第1章 生命的结构与生殖 单元综合复习-2024-2025学年七年级科学下册同步精讲精练（浙教版2024）

第1章 生命的结构与生殖 单元综合复习 ◆网络构建 ◆重点总结 一、生物体的结构层次 二、人和动物的生殖与发育 三、植物的生殖 四、细菌、真菌和病毒 ◆基础训练 考点1 生物体的结构层次 考点2 人的生殖和发育 考点3 动植物的生殖发育 考点4 微生物的结构和生殖 ◆强化训练 一、生物体的结构层次 1.细胞的分裂、生长、分化 (1)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 (2)刚分裂产生的子细胞，一般只有母细胞的一半大小。它们能吸收营养，合成自身物质，从而不断地长大。这个过程就是细胞生长。 (3)细胞分裂后，有的子细胞会发生变化，形成具有不同形态、结构和功能的细胞，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子细胞，在形态、结构和功能上发生差异性变化，这个过程叫作细胞分化。 2.植物的基本组织：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织。 动物的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 3.植物的器官：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。 4.人体生殖系统的组成 项目 主要生殖器官 主要功能 男性生殖系统 睾丸 产生精子、分泌雄性激素 附睾 贮存精子 输精管 输送精子 精囊、前列腺 分泌黏液 阴囊 保护睾丸和附睾 女性生殖系统 卵巢 产生卵细胞、分泌雌性激素 输卵管 接受、输送卵细胞，受精的场所 子宫 胚胎发育的场所 阴道 精子进入和胎儿产出的通道，也是月经流出的通道 5.动物体和植物体结构层次的区别 动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 动物体比植物体多了系统这一结构层次。 【例1】下面关于生物体的结构层次的说法，正确的是（ ） A.①经过分裂形成不同组织 B.人体的发育是从[①]卵细胞开始的 C.血液和血管都属于组织 D.脐橙比鹅少了结构层次② 二、人和动物的生殖与发育 1.人的生殖和发育过程 2.青春期发育青 春期发育的主要特点是身高和体重突增、神经系统和内脏器官的功能日渐健全、性发育和性成熟。伴随着性发育和性成熟，男孩开始出现遗精，女孩开始出现月经，并且性意识开始萌动。这些都是正常的生理和心理现象。 【例2】下列有关人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A.精子和卵细胞在子宫中相遇并结合 B.受精卵是人个体发育的起点 C.进入青春期开始出现性别差异 D.进入青春期代谢速率逐步减慢 3.动物的生殖与发育 (1)桑蚕和蝗虫的生殖与发育过程的比较 项目 相同点 不同点 其他类似动物 桑蚕 有性生殖 一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活方式与成虫差异很大 蜜蜂、蚊子等 蝗虫 有性生殖 一生经历受精卵、幼虫和成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活方式相似 蟋蟀、蝼蛄、臭虫等 【例3】如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（ ） A.该种昆虫的幼虫和成虫差别不明显 B.该种昆虫的发育过程和蜜蜂相同 C.该种昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期 D.若该种昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大 (2)两栖动物的生殖与发育(以青蛙为例) 青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几个阶段。在发育过程中，蝌蚪和成蛙在生活方式和形态结构方面有着显著的差异，具体差异如下表所示。 项目 蝌蚪 成蛙 生活环境 水中 水中或陆地上 外形 像鱼，有尾、无四肢 无尾、有四肢 运动 游泳 游泳、爬行或跳跃 呼吸 用鳃呼吸(先外鳃，后内鳃) 主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 青蛙的生殖与发育过程可概括为体外受精、卵生、变态发育。 (3)鸟类的生殖与发育 鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。其中求偶、交配、产卵是必须经历的阶段，有个别种类的鸟不具有筑巢、孵卵、育雏行为，它们将卵产在其他鸟类的巢中，让其他鸟类代替自己孵卵和育雏，如杜鹃。鸟类复杂的繁殖行为能使后代的成活率更高。 