Unit 1 第一课时 Welcome to the unit-【木牍中考●名师教案】2024-2025学年新教材七年级下册英语（译林版2024）

Unit 1　Home 单元导航 一、单元内容分析 　　本单元围绕 “家” 展开,属于 “人与社会”“人与自我” 主题范畴中的 “生活与学习”和“社会服务与人际沟通”主题群。通过介绍不同类型的房屋以及学生们在各自家中的生活,引导学生了解世界各地的居住文化差异,学会描述自己的家与梦想中的家,增强对家庭和生活的认知与情感体验,并掌握基数词和序数词的用法,提升语言综合运用能力。 二、单元教学目标 1.让学生掌握有关不同类型房屋以及居住文化差异的词汇。 2.熟练运用基数词和序数词描述房屋面积、距离、楼层等信息。 3.能读懂关于不同家庭和房屋的文章、博客等文本,获取关键信息。 4.培养学生对不同文化背景下家庭生活的尊重和理解,感受家庭的温暖与重要性,增强对家的热爱。 三、单元重难点 1.掌握本单元重要词汇和短语。 2.理解并正确运用基数词和序数词。 3.能够准确、流畅地用英语描述自己的家及梦想中的家。 4.在写作和口语表达中正确运用基数词和序数词进行信息传递。 第一课时　Welcome to the unit ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 farmhouse n.农场住宅,农舍 mobile adj.可移动的 town n.镇,市镇 west n., adj.& adv.西方;西方的;向西 hundred num.许多,大量;一百 study n.书房 relaxing adj.令人放松的,轻松的 bedroom n.卧室 own adj.& pron.自己的,本人的 重点短语 mobile home n.活动住房 town house n.联排式住宅 hundreds of成百上千的 of one’s own某人自己的 put up张贴;搭建 重点句型 1.What type of house do you live in,Will?威尔,你住在什么类型的房子里? 2.I can put up my favourite pictures on the wall.我可以把我最喜欢的照片挂在墙上。 教学重点 1.认识不同类型的房屋的英文表达。 2.学会运用重点句型询问和描述居住的房屋类型及最喜欢的房间。 教学难点 1.准确理解和区分不同房屋类型的英文词汇。 2.帮助学生用英语有条理地描述自己居住的房屋及原因,培养口语表达能力。 ◇教学过程◇ Step 1 Leading in 1.Greet the class. 2.Show some pictures of different places around the world.Let students describe what they see. Step 2 Work on A 1.Present pictures of different types of houses one by one and teach the new words. 2.Ask students to look at the pictures carefully and write the type of the house under each picture on their own.Then check the answers together. Step 3 Work on B 1.Play the recording of the conversation between Simon and Will.Ask students to listen to the conversation and discuss the questions:“What type of house does Will live in?”“What’s Will’s favourite place at home and why?”“What about Simon?”. 2.Check the answers and explain the language points in B. 3.Ask some students to role⁃play the conversation in pairs. 4.Ask several pairs of students to act out their conversations.Give them positive feedback and correct the mistakes. Step 4 Work on C 1.Encourage students to talk about their own homes with their partners,using the conversation as a guide. 2.Ask some students to share their answers with classmates. ◇教学反思◇ 　　本课时通过图片展示和对话练习,学生对不同类型房屋的英文表达有了初步认识,大部分学生能够积极参与课堂活动并进行简单的对话交流。但部分学生在描述房屋时词汇量有限,需要在后续教学中加强词汇积累和口语表达训练。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$