福建省建瓯市芝华中学2024-2025学年九年级下学期开学考试物理试题

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 2024-2025学年芝华中学九下期初质量检测物理 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B C D B B C A D B A A 题号 12 13 14 答案 C C A 一．选择题（共14小题） 1．科学家在物理学领域里的每次重大发现，都强有力地推动了人类文明的进程。最早利用磁场获得电流，促使人类进入电气化时代的科学家是（　　） A．安培 B．法拉第 C．焦耳 D．奥斯特 【分析】本题考查了学生对物理学家及其贡献的了解，根据安培、法拉第、焦耳和奥斯特对于我们物理学的贡献来作答。 【解答】解：A、安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则﹣﹣安培定则； B、法拉第发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明，人类进入电气时代，正确； C、焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律； D、奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场。 故选：B。 【点评】多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的。 2．“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶，下列描述中由凝华形成的是（　　） A．雨水：河水破冰 B．白露：露似珍珠 C．霜降：霜满枝头 D．大寒：冰封万里 【分析】物质由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固；由液态变为气态的过程叫汽化，由气态变为液态的过程叫液化；物质由固态直接变为气态的过程叫升华，由气态直接变为固态的过程叫凝华。其中，熔化、汽化、升华吸收热量，凝固、液化、凝华放出热量。 【解答】解：A、河水破冰，是冰吸收热量熔化成水的过程，故A不符合题意； B、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故B不符合题意； C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故C符合题意； D、冰是水放热凝固形成的，故D不符合题意。 故选：C。 【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。 3．下列数据最符合实际情况的是（　　） A．适宜人饮用的温水温度约为70℃ B．一节新干电池的电压为2V C．家用热水器的加热功率约100W D．家用空调的电流可以达到5A 【分析】首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。 【解答】解：A.适宜人饮用的温水温度约为40℃，故A不符合实际； B.一节新干电池的电压为1.5V，故B不符合实际； C.家用热水器的加热功率约1000W，故C不符合实际； D.家用空调的电流可以达到5A，故D符合实际。 故选：D。 【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。 4．如图是一款塔式多孔插座，关于该插座的使用，下列说法正确的是（　　） A．该插座无需连接地线 B．插座通电后不能用湿布擦去表面灰尘 C．插入该插座的多个用电器是串联关系 D．使用测电笔去测插座右孔时，手无需接触笔尾金属体 【分析】（1）该插座应该接地； （2）不要用湿抹布擦拭带电的设备； （3）插入该插座的多个用电器互不影响，是并联的； （4）使用试电笔时手必须接触笔尾金属体，不能接触笔尖金属体。 【解答】解：A、该插座需要连接地线，故A错误； B、插座通电后不能用湿布擦去表面灰尘，故B正确； C、插入该插座的多个用电器是并联关系，各个用电器互不影响，故C错误； D、使用测电笔去测插座右孔时，手必须接触笔尾金属体，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查的是试电笔的使用规则；知道多功能插座的正确接法。 5．中国科学家利用银河系中的57颗脉冲星组成了一个大尺度的探测器，发现了脉冲星的变化，找到了纳赫兹引力波存在的证据，如图所示。在从事科学研究时，经常会通过设计和运用“探测器”获取证据来推测人体不能直接感知的事实。下列研究方法与此不同的是（　　） A．小磁针偏转：周围存在磁场 B．温度计示数不变：被测物体分子热运动程度不变 C．金属箔张开：与验电器接触的物体带电 D．说话时用手触摸喉咙：声带在振动 【分析】设计和运用“探测器”获取证据来推测人体不能直接感知的事实，属于转换法的应用，逐项分析解答。 【解答】解：通过设计和运用“探测器”获取证据来推测人体不能直接感知的事实，是转换法的应用， A．小磁针偏转感知周围存在磁场，是转换法的应用，故A相符； B．温度计示数不变：被测物体分子热运动程度不变，温度计通过体积变化显示温度是转换法的应用，但推理分子的热运动是推理法，故B不相符； C．金属箔张开：与验电器接触的物体带电，是转换法的应用，故C相符； D．说话时用手触摸喉咙：声带在振动是转换法的应用，故D相符。 故选：B。 【点评】本题考查转换法的应用，属于中档题。 6．小华做了一个“魔法火焰”实验，如图。加热铅笔芯时，小灯泡慢慢亮了起来，此过程逐渐增大的物理量是（　　） A．电源的电压 B．铅笔芯的电阻 C．电路中的电流 D．小灯泡的额定功率 【分析】灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮； 电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，还与温度有关；与导体中的电流、导体两端的电压大小无关。 【解答】解：灯泡慢慢亮起来了，说明小灯泡的实际功率变大，电路中的电流变大了，铅笔芯的电阻随温度的升高而变小，而电源电压、小灯泡的额定功率是不变的； 故ABD错误；C正确； 故选：C。 【点评】本题考查电阻的概念、温度对电阻的影响、灯泡的实际功率决定灯泡的亮度，是一道基础题。 7．钻木取火是我国古代神话故事中关于燧人氏的一则典故。火的出现使古人摆脱了吃生食的困境，下列说法正确的是（　　） A．木头在燃烧过程中，其热值不变 B．煮过的食物温度下降到0℃时，内能为零 C．木头之所以能够着火是因为其含有的热量多 D．钻木取火是通过热传递的方式改变物体的内能 【分析】燃料的热值与燃料的种类有关，‌而与燃料的质量、‌体积、‌是否完全燃烧以及燃料的状态（‌固态、‌液态或气态）‌无关。‌ 做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小。 一切物体都有内能。 【解答】解：A.木头在燃烧过程中，其热值不变，故A正确； B.煮过的食物温度下降到0℃时，内能不为零，故B错误； C.木头之所以能够着火是因为克服摩擦做功使木头的温度升高，达到了木头的着火点，故C错误； D.钻木取火是通过做功的方式改变物体的内能，故D错误； 故选：A。 【点评】本题考查热值、内能、热量、温度的关系，属于基础题。 8．“金箔工艺”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：先手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。