《应用文写作基础》专题2. 应用文的材料 45分钟专题训练（原卷版+答案版）

吉林省高职分类（对口招生）考试《应用文写作基础》45分钟专题训练专辑，共45份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固应用文科类专业理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加应用文科类专业高考的学生。与本专辑配套的还有吉林省高职分类（对口招生）考试《秘书基础》《常用软件操作训练》《公共关系基础》《电子商务基础》《经济法基础知识》等45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《应用文写作基础》 专题2. 应用文的材料 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 1、 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．在应用文写作中，下列关于材料搜集的说法，正确的是（ ） A. 只需要搜集一手材料，二手材料不可靠 B. 搜集材料时不用考虑时间成本，越多越好 C. 要根据写作目的和主题有针对性地搜集材料 D. 搜集材料后无需整理，直接使用 【答案】C 解析：在应用文写作中，要根据写作目的和主题有针对性地搜集材料，这样搜集到的材料才能更好地为文章服务，C 选项正确。一手材料和二手材料都有其价值，合理使用二手材料可以丰富文章内容，A 选项错误；搜集材料需要考虑时间成本和效率，并非越多越好，要注重材料的质量和相关性，B 选项错误；搜集到的材料往往比较杂乱，需要进行整理和筛选后才能使用，D 选项错误。 2.撰写一份关于企业年度销售业绩的报告，不属于相关材料的是（ ） A. 企业各季度的销售数据 B. 竞争对手的产品广告文案 C. 企业销售人员的培训记录 D. 客户对产品的反馈意见 【答案】B 解析：企业年度销售业绩报告主要围绕本企业的销售情况展开。企业各季度的销售数据能直接反映销售业绩；销售人员的培训记录可能与销售业绩的提升有关；客户对产品的反馈意见能从侧面影响销售业绩。而竞争对手的产品广告文案与本企业的年度销售业绩没有直接关联，不属于相关材料，所以选 B。 3.应用文写作中，对搜集到的材料进行筛选时，最重要的标准是（ ） A. 材料的趣味性 B. 材料的篇幅长短 C. 材料的真实性和典型性 D. 材料的来源渠道 【答案】C 解析：在筛选材料时，真实性是基础，只有真实的材料才能保证文章的可信度；典型性则能使材料更具代表性和说服力，能更好地突出主题。所以材料的真实性和典型性是最重要的筛选标准，C 选项正确。材料的趣味性、篇幅长短、来源渠道都不是最重要的筛选标准。 4.在应用文中最能增强文章说服力的材料是（ ） A. 权威机构发布的统计数据 B. 个人的主观猜测 C. 未经证实的传闻 D. 华丽的辞藻描述 【答案】A 解析：权威机构发布的统计数据具有客观性、准确性和权威性，在应用文中使用能增强文章的说服力，A 选项正确。个人的主观猜测缺乏依据；未经证实的传闻可信度低；华丽的辞藻描述如果没有实质内容支撑，也无法增强文章的说服力，所以 B、C、D 选项均不符合要求。 5.撰写一篇关于市场调研报告，若要分析市场趋势，最有价值的材料是（ ） A. 过去五年的市场销售数据 B. 企业内部的组织架构图 C. 员工的个人兴趣爱好 D. 行业内的八卦新闻 【答案】A 解析：过去五年的市场销售数据可以直观地反映市场的发展变化，通过对这些数据的分析能够预测市场趋势，对市场调研报告有重要价值，A 选项正确。企业内部的组织架构图、员工的个人兴趣爱好、行业内的八卦新闻与市场趋势分析没有直接关系，所以选 A。 6.在应用文中，材料与主题的关系是（ ） A. 材料决定主题 B. 主题决定材料的取舍 C. 材料和主题相互独立 D. 