三、植物的生殖 1.植物的有性生殖 一般情况下，被子植物生长到一定阶段便会开花，雄蕊的花药里含有花粉，借助昆虫或者风力传到雌蕊的柱头上，花粉萌发形成花粉管，花粉管沿着花柱向子房生长，当进入子房内的胚珠后，释放出精子，与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育为种子的胚。因此，依靠种子繁殖的方式属于有性生殖。 2.植物的营养繁殖 营养繁殖是被子植物常见的无性生殖方式，是指由植物体的营养器官(根、茎、叶)产生新个体的生殖方式。常见的营养繁殖有扦插、嫁接、压条等。营养繁殖可以保持植物的优良性状，加快繁殖速度。 【例4】如图分别是桃花、桃的果实的结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A.②中含有花粉，②和③组成雄蕊 B.桃花的主要结构是a和b，属于两性花 C.[⑦]果肉是由⑥发育而来的 D.桃树的受精方式为双受精 四、细菌、真菌和病毒 类群 细菌 真菌 病毒 形态 单细胞，个体微小，呈球状(球菌)、杆状(杆菌)或螺旋状(螺旋菌) 既有单细胞的(如酵母菌)，也有多细胞的(如霉菌、蘑菇) 个体非常微小 结构 具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，无成形的细胞核，有的具有鞭毛和荚膜 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，无叶绿体，多细胞真菌由菌丝构成 不具有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 生殖 分裂生殖 主要进行孢子生殖 在寄主细胞内自我复制 【例5】下面描述的是细菌和真菌的一些特征，属于细菌的特征的是（ ） ①通过产生大量的孢子来繁殖后代②通过分裂的方式繁殖后代③个体微小，细胞内没有成形的细胞核④既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞里有细胞核 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 考点1 生物体的结构层次 1.[2024黑龙江齐齐哈尔中考]“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（ ） A.水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(水稻) B.青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C.水稻的花、果实、种子为营养器官 D.青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 考点2 人的生殖和发育 2.[2023陕西中考]图甲和图乙分别是男性和女性生殖系统示意图。下列叙述正确的是（ ） A.图甲中③与男性第二性征有关 B.图甲中①产生精子 C.图乙中④是胚胎发育的场所 D.图乙中②是受精卵的形成部位 3.[2024宁夏中考]青春期的男孩女孩在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述不正确的是（ ） A.身高和体重迅速增长 B.喉结突出属于男性的第二性征 C.生殖器官完全发育成熟 D.内心世界变得复杂，性意识开始萌动 考点3 动植物的生殖发育 4.[2024山东滨州中考]在生物学实践活动中，小明通过饲养家蚕，了解了家蚕的生殖与发育过程，对观察到的现象进行了总结与思考。下列说法错误的是（ ） A.部分蚕种没有孵化出幼虫，可能是卵未受精 B.幼虫期有蜕皮现象，说明外骨骼不随身体的长大而生长 C.蛹期不食不动，说明虫体内部不进行生命活动 D.幼虫和成虫有明显差别，说明蚕的发育过程属于完全变态 5.[2024江苏宿迁中考]我国林业专家张锦梅及其团队经过多年攻关，利用植物组织培养技术成功获得国家濒危植物——羽叶丁香的“试管苗”解决了其在自然状态下繁殖率低下的问题。下列繁殖方式与其培育方式不相同的是（ ） A.葡萄通过扦插保持优良性状 B.花生的种子种下去长出新植株 C.秋海棠的叶落地生根 D.草莓的匍匐茎上生根发芽 6.[2024新疆生产建设兵团中考]黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A.不需要吸收水分 B.②先突破种皮 C.所需的营养与③无关 D.①发育成④ 考点4 微生物的结构和生殖 7.[2024四川眉山中考改编]环境条件适宜时，细菌、真菌的繁殖速度都比较快。下列关于细菌、真菌生殖的叙述错误的是（ ） A.自然界中，细菌一般都是靠分裂进行生殖的 B.不论是细菌的分裂生殖，还是真菌的出芽生殖和孢子生殖都属于有性生殖 C.单细胞的酵母菌可以通过出芽生殖来繁殖后代 D.多细胞的食用菌可以通过孢子生殖来繁殖后代 一、选择题 1.