针对以上情景，下列说法正确的是（　　） A．羽毛扫过纸垫时，羽毛和纸垫都失去了电子 B．羽毛扫过纸垫时，一定是羽毛上的正电荷转移到了纸垫上 C．扫过纸垫的羽毛可将金箔吸住，羽毛和金箔一定带异种电荷 D．扫过纸垫的羽毛可将金箔吸住，金属箔有可能不带电 【分析】手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了异种电荷；羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体会吸引轻小物体，故羽毛即可将金箔吸住，据此可得出结论。 【解答】解：手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了异种电荷； A、羽毛扫过纸垫时，羽毛和纸垫没有都失去了电子，故A错误； B、羽毛扫过纸垫时，不一定是羽毛上的正电荷转移到了纸垫上，故B错误； C、羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体会吸引轻小物体，故羽毛即可将金箔吸住，故C错误； D、扫过纸垫的羽毛可将金箔吸住，金属箔有可能不带电，或者带异种电荷，故D正确。 故选D。 【点评】本题主要考查摩擦起电的原因和带电体的性质，正确理解摩擦起电的原因是解题的关系，难度不大。 9．新型智能手机无线充电技术风靡社会，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场（如图所示）就能产生电流，来实现充电。下列各图能反映手机无线充电技术原理的是（　　） A． B． C． D． 【分析】无线充电器是指利用电磁感应原理进行充电的设备，原理类似于变压器。在发送和接收端各有一个线圈，发送端线圈连接有线电源产生电磁信号，接收端线圈感应发送端的电磁信号从而产生电流给电池充电；分析各图中实验原理进行解答。 【解答】解：由题意可知，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能接受磁场，产生电流，实现充电过程，是利用电磁感应现象来工作的。 A、奥斯特实验说明通电导体的周围存在磁场，故A不符合题意； B、该装置说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流，这是电磁感应现象，故B符合题意； C、图中通电导体在磁场中受力而运动，不是电磁感应现象，故C不符合题意； D、图中电磁铁通电后具有磁性，利用的是电流的磁效应，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题考查了学生对磁现象中几个实验的掌握情况，知道手机无线充电的原理是解题的关键。 10．如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：白天在相同日照条件下，与海洋相比，陆地的（　　） A．比热容较小，升温较快，气温较高 B．比热容较小，升温较慢，气温较低 C．比热容较大，升温较快，气温较高 D．比热容较大，升温较慢，气温较低 【分析】根据水的比热容比泥土、沙石的比热容大的特点来分析海陆风和陆海风的形成过程。 【解答】解：白天，太阳照射下海岸和海水吸收相同的热量，水的比热容比泥土、沙石的比热容大，海水温度上升慢；而海岸吸热后，温度上升快，热空气上升，微风从海洋吹向陆地，形成海风； 夜晚，海岸和海水放出相同的热量，海水温度降低得少，海面气温较高，空气上升，风就从陆地吹向海上，形成陆风，故A符合题意。 故选：A。 【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的特点及应用的了解和掌握，应用好“相同的m、Q，c大的Δt小”，也可以借助Q＝cmΔt帮助记忆。 11．小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为25℃的实验室中，该合金从70℃降至47℃并保持一段时间再降至35℃，合金在此过程（　　） A．对外放热，内能一直减少 B．存在液化现象，内能一直增加 C．温度保持47℃时，不吸热也不放热 D．存在凝固现象，内能先减少后不变再减少 【分析】该液态合金从70℃降至47℃的过程处于液态，保持47℃一段时间内是凝固过程，处于固液共存态；从47℃再降至25℃，处于固态；在整个过程中该合金一直放热，内能一直减少。 【解答】解：A、在整个过程中该合金对外放热，内能一直减少，故A正确； B、液化是指物质由气态变为液态的过程，该合金不存在液化现象，故B错误； C、晶体凝固过程放热，温度不变，故C错误； D、整个过程存在凝固过程，内能一直减少，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了晶体的凝固过程的特点，难度不大，属于基础性题目。 12．如图所示的电路，电源电压不变，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，闭合开关后，关于该电路的说法正确的是（　　） A．电压表测量R1两端的电压 B．电路中R1与R0并联连接 C．滑片P向左滑动时，R0的电功率变大 D．滑片P向右滑动时，电压表和电流表示数的比值变大 【分析】由电路图知两电阻串联，电压表测量定值电阻R0两端的电压，电流表测量电路中的电流；根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R1两端的电压变化，再根据欧姆定律结合定值电阻的阻值判断电压表和电流表示数的比值变化，由P＝I2R0判断出R0电功率的变化。 【解答】解：AB、由电路图知两电阻串联，电压表测量定值电阻R0两端的电压，电流表测量电路中的电流，故A错误，B错误； 当滑动变阻器的滑片P向右移动时，变阻器接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大， C、滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路的总电阻变小，由I＝知电路的电流变大，由P＝I2R0知R0的电功率变大，故C正确； D、由R＝可知，电压表和电流表示数的比值等于定值电阻R0的阻值，则两者的比值不变，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用，分清电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键。 13．已知R1＝2Ω，R2＝3Ω，琴琴同学分别按图甲和图乙两种方式将两电阻连接在一起，则（　　） A．图甲中R1与R2的电流比I1：I2＝2：3 B．图乙中R1与R2的电压比U1：U2＝3：2 C．图甲与图乙的总功率比P1：P2＝6：25 D．图甲与图乙的总功率比P1：P2＝25：6 【分析】（1）串联电路中，电流处处相等； （2）并联电路各支路两端的电压相等； （3）（4）根据串联并联电路的电阻关系求出总电阻，根据P＝得出总功率的比值。 【解答】解： A、图甲中R1与R2串联，根据串联电路的电流规律可知，I1：I2＝1：1，故A错误； B、图乙中R1与R2并联，根据并联电路的电压规律可知，U1：U2＝1：1，故B错误； CD、图甲中的总电阻为：R＝R1+R2＝2Ω+3Ω＝5Ω；图乙中的总电阻为：R'＝＝＝1.2Ω； 根据P＝可知，图甲与图乙的总功率比P1：P2＝：＝＝＝6：25，故C正确、D错误。 故选：C。 【点评】本题考查了串联和并联电路的电流规律、电压规律、电阻关系，以及电功率计算公式的应用，难度不大。 