7.2 血液循环第1课时-心脏与血管-【备课精选】2024-2025学年七年级生物下册同步优质课件（北师大版2024）

“同学们，你们知道吗？在我们每个人的胸膛里，都藏着一个不知疲倦的‘泵’，它日夜不停地工作，推动着生命的血液流淌在错综复杂的血管网络中。今天，就让我们起去探索这个神秘而伟大的心脏与血管世界吧！” 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 第四单元 人体的结构与生理 第7章 人体内的物质运输 第2节 血液循环 心脏与血管(第1课时） XX中学 XX科组 XX教师 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 一、知识与技能目标 1、握基本概念：使学生理解心脏的结构和功能，以及血管的类型和功能。 2、理解心脏工作原理：学生需要理解心脏是如何通过收缩和舒张来泵送血液的，以及这一过程中瓣膜的作用。 二、过程与方法目标 1、提升合作与交流能力：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的合作能力和交流表达能力，让他们在讨论中深化对血液循环的理解。 2、培养实验操作与数据分析能力：通过设计实验、分析数据等活动，培养学生的实验操作能力和数据分析能力，如进行心脏注水实验以观察瓣膜的存在和血液流向等。 三、情感态度与价值观目标 1、激发学习兴趣：激发学生对生命科学的兴趣，培养他们对生命现象的好奇心和探索欲。 2、培养科学精神：培养学生积极探究、勇于实践的科学精神，鼓励他们在面对科学问题时敢于质疑、敢于创新。 3、树立辩证唯物主义自然观：通过观察和实验，证实心脏瓣膜的存在，以及结构与功能相适应的生物学观点，从而树立辩证唯物主义自然观。 4、培养健康意识：通过了解血液循环的重要性，使学生认识到保持心脏和血管健康的重要性，从而培养他们关爱健康、珍惜生命的意识。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 血液循环是指血液在心脏和全身血管中进行的循环流动。血液为什么能够按照一定的方向不停地流动？这是由血液循环系统的组成器官——心脏和血管决定的。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 血管是血液流动的管道 用显微镜观察各种血管 目的要求： 识别不同类型血管，说出各类血管的结构特点。 材料用具： 显微镜.人或哺乳动物的血管切片.毛细血管装片 方法步骤： 1.在显微镜下观察血管的横切面，区别并比较动脉与静脉管壁结构的差异。 2.观察毛细血管装片。 讨论： 不同血管的结构特点怎样与它们各自的动能相适应。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 血管是血液流动的管道 用显微镜观察各种血管 1、动脉 特点：管壁厚 弹性大，管内血流速度快 分布：多分布在身体较深的部位，用手指按在手腕部桡骨的内侧会感到搏动，这就是桡动脉在搏动。 功能：把血液从心脏输送到全身各部分去的血管。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 血管是血液流动的管道 用显微镜观察各种血管 2、静脉 特点：管壁薄， 弹性小，管腔大，管内血流速度慢。有些静脉管内有瓣膜，可以防止血液倒流。 分布：有些静脉与动脉伴行，分布在身体的深部，有些位置较浅，在体表可以看到。 功能：把血液从全身各部分输送到心脏去的血管。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 静脉曲张俗称“炸筋腿”，是静脉系统最常见的疾病，形成的主要原因是由于先天性血管壁膜比较薄弱或长时间维持相同姿势很少改变，血液蓄积下肢，在日积月累的情况下破坏静脉瓣膜而产生静脉压过高，是血管突出皮肤表面的症状。静脉曲张多发生在下肢，其它阴囊精索，腹腔静脉，胃部食道静脉等也会发生静脉曲张。 知识拓展：静脉曲张 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 血管是血液流动的管道 3、毛细血管 用显微镜观察各种血管 特点：① 数量多，分布最广， ② 管壁极薄，仅有一层上皮 细胞构成，管内径极小， 红细胞只能单行通过。 ③ 管内血流速度也最慢。 功能：连接微小动脉和静脉之间的血管。血液与组织细胞充分进行物质交换。 分布：数量大，分布广。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 血管是血液流动的管道 三种血管的比较 分布 特点和血流速度 血流方向（功能） 多在身体深处， 有些可触到搏动 管壁厚，管腔小，弹性大。 腔内血流速度快 管壁较薄，弹性小，管腔大。 血流速度慢，有些管腔内有瓣膜。 有些在身体深部，与动脉伴行 有些较浅 数量最多， 分布最广 管壁极薄，仅由一层上皮细胞组成； 管腔极小，红细胞只能单行通过。 血流速度最慢。 血液从心脏送到身体各处 将血液从身体各部位送回心脏 连通微小动脉和静脉之间的血管，将血液从动脉送到静脉。 有利于血液与组织细胞充分进行物质交换 动脉 毛细 血管 静脉 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 血液不停地流动，被运输到全身各处。血液流动的动力来自心脏。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 一、心脏的位置、形状和大小 （1）位置： （2）形状： （3）大小： 位于胸腔中部偏左，在左右两肺之间 形状像桃子 大小与本人拳头差不多 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 观察心脏 ⒈将动物的新鲜心脏放于解剖盘中。先观察心脏的外形，判断出心脏的背腹面，辨认心脏的各个部分；用手捏一捏心房壁和心室壁，感知心房壁和心室壁的厚薄。 ⒉参照课本心脏解剖图解,观察已解剖的心脏内部结构。尤其注意观察和辨认：心脏的四个腔、两个心房之间是否相通，两个心室之间是否相通,辨认和心脏相连的大血管。 ⒊选一条与心脏相连的大血管向内注水，并观察水流出的位置，另选其他血管，重复上述过程。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 二、心脏的结构 心脏结构模式图 主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 左心室 上腔静脉 肺动脉 下腔静脉 右心房 右心室 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 二、心脏的结构 心脏的结构 1、心脏有四个腔： 左心房、左心室、右心房、右心室 注意： 同侧的心房和心室相通，不同侧的心房和心室不相通。 