄河三角洲冲积土、青藏高原寒漠土和江南丘陵红壤，说明哪一类土壤的发育程度较好。 3.19 世纪末，俄国科学家道库恰耶夫在进行大量调查研究的基础上，对土壤成因进行了科学解释，建立了土壤形成因素学说。该学说认为，土壤的形成取决于母质、气候、生物、地形、时间五大成土因素的综合作用。据此，完成相关任务。 （1）该学说认为，各成土因素之间相互影响、相互制约，对成土过程产生综合作用。结合所学知识，试举例说明。 （2）在教材所论述的成土因素中，道库恰耶夫没有考虑哪一个因素？结合自己所学，简述该因素对土壤形成的深刻影响。 能力点一：探究土壤的性质与形成 ①“收”：大气降水、地下水、灌溉用水。 ②“支”：蒸发、植物吸收和蒸腾、水分渗漏和径流(壤中流)。 ③“储”：最大储水量受土壤孔隙空间大小制约 1.土壤的性质及其影响因素： （1）土壤含水量： 能力点一：探究土壤的性质与形成 受土壤孔隙空间和土壤含水量的共同影响。①土质疏松、土壤含水量小，土壤透气性好(但水分不足时，植物会凋萎)。 ②土质黏重、土壤含水量大，土壤透气性差(水分充足易导致空气受到排挤，土壤温度下降，透气性减弱，土壤肥力下降) 1.土壤的性质及其影响因素： （2）土壤透气性： 能力点一：探究土壤的性质与形成 1.土壤的性质及其影响因素： （3）土壤肥力： 【知识补充】：土壤肥力高低的影响因素分析 与土壤矿物质、有机质、厚度、颗粒大小、温度、水分含量、透气性、害虫等密切相关。取决于各要素含量的协调度，协调度越好，肥力越高。土壤中有机质的含量，通常是土壤肥力高低的一个重要标志。 例如：土壤有机质含量高低的分析 （1）有机质的收入： ①水热充足，植物生长茂盛，枯枝落叶多，生物残体多； ②地势低平处，有利于有机质积累。 （2）有机质的支出： ①微生物分解：气温高，微生物活跃，分解快，消耗多； ②植被消耗：植被生长旺盛，消耗多； ③土壤侵蚀或淋溶：降水强度大，淋溶与侵蚀强度大，有机质流失多。 能力点一：探究土壤的性质与形成 ①母质：基性岩母质形成的土壤偏碱性；酸性岩母质形成的土壤偏酸性。 ②气候：湿润地区往往与酸性土壤的分布是一致的；干旱和少雨地区，淋溶弱，往往是中性或碱性土壤的分布区。 ③人类活动：增施生石灰可中和土壤酸性；酸雨导致土壤酸性增强等。 1.土壤的性质及其影响因素： （4）土壤酸碱度： 能力点一：探究土壤的性质与形成 ①“收”：直接来源为太阳辐射。 ②“支”：地面辐射、蒸发。 ③“调”：土壤含水量增加导致土壤温度变化减小、人类活动(如覆盖黑膜可减少到达地面的太阳辐射，使土壤温度降低；覆盖透明膜可减少地面辐射的散失，提高土壤温度) 1.土壤的性质及其影响因素： （5）土壤温度： 能力点一：探究土壤的性质与形成 成土母质的粒级与化学成分对土壤质地和化学元素的影响如左图所示： 1.土壤的性质及其影响因素： （1）成土母质： 2.影响土壤发育的主要因素： 能力点一：探究土壤的性质与形成 1.土壤的性质及其影响因素： （2）气候： 2.影响土壤发育的主要因素： 【知识拓展】：不同自然环境下的土壤特性 ①高寒环境：土壤发育程度低，土层薄，土壤贫瘠，冻土广布。 ②湿热环境：有机质分解快，土壤淋溶作用强，土壤贫瘠，偏酸性。 ③干旱环境：土壤发育程度低，土壤贫瘠，偏碱性。 ④冷湿环境：有机质分解慢，大量累积在表土层，土层深厚，土壤肥沃。 能力点一：探究土壤的性质与形成 ①生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。 1.土壤的性质及其影响因素： （3）生物： 2.影响土壤发育的主要因素： 能力点一：探究土壤的性质与形成 ②土壤有机质形成的过程 1.土壤的性质及其影响因素： （3）生物： 2.影响土壤发育的主要因素： 能力点一：探究土壤的性质与形成 1.土壤的性质及其影响因素： （4）地貌： 2.影响土壤发育的主要因素： 【知识拓展】：不同地形条件下的土壤特点 ①山谷：河流发育，下渗多，土层厚，有机质较丰富，土壤肥沃。 ②山脊：坡度较大，成土母质迁移快，土层薄。 ③迎风坡：降水多，土层厚，土质黏重，含水量大。 ④高原：海拔高，冻土广布，地下水位高，光照强，气温低，形成冰沼土。 ⑤山前冲积扇：土壤肥沃，土层厚，矿物养分含量高，水、气组合较好。 ⑥平坦地形：地表疏松物质的侵蚀速率较慢，使成土母质得以在较稳定的气候、生物条件下逐渐发育成深厚土壤。 能力点一：探究土壤的性质与形成 1.土壤的性质及其影响因素： （5）人类活动： 2.影响土壤发育的主要因素： 常考题点：植被与土壤 (2024·浙江6月选考)有机土在我国分布广泛，其有机质累积量超过分解量，有机质含量极高。下图为青藏高原有机土主要分布区示意图。完成下面小题。 1．图示有机土的成土环境特征是(　　) A．冷湿　　　　　　B．冷干 C．暖湿 D．暖干 2．图示有机土分布区的主要植被是( ) A．稀树草原 B．沼泽草甸 C．山地针叶林 D．荒漠草原 A B 常考题点：植被与土壤 (2024·浙江6月选考)有机土在我国分布广泛，其有机质累积量超过分解量，有机质含量极高。下图为青藏高原有机土主要分布区示意图。完成下面小题。 【解析】：第1题，结合所学知识，阅读图文材料可知，有机土的形成需要有机质积累量超过分解量，分解较慢的环境为寒冷的气候，且在长期积水和渍水的情况下，土壤处于嫌气状态，有机质分解十分缓慢，因此其成土环境特征应为冷湿环境，故A正确；图示区域为青藏高原，海拔较高，气温较低，不会出现温暖的气候环境，故C、D错误；干燥环境将导致有机质分解速度较快，故B错误。故选A。第2题，结合所学知识，阅读图文材料可知，图示有机质分布区内位于青藏高原之上，海拔较高，气温较低，多为草甸分布，针叶林分布在海拔较低的区域，故C错误；且有机土形成环境需要长期积水和渍水，且图示区域内因海拔较高，气温低，蒸发弱，多冻土分布，地表水难以下渗，容易形成沼泽地，多沼泽草甸带分布，B正确；此处海拔偏高，气温较低，不利于生长树木，且稀树草原是热带草原气候等季节性干旱气候下的植被类型，A错误；因此处气候冷湿，不易出现干旱区的植被荒漠草原，D错误。故选B。 常考题点：植被与土壤 (2024·黑吉辽高考)塿土主要分布于陕西关中盆地，是自然土壤在数千年耕作过程中经粪土堆垫改良形成的人为土。在剖面上覆盖层与原土壤层叠置，形似“楼层”(如图)。其中，黏化层质地黏重、呈褐色或红褐色。据此完成下面小题。 3．粪土堆垫的主要目的是增加土壤(　　) ①水分　②孔隙　③矿物质　④腐殖质 A．①②　　B．①③　　 C．②④　　D．③④ 4．黏化层形成时期的气候特征是(　　) A．冷干　　B．冷湿　　 C．暖干　　D．暖湿 C D 常考题点：植被与土壤 (2024·黑吉辽高考)塿土主要分布于陕西关中盆地，是自然土壤在数千年耕作过程中经粪土堆垫改良形成的人为土。在剖面上覆盖层与原土壤层叠置，形似“楼层”(如图)。其中，黏化层质地黏重、呈褐色或红褐色。据此完成下面小题。 【解析】：第3题，粪土指的是粪便泥土，具有较好的通气性和保水性，可以改良土壤的结构，增加土壤的透水性和透气性。由材料“黏化层质地黏重”并结合图示信息“该地土壤剖面中黏化层占比大”可知，当地农民采用粪土堆垫的主要目的是增加土壤空隙，②正确；粪土中含有大量的有机质(腐殖质)和微量元素，可以提高土壤的肥力，增加土壤养分的含量，促进植物的生长和发育，④正确；陕西关中盆地属于暖温带大陆性季风气候，年降水量在600毫米左右，集中夏秋季，降水能够满足当地农作物生长需求，增加土壤水分不是当地农民采用粪土堆垫主要目的，①错误；土壤矿物质是岩石经风化作用形成的，粪土堆垫不能增加土壤矿物质，③错误。故选C。第4题，由材料知，黏化层质地黏重、呈褐色或红褐色。结合所学知识可知，温暖湿润的气候有利于有机质的积累和土壤胶体的形成，进而促进黏化层的发展；红褐色的土是由碳酸盐类或含其他富铁、铝氧化物的岩石在湿热气候条件下风化形成的；综上可推知，黏化层形成时期的气候特征是暖湿，D正确，A、B、C错误。