8.1 牛顿第一定律（考点解析）-2024-2025学年八年级物理下册同步考点解析与训练（人教版2024）

8.1 牛顿第一定律 一、阻力对物体运动的影响 1.不同观点 （1）自古以来，就有很多人认为：要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。 （2）伽利略观点：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。 2.阻力对物体运动的影响 实验装置 实验过程 分别让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布和木板上滑行的距离 实验分析 由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大。设想一下如果进一步减小小车所受的阻力，它能否滑行更远的距离? 伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 交流与反思 （1）转换法：用小车在水平面上运动距离的大小来反映阻力对物体运动的影响。 （2）控制变量法：控制小车到达水平面时的速度相同(在斜面同一位置由静止释放)，只改变水平面的粗糙程度(在木板上铺上不同材料) （3）科学推理法：根据实验结果推理得出，若水平面绝对光滑且足够长,则小车将在水平面上一直做匀速直线运动。 （4）小车在水平面上最终停下来的原因：受到阻力的作用。 （5）若小车最终冲出了木板，实验改进方法：①更换长度更长的木板；②降低小车在斜面上由静止释放的高度。 二、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是著名的牛顿第一定律。 2.理解 （1）该结论是在实验的基础上经过科学推理而概括出来的； （2）力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因； （3）物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。原先静止的物体，不受力一直保持静止状态；原先运动的物体，不受力将保持匀速直线运动状态。 点拨 牛顿第一定律是物理学中一条基本定律，它揭示了力和运动状态的关系。牛顿第一定律说明力并不是维持物体运动的条件，而是改变物体运动状态的原因‌。在没有外力作用的情况下，物体的运动状态（静止或匀速直线运动）将保持不变。‌ 三、惯性 1.惯性：物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。牛顿第一定律又被称为惯性定律。 2.对惯性的理解 （1）一切物体具有惯性； （2）惯性是物体的一种属性质，不是力。所以不能说“受到惯性”、“惯性力”，只能说“由于惯性”或“具有惯性”。 （3）惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难改变。与物体是否受力、运动快慢无关。 3.生活中的惯性现象 （1）如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。原因是金属片被弹出时，上面的小球由于惯性要保持原来的静止状态，所以不会随金属片飞出。 （2）行驶中的汽车突然刹车时，乘客的身体会向前倾；汽车突然开动时，乘客的身体会向后仰。原因是汽车突然刹车时，乘客的脚已随车慢下来，而身体的上部由于惯性要保持原来运动的状态，因此身体会向前倾。同理，汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而身体的上部由于惯性要保持原来静止的状态，因此身体会向后仰。 4.解释惯性现象 一般步骤：（1）明确物体原来的运动状态； （2）找出物体运动状态改变的部分； （3）由于惯性保持原来的运动状态； （4）得出结论。 如锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。如图所示 ①明确物体原来的运动状态：锤头和锤柄一起向下运动； ②找出物体运动状态改变的部分：锤柄突然停止； ③由于惯性保持原来的运动状态：锤头由于惯性会继续向下运动； ④得出结论：锤头就会牢牢地套在锤柄上了。 考点1 阻力对物体运动的影响 【典例1】（24-25九年级上·广东中山·阶段练习）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上运动情况，如图所示。 (1)实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样能够使小车到达水平面起始端的速度大小 （选填“相等”或“不相等”）。 (2)实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板），是为了使小车在水平面时所受 （选填“重力”或“阻力”）的大小不同。 (3)实验中根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 （选填“远”或“近”）。 (4)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 ，运动的小车最终会停下来是因为受到 的作用。 (5)由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，它将保持 运动状态不变。 (6)通过本实验告诉了我们物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】(1)相等 (2)阻力 (3) 小 远 (4) 惯性 阻力 (5)匀速直线 (6)不需要 【详解】（1）让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下的目的是，当小车到达水平面起始端时，使小车的速度大小相等，这用到了控制变量法。 （2）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小，使小车在水平面时所受阻力的大小不同。 （3）[1][2]由图可知，木板表面最光滑，小车在木板表面运动的最远，毛巾表面最粗糙，小车在毛巾表面运动的最近，故能得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，小车速度减小的越慢。 （4）[1]因为小车具有惯性，到达水平面后要保持原来的运动状态，故小车到达水平面后会继续向前运动。 [2]力可以改变物体的运动状态，运动的小车最终会停下来是因为受到阻力的作用。 （5）由实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，小车速度减小的越慢，故我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，小车的速度不会减小，它将保持匀速直线运动状态不变。 （6）当物体不受力时，运动状态不发生改变，也可以保持匀速直线运动，这说明物体的运动不需要力来维持。 【针对训练1】（24-25八年级下·河南·随堂练习）实验：探究阻力对物体运动的影响； 实验装置 实验方法 1.控制变量法：让同一小车从斜面的同一高度由静止释放，控制小车到达斜面底端时的速度相同，改变水平面的粗糙程度，即改变小车所受阻力的大小； 2.转换法：通过比较小车在水平面上运动的距离来比较其所受阻力的大小； 3.科学推理法：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理概括出来的； 实验过程与现象分析 4.实验过程：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上同一位置滑下，观察和比较小车在水平面上滑行的距离，发现滑行的距离由近到远依次是毛巾表面、 表面、 表面； 5.结论：阻力越小，小车滑行的距离越 ，小车的速度减小得越慢； 6.推理：若阻力为零，小车将做 运动；力是 的原因，而不是维持物体运动的原因； 交流与评估 7.小车到达水平面后不能立即停下来是因为 ，小车在水平面上最终停下来是因为受到 ； 8.实验中要适当控制斜面的坡度，坡度太大会使小车到达水平面时速度太大，以至于冲出水平面； 9.伽利略曾通过类似实验和推理得出结论。下图是伽利略的实验和推理示意图，其中属于推理示意图的是 ； 【答案】 棉布 木板 远 匀速直线 改变物体运动状态 惯性 阻力 戊 【详解】4.[1][2]探究阻力对物体运动的影响时，应控制物体的初速度相同，物体受到的阻力不同，则水平面的粗糙程度不同，当水平面越粗糙，物体受到的阻力越大，物体运动的距离越小，所以滑行的距离由近到远依次是毛巾表面、棉布表面、木板表面。 5.[3]由于小车的初速度相同，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动的距离越大，所以可得结论是阻力越小，小车滑行的距离越远，小车的速度减小得越慢。 6.[4]由于小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，小车的速度减小得越慢，所以可以推理，若阻力为零，小车的速度不再减小，小车将做匀速直线运动。 [5]由于小车不受阻力时，小车将做匀速直线运动，不会停止；小车受到的阻力时，小车的速度逐渐减小，最终停下来，所以力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。 7.[6]由于一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，所以小车到达水平面后，由于具有惯性，保持原理的运动状态，不能立即停下来。 [7]小车在水平面上运动时，受到的阻力作用，小车的速度逐渐减小，最终停下来。 9.[8]伽利略的实验中，小球不受阻力时，从左侧斜面自由下滑，能到达右侧相同高度，所以伽利略推理小球不受阻力时，从左侧斜面自由下滑，可以沿水平面一直做匀速直线运动，不会停止，故属于推理示意图的是戊。 考点2 对牛顿第一定律的理解 【典例2】（23-24八年级下·甘肃定西·期中）被誉为“经典力学奠基人”的物理学家牛顿总结出：一切物体在 的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该定律说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，这一定律是通过 （选填“实验”、“推理”或”实验加推理”）得出的。 【答案】 没有受到力 不需要 实验加推理 【详解】[1][2]一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律，是由英国的物理学家牛顿总结出来的，这个定律揭示了物体的运动不需要力来维持。 [3]生活中不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律是在实验加推理的基础上得到的。 【针对训练1】（多选）（23-24八年级下·山东临沂·期中）关于牛顿第一定律，下列说法不正确的是（    ） A．不受力的物体，可能保持静止状态 B．物体的运动需要力来维持，汽车关闭发动机后逐渐停下来是因为受阻力的作用 C．物体受到力的作用时，运动状态一定改变 D．物体的运动状态改变，一定受到力的作用 【答案】BC 【详解】A．根据牛顿第一定律可知，不受力的物体，可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态，故A正确，不符合题意； B．物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，汽车关闭发动机后逐渐停下来是因为受阻力的作用，故B错误，符合题意； C．物体受到力的作用时，运动状态不一定改变，在平衡力作用下，物体运动状态不变，故C错误，符合题意； D．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定受到力的作用，故D正确，不符合题意。 故选BC。 【针对训练2】（23-24八年级下·广西百色·期中）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（    ） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．运动着的物体不受力时将做匀速直线运动 【答案】D 【详解】A．牛顿第一定律是在大量的实验的基础上经过科学推理而得到的，不是凭空想象出来的，故A错误；     BC．任何物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，物体运动，不一定受到力的作用；不受力的物体，可能保持静止状态或匀速直线运动状态，故BC错误； D．运动着的物体如果不受力的作用，将做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 考点3 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 【典例3】（2024八年级上·全国·专题练习）滑板是一项很酷的运动。当小科以速度v冲到如图所示的位置时，若其所受外力全部消失，则小科与滑板将（   ） A．在最高点停下来 B．斜向上做匀速直线运动 C．沿斜坡自由滑下来 D．沿水平方向做匀速直线运动 【答案】B 【详解】当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【针对训练1】（24-25九年级上·黑龙江黑河·开学考试）羽毛球公开赛中羽毛球能被球拍击飞，说明 被斜向打出的羽毛球运动到最高点时，若其所受力全部消失，羽毛球将处于 状态。 