7.2弹力 2024-2025学年人教版八年级下册物理

第七章 力 第二节 弹力 学习目标 1.了解弹性和塑性的不同，理解弹力产生的原因 3.学会弹簧测力计的使用方法 2.理解弹簧测力计的原理 弹力 运动员能被弯曲的撑杆弹向高空 弹紧的弓 蹦极运动中的弹力绳 人能被形变的蹦床弹起来 弹力 1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变 这种形变称塑性形变 课本P6 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 弹力 课本P6 定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 用手压桌面，桌面发生形变吗？ 弹力 弹力的产生条件 ①物体间有直接接触。 ②接触处有相互挤压或拉伸。 支持力 从产生条件上分析，我们常说的压力、支持力、拉力等力，其实质都是弹力。 拉力 弹力 弹力的三要素？ ②方向 与物体材料和弹性形变程度有关。 ①大小 弹力的方向始终与物体的形变方向相反，或与使物体发生形变的力的方向相反，且总是与接触面垂直。 支持力 F 拉力 ③作用点 在两个物体的接触面上， 也可等效在接触面的一点上。 弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就 不能恢复原来的形状。 在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。 课本P6 弹力 - 课堂习题 例：如图跳水运动员向上跳，为什么要向下压跳板? 跳水运动员向下压跳板时，跳板受压后变弯，发生形变，发生形变的跳板对运动员有向上的推力，使运动员跳得更高。 弹簧测力计 物理实验室常用的两种弹簧测力计 课本P6 测量力的大小的工具叫做弹簧测力计 构造：刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。 原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。 课本P6 弹簧测力计的使用 弹簧测力计的使用 了解量程 明确分度值 校零 测量 读数 待测力的大小在量程之内 指针与零刻度线对齐 每一小格表示多少牛 所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上 视线与刻度盘垂直 记录时写上单位 沿弹簧轴线方向轻轻来回拉动几次，放手后观察指针是否能回到零刻度线处，以防止弹簧卡壳。 （测试弹簧是否卡壳） 课本P7 物理探究方法——转换法 转换法的应用 弹簧的长度变化是可以直接观察、测量的，而力的大小是看不见、摸不着的，但是力的大小却和弹簧的长度变化有关系，所以可以用弹簧长度的变化量来体现力的大小，这种解决问题的方法是转换法。与之类似，用温度计测量温度也应用了转换法。 随堂练习 由图知，弹簧测力计的指针位置在一大格，两小格处，一大格为1N，一小格为0.2N，故示数应为1.4N。 用弹簧测力计测某一力的大小，指针位置如图所示，则该力大小为 ( ) A.1.8 N B.1 N C.1.4 N D.1.6 N C 弹簧测力计的种类 握力计 弹簧秤 托盘秤 为满足不同的测力需要，人们制造了各式各样的测力计。 课堂小结 弹力与弹簧测力计 弹力 弹簧测力计 弹性和塑性 弹力的定义、产生条件等 构造 原理 使用方法 其他测力计 作业 随堂小测 1. 关于弹力的说法正确的是（ 　　） A．物体发生了形变就一定有弹力 B．人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用 C．地球对月亮的吸引力是弹力 D．书放在水平课桌上，书对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的 B 弹性形变 无接触，不是弹力 书 随堂小测 2.下列所提到的力不是弹力的是（　　） A．吊绳对水桶的拉力 B．桌面对茶杯的支持力 C．坐在椅子上的人对椅子的压力 D．磁铁间的吸引力 弹力产生的两个条件： （1）两物体相互接触； （2）接触后发生弹性形变。 D 随堂小测 3.如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加6N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ） A. 0N B. 3 N C. 6N D. 12 N C 测量的是作用在挂钩一端的力的大小 随堂小测 4. 如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左、右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，Rl、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。 (1)据甲图可知弹性细绳原长为__________cm。 (2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是___________（选填“均匀”或 “不均匀”）伸长的，伸长量与所受拉力__________（选填“成正比”或“不成正比”）。 3. 00 均匀 成正比 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$