14．如图是地磅工作原理示意图，秤台连在竖直弹簧上，电路与恒压电源连接。未称量时，滑动变阻器R的滑片P在最上端，称量时，滑片P向下滑动。闭合开关S，车辆总质量越大时（　　） A．电压表的示数越大 B．电压表的示数越小 C．电流表的示数越大 D．电流表的示数越小 【分析】分析电路连接，根据串联分压原理结合欧姆定律分析回答。 【解答】解：由图可知，R0和滑动变阻器R的最大阻值串联，电流表测电路中的电流，电压表测滑动变阻器R上半部分电压；闭合开关S，车辆总质量越大时，滑动变阻器滑片向下移动，电压表所测部分电阻长度增大，电阻变大，根据串联分压原理可知，电压表示数变大；因滑片向下移动过程中，电路的总电阻不变，根据欧姆定律可知，电路的电流大小不变，即电流表示数不变，故A正确，BCD错误。 故选：A。 【点评】本题考查了串联电路特点和欧姆定律的应用，分析电路连接是解题的关键。 二．填空题（共5小题） 15．蔬菜、水果等生鲜在运输过程中需要低温环境，往往会向包裹中放入适当的冰块，这是因为运输过程中，冰块会发生　熔化　现象，此过程中冰块要　吸收　热量。 【分析】熔化是指物质从固态转变为液态的过程，‌这一过程需要吸收热量。‌ 【解答】解：蔬菜、水果等生鲜在运输过程中需要低温环境，往往会向包裹中放入适当的冰块，这是因为运输过程中，冰块会发生熔化现象，此过程中冰块要吸收热量。 故答案为：熔化；吸收。 【点评】本题考查熔化吸热，属于基础题。 16．如图是四冲程内燃机工作循环中的　做功　冲程，此过程将燃料释放的内能转化为　机械　能。其工作时根据燃烧的液体燃料种类判断，属于　汽　油机。 【分析】汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、压缩、做功和排气冲程，各冲程的特点不同，因此根据气门的状态和活塞的运行方向确定哪个冲程，同时还可参考火花塞的状态进行判断； 在四冲程内燃机工作过程中有两个冲程存在能量转化：一个是压缩冲程，将机械能转化为内能；另一个是做功冲程，将内能转化为机械能； 汽油机的气缸顶部有火花塞，柴油机的气缸顶部有喷油嘴。 【解答】解：由图可知，此时两个气门都关闭，活塞向下运动，火花塞点火，所以是做功冲程，该冲程中内能转化为机械能； 气缸的顶部有个火花塞，是汽油机。 故答案为：做功；机械；汽。 【点评】本题考查了四冲程的判断和能量转化，属于基础题。 17．如图所示，有居民将电线插座从窗口悬挂至室外，给电瓶车充电。这种“飞线”充电方式存在安全隐患：①夜晚气温下降，空气中的水蒸气 　液化　（物态变化名）成小水珠附着在插座内部，含有杂质的液态水会导致电路 　短路　；②悬挂于室外的电线与窗台、外墙等摩擦，会导致绝缘皮破损，人体接触 　火　线绝缘皮破损处，导致触电事故。 【分析】在一定条件下，物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由气态变为液态叫液化； 家庭电路中人体只要接触火线破损处就会发生触电事故，但若只接触零线不会。 【解答】解：①小水珠是液态的，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象； 含杂质的液态水导电，会使电路短路； ②家庭电路中，人体只要接触火线破损处就会发生触电事故，但若只接触零线不会发生触电事故，故悬挂于室外的电线与窗台、外墙等摩擦，会导致绝缘皮破损，人体接触火线线绝缘皮破损处，导致触电事故。 故答案为：液化；短路；火。 【点评】本题通过生活实例考查了物态变化和安全用电，是道好题。 18．民航局规定：严禁乘客携带超过160W•h（瓦时）的锂电池上飞机。某品牌笔记本电脑的电池铭牌标有“10.8V 10A•h”字样，充满电后，存储的电能为 　0.108　kW•h，该笔记本电脑 　能　（选填“能”或“不能”）带上飞机。 【分析】（1）知道电压和电池的容量，根据W＝UIt求出电脑电池充满电后存储的电能； （2）将笔记本电脑电池储存的最大电能与160W•h比较，确定能否将此电脑带上飞机。 【解答】解： 该笔记本电脑的电池铭牌标有“10.8V 10A•h”字样，则充满电后存储的电能： W＝UIt＝10.8V×10A×3600s＝3.888×105J＝0.108kW•h＝108W•h； 因为108W•h＜160W•h， 所以该笔记本电脑可以带上飞机。 故答案为：0.108；能。 【点评】此题考查了电能的计算及相关单位的换算，熟悉基本公式和对应的单位是正确解答的基础。 19．如图甲所示是某款电热水龙头，图乙所示是它的电路原理图，其中R1、R2是电热丝，R1＝40Ω，R2＝80Ω。使用时，通过旋转手柄使扇形开关S同时接触两个相邻触点，以实现冷水、温水、热水挡的切换。当开关S接触1、2触点时，水龙头放出的是 　温　水；不考虑温度对电热丝阻值的影响，水龙头在热水挡位工作时的功率是 　1815　W。 【分析】（1）根据开关位置的改变，判断出电路的连接情况，然后根据P＝UI＝判断功率的大小，由此可知其挡位； （2）当开关S接触2、3触点时，电阻R1和R2并联接入电路，水龙头处于热水挡，利用P＝UI＝求出水龙头在热水挡位正常工作时电路消耗的功率。 【解答】解：由图乙可知，当开关S接触2、3触点时，电阻R1和R2并联接入电路，根据并联电路的电阻特点可知，此时电路中的总电阻最小，由P＝UI＝可知，电路的电功率最大，水龙头放出的是热水； 当开关S接触1、2触点时，只有R1工作，此时电路中总电阻最大，总功率最小，水龙头放出的温水； 水龙头在热水挡位正常工作时电路消耗的功率：P＝+＝+＝1815W。 故答案为：温；1815。 【点评】本题考查了电功率公式和电功公式的灵活运用，属于电功率多挡位问题，分清水龙头处于不同挡位时电路的连接方式是关键。 三．作图题（共2小题） 20．如图所示，用这个电路测量一节干电池的电压，闭合开关，电压表指针不动，仔细检查，发现是一根导线接错了，请在接错的电线上画“×”，并画上正确的接线。 【分析】一节干电池的电压约为1.5V； 使用电压表时，电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出。 【解答】解：一节干电池的电压约为1.5V，所以电压表应选择0～3V量程； 使用电压表时，电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，由图可知，开关与15接线柱的这段导线连接错误，应连接在开关和“﹣”接线柱之间，如下图： 【点评】本题考查了电压表的使用，属于基础题。 21．如图所示是厨房里用开关控制的三孔插座，用笔画线代替导线将其接入电路中。 【分析】三孔插座的接法是上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线； 【解答】解：为了安全，开关接在火线上，三孔插座中上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线，如下图所示： 【点评】本题考查了家庭电路的连接，属于基础题。 四．简答题（共1小题） 22．小强去看爷爷，发现爷爷使用的风扇有些脏了，于是他断开电源准备擦拭风扇。拆卸时他发现风扇的电机有些热，扇叶上还附着有不少灰尘。请你用所学的物理知识回答以下问题： （1）风扇的电机使用时为什么会发热？ （2）为什么扇叶容易附着灰尘？ 【分析】（1）电动机工作时，电能转化为机械能和内能。 （2）不同物质组成的物体，相互摩擦带异种的电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质。 