材料和主题没有必然联系 【答案】B 解析：在应用文写作中，主题是文章的核心，材料是为主题服务的，主题决定了材料的取舍，只有与主题相关的材料才会被选用，所以 B 选项正确，C、D 选项错误；主题是从材料中提炼出来的，但不是材料决定主题，而是在主题确定后根据主题来选择材料，A 选项错误。 7.撰写一份项目策划书，为了说明项目的可行性，最有效的材料是（ ） A. 项目团队成员的个人简历 B. 市场需求分析和盈利预测 C. 项目团队的团建照片 D. 项目场地的租赁合同 【答案】B 解析：市场需求分析和盈利预测能够直接说明项目在市场上的需求情况以及可能带来的经济效益，从而证明项目的可行性，B 选项正确。项目团队成员的个人简历、项目团队的团建照片、项目场地的租赁合同虽然与项目有关，但对说明项目的可行性没有直接的关键作用。 8.以下关于应用文材料的说法，错误的是（ ） A. 材料可以是具体的事例、数据，也可以是理论观点 B. 材料的叙述要简洁明了，避免冗长复杂 C. 为了使文章内容丰富，可堆砌大量材料 D. 不同类型的应用文对材料的要求有所不同 【答案】C 解析：在应用文中堆砌大量材料会使文章显得杂乱无章，重点不突出，影响读者对文章核心内容的理解，所以 C 选项说法错误。材料可以是具体的事例、数据，也可以是理论观点，A 选项说法正确；材料的叙述要简洁明了，避免冗长复杂，以提高信息传递的效率，B 选项说法正确；不同类型的应用文有不同的写作目的和要求，对材料的要求也有所不同，D 选项说法正确。 9.撰写一份产品说明书，不必要的材料是（ ） A. 产品的功能特点 B. 产品的使用方法 C. 产品的生产工艺细节 D. 产品的注意事项 【答案】C 解析：产品说明书主要是为了让用户了解产品的功能、使用方法以及注意事项等，以便正确使用产品。产品的功能特点、使用方法、注意事项都是用户关心的内容，而产品的生产工艺细节对于用户使用产品来说并非必要信息，所以选 C。 10.在应用文中，使用图表作为材料的主要目的是（ ） A. 使文章更美观 B. 展示数据的直观性和准确性 C. 增加文章的篇幅 D. 体现作者的设计能力 【答案】B 解析：在应用文中使用图表可以将复杂的数据以直观、清晰的方式呈现出来，增强数据的准确性和说服力，主要目的是展示数据的直观性和准确性，B 选项正确。虽然图表可能会使文章在一定程度上更美观，但这不是主要目的；使用图表不是为了增加文章篇幅；也不是为了体现作者的设计能力，所以 A、C、D 选项错误。 11.撰写一份工作总结，若要体现工作的创新性，最合适的材料是（ ） A. 工作中的日常任务完成情况 B. 采用新方法解决工作难题的案例 C. 工作中的考勤记录 D. 工作场所的环境照片 【答案】B 解析：采用新方法解决工作难题的案例能够直接体现工作中的创新点，说明在工作中运用了新的思路和方法，最能体现工作的创新性，B 选项正确。工作中的日常任务完成情况、考勤记录、工作场所的环境照片都不能很好地体现工作的创新性。 12.以下关于搜集应用文材料的途径，错误的是（ ） A. 实地调查 B. 网络搜索 C. 凭空想象 D. 查阅文献资料 【答案】C 解析：实地调查可以获取第一手真实的材料；网络搜索能快速获取大量的相关信息；查阅文献资料可以借鉴前人的研究成果和经验，这些都是搜集应用文材料的有效途径。而凭空想象的内容缺乏真实性和可靠性，不能作为应用文的材料，所以选 C。 13.撰写一份活动策划书，为了吸引更多人参与活动，最有帮助的材料是（ ） A. 活动的详细流程安排 B. 活动的预算清单 C. 活动的亮点和特色介绍 D. 活动场地的交通指南 【答案】C 解析：活动的亮点和特色介绍能够突出活动的吸引力，让人们了解活动的独特之处，从而吸引更多人参与活动，C 选项正确。活动的详细流程安排、预算清单、场地的交通指南虽然也是活动策划书的重要内容，但对于吸引人们参与活动来说，不如活动的亮点和特色介绍有帮助。 14.在应用文中，对材料进行分析的目的是（ ） A. 使文章更有文采 B. 