故选D。 知识点二：自然环境各要素的相互作用 考情分析 考题 2024全国甲卷，7-8题 2024北京卷，18(2)(3)题， 2024广东卷19(3)题， 2024湖北卷，18题 2024湖南卷，19(3)(4)题 分值 8 8 6 20 8 考点 要素之间的影响和某要素对整体性的影响 要素之间的影响 自然环境的整体性 要素之间的影响 要素之间的影响 题型 选择题 综合题 综合题 综合题 综合题 命题情景 “冰川老鼠”在暖季滚动使其、 暖季“冰川老鼠”内部比周边大气， 从自然地理环境的角度说明在该地开展科考活动的主要困难、推断多年冻土层融化加剧气候变暖的过程， 结合当地气候特征，分析裂隙中硫酸钠的存在对该地石刻雕像表层岩体完整性的影响， 以北极育空河流域为情境， 以贡嘎山自然保护区主要栖息地的分布图为情境， 课标要求和核心素养 课标 要求 核 心 素 养 核 心 素 养 核 心 素 养 核 心 素 养 利用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 区域认知 综合思维 人地 协调观 地理 实践力 利用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 结合实例和具体区域，说出自然环境的组成要素 从空间格局的角度，分析自然环境的整体性。 运用自然环境的整体性原理，说明自然环境与人类活动之间的关系，以及尊重自然规律的重要性。 利用环境要素变迁的案例，说明区域自然地理环境整体性的表现，并运用原理指导社会生产活动。 备考建议 从自然地理环境整体性原理的视角，审视某地植被特征、地貌形态演变及其产生的影响是近年来命题的重点。试题多以某区域为背景考查自然地理环境整体性的含义和表现等，重点关注地理事物背后的内在关联性。以区域图为载体，结合人类活动，运用自然地理环境整体性原理解释地理现象。 知识框架 必备知识 自主梳理 一、自然环境的组成： 由以气体物质为主的________、液态水为主的水圈、固体岩石为主的________圈、生物有机体为主的生物圈组成。 1.自然环境： 大气圈 岩石 一、自然环境的组成： 在以地球______和______为主的各种环境能量的作用下，形成了包括______、________、水文、________和土壤等自然地理要素。 1.自然环境： 内能 太阳能 2.自然地理要素： 地形 气候 生物 水循环 大气 大气 陆地 海洋 水汽 输送 径流 输送 降水 蒸发 降水 蒸发 生物循环 植物 微生物 环境 动物 岩石圈循环 岩浆岩 变质岩 沉积岩 岩浆 自然环境各组成要素或各组成部分通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换。 思考：图中有哪几种自然环境要素？ 地形 大气 水 生物 土壤 能量交换 有机物 光合 呼吸 典题例析 (2023·新课标卷)青藏高原常见的草毡层(下图)，由交织缠结的植物活、死根系与细颗粒物混杂而成。草毡层的厚度约20～30厘米，随地表起伏无明显变化。草毡层中的细颗粒物与下伏物质(粗碎屑或基岩)的矿物、化学成分显著不同。草毡层对青藏高原生态安全具有重要意义。据此完成下面小题。 (1)草毡层中植物死根分解缓慢的主要原因是(　　) A．气温低 B．大气含氧量低 C．蒸发弱 D．太阳辐射强烈 (2)青藏高原多年冻土区的草毡层可(　　) ①增加大气与地下的热量交换　②减少大气与地下的热量交换　③增加地表对地下的水分补给　④减少地表对地下的水分补给 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A C 典题例析 (2023·新课标卷)青藏高原常见的草毡层(下图)，由交织缠结的植物活、死根系与细颗粒物混杂而成。