【答案】 力可以改变物体的运动状态 匀速直线运动 【详解】[1]球拍击球，羽毛球被球拍击飞，羽毛球的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]被斜向打出的羽毛球运动到最高点时，羽毛球水平方向上仍有速度，若其所受力全部消失，羽毛球会做匀速直线运动，处于匀速直线运动状态。 考点4 对惯性的理解 【典例4】（2024·广东汕头·一模）关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．洒水车在工作过程中，因为匀速直线行驶，所以惯性不变 B．运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转是为了防止惯性带来的危害 D．锤头松动时，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上，是由于惯性力的作用 【答案】B 【详解】A．匀速直线行驶的洒水车洒水时，洒水车的质量变小，惯性变小，故A错误； B．冲过终点的运动员不能马上停下来是因为他具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动，故B正确； C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转是为了防止利用惯性，使得铁饼能投掷更远，故C错误； D．锤头松动时，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上是利用了惯性，惯性是一种性质，不是力，故D错误。 故选B。 【针对训练1】（23-24八年级下·河南郑州·阶段练习）关于惯性现象和惯性，下列有关说法正确的是（　　） A．将衣服上的灰尘拍打掉，利用了灰尘的惯性 B．高速上车速越快，越难以刹车，是因为车速越大，惯性越大 C．第一个推翻力是维持物体运动状态原因的科学家是牛顿 D．外太空物体处于失重状态，物体没有惯性 【答案】A 【详解】A．将衣服上的灰尘拍打掉，当拍衣服时衣服运动，灰尘因为具有惯性会保持原来的运动状态，会和衣服分离，即利用了灰尘的惯性，故A正确； B．高速上车速越快，越难以刹车，是由于车具有惯性，会保持原来的运动状态，速度越大，相同时间内通过的路程长，惯性与速度无关，故B错误； C．伽利略利用理想斜面法第一个推翻力是维持物体运动状态原因，故C错误； D．惯性的大小与质量有关，外太空物体处于失重状态，仍然具有惯性，故D错误。 故选A。 【针对训练2】（24-25九年级上·广东广州·阶段练习）下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．司机驾车时系安全带可以减小惯性 B．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性 D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 【答案】C 【详解】A．司机驾车时系安全带可以减小惯性带来的伤害，而不是减小惯性，因为只与质量有关，故A不符合题意； B．物体的惯性只与物体的质量有关，跟物体的速度无关，故B不符合题意； C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性，保持原来的运动状态，球继续在空中飞，故C符合题意； D．惯性不是力，不能用作用来描述，应该是人由于惯性，继续向前运动，站立的乘客身体会前倾，故D不符合题意。 故选C。 考点5 生活中的惯性现象 【典例5】（多选）（23-24八年级下·贵州黔东南·期中）日常生活中，惯性现象既有利又有弊。以下属于利用惯性的是（　　） A．“抖”落衣服上的灰尘 B．百米运动员起跑时后脚蹬踏板 C．跳远运动员跳远时助跑 D．小汽车里司机系上安全带 【答案】AC 【详解】A．抖落衣服上的灰尘，即原来衣服和灰尘都处于运动状态，但运动到一定程度后，衣服静止，而灰尘由于惯性继续运动，即灰尘会与衣服分离，是利用惯性，故A符合题意； B．百米运动员起跑时后脚蹬踏板，利用了物体间力的作用是相互的，故B不符合题意； C．跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员处于运动状态，当起跳后，运动员由于惯性仍保持运动状态，故这样可以让跳远运动员跳得更远，是利用惯性，故C符合题意； D．小汽车里司机系上安全带，是为了防止惯性带来的危害，故D不符合题意。 故选AC。 【针对训练1】（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）静止的小车上水平放置一密封的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然向右运动时，气泡相对于瓶子 。（选填“向左运动”、“向右运动”或“保持静止”） 【答案】向右运动 【详解】由图中情形可知，当瓶子从静止状态突然向右运动时，水的质量大，惯性大，水由于惯性仍保持原来的静止状态，所以水相对于瓶子向左运动，则小气泡被挤向右边，即小气泡相对于瓶子的运动方向是向右。 【针对训练2】（24-25八年级上·广东广州·期中）如图所示，小球和小车先一起在水平桌面上做匀速直线运动，一段时间后，相机先后拍下了甲、乙两图片，拍照过程中小车可能（   ） A．向西减速 B．向西加速 C．向东减速 D．向东加速 【答案】C 【详解】由图知，以灯泡为参照物，甲、乙两图比较，小车是靠近灯泡的，所以小车向东运动；甲图中小球位于小车的左侧，乙图中小球位于小车的右侧，已知小车向东运动，而小球一段时间内从小车左侧运动到了小车右侧，可能原因是小车突然减速，小球由于惯性仍然以原来的速度向前运动造成的。综合分析可知，小车可能向东做减速运动。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 1．（23-24八年级下·江西赣州·期中）三百多年前，意大利物理学家伽利略通过“斜面实验”推翻了亚里士多德的错误观点，后来英国物理学家牛顿总结前人研究成果得出： 在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。世人称牛顿为力学之父，并将他名字作为 的单位（填物理量名称）。 【答案】 一切物体 力 【解析】【小题1】[1]由物理学史知识可知，意大利物理学家伽利略通过理想斜面实验推翻了亚里士多德“力是维持物体运动状态的原因”的观点。牛顿总结前人的研究成果，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 [2]牛顿为力的单位，世人称牛顿为力学之父，并将他名字作为力的单位。 2．