增加文章的字数 C. 揭示材料与主题之间的关系，更好地说明主题 D. 展示作者的分析能力 【答案】C 解析：在应用文中对材料进行分析，是为了揭示材料与主题之间的内在联系，通过对材料的解读和阐述，更好地说明主题，使文章更具逻辑性和说服力，C 选项正确。对材料进行分析不是为了使文章更有文采、增加文章字数或展示作者的分析能力，所以 A、B、D 选项错误。 15.撰写一份会议纪要，不应该写入的材料是（ ） A. 会议讨论的主要问题 B. 参会人员的个人生活琐事 C. 会议达成的决议 D. 会议提出的工作建议 【答案】B 解析：会议纪要主要记录会议的重要内容，包括会议讨论的主要问题、达成的决议、提出的工作建议等，这些内容对后续工作有指导和参考价值。而参会人员的个人生活琐事与会议主题无关，不应该写入会议纪要，所以选 B。 2、 判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.撰写应用文时，只要材料丰富，即便与主题关联不大也能写出好文章。（ ） 【答案】× 解析：材料是为主题服务的，只有与主题紧密相关的材料才能有效支撑主题，使文章中心明确、逻辑清晰。如果材料与主题关联不大，即便再丰富，也会使文章内容杂乱无章，无法突出重点，不能写出好文章。所以该说法错误。 2.应用文材料的真实性是指材料必须是自己亲身经历的事情。（ ） 【答案】× 解析：应用文材料的真实性强调材料客观存在、准确无误，来源可以是多方面的，既可以是自己亲身经历的，也可以是通过调查、查阅资料等途径获取的真实可靠的信息。并非局限于亲身经历，所以该说法错误。 3.搜集应用文材料时，要尽量保证材料的多样性，包括不同类型、不同来源的材料。（ ） 【答案】√ 解析：多样化的材料能从不同角度、不同层面反映问题，使文章内容更加丰富、全面，增强文章的说服力和可信度。所以在搜集材料时应尽量保证材料的多样性，该说法正确。 4.筛选应用文材料时，只需要关注材料的新颖性，越新颖的材料就越好。（ ） 【答案】× 解析：筛选材料时，真实性、典型性和与主题的相关性是更重要的标准。新颖的材料固然能增加文章的吸引力，但如果材料不真实、不典型，与主题无关，再新颖也不能有效服务于文章。所以不能只关注材料的新颖性，该说法错误。 5.应用文中使用的数据材料必须准确无误，且要注明数据来源。（ ） 【答案】√ 解析：数据材料在应用文中具有很强的说服力，但前提是数据必须准确无误。注明数据来源可以增强数据的可信度，让读者能够查证，也体现了作者严谨的写作态度。所以该说法正确。 6.撰写应用文时，为了突出重点，可以对搜集到的材料进行适当的加工和改造，但不能违背材料的本质。（ ） 【答案】√ 解析：对搜集到的材料进行适当加工和改造，能够使其更好地服务于主题，突出文章重点。但在加工改造过程中不能违背材料的本质，要保证材料的真实性和客观性。所以该说法正确。 7.应用文材料的叙述应该尽量详细，把所有细节都呈现出来，这样才能让读者了解全面。（ ） 【答案】× 解析：应用文注重简洁明了、高效实用，材料的叙述应简洁精炼，突出重点，选取与主题相关的关键信息进行阐述即可。如果把所有细节都呈现出来，会使文章冗长繁琐，影响阅读体验和信息传递效果。所以该说法错误。 8.二手材料因为不是直接获取的，所以在应用文中没有价值，不应使用。（ ） 【答案】× 解析：二手材料虽然不是直接获取的，但只要来源可靠、真实有效，同样可以为文章提供有价值的信息，丰富文章内容。在应用文中合理使用二手材料，可以节省时间和精力，提高写作效率。所以该说法错误。 9.在应用文中，材料的排列顺序不会影响文章的表达效果，随意排列即可。（ ） 【答案】× 解析：材料的排列顺序对文章的表达效果有重要影响。合理的排列顺序能够使文章逻辑清晰、层次分明，便于读者理解和接受。随意排列材料会使文章结构混乱，影响主题的表达。所以该说法错误。 10.撰写总结类应用文时，材料要既能反映成绩，又能反映存在的问题。