[2024浙江宁波期末]下列关于生物的结构层次判断正确的是（ ） A.热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织 B.猕猴桃富含多种维生素，猕猴桃果实属于营养器官 C.被子植物的根与哺乳动物的心脏属于同一结构层次 D.人的肺与血液同属于结缔组织 2.[2024浙江绍兴期末]如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A.①表示受精过程，是在子宫内进行的 B.②~③表示细胞分裂过程，是在卵巢内完成的 C.③~④的发育过程中所需营养全部来自卵细胞 D.胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，由母体排出体外 3.桑蚕养殖起源于中国，下列关于蚕的描述中错误的是（ ） A.吐丝的蚕属于幼虫阶段 B.蚕茧中的虫体属于蛹 C.蚕蛾交配是进行体内受精 D.蚕的生殖发育与蝗虫相似 4.[2023浙江杭州模拟]诗词是中华文化的瑰宝。诗词里蕴含生物学现象。下列描述不正确的是（ ） A.“刀切枝条斜贴木，膜缠伤口固培津”，嫁接时砧木和接穗的形成层要紧密结合 B.“十月胎恩重，三生报答轻”，人类胚胎发育的主要场所是母体子宫 C.“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子是由子房壁发育而来的 D.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，水稻和蛙的生殖方式都属于有性生殖 5.[2023浙江金华期末]芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。如图所示是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每个种子具有两片子叶。下列关于芝麻果实和种子的说法正确的是（ ） A.芝麻花的子房发育为芝麻的种子 B.芝麻花的子房里有多个胚珠 C.种子中的胚是由胚珠发育来的 D.芝麻油主要来自芝麻种子中的胚 【刷有所得】胎盘是母体与胎儿进行物质交换的场所，脐带是母体与胎儿进行物质交换的通道。 6.随着科学的发展，科学工作者已经能应用神奇的克隆技术培育出动物新个体。1997年，英国科学家用该项技术培育出了世界上第一只克隆羊一多莉，一时间轰动全球。如图是多莉的培育过程。请据图分析下列说法正确的是乳腺细胞甲绵羊一取核丙维，多乙绵羊①去核重组细胞卵细胞（ ） A.与多莉的产生相对应的受精和生殖方式分别是体外受精、卵生 B.克隆属于无性生殖 C.重组细胞发育初期所需要的营养来自甲绵羊乳腺细胞中的卵黄 D.多莉的外形特征与丙绵羊相似 7.[2024浙江杭州期末]甲、乙、丙和丁分别是四种生物的示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A.图中甲、乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质 B.图中的、乙、丙、丁都通过产生图丁中的a孢子来繁殖后代 C.丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构，可以用来酿酒 D.乙是青霉，属于多细胞真菌，有细胞壁 二、实验探究题 8.[2024浙江杭州期末]“海水稻”是一种在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，在龙港有一片“海水稻”试验基地，自2018年建立以来连年喜获丰收。“海水稻”的结构层次如图甲所示，请回答下列问题。 (1)过程②为____________。 (2)“海水稻”的谷粒在生物结构层次上属于__________。 (3)“海水稻”经过烹饪后，口感与普通水稻相似，并没有咸味，说明“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是__________ (填细胞结构)的功能。 (4)“海水稻”是否适合在海水中种植呢?同学们为探究此问题查询了相关资料：①海水中的盐浓度为3%~5%；②在25℃时，“海水稻”和普通水稻种子在不同浓度的盐水中萌发率有所不同，如图乙。根据上述资料，你认为“海水稻”是否适合在海水中种植?并说明理由： ____________________________________________________________。 9.[2023浙江宁波期中]某生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长期中的作用，设计了如下实验。 ①取5粒具备萌发条件的菜豆种子，平均分成五组(一~五)，浸入水中24小时，让其萌发。 ②选择其中4组种子，在不同时间除去子叶。 ③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重(主要是有机物质量)，所得结果如表所示。 