【解答】解：电动机工作时，风扇在转动，部分电能转化为机械能；同时电机发热，部分电能转化为内能，故电动机工作时，电能转化为机械能和内能；而带电体具有吸引轻小物体的性质，故可以吸引轻小灰尘，导致扇叶容易附着灰尘。 故答案为： （1）电动机工作时，电能转化为机械能和内能。 （2）扇叶与空气摩擦起电，而带电体具有吸引轻小物体的性质，从而吸引轻小的灰尘。 【点评】本题主要考查学生对摩擦起电的现象、电动机的原理的了解和掌握，是一道基础题。 五．实验探究题（共5小题） 23．小明为比较“不同物质储热能力”设计了如下的实验方案：将A、B两种液体分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如图甲、乙所示，实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。 （1）实验时，选取 　质量　相同、初温相同的A、B两种不同液体，加热时液体温度升高，这是通过 　热传递　方式来增大液体内能的； （2）此实验通过 　加热时间的长短　（选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量的多少； （3）加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为 　33　℃； （4）根据实验数据小明绘制出的温度﹣时间图象如图丙所示，则储热能力较强的是液体 　B　，更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质的是液体 　B　（以上两空选填“A”或“B”）。 【分析】（1）（2）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法； 比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强； 改变内能的方法是做功和热传递，据此分析； （3）根据温度计分度值为1℃读数； （4）根据绘制出的温度﹣时间图象知升高相同的温度，B加热时间长，根据比较吸热能力的方法确定B的吸热能力强，比热容大，根据Q＝cmΔt分析回答。 【解答】解：（1）根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，实验时，选取质量相同、初温相同的A、B两种不同液体，加热时液体温度升高，这是通过热传递方式来增大液体内能的； （2）根据转换法，此实验通过加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少； （3）温度计分度值为1℃；加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为33℃； （4）根据绘制出的温度﹣时间图象知，升高相同的温度，B加热时间长，B的吸热能力强，比热容大，根据Q＝cmΔt，在质量和降低的温度相同时，B放热多，液体B更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质。 故答案为：（1）质量；热传递；（2）加热时间的长短；（3）33；（4）B；B。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法和Q＝cmΔt的运用，为热学中的重要实验。 24．利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”实验。 （1）如图甲，安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 　A处向上　（填“A处向上”或“B处向下”）调整。 （2）某一时刻，同学们观察到图乙中明显的实验现象，此时水处于沸腾 　时　（选填“前”或“时”）的状态。此后，温度计示数将 　不变　（填“升高”“不变”或“降低”）。 （3）图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。分析图像可知：水的沸点是 　96　℃，可能是当时气压 　低　于标准大气压。两组同学用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像没有完全重合的原因可能是 　水的质量不同　。 【分析】（1）安装温度计时，玻璃泡不要碰到烧杯底，； （2）水沸腾时气泡逐渐变大，此时温度计示数不变。 （3）分析图像得结论：水沸腾特点吸热，温度保持不变； 图像达到沸点的时间不同，要会分析影响达到沸腾时间的因素：①液体的质量大小；②液体的初温；③加热的方式。 【解答】解：（1）如图甲，安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将A处向上调整。 （2）某一时刻，同学们观察到图乙中明显的实验现象，此时水处于沸腾时的状态。此后，温度计示数将不变。 （3）图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。分析图像可知：水的沸点是96℃，可能是当时气压低于标准大气压。两组同学用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像没有完全重合的原因可能是水的质量不同。 故答案为：（1）A处向上；（2）时；不变；（3）96；低；水的质量不同。 【点评】此题是探究水的沸腾实验，涉及到水的沸点、器材的组装、水的沸腾特点，难度不大。 25．如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 　C　（选“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 　a　（选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 　0.3　A。 （3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论： IA/A IB/A IC/A 0.2 0.2 0.4 ①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 （4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 　不相同　（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。 【分析】（1）根据电流表与待测电路串联分析；电流表测量干路还是支路； （2）测量通过L2的电流时，电流表就要与L2串联；根据电流表的量程和分度值读数； （3）并联分流，要探究并联电路的电流的特点，应选不同电阻的用电器研究。 【解答】解：（1）由图乙可知，电流表测量干路电流，所以测量的是C处电流； （2）测量通过L2的电流时，电流表就要与L2串联，只需将图乙中导线a的一端移动到电流表的负接线柱上，此时电流表就和L2串联；根据此时电流表选用的小量程，所以分度值为0.02A，示数为0.3A； （4）要得到并联电路中电流的规律，应选用不同规格的小灯泡进行实验； 故答案为：（1）C；（2）a；0.3；（4）不相同。 【点评】本题探究并联电路中电流的规律，考查电流表使用、反常现象的分析和对实验方案的改进。 26．