草毡层的厚度约20～30厘米，随地表起伏无明显变化。草毡层中的细颗粒物与下伏物质(粗碎屑或基岩)的矿物、化学成分显著不同。草毡层对青藏高原生态安全具有重要意义。据此完成下面小题。 【解析】：第(1)题，青藏高原地区海拔高，气温低，微生物的分解受到抑制，草毡层中植物死根分解缓慢，A正确；土壤中的根系主要是进行厌氧分解，空气中的含氧量对土壤中根系的分解影响较小，B错误；蒸发弱、太阳辐射对土壤中植物死根分解影响较小，C、D错误。故答案选A。 第(2)题，青藏高原多年冻土区的草毡层可以起到隔热作用，减少大气与地下的热量交换，缓解下部冻土融化，②正确，①错误；草毡层具有水分保蓄及调节地表径流作用，增加下渗量，增加地下水补给，③正确，④错误。②③正确。故答案选C。 常考题点：自然要素之间的相互联系 下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图完成1～2题。 1．下列描述对应正确的是(　　) A．①导致了淮河与松花江水文特征的不同 B．②是形成喀斯特地貌的主要原因 C．③是形成黄土高原千沟万壑的主要原因 D．④是东北黑土退化的最主要原因 2．表示塑造右图地貌的箭头是(　　) A．⑧　　　　　　B．⑦ C．⑥ D．⑤ A D 常考题点：自然要素之间的相互联系 下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图。读图完成1～2题。 【解析】：第1题，箭头①：气候→水文，表示气候对水文的影响，淮河和松花江流域气候条件不同，河流水文特征不同。箭头②：地貌→土壤，表示地貌对土壤的影响，而“喀斯特地貌”形成体现了水文对地貌的影响；箭头③：水文→土壤，表示水文对土壤的影响，而“黄土高原千沟万壑”形成体现了水文对地貌的影响；箭头④：气候→土壤，表示气候对土壤的影响，而“东北黑土退化”主要是流水侵蚀对土壤的影响。 第2题，图示为沙丘，是沉积地貌，是气候对地貌的影响的结果。 知识点三：自然环境整体性的表现 考情分析 考题 2024全国甲卷，7-8题 2024北京卷，18(2)(3)题， 2024广东卷19(3)题， 2024湖北卷，18题 2024湖南卷，19(3)(4)题 分值 8 8 6 20 8 考点 要素之间的影响和某要素对整体性的影响 要素之间的影响 自然环境的整体性 要素之间的影响 要素之间的影响 题型 选择题 综合题 综合题 综合题 综合题 命题情景 “冰川老鼠”在暖季滚动使其、 暖季“冰川老鼠”内部比周边大气， 从自然地理环境的角度说明在该地开展科考活动的主要困难、推断多年冻土层融化加剧气候变暖的过程， 结合当地气候特征，分析裂隙中硫酸钠的存在对该地石刻雕像表层岩体完整性的影响， 以北极育空河流域为情境， 以贡嘎山自然保护区主要栖息地的分布图为情境， 课标要求和核心素养 课标 要求 核 心 素 养 核 心 素 养 核 心 素 养 核 心 素 养 利用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 区域认知 综合思维 人地 协调观 地理 实践力 利用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 结合实例和具体区域，说出自然环境的组成要素 从空间格局的角度，分析自然环境的整体性。 运用自然环境的整体性原理，说明自然环境与人类活动之间的关系，以及尊重自然规律的重要性。 利用环境要素变迁的案例，说明区域自然地理环境整体性的表现，并运用原理指导社会生产活动。 备考建议 从自然地理环境整体性原理的视角，审视某地植被特征、地貌形态演变及其产生的影响是近年来命题的重点。试题多以某区域为背景考查自然地理环境整体性的含义和表现等，重点关注地理事物背后的内在关联性。以区域图为载体，结合人类活动，运用自然地理环境整体性原理解释地理现象。 