7.3重力（第2课时）课件 2024-2025学年人教版八年级下册物理

第七章 力 第三节 重力(第二课时) 学习目标 1.认识重力的方向和重心 2.会画重力的示意图 课堂回顾 重力 重力的概念 重力的大小 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力 地球附近的物体所受的重力跟其质量之间的关系：G=mg 重力的方向 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。 悬线自由下垂的方向都是竖直向下的， 与斜面不垂直，所以重力的方向不能说垂直向下。 重力的方向与应用 方向：竖直向下 应用：铅垂线 重力的方向-课堂习题 下列关于重力及其方向的几种说法中，正确的是（ ） A.竖直向上抛出的篮球，在上升到最高点时不受重力的作用 B.在斜坡上行驶的汽车，受到的重力方向垂直于斜面向下 C.在树枝上挂着的苹果，所受重力的方向垂直于地面向下 D.流动的水，受到的重力方向是竖直向下的 D 课本P12 重心 地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。 重心实际上是一个物体各部分受到重力作用的等效作用点。 F G F 重心的位置 （1）形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上。 （2）质量分布不均匀的物体，重心的位置除与物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。 装入水后重心向下移动 重心在几何中心 重心 物体的重心一定在物体上吗？ O O 重心 重心在球心上 重心的位置 物体的重心不一定在物体上。 质量不均匀、形状不规则物体的重心可以用悬挂法确定。 怎么确定质量不均匀、形状不规则的物体的重心？ 重心 课堂习题 关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ） A.任何物体的重心都在这个物体上 B.重心就是物体上最重的部分 C.物体重心的位置一定会随物体形状的改变而改变 D.形状规则的物体，其重心可能不在物体的几何中心 D 等效点 圆环 重力示意图 重力的三要素 大小： 方向： 作用点： G=mg 竖直向下 重心 放在斜面上的物体受到G=8N的重力作用，画出物体所受重力的示意图。 画重力示意图的步骤： 第一步：确定重力作用点，即重心； 第二步：从重心竖直向下画一条线段； 第三步：在线段末端标上箭头、重力的符号G及大小。 G=8N 重力的由来 为什么橡皮没有被甩出去呢？ 因为橡皮被细绳拉住， 手通过细绳给了橡皮一个拉力，在这个拉力作用下，橡皮才会绕手做圆周运动而不向外飞出。 地球和月球间的引力使月球绕地球转动而不会跑掉。 课本P12 重力的由来 除在两极处物体的重力等于万有引力外，在地球其他各处物体的重力都略小于万有引力。 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 扩展知识 就地面上来说，物体受到的重力是物体与地球之间万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力用于提供物体随地球自转所需的向心力。 所以重力加速度在两极最大，赤道处最小。 重力≤万有引力 对于绕地球做圆周运动的物体（如卫星），我们可以说他是完全失重状态，因为万有引力全部用于提供物体做圆周运动所需的向心力。 也可以说此时的重力就是万有引力。 课堂习题 关于重力的产生 ，下列说法正确的是（ ） A.物体只有接触到地球，才会被地球吸引 B.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C.地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球 D.地球吸引物体，物体不吸引地球 重力是非接触力 力的作用是相互的且力的大小相等 C 课堂小结 重力 重心 重力的由来 重力的方向 竖直向下 一个物体各部分受到重力作用的等效作用点 地球对它附近物体的引力 课堂小测 1. 关于重心，下列说法正确的是（ ） A.空心的足球没有重心 B.物体的重心不一定在物体上 C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D.物体受到的力全部都作用在重心上 B 课堂小测 2. 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（ ） A B C D A 3.（2021·重庆中考B卷）按要求完成下列作图:如图所示，请在重心O处画出物体受到的重力G的示意图. G 课堂小测 4.(2021·河南中考)放风筝是我国的一项民俗。图为小亮放风筝时的情景，请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。（O点为风筝的重心） G F 课堂小测 作业 《知训》重力 《考点》重力 有能力的可提前完成《知训》章末测试 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$