为了探究“电流与电压、电阻的关系”，小张在实验室找来了如下一些器材：电压恒为3V的电源，电压表、电流表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干； （1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（要求滑片右滑时，电流表的示数变大）； （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于 　A　（选填“A”或“B”）端； （3）检查电路后，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为0，用一根导线在图甲中先后连接接线柱G与F、F与E时，电流表和电压表示数仍为0，连接接线柱E与D时，电流表和电压表指针明显偏转，则电路的故障是 　滑动变阻器断路　； （4）故障排除后，小张先接入的电阻是10Ω的，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，他拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数是 　2.4　V，要完成这次实验，接下来他应将滑动变阻器滑片向 　A　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数仍为2V，才能去记录此时电流表的示数； （5）小张还把5Ω的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。他通过调节滑动变阻器的滑片，测出通过定值电阻的不同电流和对应的电压值，并记录在表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据。请你帮他找出来，出错的是第 　1　次； 实验次数 1 2 3 4 5 电压（U/V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流（I/A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 （6）小张还提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师欣赏小张敢想，却否定用小灯泡来代替定值电阻进行“电流与电压关系”的实验探究，原因是 　小灯泡的电阻随温度的升高而变大　。 【分析】（1）滑动变阻器需要串联在电路中，且需要一上一下，要求滑片右滑时，电流表的示数变大，滑动变阻器接入的阻值变小，故接入的是B接线柱； （2）闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片需要位于阻值最大处； （3）发现电流表和电压表示数都为0，用一根导线在图甲中先后连接接线柱G与F、F与E时，电流表和电压表示数仍为0，说明电路中存在断路，连接接线柱E与D时，电流表和电压表指针明显偏转，说明此时这条电路是通路，所以故障是滑动变阻器断路； （4）电压表示数如图乙所示，根据量程和分度值读数； 要完成这次实验，保证电压表的示数不变，滑动变阻器需要分担更多的电压，故接下来他应将滑动变阻器阻值调大； （5）当小灯泡两端的电压为0.5V时，求出滑动变阻器两端的电压，进一步得到滑动变阻器接入的阻值，据此判断； （6）探究“电流与电压关系”的实验，要控制电阻不变，灯泡的电阻会随温度的升高而变大，所以不能用。 【解答】解：（1）滑动变阻器需要串联在电路中，且需要一上一下，要求滑片右滑时，电流表的示数变大，滑动变阻器接入的阻值变小，故接入的是B接线柱，故如图所示： （2）闭合开关前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片需要位于阻值最大处，故应将滑动变阻器的滑片P置于A端； （3）发现电流表和电压表示数都为0，用一根导线在图甲中先后连接接线柱G与F、F与E时，电流表和电压表示数仍为0，说明电路中存在断路，连接接线柱E与D时，电流表和电压表指针明显偏转，说明此时这条电路是通路，所以故障的是滑动变阻器断路； （4）电压表示数如图乙所示，选择小量程，分度值为0.1V，其示数是2.4V； 本实验，要保证电压表的示数不变，根据串联电路电压分配与电阻成正比，当阻值变大，滑动变阻器阻值也要调大，故接下来他应将滑动变阻器滑片向A端移动； （5）当小灯泡两端的电压为0.5V，通过小灯泡的电流为0.1A时，此时滑动变阻器两端的电压为U2＝U﹣U1＝3V﹣0.5V＝2.5V， 滑动变阻器接入的阻值为：R滑＝＝25Ω，而滑动变阻器的最大阻值只有20Ω，故错误的数据是第1组。 （6）探究“电流与电压关系”的实验，要控制电阻不变，灯泡的电阻会随温度的升高而变大，所以不能用小灯泡来代替定值电阻进行“电流与电压关系”的实验探究。 故答案为：（1）电路图见解析；（2）A；（3）滑动变阻器断路；（4）2.4；A；（5）1；（6）灯泡的电阻随温度的升高而变大。 【点评】本题考查探究“电流与电压、电阻的关系”实验，综合性强，覆盖面广。 27．如图甲所示为“伏安法”测电阻的电路，实验过程中电源电压保持不变。 （1）图甲所示的实物连接成完整电路，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数将 　变小　； （2）闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，查明电路中的故障只有一处，是待测电阻Rx　断路　； （3）排除故障后，调节滑动变阻器连入电路中的阻值，记录每次对应的电流值和电压值，其中一次电流表和电压表的指针如图乙所示，请计算出电阻Rx为 　10　Ω； （4）另一小组用相同的器材连接电路并进行实验，并根据所记录的实验数据绘制了如图丙所示的U﹣I图像。根据图像发现实验操作中出现的问题是电压表测量的是 　滑动变阻器　（选填“待测电阻”或“滑动变阻器”）两端电压，根据该图像计算出被测电阻Rx为 　10　Ω； （5）图丁是测Rₓ阻值的实验电路，图中R为电阻箱。请在空白处填上适当内容： ①将开关接b，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电流表的示数I和电阻箱R的阻值R1； ②　将开关接a　，调节电阻箱，保持滑动变阻器滑片P位置不变，记下电流表的示数仍为I和电阻箱R的阻值R2； ③则Rx＝ 　R2﹣R1　（用已知量和测量量表示）。 【分析】（1）根据滑动变阻器左下接线柱连入电路中，确定电流变化；（2）串联电路中，若电流表示数为0，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的支路断路了；（3）由图知电表选用小量程确定分度值读数，由欧姆定律求出电阻Rx；（4）通过定值电阻的电流和电压成正比，从图中可知电路中的电流越大，电压表的示数越小，据此可知电压表测量的是滑动变阻器两端电压；从图中可知，当电压表的示数为0时，电路中的电流为0.3A，根据欧姆定律可知电源电压的表达式；当电压表的示数为2V时，根据欧姆定律和串联电路的电压特点可知电源电压的表达式，联立两式可得得Rx；（5）分析实验过程，等效法测电阻，当通过开关改变电路时，保证电路中的电流不变，则电路中的总电阻不变，由此计算定值电阻的阻值。 【解答】解：（1）电流表测电路的电流，滑动变阻器与电阻串联，滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，电流表示数变小；（2）闭合开关后，发现电流表示数为零，电路可能断路，但电压表有示数，则电压表与电源连通，此时电路中的一处故障是待测电阻Rx断路；（3）根据图甲知，电流表和电压表都接小量程，电压表和电流表的示数分别为2.6V和0.26A，因此电阻Rx的阻值为 ；（4）通过定值电阻的电流和电压成正比，从图中可知电路中的电流越大，电压表的示数越小，据此可知电压表测量的是滑动变阻器两端电压；从图中可知，当电压表的示数为0时，电路中的电流为0.3A，根据欧姆定律可知电源电压 U＝I1Rx＝0.3A×Rx.......