（23-24八年级下·四川德阳·阶段练习）明同学在中考体育测试中，参加立定跳远项目，从跳起到落地的过程（忽略空气对小明的作用力）。小明在空中 （选填“有”或“没有”）受到向前的力；小明在空中可以向前运动一段距离，原因是：小明具有 。 【答案】 没有 惯性 【详解】[1]小明参加立定跳远项目，在空中向前运动过程中，忽略空气阻力，在空中运动的小明只受到重力，没有向前的力。 [2]小明跳起后，由于小明具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，所以在空中可以向前运动一段距离。 3．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度。小车在水平面上通过的距离不同反映了小车 不同，小车在水平面上通过的距离不同是因为 不同。 【答案】 速度减小的快慢 受到的阻力大小 【详解】[1][2]小车在水平面上通过的距离不同反映了小车速度减小的快慢不同，小车速度减小得越快，运动的距离越短，小车在水平面上通过的距离不同是因为受到的阻力大小不同，阻力越大，运动的距离越短。 4．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，棋子飞出说明力改变物体的 ，上面的棋子具有 且受重力的作用而落下。 【答案】 运动状态 惯性 【详解】[1][2]用力击打一摞棋子中的一个，这一棋子因受力打击而飞出，棋子在力的作用下由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。上面的棋子由于具有惯性保持原来的运动状态，不会飞出。重力的方向竖直向下，棋子受到重力作用而落下。 5．（2024八年级上·全国·专题练习）冬奥会中的冰壶竞技也是展现一个国家冰雪实力的项目。如图所示，冰壶离开运动员的手后能继续向前运动，原因是冰壶具有 ；该现象 （选填“能”或“不能”）证明力是维持物体运动状态的原因。 【答案】 惯性 不能 【详解】[1]冰壶离开手后，由于惯性会继续保持原来的运动状态，继续向前运动。 [2]冰壶离开人手后水平方向不受推力，向前运动，说明力不是维持物体运动状态的原因，故该现象不能证明力是维持物体运动状态的原因。 6．（24-25九年级上·安徽六安·阶段练习）如图AOB是光滑轨道，让小球从A点由静止开始自由滑下时，小球沿轨道AOB到达B后离开（不计空气阻力），则小球离开B点后的运动轨迹最可能是 。 【答案】c 【详解】AOB是光滑轨道，不计空气阻力，则在运动过程中小球的机械能守恒，且小球在A点时速度为0，所以小球离开B点后到达的高度不可能超过A点的高度，故运动轨迹a不符合实际；如果小球能到达的高度等于A点的高度，则此时小球的速度为0，在重力作用下会自由下落，故运动轨迹b不符合实际；因小球离开B点后由于惯性会继续向斜上方运动，同时小球在空中受到重力的作用，所以运动轨迹c最符合实际。 7．（2024·河北·模拟预测）下列现象中，属于防范惯性带来危害的是（　　） A．通过拍打衣服清除它上面的浮灰 B．汽车的驾驶员和乘客系好安全带 C．撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄上 D．标枪运动员为取得好成绩，投掷标枪前需要助跑 【答案】B 【详解】A．拍打衣服前衣服和浮灰一起静止，当拍打时衣服运动，浮灰由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以浮灰从衣服上掉下来，这是利用惯性。故A不符合题意； B．汽车急刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，使用安全带可以阻止人向前运动，避免造成人体伤害，因此系安全带可以防范惯性带来危害。故B符合题意； C．撞击锤柄下端时，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就使锤头套紧在锤柄上了，这是利用惯性。故C不符合题意； D．标枪运动员掷枪前助跑，因为标枪在手的作用下向前运动，当离开手后，由于惯性，标枪还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，是利用惯性。故D不符合题意。 故选B。 8．（23-24八年级下·陕西西安·期末）如图所示，汽车头枕能够在以下几种情境中保护司机（    ） ①前行时突然加速；②前行时突然刹车；③前行时撞上前车；④静止时受到后车撞击；⑤静止时受到前车撞击；⑥倒车时撞到后方物体 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②④⑤ 【答案】C 【详解】①前行时突然加速，人由于惯性会向后仰，头枕能够对人起到保护作用，故①符合题意； ②前行时突然刹车，人由于惯性会向前倾，安全带可对人起到保护作用，故②不符合题意； ③前行时撞上前车，人由于惯性会向前倾，安全带可对人起到保护作用，故③不符合题意； ④静止时受到后车撞击，车突然加速向前，人由于惯性会向后仰，头枕能够对人起到保护作用，故④符合题意； ⑤静止时受到前车撞击，车突然后退，人由于惯性会向前倾，安全带可对人起到保护作用，故⑤不符合题意； ⑥倒车时撞到后方物体，车突然停止，人由于惯性会向后仰，头枕能够对人起到保护作用，故⑥符合题意； 综上所述，①④⑥的情境中，头枕能够对人起到保护作用，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）如图所示的投壶是中国古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏，也是一种礼仪。游戏时，需把箭投向壶里，投中多的为胜。在投壶中（不计空气阻力），下列说法正确的是（   ） A．在空中飞行的箭受到重力和手对箭的作用力 B．掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性作用 C．空中飞行的箭所受重力的方向为竖直向下 D．若飞行的箭所受外力消失，箭将静止在空中 【答案】C 【详解】A．不计空气阻力，在空中飞行的箭只受到重力，故A错误； B．掷出的箭能在空中飞行是由于箭具有惯性要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说“受到惯性作用”，故B错误； C．重力的方向总是竖直向下的，在空中飞行的箭所受重力的方向竖直向下，故C正确； D．若飞行的箭所受外力消失，根据牛顿第一定律，箭将做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 10．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏经过约8.5小时密切配合，圆满完成首次出舱活动。如图所示是李广苏正在出舱口的画面。下列说法正确的是（　　） A．出舱时以舱门为参照物，李广苏是静止的 B．