（ ） 【答案】√ 解析：总结类应用文的目的是全面回顾和评价工作或活动，既要总结取得的成绩，又要分析存在的问题，以便发扬优点、改进不足。所以材料要既能反映成绩，又能反映存在的问题，该说法正确。 3、 阅读问答题 （本大题共5小题，每小题3分，共15分） 阅读下列材料，完成文后问题 某学校为了提升学生的综合素质，开展了 “书香校园” 活动。活动期间，学校图书馆新增了大量不同类型的书籍，涵盖文学、科学、历史等多个领域。学校还举办了读书分享会、征文比赛、朗诵比赛等多种活动。在读书分享会上，同学们积极交流读书心得，分享自己的阅读感悟；征文比赛收到了众多学生的投稿，许多作品展现了学生们丰富的想象力和出色的写作能力；朗诵比赛中，同学们用富有感染力的声音诠释经典文学作品，赢得了阵阵掌声。活动结束后，学校对学生进行了问卷调查，了解学生对此次活动的反馈。大部分学生表示通过这次活动，他们的阅读兴趣得到了极大的激发，阅读量也有了明显的增加，同时在语言表达和写作方面也有了一定的提升。不过，也有部分学生提出活动宣传不够到位，导致一些同学对活动的具体内容和时间安排了解不充分，错过了参与的机会。 问题： 1.学校收集的学生在征文比赛中的投稿作品，属于撰写 “书香校园” 活动总结报告的______材料。 2.在撰写活动总结报告时，要体现活动对学生阅读兴趣的激发，可从材料中选取哪些内容作为依据？ 3.若要在活动总结报告中反映活动存在的问题，应该引用材料中的哪些信息？ 4.学校举办的读书分享会、征文比赛、朗诵比赛等活动信息，在活动总结报告中的作用是什么？ 5.活动总结报告中，为了说明活动对学生语言表达和写作能力的提升，除了征文比赛投稿作品外，还可以选取哪些材料？ 【答案】 1.事实性 2.问卷调查中大部分学生表示阅读兴趣得到极大激发以及阅读量明显增加的反馈内容。 3.部分学生提出活动宣传不够到位，导致一些同学对活动具体内容和时间安排了解不充分，错过了参与机会的反馈。 4.展示活动的丰富性和多样性，体现活动的开展情况，突出活动对学生综合素质提升的作用。 5.朗诵比赛中同学们的表现、读书分享会上同学们交流读书心得时的精彩发言记录等。 四、写作题（本大题共35分） 某社区积极响应城市垃圾分类政策，但在推行过程中遇到诸多问题。通过社区工作人员实地走访、问卷调查以及与居民交流发现，部分居民对垃圾分类知识了解甚少，不清楚各类垃圾的分类标准，导致垃圾投放错误率高。例如，将有害垃圾如废旧电池、过期药品与其他垃圾混放。社区内的垃圾分类设施也不完善，垃圾桶标识模糊，数量不足，分布不合理，很多居民反映投放垃圾不方便。另外，社区开展的垃圾分类宣传活动形式单一，仅靠张贴海报，居民参与度不高，效果不佳。针对这些问题，社区决定采取一系列措施来推进垃圾分类工作。 请根据上述阅读材料，围绕如何选择和运用材料，撰写一篇社区垃圾分类推进工作通知。要求格式规范，内容完整，切实可行，体现材料选择的原则。 【答案】 关于推进社区垃圾分类工作的通知 亲爱的社区居民们： 大家好！为积极响应城市垃圾分类政策，打造绿色、环保、宜居的社区环境，社区将大力推进垃圾分类工作。 目前，社区在垃圾分类推行中存在诸多问题。部分居民对垃圾分类知识了解甚少，不清楚各类垃圾的分类标准，导致垃圾投放错误率高。比如，常将废旧电池、过期药品等有害垃圾与其他垃圾混放；废旧衣物、塑料瓶等可回收物也未能正确投放。社区内的垃圾分类设施也不完善，垃圾桶标识模糊，数量不足，分布不合理，很多居民反映投放垃圾不方便。此外，社区此前开展的垃圾分类宣传活动形式单一，仅靠张贴海报，居民参与度不高，效果不佳。 针对这些问题，社区将采取以下措施： 开展分类知识培训：邀请专业环保人士，于 [具体日期 1] 在社区活动中心举办垃圾分类知识讲座，详细讲解分类标准和方法。后续还会组织线上知识问答活动，加深居民理解。 完善分类设施：在 [具体日期 2] 前完成垃圾桶标识更新，确保清晰醒目；根据各区域实际需求，合理增设垃圾桶，优化分布，方便居民投放。 