知识框架 必备知识 自主梳理 二、自然环境整体性的表现： ①自然环境各组成要素或各组成部分相互________、相互________和相互渗透，组成一个有机整体。 1.自然环境内在联系的整体性： （1）表现一： 联系 制约 西北内陆 气候干燥降水稀少 风力作用强 沙漠、戈壁广布 物种多样性低 *动植物稀少 *地表风阻小 地表水贫乏 *蒸发降水 *涵养水源能力低 请你来描述下雨林环境下各要素相互联系、相互影响的体现。 ①地形以平原为主； ②热带雨林气候，全年高温多雨； ③河流径流量大，水位季节变化和年际变化小； ④含沙量小； ⑤多热带雨林，植被覆盖率高。 ⑥土壤为砖红壤。由于全年高温高湿，化学风化强烈，在一些地区风化壳厚达数米至十数米。 二、自然环境整体性的表现： 某一要素或部分的变化，会影响其他要素或部分甚至整体的改变，喻为“________________”。 1.自然环境内在联系的整体性： （2）表现二： 牵一发而动全身 过度放牧 开垦坡地 砍伐森林 植被破坏 水文变化 地貌变化 土壤侵蚀 植被退化 气候变化 含沙量大，季节变化大 侵蚀沟谷，沟壑纵横 表土流失，肥力下降 覆盖率降低，逐渐消失 蒸发加剧，趋于干旱 水 土 流 失 加 剧 黄土高原地理环境各要素变化示意图 二、自然环境整体性的表现： 1.自然环境内在联系的整体性： 2.自然地理系统结构和功能的整体性： 完备 协调 结构和功能的整体性 大气 CO2、光热 土壤岩石水圈 水分 无机盐 植物 叶绿素 有机物 提供 提供 提供 光照 （有机物） 6CO2 + 6H2O C6H12O6 + 6O2 叶绿素 自然环境各要素综合作用的产物 光合作用实例 东亚季风是大陆和大洋组合后产生的新功能。 水文 地貌 气候 土壤 生物 气候湿热 河网密布 植被茂密 土壤肥沃 冲积平原 自然环境要素的不同组合，生产功能的强弱有明显的差异明显。 水文 地貌 土壤 气候 生物 气候干旱 河流少 内流河 少数耐 旱植物 发育差 肥力低 风积 风蚀地貌 生产功能强 生产功能弱 中国西北地区 中国江淮地区 二、自然环境整体性的表现： 1.自然环境内在联系的整体性： 2.自然地理系统结构和功能的整体性： 3.自然地理系统整体性的演替： 方向 强度 新的系统结构 新的功能 案 例：地貌的侵蚀变化 坡面变缓，地表径流减少，水土流失减弱，在成土过程作用下土壤逐渐变厚，植被也 更为发育，大气湿度也有所增加。 高原 山地 丘陵 平原 流水侵蚀 进一步侵蚀 三、自然环境整体性与人类活动： 认识自然环境的整体性，对我们利用 、修复 、改善 等，具有重要意义！ 1.整体性的意义： 自然资源 生态环境 环境质量 三、自然环境整体性与人类活动： 1.整体性的意义： 2.人类对资源综合利用的理论依据： 整体系统 环境状况 非可再生 【思维建模】 关键能力 重难突破 回顾教材（选必1）P113活动：探究自然环境整体性原理的应用 阅读下列材料，完成相关任务。 就苏门答腊岛的地理位置来看，当地应属于热带雨林景观。而由于海拔等因素的影响，该岛热带雨林景观分布较少。该岛西海岸经常遭受“印度洋拍岸浪”的袭击。这是一种高高卷起的拍岸浪，呈一长排或两排、三排向海岸推进，冲击力量甚大，可把渔船举至浪巅，然后翻转倒下。该岛西海岸年降水量3 000 毫米，山区达4 500 ~ 6 000 毫米；山脉东坡至沿海平原年降水量2 000 ~ 3 000 毫米；岛的南北两端年降水量仅1 500 ~ 1 700 毫米。 1.运用整体性原理，分析导致苏门答腊岛热带雨林景观分布有限的原因。 2.运用整体性原理，解释苏门答腊岛缺少天然良港的原因 。 3.导致苏门答腊岛降水空间差异的主导地理要素是什么？ 回顾教材（选必1）P114活动：探究自然环境整体性原理的应用 1.阅读下列材料，完成相关任务。 美洲鹤属于世界稀禽之一，体态优雅，鸣声嘹亮，其高声鸣叫能传播到3千米开外的地方，又称高鸣鹤；其大部分时间生活在湿地里，被戏称为“水中老人”。