组别 时期 处理方法 平均干重(克/株) 一 全程 不除去子叶 4.3 二 种子萌发期 在萌发期的第4天除去子叶 0.7 二 在萌发期的第7天除去子叶 2.8 四 幼苗生长期 在生长期的第10天除去子叶 4.0 五 在生长期的第13天除去子叶 4.3 （1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少__________而死亡。 （2）各实验组中都只用了1粒种子，为使实验结论更加可靠，你认为应如何改进实验? __________________________________________________。 （3）通过该小组记录下来的结果，可以得出什么结论? ____________________________。 （4）图乙表示在自然状态下，完整的种子从萌发到长出叶子开始光合作用一段时间后干重和湿重的变化，其中可表示有机物质量变化的是曲线__________ (填“1”或“2”)。 【归纳总结】区分细胞生长、细胞分裂和细胞分化。细胞生长：细胞体积增大。细胞分裂：细胞数目增多。细胞分化：细胞种类增多。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 生命的结构与生殖 单元综合复习 ◆网络构建 ◆重点总结 一、生物体的结构层次 二、人和动物的生殖与发育 三、植物的生殖 四、细菌、真菌和病毒 ◆基础训练 考点1 生物体的结构层次 考点2 人的生殖和发育 考点3 动植物的生殖发育 考点4 微生物的结构和生殖 ◆强化训练 一、生物体的结构层次 1.细胞的分裂、生长、分化 (1)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 (2)刚分裂产生的子细胞，一般只有母细胞的一半大小。它们能吸收营养，合成自身物质，从而不断地长大。这个过程就是细胞生长。 (3)细胞分裂后，有的子细胞会发生变化，形成具有不同形态、结构和功能的细胞，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子细胞，在形态、结构和功能上发生差异性变化，这个过程叫作细胞分化。 2.植物的基本组织：保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织。 动物的基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 3.植物的器官：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。 4.人体生殖系统的组成 项目 主要生殖器官 主要功能 男性生殖系统 睾丸 产生精子、分泌雄性激素 附睾 贮存精子 输精管 输送精子 精囊、前列腺 分泌黏液 阴囊 保护睾丸和附睾 女性生殖系统 卵巢 产生卵细胞、分泌雌性激素 输卵管 接受、输送卵细胞，受精的场所 子宫 胚胎发育的场所 阴道 精子进入和胎儿产出的通道，也是月经流出的通道 5.动物体和植物体结构层次的区别 动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 动物体比植物体多了系统这一结构层次。 【例1】下面关于生物体的结构层次的说法，正确的是（ ） A.①经过分裂形成不同组织 B.人体的发育是从[①]卵细胞开始的 C.血液和血管都属于组织 D.脐橙比鹅少了结构层次② 答案：D 解析：细胞分裂的结果是使细胞数目增多，细胞分化形成组织，A项错误。人体发育的起点是受精卵，不是卵细胞，B项错误。血液属于组织，血管属于器官，C项错误。②表示系统，脐橙不具有系统这一结构层次，直接由器官构成植物体，D项正确。 二、人和动物的生殖与发育 1.人的生殖和发育过程 2.青春期发育青 春期发育的主要特点是身高和体重突增、神经系统和内脏器官的功能日渐健全、性发育和性成熟。伴随着性发育和性成熟，男孩开始出现遗精，女孩开始出现月经，并且性意识开始萌动。这些都是正常的生理和心理现象。 【例2】下列有关人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A.精子和卵细胞在子宫中相遇并结合 B.受精卵是人个体发育的起点 C.进入青春期开始出现性别差异 D.进入青春期代谢速率逐步减慢 答案：B 解析：精子和卵细胞在输卵管中相遇并结合形成受精卵；受精卵是人个体发育的起点；人的性别在受精卵形成时已经决定，而不是进入青春期才开始出现；进入青春期后，由于生长发育加快，代谢速率逐步增加。 3.动物的生殖与发育 (1)桑蚕和蝗虫的生殖与发育过程的比较 项目 相同点 不同点 其他类似动物 桑蚕 有性生殖 一生经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活方式与成虫差异很大 蜜蜂、蚊子等 蝗虫 有性生殖 一生经历受精卵、幼虫和成虫三个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活方式相似 蟋蟀、蝼蛄、臭虫等 【例3】如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（ ） A.