①当电压表的示数为2V时，根据欧姆定律和串联电路的电压特点可知电源电压 U＝U滑+U定＝2V+0.1A×Rx.......②联立①②得 Rx＝10Ω，U＝3V； （6）①按照设计的电路图连接电路；②只闭①将开关接b，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电流表的示数I和电阻箱R的阻值R1。②将开关接a，调节电阻箱，保持滑动变阻器滑片P位置不变，记下电流表的示数仍为I和电阻箱R的阻值R2。 ③根据欧姆定律可知，电源电压一定，两次电路中的电流相等，则两次电路中的总电阻相等，则Rx的阻值的大小为Rx＝R2−R1。故答案为：（1）变小；（2）断路；（3）10；（4）滑动变阻器；10Ω；（5）R2﹣R1。 【点评】本题是“伏安法”测未知电阻阻值的实验，考查了电路连接、注意事项、电阻的计算及反常现象的分析，并考查了欧姆定律的应用和设计实验能力。 六．计算题（共3小题） 28．如图所示的电路，电源电压不变，电流表A的示数为0.4A，电流表A1的示数为0.3A，电阻R1的阻值为10Ω。求： （1）电源电压。 （2）电阻R2的阻值。 【分析】（1）由图可知，闭合开关，电阻R1与R2并联，电流表A测干路中的电流，电流表A1测通过R1的电流。根据欧姆定律和并联电路的电压规律求电源电压； （2）根据并联电路的电流规律求通过R2的电流，根据欧姆定律求电阻R2的阻值。 【解答】解：（1）由图可知，闭合开关，电阻R1与R2并联，电流表A测干路中的电流，电流表A1测通过R1的电流。 由于并联电路各支路两端的电压相等，等于电源电压，所以根据欧姆定律可得， 电源电压：U＝U2＝U1＝I1R1＝0.3A×10Ω＝3V； （2）由于并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和， 所以通过R2的电流：I2＝I﹣I1＝0.4A﹣0.3A＝0.1A， 根据欧姆定律可得，电阻R2的阻值：R2＝＝＝30Ω。 答：（1）电源电压为3V； （2）电阻R2的阻值为30Ω。 【点评】本题考查并联电路的电流、电压规律和欧姆定律的应用，难度不大。 29．有朋自远方来，烧一壶热水，拈几许茶叶，置于瓷制器皿中，沸水冲泡，这是闽南人独有的待客之道。如果用酒精炉烧水，将质量为1kg，温度为30℃的水加热至沸腾，1个标准大气压下，需完全燃烧0.03kg酒精，已知q酒精＝3×107J/kg，c水＝4.2×103J/（kg•℃），求： （1）酒精完全燃烧放出的热量； （2）水吸收的热量； （3）酒精炉的效率。（保留1位小数） 【分析】（1）知道酒精的热值和质量，可利用公式Q放＝mq计算出酒精完全燃烧放出的热量； （2）知道水的质量、水的比热容和水的温度变化，可利用吸热公式Q吸＝cmΔt计算水吸收的热量； （3）利用效率公式计算出酒精炉的效率。 【解答】解：（1）已知q酒精＝3×107J/kg，m＝0.03kg， 酒精完全燃烧放出的热量为： Q放＝mq酒精＝0.03kg×3×107J/kg＝9×105J。 （2）已知c水＝4.2×103J/（kg•℃），m水＝1kg，Δt＝t﹣t0＝100℃﹣30℃＝70℃， 水吸收的热量为： Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103J/（kg•℃）×1kg×70℃＝2.94×105J。 （3）酒精炉的效率： η＝×100%＝×100%≈32.7%。 答：（1）酒精完全燃烧放出的热量是9×105J； （2）水吸收的热量是2.94×105J； （3）酒精炉的效率是32.7%。 【点评】本题考查学生对热传递过程中的吸热公式和燃料燃烧放出热量公式，热效率公式的理解和灵活运用，在计算过程中要注意单位的换算。 30．如图所示，这是有高温和低温两挡的暖手宝的工作电路图，电源电压U＝220V，发热体由R1和R2两个电热丝（阻值均不变）构成，其低温功率为110W；开关S1、S2闭合时，通过电热丝R2的电流为2A，求： （1）处于低温挡时通过电热器的电流； （2）开关S1、S2闭合时，电热丝R2在10s内产生的热量； （3）暖手宝处于高温挡时正常工作1h消耗的电能。 【分析】（1）根据P＝UI求低温挡时通过电热器的电流； （2）由图可知，开关S1、S2闭合时，R1与R2并联，根据Q＝I2Rt＝UIt求电热丝R2在10s内产生的热量； （3）开关S1、S2闭合时，R1和R2并联，根据并联电路的电流规律可得电路的总电流，根据P＝UI可得电路的总功率，从而可知暖手宝高温挡的功率，根据W＝Pt求暖手宝处于高温挡时正常工作1h消耗的电能。 【解答】解：（1）处于低温挡时通过电热器的电流： ； （2）开关S1、S2闭合时，R1和R2并联，由于并联电路各支路两端的电压相等， 所以R2两端的电压：U2＝U＝220V， 电热丝R2在10s内产生的热量： Q2＝UI2t2＝220V×2A×10s＝4400J； （3）开关S1、S2闭合时，R1和R2并联，电路中的总电流： I＝I1+I2＝0.5A+2A＝2.5A， 电路的总功率：P＝UI＝220V×2.5A＝550W＝0.55kW， 故此时暖手宝处于高温挡，正常工作1h消耗的电能： W＝Pt＝0.55kW×1h＝0.55kW•h。 答：（1）处于低温挡时通过电热器的电流是0.5A； （2）开关S1、S2，闭合时，电热丝R2在10s内产生的热量是4400J； （3）暖手宝处于高温挡时正常工作1h消耗的电能是0.55kW•h。 【点评】本题考查电能和电功率的相关计算，明确电路的连接方式是关键之一。 1 1 学科网（北京）股份有限公司 $$Sheet1 2024-2025学年芝华中学九下期初质量检测物理 选择题 答案示例 题号 答案 分值 1 B 2 2 C 2 3 D 2 4 B 2 5 B 2 6 C 2 7 A 2 8 D 2 9 B 2 10 A 2 11 A 2 12 C 2 13 C 2 14 A 2 Sheet2 Sheet3 $$ 2024-2025学年芝华中学九下期初质量检测物理试卷 一．选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分） 1．科学家在物理学领域里的每次重大发现，都强有力地推动了人类文明的进程。最早利用磁场获得电流，促使人类进入电气化时代的科学家是（　　） A．安培 B．法拉第 C．焦耳 D．奥斯特 2．“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶，下列描述中由凝华形成的是（　　） A．雨水：河水破冰 B．白露：露似珍珠 C．霜降：霜满枝头 D．大寒：冰封万里 3．下列数据最符合实际情况的是（　　） A．适宜人饮用的温水温度约为70℃ B．一节新干电池的电压为2V C．家用热水器的加热功率约100W D．家用空调的电流可以达到5A 4．如图是一款塔式多孔插座，关于该插座的使用，下列说法正确的是（　　） A．该插座无需连接地线 B．插座通电后不能用湿布擦去表面灰尘 C．插入该插座的多个用电器是串联关系 D．使用测电笔去测插座右孔时，手无需接触笔尾金属体 5．中国科学家利用银河系中的57颗脉冲星组成了一个大尺度的探测器，发现了脉冲星的变化，找到了纳赫兹引力波存在的证据，如图所示。在从事科学研究时，经常会通过设计和运用“探测器”获取证据来推测人体不能直接感知的事实。下列研究方法与此不同的是（　　） A．小磁针偏转：周围存在磁场 B．温度计示数不变：被测物体分子热运动程度不变 C．金属箔张开：与验电器接触的物体带电 D．说话时用手触摸喉咙：声带在振动 6．