美洲鹤曾广泛分布于北美洲大陆湿地。随着移民的到来，大量湿地被排干后变成耕地。人们修筑房屋、道路、沟渠等，使得美洲鹤栖息地严重破碎化，再加上猎杀和拾卵，其生存受到极大威胁。如今，美洲鹤逐渐从北美洲大陆湿地上消失，已成为世界濒危鹤类之一。 （1）从整体性角度说明移民在开发土地资源时导致湿地减少的原因。 （2）为什么尽管恢复了部分区域被破坏的湿地环境，但要恢复美洲鹤原来的生活环境却仍有很多困难？ （3）从整体性角度分析，为什么人工训练美洲鹤并野外放飞，实验成功的难度非常大？ 能力点一：探究自然环境整体性原理的应用 自然环境各要素通过大气循环、水循环、生物循环和岩石圈物质循环进行着物质迁移和能量交换，进而形成一个相互联系、相互制约、相互渗透的有机整体。 1.整体性原理： （1）表现一： 能力点一：探究自然环境整体性原理的应用 某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化。 1.整体性原理： （2）表现二： 水文 生物（植被） 气候 地貌 土壤 能力点一：探究自然环境整体性原理的应用 某一区域自然环境的变化必然通过四大循环引起其他区域自然环境的变化。 1.整体性原理： （3）表现三： 能力点一：探究自然环境整体性原理的应用 1.整体性原理： （1）某地自然景观整体性的分析： 2.自然环境整体性的要素分析法： 能力点一：探究自然环境整体性原理的应用 1.整体性原理： （2）某一要素变化造成影响的分析： 2.自然环境整体性的要素分析法： 能力点一：探究自然环境整体性原理的应用 1.整体性原理： （3）一个区域的变化对其他区域影响的分析： 2.自然环境整体性的要素分析法： 首先明确这一区域发生的变化体现在哪些要素上，然后分析这一区域与其他区域存在哪些要素上的联系，最后分析出其他区域发生的具体变化。 [高考真题研析]：例题1 [2022·全国甲卷]蒙古族将靠近山林的优质草原称为杭盖草原。杭盖草原地形和缓，多由缓丘和河谷组成。缓丘上牧草葱郁，河谷中的牧草更加繁茂。通常鼠类打洞、啃食等对草原多有破坏，而杭盖草原的河谷中鼠害却很轻。杭盖草原是古时游牧民族最喜爱的牧场。据此完成(1)～(2)题。 (1)相对于周边坡度较大的草原，杭盖草原的缓丘牧草生长更好，是因为缓丘上(　　) A．降水较多 B．蒸发较弱 C．温度较高 D．径流较少 (2)杭盖草原的河谷鼠害很轻，是因为河谷(　　) A．缺乏鼠类食物 B．冷空气易集聚 C．地下水位高 D．鼠类天敌多 典题例析 (2024·新课标卷)我国广西西南部某喀斯特地区(22．5°N附近)，峰丛顶部多为旱生型矮林，峰丛洼地内为雨林，其顶层多被望天树(热带雨林的代表性树种)占据。2023年3月，调查人员在该地一个峰处洼地内发现了高达 72．4米的望天树(下图)，打破了我国喀斯特地区“最高树”的纪录。据此完成下面小题。 (1)与我国同纬度多数地区相比，该地区峰丛洼地内发育雨林主要得益于(　　) A．冬季气温较高 B．夏季气温较高 C．冬季降水较多 D．夏季降水较多 (2)该地区峰丛顶部多为旱生型矮林，主要原因是(　　) A．气温低 B．土层薄 C．降水少 D．土壤黏重 (3)图中所示“最高树”出现的必备条件是该峰丛洼地(　　) ①生物多样性高　②地形相对封闭　③太阳辐射强　④相对高差大 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A B D 典题例析 (2024·新课标卷)我国广西西南部某喀斯特地区(22．5°N附近)，峰丛顶部多为旱生型矮林，峰丛洼地内为雨林，其顶层多被望天树(热带雨林的代表性树种)占据。2023年3月，调查人员在该地一个峰处洼地内发现了高达 72．4米的望天树(下图)，打破了我国喀斯特地区“最高树”的纪录。据此完成下面小题。 【解析】：第(1)题，根据材料信息，该地区发育有热带雨林，热带雨林主要分布在水热条件好的热带雨林气候区，而该地区位于22．