出舱时需要系安全绳，是为了减小李广苏的惯性 C．李广苏出舱时不用继续用力也会向前运动，是因为受到了惯性的作用 D．李广苏出舱时若所有外力都消失，李广苏将做匀速直线运动 【答案】D 【详解】A．出舱时以舱门为参照物，李广苏是的位置发生改变，李广苏是运动的，故A错误； B．出舱时需要系安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱，惯性与质量有关，人的质量不变，惯性不变，故B错误； C．李广苏出舱时不用继续用力也会向前运动，由于李广苏具有惯性，惯性是物体的一种性质，不能说受到惯性的作用，故C错误； D．李广苏出舱时，他是运动的，若所有外力都消失，由牛顿第一定律可知，李广苏将做匀速直线运动，故D正确。 故选 D。 11．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）用力将实心球抛出，实心球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终停止。下列说法正确的是（　　） A．实心球最终静止，实心球的惯性不变 B．实心球离开手后继续运动，是因为受到了惯性的作用 C．实心球在空中飞行的过程中，实心球的运动状态没有发生改变 D．实心球在地面上运动得越来越慢，是因为没有受到推力的作用 【答案】A 【详解】A．惯性的大小与质量有关，实心球的质量不变，所以惯性不变，故A正确； B．实心球离开手后，由于惯性会继续运动；但惯性是物体的性质，不是力，所以不能说受到惯性的作用，故B错误； C．实心球在空中飞行的过程中做曲线运动，说明其运动状态发生了变化，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因；实心球在地面上运动得越来越慢，是因为实心球受到地面的阻力，故D错误。 故选A。 12．（24-25九年级上·云南·开学考试）如图是樊振东打乒乓球时的情景，下列说法正确的是（    ） A．乒乓球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B．乒乓球被击打后在空中能继续飞行，是受到惯性的作用 C．乒乓球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 D．乒乓球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 【答案】C 【详解】A．乒乓球在空中飞行的过程中，受到重力和空气阻力的作用，故A错误； B．乒乓球之所以能在空中继续飞行，是因为它具有惯性，即保持其原有运动状态的性质，不能描述为“受到惯性”，故B错误； C．乒乓球在空中飞行的过程中，受到竖直向下的重力和与运动方向相反的空气阻力，所以乒乓球的运动状态一定发生改变，故C正确； D．乒乓球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态，沿原来的方向做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 13．（23-24八年级下·山西晋中·期中）如图为某空军跳伞训练的瞬间，战士们为能准确抵达落地点，应提前跳离飞行中的飞机还是在抵达点竖直上方跳离？请你用所学的知识解释原因。 【答案】见解析 【详解】空军战士应提前跳离飞机。跳离前，飞机和战士一起向前运动，当战士跳离后，战士由于惯性保持原来的运动状态继续向前运动，所以要提前跳离才能准确抵达落地点。 14．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）小华利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某处由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离； c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： (1)每次让小车从斜面相同处由静止滑下，其目的是 ； (2)三种情况，小车速度变化量 （选填“相同”或“不相同”）； (3)实验可以发现：小车受到的阻力越小，通过的距离越 。进一步推论：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动； (4)通过该实验可以___________。 A．说明“物体的运动需要力来维持” B．说明“力是改变物体运动状态的原因” C．直接得出“牛顿第一定律” 【答案】(1)使小车到达斜面底端时的速度相同 (2)相同 (3) 远 匀速直线 (4)B 【详解】（1）根据控制变量法，让小车从同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。 （2）在上述实验中，因小车下滑到水平面的速度相同，而最终的速度为0，故小车在不同表面上运动过程中的速度变化量相同。 （3）[1][2]在实验过程中，小车运动距离最长的是在木板表面，实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越小，速度的减小得慢，小车运动的距离越远；由此可以推导出当在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。 （4）由图可知，小车在木板上滑行的最远，说明阻力越小，小车运动的越远，速度减小的越慢，通过该实验可以说明力是改变物体运动状态的原因，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 15．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，甲、丙木板上分别铺有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑 (1)实验时，应将小车从 （同一/不同）高度处释放，实验中通过小车运动距离的大小来反映 （阻力的大小/阻力对物体运动的影响/接触面粗糙程度）； (2)为了便于推理，水平面材料放置顺序最合理的是 　 ； A．乙、丙、甲 B．丙、乙、甲 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、乙 (3)如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做实验以获取可靠的证据？答： （需要/不需要） (4)分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小越 （快/慢），小车运动的路程越长，由此可推理：如果水平面绝对光滑，小车将 。 (5)完成上面的探究后，小明又思考如下问题：如图所示，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，让小球由静止从A点开始运动（不计空气阻力），越过B点后最高可以到达D点。当小球刚摆到C点时，细线恰好断开，且摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 【答案】(1) 同一 阻力对物体运动的影响 (2)D (3)不需要 (4) 慢 一直做匀速直线运动 (5)做匀速直线运动 【详解】（1）[1]实验时，应将小车从同一高度处释放，小车到达水平面的速度相同，小车到达水平面的动能相同。 [2]小车到达水平面的动能相同，小车停下时，克服摩擦力做的功相同，小车运动距离不同，由得，小车克服的阻力大小不同，小车运动的距离不同，说明小车速度减慢速度不同，则实验中通过小车运动距离的大小来反映阻力对物体运动的影响。 （2）为了便于推理，水平面的阻力应不断减小，水平面的接触面的粗糙程度应不断减小，则水平面材料放置顺序最合理的是甲、丙、乙，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 （3）如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，说明图丁中小车在水平面运动的距离最远，与其他实验比较可以得出结论，则不需要重新完成实验。 （4）[1][2]分析实验现象可得：水平面越光滑，小车运动的路程越长，小车的速度减小越慢，小车运动。由此可推理：如果水平面绝对光滑，小车的速度不会减慢，将做匀速直线运动。 （5）如图所示，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，让小球由静止从A点开始运动（不计空气阻力），越过B点后最高可以到达D点。当小球刚摆到C点时，小球的速度大于0，细线恰好断开，且摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将保持C点的速度做匀速直线运动。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 8.1 牛顿第一定律 一、阻力对物体运动的影响 1.不同观点 （1）自古以来，就有很多人认为：要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用；如果这个力被撤掉，物体就会停止运动。 （2）伽利略观点：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。 2.阻力对物体运动的影响 实验装置 实验过程 分别让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾、棉布和木板上滑行的距离 实验分析 由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变大。设想一下如果进一步减小小车所受的阻力，它能否滑行更远的距离? 伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果运动的物体受到的阻力为0，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 交流与反思 （1）转换法：用小车在水平面上运动距离的大小来反映阻力对物体运动的影响。 （2）控制变量法：控制小车到达水平面时的速度相同(在斜面同一位置由静止释放)，只改变水平面的粗糙程度(在木板上铺上不同材料) （3）科学推理法：根据实验结果推理得出，若水平面绝对光滑且足够长,则小车将在水平面上一直做匀速直线运动。 （4）小车在水平面上最终停下来的原因：受到阻力的作用。 （5）若小车最终冲出了木板，实验改进方法：①更换长度更长的木板；②降低小车在斜面上由静止释放的高度。 二、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是著名的牛顿第一定律。 2.理解 （1）该结论是在实验的基础上经过科学推理而概括出来的； （2）力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因； （3）物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。原先静止的物体，不受力一直保持静止状态；原先运动的物体，不受力将保持匀速直线运动状态。 点拨 牛顿第一定律是物理学中一条基本定律，它揭示了力和运动状态的关系。牛顿第一定律说明力并不是维持物体运动的条件，而是改变物体运动状态的原因‌。在没有外力作用的情况下，物体的运动状态（静止或匀速直线运动）将保持不变。‌ 三、惯性 1.惯性：物体这种保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。牛顿第一定律又被称为惯性定律。 2.对惯性的理解 （1）一切物体具有惯性； （2）惯性是物体的一种属性质，不是力。所以不能说“受到惯性”、“惯性力”，只能说“由于惯性”或“具有惯性”。 （3）惯性的大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难改变。与物体是否受力、运动快慢无关。 3.生活中的惯性现象 （1）如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。原因是金属片被弹出时，上面的小球由于惯性要保持原来的静止状态，所以不会随金属片飞出。 （2）行驶中的汽车突然刹车时，乘客的身体会向前倾；汽车突然开动时，乘客的身体会向后仰。原因是汽车突然刹车时，乘客的脚已随车慢下来，而身体的上部由于惯性要保持原来运动的状态，因此身体会向前倾。同理，汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而身体的上部由于惯性要保持原来静止的状态，因此身体会向后仰。 4.解释惯性现象 一般步骤：（1）明确物体原来的运动状态； （2）找出物体运动状态改变的部分； （3）由于惯性保持原来的运动状态； （4）得出结论。 如锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。如图所示 ①明确物体原来的运动状态：锤头和锤柄一起向下运动； ②找出物体运动状态改变的部分：锤柄突然停止； ③由于惯性保持原来的运动状态：锤头由于惯性会继续向下运动； ④得出结论：锤头就会牢牢地套在锤柄上了。 考点1 阻力对物体运动的影响 【典例1】（24-25九年级上·广东中山·阶段练习）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上运动情况，如图所示。 (1)实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样能够使小车到达水平面起始端的速度大小 （选填“相等”或“不相等”）。 (2)实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板），是为了使小车在水平面时所受 （选填“重力”或“阻力”）的大小不同。 (3)实验中根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 （选填“远”或“近”）。 (4)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 ，运动的小车最终会停下来是因为受到 的作用。 (5)由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，它将保持 运动状态不变。 (6)通过本实验告诉了我们物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 【针对训练1】（24-25八年级下·河南·随堂练习）实验：探究阻力对物体运动的影响； 实验装置 实验方法 1.控制变量法：让同一小车从斜面的同一高度由静止释放，控制小车到达斜面底端时的速度相同，改变水平面的粗糙程度，即改变小车所受阻力的大小； 2.转换法：通过比较小车在水平面上运动的距离来比较其所受阻力的大小； 3.科学推理法：牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理概括出来的； 实验过程与现象分析 4.实验过程：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面上同一位置滑下，观察和比较小车在水平面上滑行的距离，发现滑行的距离由近到远依次是毛巾表面、 表面、 表面； 5.结论：阻力越小，小车滑行的距离越 ，小车的速度减小得越慢； 6.推理：若阻力为零，小车将做 运动；力是 的原因，而不是维持物体运动的原因； 交流与评估 7.小车到达水平面后不能立即停下来是因为 ，小车在水平面上最终停下来是因为受到 ； 8.实验中要适当控制斜面的坡度，坡度太大会使小车到达水平面时速度太大，以至于冲出水平面； 9.伽利略曾通过类似实验和推理得出结论。下图是伽利略的实验和推理示意图，其中属于推理示意图的是 ； 考点2 对牛顿第一定律的理解 【典例2】（23-24八年级下·甘肃定西·期中）被誉为“经典力学奠基人”的物理学家牛顿总结出：一切物体在 的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该定律说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持，这一定律是通过 （选填“实验”、“推理”或”实验加推理”）得出的。 【针对训练1】（多选）（23-24八年级下·山东临沂·期中）关于牛顿第一定律，下列说法不正确的是（    ） A．不受力的物体，可能保持静止状态 B．物体的运动需要力来维持，汽车关闭发动机后逐渐停下来是因为受阻力的作用 C．物体受到力的作用时，运动状态一定改变 D．物体的运动状态改变，一定受到力的作用 【针对训练2】（23-24八年级下·广西百色·期中）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（    ） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．运动着的物体不受力时将做匀速直线运动 考点3 根据牛顿第一定律判断物体的运动状态 【典例3】（2024八年级上·全国·专题练习）滑板是一项很酷的运动。当小科以速度v冲到如图所示的位置时，若其所受外力全部消失，则小科与滑板将（   ） A．在最高点停下来 B．斜向上做匀速直线运动 C．沿斜坡自由滑下来 D．沿水平方向做匀速直线运动 【针对训练1】（24-25九年级上·黑龙江黑河·开学考试）羽毛球公开赛中羽毛球能被球拍击飞，说明 被斜向打出的羽毛球运动到最高点时，若其所受力全部消失，羽毛球将处于 状态。 考点4 对惯性的理解 【典例4】（2024·广东汕头·一模）关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．洒水车在工作过程中，因为匀速直线行驶，所以惯性不变 B．运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性 C．铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转是为了防止惯性带来的危害 D．锤头松动时，撞击锤柄使锤头紧套在锤柄上，是由于惯性力的作用 【针对训练1】（23-24八年级下·河南郑州·阶段练习）关于惯性现象和惯性，下列有关说法正确的是（　　） A．将衣服上的灰尘拍打掉，利用了灰尘的惯性 B．高速上车速越快，越难以刹车，是因为车速越大，惯性越大 C．第一个推翻力是维持物体运动状态原因的科学家是牛顿 D．外太空物体处于失重状态，物体没有惯性 【针对训练2】（24-25九年级上·广东广州·阶段练习）下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．司机驾车时系安全带可以减小惯性 B．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性 D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 考点5 生活中的惯性现象 【典例5】（多选）（23-24八年级下·贵州黔东南·期中）日常生活中，惯性现象既有利又有弊。以下属于利用惯性的是（　　） A．“抖”落衣服上的灰尘 B．百米运动员起跑时后脚蹬踏板 C．跳远运动员跳远时助跑 D．小汽车里司机系上安全带 【针对训练1】（24-25八年级上·辽宁沈阳·期中）静止的小车上水平放置一密封的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然向右运动时，气泡相对于瓶子 。（选填“向左运动”、“向右运动”或“保持静止”） 【针对训练2】（24-25八年级上·广东广州·期中）如图所示，小球和小车先一起在水平桌面上做匀速直线运动，一段时间后，相机先后拍下了甲、乙两图片，拍照过程中小车可能（   ） A．向西减速 B．向西加速 C．向东减速 D．向东加速 1．（23-24八年级下·江西赣州·期中）三百多年前，意大利物理学家伽利略通过“斜面实验”推翻了亚里士多德的错误观点，后来英国物理学家牛顿总结前人研究成果得出： 在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。世人称牛顿为力学之父，并将他名字作为 的单位（填物理量名称）。 2．（23-24八年级下·四川德阳·阶段练习）明同学在中考体育测试中，参加立定跳远项目，从跳起到落地的过程（忽略空气对小明的作用力）。