丰富宣传形式：从 [具体日期 3] 起，开展垃圾分类宣传周活动，包括环保主题文艺演出、亲子垃圾分类趣味竞赛等，提高居民参与积极性。 垃圾分类是我们每个人的责任，关系到社区环境和可持续发展。希望各位居民积极配合，认真学习分类知识，准确投放垃圾。让我们携手共进，从自身做起，从现在做起，共同为打造美丽家园贡献力量。 如有任何疑问或建议，欢迎随时联系社区工作人员，联系电话：[电话号码]。 [社区名称] [通知发布日期] 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省高职分类（对口招生）考试《应用文写作基础》45分钟专题训练专辑，共45份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固应用文科类专业理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加应用文科类专业高考的学生。与本专辑配套的还有吉林省高职分类（对口招生）考试《秘书基础》《常用软件操作训练》《公共关系基础》《电子商务基础》《经济法基础知识》等45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《应用文写作基础》 专题2. 应用文的材料 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 1、 单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．在应用文写作中，下列关于材料搜集的说法，正确的是（ ） A. 只需要搜集一手材料，二手材料不可靠 B. 搜集材料时不用考虑时间成本，越多越好 C. 要根据写作目的和主题有针对性地搜集材料 D. 搜集材料后无需整理，直接使用 2.撰写一份关于企业年度销售业绩的报告，不属于相关材料的是（ ） A. 企业各季度的销售数据 B. 竞争对手的产品广告文案 C. 企业销售人员的培训记录 D. 客户对产品的反馈意见 3.应用文写作中，对搜集到的材料进行筛选时，最重要的标准是（ ） A. 材料的趣味性 B. 材料的篇幅长短 C. 材料的真实性和典型性 D. 材料的来源渠道 4.在应用文中最能增强文章说服力的材料是（ ） A. 权威机构发布的统计数据 B. 个人的主观猜测 C. 未经证实的传闻 D. 华丽的辞藻描述 5.撰写一篇关于市场调研报告，若要分析市场趋势，最有价值的材料是（ ） A. 过去五年的市场销售数据 B. 企业内部的组织架构图 C. 员工的个人兴趣爱好 D. 行业内的八卦新闻 6.在应用文中，材料与主题的关系是（ ） A. 材料决定主题 B. 主题决定材料的取舍 C. 材料和主题相互独立 D. 材料和主题没有必然联系 7.撰写一份项目策划书，为了说明项目的可行性，最有效的材料是（ ） A. 项目团队成员的个人简历 B. 市场需求分析和盈利预测 C. 项目团队的团建照片 D. 项目场地的租赁合同 8.以下关于应用文材料的说法，错误的是（ ） A. 材料可以是具体的事例、数据，也可以是理论观点 B. 材料的叙述要简洁明了，避免冗长复杂 C. 为了使文章内容丰富，可堆砌大量材料 D. 不同类型的应用文对材料的要求有所不同 9.撰写一份产品说明书，不必要的材料是（ ） A. 产品的功能特点 B. 产品的使用方法 C. 产品的生产工艺细节 D. 产品的注意事项 10.在应用文中，使用图表作为材料的主要目的是（ ） A. 使文章更美观 B. 展示数据的直观性和准确性 C. 增加文章的篇幅 D. 体现作者的设计能力 11.撰写一份工作总结，若要体现工作的创新性，最合适的材料是（ ） A. 工作中的日常任务完成情况 B. 采用新方法解决工作难题的案例 C. 工作中的考勤记录 D. 工作场所的环境照片 12.以下关于搜集应用文材料的途径，错误的是（ ） A. 实地调查 B. 网络搜索 C. 凭空想象 D. 查阅文献资料 13.