该种昆虫的幼虫和成虫差别不明显 B.该种昆虫的发育过程和蜜蜂相同 C.该种昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期 D.若该种昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大 答案：A 解析：该种昆虫的发育过程经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，该种昆虫的幼虫和成虫差别明显。蜜蜂的发育也属于完全变态发育。蝗虫的发育过程经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，没有蛹期，因此该种昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期。若该种昆虫是一种害虫，则幼虫期会取食茎、叶等，对农作物危害最大。 (2)两栖动物的生殖与发育(以青蛙为例) 青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙几个阶段。在发育过程中，蝌蚪和成蛙在生活方式和形态结构方面有着显著的差异，具体差异如下表所示。 项目 蝌蚪 成蛙 生活环境 水中 水中或陆地上 外形 像鱼，有尾、无四肢 无尾、有四肢 运动 游泳 游泳、爬行或跳跃 呼吸 用鳃呼吸(先外鳃，后内鳃) 主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 青蛙的生殖与发育过程可概括为体外受精、卵生、变态发育。 (3)鸟类的生殖与发育 鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。其中求偶、交配、产卵是必须经历的阶段，有个别种类的鸟不具有筑巢、孵卵、育雏行为，它们将卵产在其他鸟类的巢中，让其他鸟类代替自己孵卵和育雏，如杜鹃。鸟类复杂的繁殖行为能使后代的成活率更高。 三、植物的生殖 1.植物的有性生殖 一般情况下，被子植物生长到一定阶段便会开花，雄蕊的花药里含有花粉，借助昆虫或者风力传到雌蕊的柱头上，花粉萌发形成花粉管，花粉管沿着花柱向子房生长，当进入子房内的胚珠后，释放出精子，与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育为种子的胚。因此，依靠种子繁殖的方式属于有性生殖。 2.植物的营养繁殖 营养繁殖是被子植物常见的无性生殖方式，是指由植物体的营养器官(根、茎、叶)产生新个体的生殖方式。常见的营养繁殖有扦插、嫁接、压条等。营养繁殖可以保持植物的优良性状，加快繁殖速度。 【例4】如图分别是桃花、桃的果实的结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ） A.②中含有花粉，②和③组成雄蕊 B.桃花的主要结构是a和b，属于两性花 C.[⑦]果肉是由⑥发育而来的 D.桃树的受精方式为双受精 答案：C 解析：图中的①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠，⑦是果肉，⑧是种子，a是雌蕊，b是雄蕊。一朵花经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，可见[⑦]果肉是由子房壁发育而来的。 四、细菌、真菌和病毒 类群 细菌 真菌 病毒 形态 单细胞，个体微小，呈球状(球菌)、杆状(杆菌)或螺旋状(螺旋菌) 既有单细胞的(如酵母菌)，也有多细胞的(如霉菌、蘑菇) 个体非常微小 结构 具有细胞壁、细胞膜、细胞质等，无成形的细胞核，有的具有鞭毛和荚膜 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等，无叶绿体，多细胞真菌由菌丝构成 不具有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 生殖 分裂生殖 主要进行孢子生殖 在寄主细胞内自我复制 【例5】下面描述的是细菌和真菌的一些特征，属于细菌的特征的是（ ） ①通过产生大量的孢子来繁殖后代②通过分裂的方式繁殖后代③个体微小，细胞内没有成形的细胞核④既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞里有细胞核 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案：B 解析：真菌能够进行孢子生殖，①错误；细菌以一分为二的方式进行分裂生殖，②正确；个体微小，细胞内没有成形的细胞核是细菌的特征，③正确；真菌有个体微小的种类(如酵母菌)，也有个体较大的种类(如蘑菇)，其细胞中都有成形的细胞核，④错误。 