5°N附近，发育了热带雨林，说明水热条件较好，夏季时该地区与我国同纬度其他地区相比，水热条件都充足，能够满足雨林生长，故该地区发育热带雨林主要不是得益于夏季气温较高和夏季降水较多，B、D错误；该地区与我国同纬度地区相比，冬季降水量差异并不大，C错误；根据材料信息“ 峰丛洼地内为雨林，其顶层多被望天树(热带雨林的代表性树种)占据”可知，雨林发育于洼地，从图中也可看出该洼地很深，因此冬季时不易受到冬季风影响，且洼地地形，不易散热，使得该峰丛洼地冬季气温较高，加之洼地水分条件较好，故发育了雨林，A正确。故选A。 典题例析 (2024·新课标卷)我国广西西南部某喀斯特地区(22．5°N附近)，峰丛顶部多为旱生型矮林，峰丛洼地内为雨林，其顶层多被望天树(热带雨林的代表性树种)占据。2023年3月，调查人员在该地一个峰处洼地内发现了高达 72．4米的望天树(下图)，打破了我国喀斯特地区“最高树”的纪录。据此完成下面小题。 【解析】：第(2)题，根据材料信息，该地区为喀斯特地区，地表易受侵蚀导致土层贫瘠、浅薄，土壤保水性能弱，植被扎根较浅，抗倒伏能力弱，故峰丛顶部多为旱生型矮林，B正确；旱生型矮林的形成与气温关系不大，且该地区纬度低，气温并不低，A错误；该地区为亚热带季风气候，降水量丰富，C错误；土壤黏重主要是红壤的特点，石灰岩广布地区不易形成红壤，D错误。故选B。第(3)题，从图中可看出该洼地很深，因此冬季时不易受到冬季风影响，且洼地地形，不易散热，使得该峰丛洼地冬季气温较高，发育了雨林，因此需要满足地形相对封闭才能较好地阻挡冬季的冷空气。②正确；只有洼地相对高差大，使得洼地内，只有太阳高度较高时，才能接受到太阳辐射，洼地内太阳辐射较弱，而植被为了获得更多光照，不断向上生长，才能够出现“最高树”，③错误，④正确；生物多样性高一般需要满足跨纬度较大及垂直差异明显等条件，从图中可看出，洼地崖壁上植被稀少，说明生物多样性并不丰富，①错误。综上所述，D选项中的②④正确，A、B、C错误。故选D。 常考题点(一）：分析自然环境的演化过程 下图为湖泊演变为陆地的过程示意图。读图完成1～2题。 1．湖泊演变为陆地的过程是(　　) A．③④①②　　　　　　 B．①②③④ C．②④①③ D．③①④② 2．湖泊演变为陆地过程中的主导因素是(　) A．气候 B．地形 C．水文 D．生物 A D 常考题点(一）：分析自然环境的演化过程 下图为湖泊演变为陆地的过程示意图。读图完成1～2题。 【解析】：第1题，湖泊演变为陆地的过程中，湖泊泥沙沉积量逐渐增加，水量减少，湖泊面积缩小，到后期陆生生物生长，演变过程结束；结合四幅图可知，湖泊演变为陆地的过程是③④①②，故A项正确。 第2题，湖泊演变为陆地过程中，植物营养素沉积湖底(动植物枯死、腐烂)是最早发生的现象，生物的生长是在营养素的条件下发生的，并且一直持续到陆生生物的形成，故湖泊演变为陆地过程中的主导因素是生物，故D项正确。 常考题点(二）：分析区域自然环境要素变化对区域整体环境的影响 (2024·广西高考)大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成。近30年来，某种具有固氮功能的阔叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构。该种乔木生长区域在空间上零散分布，被称为“树岛”。据此完成下面小题。 3．推测该种乔木能侵入洼地的主要原因是当地(　　) A．降水增加，土壤变湿 B．地势变低，地表积水增多 C．气候变暖，土壤变干 D．植被覆盖增加，蒸发减弱 4．研究发现树岛内苔藓与地衣逐渐消亡，是因为树岛内(　　) A．地表光照减弱 B．地表温度升高 C．表层土变湿润 D．土壤氮素减少 5．近30年，随着树岛数量和面积的增加，该洼地植被(　　) A．产生的凋落物减少 B．