小明在空中 （选填“有”或“没有”）受到向前的力；小明在空中可以向前运动一段距离，原因是：小明具有 。 3．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图所示，在探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从斜面的同一高度处由静止释放，让小车到达水平面时，获得相同的速度。小车在水平面上通过的距离不同反映了小车 不同，小车在水平面上通过的距离不同是因为 不同。 4．（24-25九年级上·黑龙江绥化·期中）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下，棋子飞出说明力改变物体的 ，上面的棋子具有 且受重力的作用而落下。 5．（2024八年级上·全国·专题练习）冬奥会中的冰壶竞技也是展现一个国家冰雪实力的项目。如图所示，冰壶离开运动员的手后能继续向前运动，原因是冰壶具有 ；该现象 （选填“能”或“不能”）证明力是维持物体运动状态的原因。 6．（24-25九年级上·安徽六安·阶段练习）如图AOB是光滑轨道，让小球从A点由静止开始自由滑下时，小球沿轨道AOB到达B后离开（不计空气阻力），则小球离开B点后的运动轨迹最可能是 。 7．（2024·河北·模拟预测）下列现象中，属于防范惯性带来危害的是（　　） A．通过拍打衣服清除它上面的浮灰 B．汽车的驾驶员和乘客系好安全带 C．撞击锤柄下端，可以使锤头紧套在锤柄上 D．标枪运动员为取得好成绩，投掷标枪前需要助跑 8．（23-24八年级下·陕西西安·期末）如图所示，汽车头枕能够在以下几种情境中保护司机（    ） ①前行时突然加速；②前行时突然刹车；③前行时撞上前车；④静止时受到后车撞击；⑤静止时受到前车撞击；⑥倒车时撞到后方物体 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②④⑤ 9．（23-24八年级下·陕西咸阳·期末）如图所示的投壶是中国古代士大夫宴饮时的一种投掷游戏，也是一种礼仪。游戏时，需把箭投向壶里，投中多的为胜。在投壶中（不计空气阻力），下列说法正确的是（   ） A．在空中飞行的箭受到重力和手对箭的作用力 B．掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性作用 C．空中飞行的箭所受重力的方向为竖直向下 D．若飞行的箭所受外力消失，箭将静止在空中 10．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）2024年5月28日，神舟十八号航天员叶光富、李聪、李广苏经过约8.5小时密切配合，圆满完成首次出舱活动。如图所示是李广苏正在出舱口的画面。下列说法正确的是（　　） A．出舱时以舱门为参照物，李广苏是静止的 B．出舱时需要系安全绳，是为了减小李广苏的惯性 C．李广苏出舱时不用继续用力也会向前运动，是因为受到了惯性的作用 D．李广苏出舱时若所有外力都消失，李广苏将做匀速直线运动 11．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）用力将实心球抛出，实心球在空中运动了一段时间后落向地面，继续向前滚动，最终停止。下列说法正确的是（　　） A．实心球最终静止，实心球的惯性不变 B．实心球离开手后继续运动，是因为受到了惯性的作用 C．实心球在空中飞行的过程中，实心球的运动状态没有发生改变 D．实心球在地面上运动得越来越慢，是因为没有受到推力的作用 12．（24-25九年级上·云南·开学考试）如图是樊振东打乒乓球时的情景，下列说法正确的是（    ） A．乒乓球在空中飞行的过程中，只受到空气阻力的作用 B．乒乓球被击打后在空中能继续飞行，是受到惯性的作用 C．乒乓球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 D．乒乓球在空中飞行的过程中，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 13．（23-24八年级下·山西晋中·期中）如图为某空军跳伞训练的瞬间，战士们为能准确抵达落地点，应提前跳离飞行中的飞机还是在抵达点竖直上方跳离？请你用所学的知识解释原因。 14．（23-24八年级下·甘肃平凉·期中）小华利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某处由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离； c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： (1)每次让小车从斜面相同处由静止滑下，其目的是 ； (2)三种情况，小车速度变化量 （选填“相同”或“不相同”）； (3)实验可以发现：小车受到的阻力越小，通过的距离越 。进一步推论：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动； (4)通过该实验可以___________。 A．说明“物体的运动需要力来维持” B．说明“力是改变物体运动状态的原因” C．直接得出“牛顿第一定律” 15．（23-24八年级下·江苏扬州·期末）利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，甲、丙木板上分别铺有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑 (1)实验时，应将小车从 （同一/不同）高度处释放，实验中通过小车运动距离的大小来反映 （阻力的大小/阻力对物体运动的影响/接触面粗糙程度）； (2)为了便于推理，水平面材料放置顺序最合理的是 　 ； A．乙、丙、甲 B．丙、乙、甲 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、乙 (3)如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做实验以获取可靠的证据？答： （需要/不需要） (4)分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小越 （快/慢），小车运动的路程越长，由此可推理：如果水平面绝对光滑，小车将 。 (5)完成上面的探究后，小明又思考如下问题：如图所示，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，让小球由静止从A点开始运动（不计空气阻力），越过B点后最高可以到达D点。当小球刚摆到C点时，细线恰好断开，且摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$