考点1 生物体的结构层次 1.[2024黑龙江齐齐哈尔中考]“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（ ） A.水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体(水稻) B.青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C.水稻的花、果实、种子为营养器官 D.青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 【答案】A【解析】水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，水稻没有系统这一结构层次，A正确；青蛙的受精卵不断分化形成各种组织，细胞分裂只能使细胞数目增多，B错误；水稻的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C错误；青蛙体内有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，保护组织属于植物体的组织，D错误。 考点2 人的生殖和发育 2.[2023陕西中考]图甲和图乙分别是男性和女性生殖系统示意图。下列叙述正确的是（ ） A.图甲中③与男性第二性征有关 B.图甲中①产生精子 C.图乙中④是胚胎发育的场所 D.图乙中②是受精卵的形成部位 【答案】D【解析】题图甲中，①为膀胱，可暂时储存尿液；②为输精管，有输送精子的作用；③为附睾；④为睾丸，可产生精子和分泌雄性激素，雄性激素可促进男性生殖器官的生长发育，激发并维持第二性征，A、B错误。题图乙中，①为子宫，是胚胎和胎儿发育的场所；②为输卵管，可输送卵细胞，是形成受精卵的场所；③为卵巢，可产生卵细胞，分泌雌性激素，雌性激素可促进女性生殖器官的生长发育，激发并维持第二性征；④为阴道，是精子进入和胎儿产出的通道，C错误，D正确。 3.[2024宁夏中考]青春期的男孩女孩在身体和心理上会发生显著变化。下列有关青春期的叙述不正确的是（ ） A.身高和体重迅速增长 B.喉结突出属于男性的第二性征 C.生殖器官完全发育成熟 D.内心世界变得复杂，性意识开始萌动 【答案】C【解析】进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但并不是完全发育成熟，C错误。 考点3 动植物的生殖发育 4.[2024山东滨州中考]在生物学实践活动中，小明通过饲养家蚕，了解了家蚕的生殖与发育过程，对观察到的现象进行了总结与思考。下列说法错误的是（ ） A.部分蚕种没有孵化出幼虫，可能是卵未受精 B.幼虫期有蜕皮现象，说明外骨骼不随身体的长大而生长 C.蛹期不食不动，说明虫体内部不进行生命活动 D.幼虫和成虫有明显差别，说明蚕的发育过程属于完全变态 【答案】C【解析】家蚕进入蛹期后，不食不动，但呼吸作用等生命活动没有停止，C错误。 5.[2024江苏宿迁中考]我国林业专家张锦梅及其团队经过多年攻关，利用植物组织培养技术成功获得国家濒危植物——羽叶丁香的“试管苗”解决了其在自然状态下繁殖率低下的问题。下列繁殖方式与其培育方式不相同的是（ ） A.葡萄通过扦插保持优良性状 B.花生的种子种下去长出新植株 C.秋海棠的叶落地生根 D.草莓的匍匐茎上生根发芽 【答案】B【解析】“试管苗”利用植物组织培养技术，这种方式为无性生殖，“葡萄通过扦插保持优良性状”“秋海棠的叶落地生根”“草莓的匍匐茎上生根发芽”都没有经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖，“花生的种子种下去长出新植株”，用种子来繁殖后代，属于有性生殖。故选B。 6.[2024新疆生产建设兵团中考]黄豆种子萌发的过程如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A.不需要吸收水分 B.②先突破种皮 C.所需的营养与③无关 D.①发育成④ 【答案】B【解析】A.种子萌发需要一定的水分，A错误；D、B.黄豆种子萌发时，②胚根先突破种皮，发育成④根，B正确，D错误；C.黄豆种子萌发过程中利用的营养物质来自③子叶，C错误。 考点4 微生物的结构和生殖 7.[2024四川眉山中考改编]环境条件适宜时，细菌、真菌的繁殖速度都比较快。下列关于细菌、真菌生殖的叙述错误的是（ ） A.自然界中，细菌一般都是靠分裂进行生殖的 B.不论是细菌的分裂生殖，还是真菌的出芽生殖和孢子生殖都属于有性生殖 C.单细胞的酵母菌可以通过出芽生殖来繁殖后代 D.多细胞的食用菌可以通过孢子生殖来繁殖后代 【答案】B【解析】细菌的分裂生殖，真菌的出芽生殖和孢子生殖均没有经过两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，所以均属于无性生殖，B错误。 