小华做了一个“魔法火焰”实验，如图。加热铅笔芯时，小灯泡慢慢亮了起来，此过程逐渐增大的物理量是（　　） A．电源的电压 B．铅笔芯的电阻 C．电路中的电流 D．小灯泡的额定功率 7．钻木取火是我国古代神话故事中关于燧人氏的一则典故。火的出现使古人摆脱了吃生食的困境，下列说法正确的是（　　） A．木头在燃烧过程中，其热值不变 B．煮过的食物温度下降到0℃时，内能为零 C．木头之所以能够着火是因为其含有的热量多 D．钻木取火是通过热传递的方式改变物体的内能 8．“金箔工艺”是国家级非物质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取的方法是：先手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。针对以上情景，下列说法正确的是（　　） A．羽毛扫过纸垫时，羽毛和纸垫都失去了电子 B．羽毛扫过纸垫时，一定是羽毛上的正电荷转移到了纸垫上 C．扫过纸垫的羽毛可将金箔吸住，羽毛和金箔一定带异种电荷 D．扫过纸垫的羽毛可将金箔吸住，金属箔有可能不带电 9．新型智能手机无线充电技术风靡社会，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场（如图所示）就能产生电流，来实现充电。下列各图能反映手机无线充电技术原理的是（　　） A． B． C． D． 10．如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是：白天在相同日照条件下，与海洋相比，陆地的（　　） A．比热容较小，升温较快，气温较高 B．比热容较小，升温较慢，气温较低 C．比热容较大，升温较快，气温较高 D．比热容较大，升温较慢，气温较低 11．小明将凝固点为47℃的某液态合金放在室温为25℃的实验室中，该合金从70℃降至47℃并保持一段时间再降至35℃，合金在此过程（　　） A．对外放热，内能一直减少 B．存在液化现象，内能一直增加 C．温度保持47℃时，不吸热也不放热 D．存在凝固现象，内能先减少后不变再减少 12．如图所示的电路，电源电压不变，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，闭合开关后，关于该电路的说法正确的是（　　） A．电压表测量R1两端的电压 B．电路中R1与R0并联连接 C．滑片P向左滑动时，R0的电功率变大 D．滑片P向右滑动时，电压表和电流表示数的比值变大 13．已知R1＝2Ω，R2＝3Ω，琴琴同学分别按图甲和图乙两种方式将两电阻连接在一起，则（　　） A．图甲中R1与R2的电流比I1：I2＝2：3 B．图乙中R1与R2的电压比U1：U2＝3：2 C．图甲与图乙的总功率比P1：P2＝6：25 D．图甲与图乙的总功率比P1：P2＝25：6 14．如图是地磅工作原理示意图，秤台连在竖直弹簧上，电路与恒压电源连接。未称量时，滑动变阻器R的滑片P在最上端，称量时，滑片P向下滑动。闭合开关S，车辆总质量越大时（　　） A．电压表的示数越大 B．电压表的示数越小 C．电流表的示数越大 D．电流表的示数越小 二．填空题（共5小题，每空1分，共计12分） 15．蔬菜、水果等生鲜在运输过程中需要低温环境，往往会向包裹中放入适当的冰块，这是因为运输过程中，冰块会发生　 　现象，此过程中冰块要　 　热量。 16．如图是四冲程内燃机工作循环中的　 　冲程，此过程将燃料释放的内能转化为　 　能。其工作时根据燃烧的液体燃料种类判断，属于　 　油机。 17．如图所示，有居民将电线插座从窗口悬挂至室外，给电瓶车充电。这种“飞线”充电方式存在安全隐患：①夜晚气温下降，空气中的水蒸气 　 　（物态变化名）成小水珠附着在插座内部，含有杂质的液态水会导致电路 　 　；②悬挂于室外的电线与窗台、外墙等摩擦，会导致绝缘皮破损，人体接触 　 　线绝缘皮破损处，导致触电事故。 18．民航局规定：严禁乘客携带超过160W•h（瓦时）的锂电池上飞机。某品牌笔记本电脑的电池铭牌标有“10.8V 10A•h”字样，充满电后，存储的电能为 　 　kW•h，该笔记本电脑 　 　（选填“能”或“不能”）带上飞机。 19．如图甲所示是某款电热水龙头，图乙所示是它的电路原理图，其中R1、R2是电热丝，R1＝40Ω，R2＝80Ω。使用时，通过旋转手柄使扇形开关S同时接触两个相邻触点，以实现冷水、温水、热水挡的切换。当开关S接触1、2触点时，水龙头放出的是 　 　水；不考虑温度对电热丝阻值的影响，水龙头在热水挡位工作时的功率是 　 　W。 三．作图题（共2小题，每小题2分） 20．如图所示，用这个电路测量一节干电池的电压，闭合开关，电压表指针不动，仔细检查，发现是一根导线接错了，请在接错的电线上画“×”，并画上正确的接线。 21．如图所示是厨房里用开关控制的三孔插座，用笔画线代替导线将其接入电路中。 四．简答题（共1小题，4分） 22．小强去看爷爷，发现爷爷使用的风扇有些脏了，于是他断开电源准备擦拭风扇。拆卸时他发现风扇的电机有些热，扇叶上还附着有不少灰尘。请你用所学的物理知识回答以下问题： （1）风扇的电机使用时为什么会发热？ （2）为什么扇叶容易附着灰尘？ 五．实验探究题（共5小题，每空1分，共计33分） 23．（6分）小明为比较“不同物质储热能力”设计了如下的实验方案：将A、B两种液体分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如图甲、乙所示，实验时每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。 （1）实验时，选取 　 　相同、初温相同的A、B两种不同液体，加热时液体温度升高，这是通过 　 　方式来增大液体内能的； （2）此实验通过 　 　（选填“液体升高温度的多少”或“加热时间的长短”）来反映液体吸收热量的多少； （3）加热一段时间后，液体B的温度如图乙所示，为 　 　℃； （4）根据实验数据小明绘制出的温度﹣时间图象如图丙所示，则储热能力较强的是液体 　 　，更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质的是液体 　 　（以上两空选填“A”或“B”）。 24．（6分）利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”实验。 （1）如图甲，安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将 　 　（填“A处向上”或“B处向下”）调整。 （2）某一时刻，同学们观察到图乙中明显的实验现象，此时水处于沸腾 　 　（选填“前”或“时”）的状态。此后，温度计示数将 　 　（填“升高”“不变”或“降低”）。 （3）图丙中，图像A、B是某班两个实验小组的同学根据实验数据作出的图像。分析图像可知：水的沸点是 　 　℃，可能是当时气压 　 　于标准大气压。两组同学用相同的酒精灯和相同的烧杯进行实验，图像没有完全重合的原因可能是 　 　。 25．（4分）如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 　 　（选“A”“B”或“C”）处的电流。 （2）小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 　 　（选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 　 　A。 （3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论： IA/A IB/A IC/A 0.2 0.2 0.4 ①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 （4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 　 　（选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。 26．（7分）为了探究“电流与电压、电阻的关系”，小张在实验室找来了如下一些器材：电压恒为3V的电源，电压表、电流表各一只，一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干； （1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（要求滑片右滑时，电流表的示数变大）； （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于 　 　（选填“A”或“B”）端； （3）检查电路后，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为0，用一根导线在图甲中先后连接接线柱G与F、F与E时，电流表和电压表示数仍为0，连接接线柱E与D时，电流表和电压表指针明显偏转，则电路的故障是 　 　； （4）故障排除后，小张先接入的电阻是10Ω的，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，他拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数是 　 　V，要完成这次实验，接下来他应将滑动变阻器滑片向 　 　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数仍为2V，才能去记录此时电流表的示数； （5）小张还把5Ω的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。他通过调节滑动变阻器的滑片，测出通过定值电阻的不同电流和对应的电压值，并记录在表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据。请你帮他找出来，出错的是第 　 　次； 实验次数 1 2 3 4 5 电压（U/V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流（I/A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 （6）小张还提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压关系”的实验探究，老师欣赏小张敢想，却否定用小灯泡来代替定值电阻进行“电流与电压关系”的实验探究，原因是 　 　。 27．（7分）如图甲所示为“伏安法”测电阻的电路，实验过程中电源电压保持不变。 （1）图甲所示的实物连接成完整电路，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数将 　 　； （2）闭合开关后，发现电流表示数为零，但电压表有示数，查明电路中的故障只有一处，是待测电阻Rx　 　； （3）排除故障后，调节滑动变阻器连入电路中的阻值，记录每次对应的电流值和电压值，其中一次电流表和电压表的指针如图乙所示，请计算出电阻Rx为 　 　Ω； （4）另一小组用相同的器材连接电路并进行实验，并根据所记录的实验数据绘制了如图丙所示的U﹣I图像。根据图像发现实验操作中出现的问题是电压表测量的是 　 　（选填“待测电阻”或“滑动变阻器”）两端电压，根据该图像计算出被测电阻Rx为 　 　Ω； （5）图丁是测Rₓ阻值的实验电路，图中R为电阻箱。请在空白处填上适当内容： ①将开关接b，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电流表的示数I和电阻箱R的阻值R1； ②　 　，调节电阻箱，保持滑动变阻器滑片P位置不变，记下电流表的示数仍为I和电阻箱R的阻值R2； ③则Rx＝ 　 　（用已知量和测量量表示）。 六．计算题（共3小题） 28．（4分）如图所示的电路，电源电压不变，电流表A的示数为0.4A，电流表A1的示数为0.3A，电阻R1的阻值为10Ω。求： （1）电源电压。 （2）电阻R2的阻值。 29．（9分）有朋自远方来，烧一壶热水，拈几许茶叶，置于瓷制器皿中，沸水冲泡，这是闽南人独有的待客之道。如果用酒精炉烧水，将质量为1kg，温度为30℃的水加热至沸腾，1个标准大气压下，需完全燃烧0.03kg酒精，已知q酒精＝3×107J/kg，c水＝4.2×103J/（kg•℃），求： （1）酒精完全燃烧放出的热量； （2）水吸收的热量； （3）酒精炉的效率。（保留1位小数） 30．（9分）如图所示，这是有高温和低温两挡的暖手宝的工作电路图，电源电压U＝220V，发热体由R1和R2两个电热丝（阻值均不变）构成，其低温功率为110W；开关S1、S2闭合时，通过电热丝R2的电流为2A，求： （1）处于低温挡时通过电热器的电流； （2）开关S1、S2闭合时，电热丝R2在10s内产生的热量； （3）暖手宝处于高温挡时正常工作1h消耗的电能。 试卷第1页，总1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年芝华中学九下期初质量检测物理考试答题卡 考试时长：90分钟 满分100分 姓名 _________________ 准考证号 缺考 违纪 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号，姓名及科目，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体公整，笔记清楚。 3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效； 4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 填涂样例 正确填涂 错误填涂 条形码粘贴区(居中) 一. 选择题（每小题2分 共28分） 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd 6 abcd 7 abcd 8 abcd 9 abcd 10 abcd 11 abcd 12 abcd 13 abcd 14 abcd 二. 填空题（12分） 15、 （1分）、 （1分） 16、 （1分）、 （1分） （1分） 17、 （1分）、 （1分） （1分） 18、 （1分） （1分） 19、 （1分）、 （1分） 三. 作图题（每小题2分 共4分） 20、 21、 四. 简答题（4分） 22、 五. 实验探究题（33分，6+6+4+7+7） 23、（1） （1分） （1分） （2） （1分） （3） （1分） （4） （1分） （1分） 24、（1） （1分） （2） （1分） （3） （1分） （4） （1分） （1分） 25.（1） （1分） （2） （1分） （1分） （3） （1分） （1分） （1分） 26、（1） （1分） （2） （1分） （3） （1分） （4） （1分） （1分） （5） （1分） （6） （1分） 27. （1） （1分） （2） （1分） （3） （1分） （4） （1分） （1分） （5） （1分） （1分） 六. 计算题（22分，4+9+9） 28、（4分） 29、（9分） 30、（9分） 学科网（北京）股份有限公司 $$