积累的有机物增多 C．演替过程发生中断 D．与地带性植被一致 C A D 常考题点(二）：分析区域自然环境要素变化对区域整体环境的影响 (2024·广西高考)大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成。近30年来，某种具有固氮功能的阔叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构。该种乔木生长区域在空间上零散分布，被称为“树岛”。据此完成下面小题。 C 【解析】：第3题，根据材料“大兴安岭北部某山间洼地土壤水分充足、氮素匮乏，植被由低矮灌草、苔藓和地衣组成”推测气候变暖，蒸发量增大，降水减少，土壤变干，该区域的生长环境发生改变，乔木乘机入侵洼地，A错误，C正确，材料信息不能体现地势变低，B错误，植被覆盖率增加，蒸腾增强，D错误。故选C。第4题，因植被覆盖率增加，导致树岛内地表光照减弱，地表温降低，故A正确，B错误；乔木生长需水量大会导致地表土壤湿度降低，C错误；因落叶乔木具有固氮功能，土壤的氮素会增加，故D错误。故选A。第5题，根据材料阔“叶乔木侵入该地并逐渐占据优势，影响当地植被物种组成和垂直结构”，说明近30年，随着“树岛”数量和面积的增加，该洼地土壤的结构和水分逐渐改变，该洼地与地带性环境差异缩小，地带性植被逐渐增多，该洼地植被逐渐与地带性植被一致，D正确；植被增多产生的凋落物会增加，A错误；随着当地植被物种组成和垂直结构的变化，积累的有机物减少，土壤结构和肥力改变，故B错误；近30年，“树岛”数量和面积的增加，说明演替过程中未发生中断，C错误。故选D。 常考题点(三）：分析某一区域环境变化对其他区域产生的影响 (2024·烟台高三期中)感热是指地面与大气之间单位时间、单位面积流过的垂直热量，主要受地表的粗糙度、地气温差以及风速等直接影响。青藏高原感热变化将会影响青藏高原与周边区域的大气环流和对周边大洋水汽的抽吸作用。高原感热越强，对水汽的抽吸作用越强，进而对周边区域气候和天气影响较大。据研究，自1981年以来青藏高原气候有暖湿化的趋势。据此完成下面小题。 6．青藏高原夏季感热减弱对周边区域天气和气候的影响是(　　) A．我国北方地区多寒潮灾害 B．我国南方地区多干旱灾害 C．我国西北地区多暴雪天气 D．我国西南地区少阴雨天气 7．近年来青藏高原气候暖湿化对高原感热的影响是(　　) A．高原植被覆盖率下降，高原感热强度下降 B．高原植被覆盖率提高，高原感热强度升高 C．高原植被覆盖率提高，高原感热强度下降 D．高原植被覆盖率下降，高原感热强度升高 D C 常考题点(三）：分析某一区域环境变化对其他区域产生的影响 (2024·烟台高三期中)感热是指地面与大气之间单位时间、单位面积流过的垂直热量，主要受地表的粗糙度、地气温差以及风速等直接影响。青藏高原感热变化将会影响青藏高原与周边区域的大气环流和对周边大洋水汽的抽吸作用。高原感热越强，对水汽的抽吸作用越强，进而对周边区域气候和天气影响较大。据研究，自1981年以来青藏高原气候有暖湿化的趋势。据此完成下面小题。 【解析】：第6题，根据材料“高原感热越强，对水汽的抽吸作用越强，进而对周边区城气候和天气影响较大”可知：青藏高原夏季感热减弱，对水汽的抽吸作用减弱，使得西南季风势力也减弱，我国西南地区阴雨天气减少，D正确；我国夏季普遍高温，寒潮、暴雪天气夏季出现较少，A、C错误；青藏高原夏季感热减弱，对水汽的抽吸作用减弱，使得我国夏季风势力减弱，推移速度减慢，长期滞留在我国南方地区，使得我国南方地区降水增多，多引发洪涝灾害，我国北方地区降水少，多引发旱灾，B错误。第7题，据材料，青藏高原目前气候出现暖湿化特征，利于高原地表植被恢复，高原植被覆盖率提高，A、D错误；地气温差减小，高原感热强度下降，C正确，B错误。 温馨提示：请完成分层检测(十四） 高考必胜 加油！ 努力付出 一定会有 意想不到的收获