一、选择题 1.[2024浙江宁波期末]下列关于生物的结构层次判断正确的是（ ） A.热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于上皮组织 B.猕猴桃富含多种维生素，猕猴桃果实属于营养器官 C.被子植物的根与哺乳动物的心脏属于同一结构层次 D.人的肺与血液同属于结缔组织 【答案】C【解析】热水烫过的番茄表面撕下的一层“皮”属于保护组织，A错误；猕猴桃富含多种维生素，猕猴桃果实属于生殖器官，B错误；被子植物的根与哺乳动物的心脏都属于器官这结构层次，C正确；人的肺属于器官，血液属于结缔组织，D错误。 2.[2024浙江绍兴期末]如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，下列叙述正确的是（ ） A.①表示受精过程，是在子宫内进行的 B.②~③表示细胞分裂过程，是在卵巢内完成的 C.③~④的发育过程中所需营养全部来自卵细胞 D.胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，由母体排出体外 【答案】D【解析】①表示受精过程，卵细胞与精子结合的场所是输卵管，A错误。受精卵形成后在输卵管中开始进行分裂，发育形成胚胎后，附着在子宫壁上继续发育，B错误。~④的发育过程所需的营养并非来自卵细胞，而是通过胎盘和脐带从母体获取的，C错误。胎儿通过胎盘和脐带与母体血液相互交换物质。胎儿产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，然后由母体排出体外，D正确。 3.桑蚕养殖起源于中国，下列关于蚕的描述中错误的是（ ） A.吐丝的蚕属于幼虫阶段 B.蚕茧中的虫体属于蛹 C.蚕蛾交配是进行体内受精 D.蚕的生殖发育与蝗虫相似 【答案】D【解析】蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，家蚕由受精卵发育成幼虫，幼虫取食桑叶，经过3-4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，A正确。蚕吐丝结茧，同时成蛹，所以蚕茧中的虫体属于蛹，B正确。蚕蛾在体内进行两性生殖细胞的结合，形成受精卵后排出体外，属于有性生殖，蚕蛾交配是进行体内受精，C正确。蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，D错误。 4.[2023浙江杭州模拟]诗词是中华文化的瑰宝。诗词里蕴含生物学现象。下列描述不正确的是（ ） A.“刀切枝条斜贴木，膜缠伤口固培津”，嫁接时砧木和接穗的形成层要紧密结合 B.“十月胎恩重，三生报答轻”，人类胚胎发育的主要场所是母体子宫 C.“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子是由子房壁发育而来的 D.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，水稻和蛙的生殖方式都属于有性生殖 【答案】C【解析】嫁接时砧木和接穗的形成层要紧密结合，确保接穗成活，A正确；子宫是胎儿发育的场所，因此人类胚胎发育的主要场所是母体子宫，B正确；种子是由胚珠发育而来的，C错误；水稻和蛙的发育起点都是受精卵，生殖方式都属于有性生殖，D正确。 5.[2023浙江金华期末]芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。如图所示是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每个种子具有两片子叶。下列关于芝麻果实和种子的说法正确的是（ ） A.芝麻花的子房发育为芝麻的种子 B.芝麻花的子房里有多个胚珠 C.种子中的胚是由胚珠发育来的 D.芝麻油主要来自芝麻种子中的胚 【答案】B【解析】芝麻花的子房发育为芝麻的果实，A错误；胚珠发育成种子，芝麻有多个种子，说明芝麻花的子房中有多个胚珠，B正确；种子中的胚是由受精卵发育来的，C错误；芝麻油主要来自芝麻种子中的子叶，D错误。 【刷有所得】胎盘是母体与胎儿进行物质交换的场所，脐带是母体与胎儿进行物质交换的通道。 6.随着科学的发展，科学工作者已经能应用神奇的克隆技术培育出动物新个体。1997年，英国科学家用该项技术培育出了世界上第一只克隆羊一多莉，一时间轰动全球。如图是多莉的培育过程。请据图分析下列说法正确的是乳腺细胞甲绵羊一取核丙维，多乙绵羊①去核重组细胞卵细胞（ ） A.与多莉的产生相对应的受精和生殖方式分别是体外受精、卵生 B.克隆属于无性生殖 C.重组细胞发育初期所需要的营养来自甲绵羊乳腺细胞中的卵黄 D.多莉的外形特征与丙绵羊相似 【答案】B【解析】多莉的产生属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于胎生，A错误，B正确。