2、心脏的四个腔与血管的连接 左心室连接主动脉； 左心房连接肺静脉； 右心室连接肺动脉； 右心房连接上、下腔静脉 心脏的结构 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 二、心脏的结构 种类: 房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣：心室和动脉之间 特点： 瓣膜都是单向开放 作用： 阀门作用，保证血液沿一定方向流动而不会倒流。 房室瓣 动脉瓣 心脏的结构 3、瓣膜 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 主动脉 上腔静脉 右心房 右心室 下腔静脉 肺动脉 肺静脉 左心房 房室瓣 左心室 1 2 3 4 5 6 动脉瓣 7 左侧 右侧 左心房的肌肉壁最厚 记忆力测试 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 三. 心脏的功能 组成心脏的心肌有节律的收缩和舒张，形成心脏的搏动。心肌收缩时推动血液进入动脉，流向全身。心肌舒张时，血液由静脉流回心脏，所以心脏的搏动推动着血液的流动，是血液运输的动力器官 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 观察水蚤的心脏博动 目的要求： 1.描述水蚤心脏搏动的特点； 2.学会观察活体动物的生理活动。 方法步骤： 1.用吸管吸取一只水蚤放在载玻片上。 2.在低倍镜下观察水蚤心脏的搏动，并记录每分钟水蚤心跳的次数。重复三次，计算平均值。 3.观察后，将水蚤放回原容器。 讨论：水蚤心脏搏动有什么特点？人的心脏搏动是否也有这样的特点？ 由实验可知，水蚤的心脏搏动是有节律的，人的心脏搏动同样是有节律的。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 四. 心率、心输出量和心动周期 定义：心脏每分钟跳动的次数。 影响因素：年龄.性别和健康状况。 成年人在安静状态下平均心率为75次/分。 每搏输出量： 心脏每次收缩时由心室向动脉输出的血量。 正常人在安静状态下约为70mL) 心输出量： 心脏每分钟输出的血量，又叫每分输出量。是衡量心脏工作能力的一项指标。 心率 心输出量 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 心率 心输出量 每搏出量 X = 人在安静状态下，心脏的每搏输出量大约为70毫升，若心率为75次/分，计算一下： 1.你一分钟的心输出量为多少？ 2.有一名运动员的安静状态下心率为60次/分，同样心输出量的情况，他的每搏输出量为多少？ 解：1. 70×75=5250（毫升） 解： 2. 5250/60=87.5（毫升） 四. 心率、心输出量和心动周期 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 心动周期 心脏每收缩和舒张一次为一个心动周期，心房和心室交替。若心率为75次/分钟，一个心动周期历时0.8秒。 四. 心率、心输出量和心动周期 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 心脏是血液流动的动力器官 五. 心脏的煅炼 经常参加体育锻炼，可以强健心脏，增加心脏的工作潜力。 所以，青少年应该参加适宜的体育运动。 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 血管名称 结 构 管壁特点 管内血流速度 较厚，弹性大 较薄，弹性小 非常薄，只有一 层上皮细胞构成 快 慢 最慢 将血液从心脏输送到全身各部分的血管 将血液从身体各部分送回心脏的血管 连接微小动脉和小静脉的血管 动脉 功 能 毛细血管 静脉 一.血管 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命     功能 ：血液循环的动力器官  心壁：由心肌构成，心室壁比心房壁厚，最厚 的是左心室 左心房—— 连通肺静脉 结构 四个腔 左心室—— 连通主动脉 右心房—— 连通上、下腔静脉 右心室—— 连通肺动脉                          瓣膜 房室瓣（只能向心室开） 动脉瓣（只能向动脉开） 二.心脏 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 1、某工人腿部受伤，血液从伤口随心跳一股一股的涌出，是什么血管出血（ ） A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.不能确定 2、 血管分动脉.静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的是 （ ） A．运输静脉血的血管 B．将血液从心脏输送到身体各部位的血管 C．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管 D．将血液从身体各部位输送回心脏的血管 A D 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 3、下列关于人体心脏的叙述中，错误的是 （   ） A．是血液循环的动力器官 B．主要由心肌构成 C．心脏内有四个腔 D．心脏中的血液可顺流或倒流 D 4、(河南中考2019)如图为心脏结构示意图，以下描述正确的是 （ ） A. c为右心房，d为右心室 B. 瓣膜能防止血液由b流向② C. 血管①②③为动脉 D. 血管④⑤内流动脉血 B 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出来才一针到位.你知道其中的道理吗? 答：这是利用了静脉瓣防止血液倒流的原理。输液时通过采用静脉注射,当橡皮筋扎紧手腕后,血液不能流向手臂,同时静脉瓣又阻止血液倒流,这样血液就滞留在手臂的筋脉血管中,使血管鼓胀,便于扎针时准确到位。 简答： 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 少壮不努力，老大徒伤悲。 --汉乐府《长歌行》 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 感谢聆听 伟创课件 尊重生命 伟创课件 尊重生命 Lavf57.62.100 $$null