撰写一份活动策划书，为了吸引更多人参与活动，最有帮助的材料是（ ） A. 活动的详细流程安排 B. 活动的预算清单 C. 活动的亮点和特色介绍 D. 活动场地的交通指南 14.在应用文中，对材料进行分析的目的是（ ） A. 使文章更有文采 B. 增加文章的字数 C. 揭示材料与主题之间的关系，更好地说明主题 D. 展示作者的分析能力 15.撰写一份会议纪要，不应该写入的材料是（ ） A. 会议讨论的主要问题 B. 参会人员的个人生活琐事 C. 会议达成的决议 D. 会议提出的工作建议 2、 判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.撰写应用文时，只要材料丰富，即便与主题关联不大也能写出好文章。（ ） 2.应用文材料的真实性是指材料必须是自己亲身经历的事情。（ ） 3.搜集应用文材料时，要尽量保证材料的多样性，包括不同类型、不同来源的材料。（ ） 4.筛选应用文材料时，只需要关注材料的新颖性，越新颖的材料就越好。（ ） 5.应用文中使用的数据材料必须准确无误，且要注明数据来源。（ ） 6.撰写应用文时，为了突出重点，可以对搜集到的材料进行适当的加工和改造，但不能违背材料的本质。（ ） 7.应用文材料的叙述应该尽量详细，把所有细节都呈现出来，这样才能让读者了解全面。（ ） 8.二手材料因为不是直接获取的，所以在应用文中没有价值，不应使用。（ ） 9.在应用文中，材料的排列顺序不会影响文章的表达效果，随意排列即可。（ ） 10.撰写总结类应用文时，材料要既能反映成绩，又能反映存在的问题。（ ） 3、 阅读问答题 （本大题共5小题，每小题3分，共15分） 阅读下列材料，完成文后问题 某学校为了提升学生的综合素质，开展了 “书香校园” 活动。活动期间，学校图书馆新增了大量不同类型的书籍，涵盖文学、科学、历史等多个领域。学校还举办了读书分享会、征文比赛、朗诵比赛等多种活动。在读书分享会上，同学们积极交流读书心得，分享自己的阅读感悟；征文比赛收到了众多学生的投稿，许多作品展现了学生们丰富的想象力和出色的写作能力；朗诵比赛中，同学们用富有感染力的声音诠释经典文学作品，赢得了阵阵掌声。活动结束后，学校对学生进行了问卷调查，了解学生对此次活动的反馈。大部分学生表示通过这次活动，他们的阅读兴趣得到了极大的激发，阅读量也有了明显的增加，同时在语言表达和写作方面也有了一定的提升。不过，也有部分学生提出活动宣传不够到位，导致一些同学对活动的具体内容和时间安排了解不充分，错过了参与的机会。 问题： 1.学校收集的学生在征文比赛中的投稿作品，属于撰写 “书香校园” 活动总结报告的______材料。 2.在撰写活动总结报告时，要体现活动对学生阅读兴趣的激发，可从材料中选取哪些内容作为依据？ 3.若要在活动总结报告中反映活动存在的问题，应该引用材料中的哪些信息？ 4.学校举办的读书分享会、征文比赛、朗诵比赛等活动信息，在活动总结报告中的作用是什么？ 5.活动总结报告中，为了说明活动对学生语言表达和写作能力的提升，除了征文比赛投稿作品外，还可以选取哪些材料？ 四、写作题（本大题共35分） 某社区积极响应城市垃圾分类政策，但在推行过程中遇到诸多问题。通过社区工作人员实地走访、问卷调查以及与居民交流发现，部分居民对垃圾分类知识了解甚少，不清楚各类垃圾的分类标准，导致垃圾投放错误率高。例如，将有害垃圾如废旧电池、过期药品与其他垃圾混放。社区内的垃圾分类设施也不完善，垃圾桶标识模糊，数量不足，分布不合理，很多居民反映投放垃圾不方便。另外，社区开展的垃圾分类宣传活动形式单一，仅靠张贴海报，居民参与度不高，效果不佳。针对这些问题，社区决定采取一系列措施来推进垃圾分类工作。 请根据上述阅读材料，围绕如何选择和运用材料，撰写一篇社区垃圾分类推进工作通知。要求格式规范，内容完整，切实可行，体现材料选择的原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$