重组细胞发育初期所需要的营养来自乙绵羊卵细胞的卵黄，C错误。多莉的外形特征与甲绵羊相似，D错误。 7.[2024浙江杭州期末]甲、乙、丙和丁分别是四种生物的示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A.图中甲、乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质 B.图中的、乙、丙、丁都通过产生图丁中的a孢子来繁殖后代 C.丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构，可以用来酿酒 D.乙是青霉，属于多细胞真菌，有细胞壁 【答案】B【解析】甲属于细菌，进行分裂生殖，乙、丙、丁都属于真菌，都可通过产生a孢子来繁殖后代，B错误。 二、实验探究题 8.[2024浙江杭州期末]“海水稻”是一种在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，在龙港有一片“海水稻”试验基地，自2018年建立以来连年喜获丰收。“海水稻”的结构层次如图甲所示，请回答下列问题。 (1)过程②为____________。 (2)“海水稻”的谷粒在生物结构层次上属于__________。 (3)“海水稻”经过烹饪后，口感与普通水稻相似，并没有咸味，说明“海水稻”能阻止多余盐分进入细胞，这是__________ (填细胞结构)的功能。 (4)“海水稻”是否适合在海水中种植呢?同学们为探究此问题查询了相关资料：①海水中的盐浓度为3%~5%；②在25℃时，“海水稻”和普通水稻种子在不同浓度的盐水中萌发率有所不同，如图乙。根据上述资料，你认为“海水稻”是否适合在海水中种植?并说明理由： ____________________________________________________________。 【答案】(1)细胞分化 (2)器官 (3)细胞膜 (4)适合，“海水稻”在3%-5%盐浓度范围内，种子的萌发率为100% 【解析】(1)图中的A细胞经过过程②形成B~B，几种不同的组织，所以过程②为细胞分化。(2)绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物的根、茎、叶、花、果实和种子都属于器官。“海水稻"谷粒在生物结构层次上属于器官。(3)“海水稻”细胞的细胞膜能够控制物质的进出，能阻止多余盐分进入细胞。(4)海水中的盐浓度为3%~5%，根据图乙可知，“海水稻”在此盐浓度范围内，种子的萌发率为100%，故适合在海水中种植。 9.[2023浙江宁波期中]某生物兴趣小组的同学为研究子叶在种子萌发和幼苗生长期中的作用，设计了如下实验。 ①取5粒具备萌发条件的菜豆种子，平均分成五组(一~五)，浸入水中24小时，让其萌发。 ②选择其中4组种子，在不同时间除去子叶。 ③两周后，收集所有幼苗，烘干，称量干重(主要是有机物质量)，所得结果如表所示。 组别 时期 处理方法 平均干重(克/株) 一 全程 不除去子叶 4.3 二 种子萌发期 在萌发期的第4天除去子叶 0.7 二 在萌发期的第7天除去子叶 2.8 四 幼苗生长期 在生长期的第10天除去子叶 4.0 五 在生长期的第13天除去子叶 4.3 （1）菜豆种子浸种时间不能太长，否则种子会因缺少__________而死亡。 （2）各实验组中都只用了1粒种子，为使实验结论更加可靠，你认为应如何改进实验? __________________________________________________。 （3）通过该小组记录下来的结果，可以得出什么结论? ____________________________。 （4）图乙表示在自然状态下，完整的种子从萌发到长出叶子开始光合作用一段时间后干重和湿重的变化，其中可表示有机物质量变化的是曲线__________ (填“1”或“2”)。 【答案】(1)空气 (2)用多粒具备萌发能力的种子进行重复实验 (3)除去子叶的时间越早，对种子萌发和幼苗生长的影响越大 (4)2 【解析】(1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。浸种时间不能太长，否则种子会因缺少空气而死亡。(2)各实验组中都只用了1粒种子，偶然性大，容易出现误差，为使实验结论更加可靠，应用多粒具备萌发能力的种子进行重复实验。(3)从题表中的数据分析来看，除去子叶的时间越早，对种子萌发和幼苗生长的影响越大。(4)萌发的菜豆种子呼吸作用旺盛，消耗了大量的有机物，因此其有机物的质量逐渐减少；而在长出茎、叶之后，叶进行光合作用，有机物又大量增加，所以表示有机物的质量变化的是曲线2。 【归纳总结】区分细胞生长、细胞分裂和细胞分化。细胞生长：细胞体积增大。细胞分裂：细胞数目增多。细胞分化：细胞种类增多。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 $$