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维护宪法权威
保障宪法实施
政治认同:初步了解党史;了解中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的历史性成就,认识中国共产党在国家独立、人民解放、国家富强、民族复兴进程中的领导作用;知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
法治观念:了解宪法的主要内容,明确宪法的地位与作用,认识国家基本制度和国家机构,树立宪法法律至上观念。
党的主张和人民意志的统一
坚持依宪治国
加强宪法监督
治国安邦的总章程
坚持宪 法至上
核心
素养
党的领导;国家权力属于人民;国家尊重和保障人权。
宪法设置国家机构、授予特权、规范权力运行。
宪法构成、性质、内容;法律地位、权威;与其他法律的关系。
加强宪法监督;增强宪法意识。
新课导入:
体现着大国领袖的人民情怀,彰显了一个百年大党最大的政治优势和底气。面对严峻复杂的国际形势,面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,尤需把人民放在心中最高位置,矢志不渝地坚持以人民为中心的发展理念,愁群众之所愁,解群众之烦忧。
2025年新年贺词
人民始终是习主席新年贺词关注的中心,这是为什么?
▶2025年新年贺词:习近平强调:“家事国事天下事,让人民过上幸福生活是头等大事。”他还提到,“我们要一起努力,不断提升社会建设和治理水平,持续营造和谐包容的氛围,把老百姓身边的大事小情解决好,让大家笑容更多、心里更暖”。
第一课 维护宪法权威
1.1 党的主张和人民意志的统一
第一单元 坚持宪法至上
1.政治认同:明确中国共产党的核心领导地位,知道坚持党的领导的重要性。
2.道德修养:知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施。
3.健全人格:提高宪法意识,认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书。
4.责任意识:积极培养自己的参与意识,关注国家发展、关心国家大事。
核心素养目标:
教学重点:坚持共产党领导;国家权力属于人民。
教学难点:国家尊重和保障人权。
学习目标:
一、坚持中国共产党领导
1.党的领导地位是如何确立的?
2.为什么要坚持中国共产党的领导?
3.如何坚持中国共产党的领导?
二、国家权力属于人民
4.我国宪法的基本原则
5.宪法如何保障国家权力属于人民?
三、国家尊重和保护人权
6.我国人权的内涵、特点、主体和内容?
7. 如何尊重和保障人权的?
一、坚持中国共产党领导
《宪法序言》
一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命,废除了封建帝制,创立了中华民国。但是,中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。一九四九年,以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民,在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。从此,中国人民掌握了国家的权力,成为国家的主人。
提示:新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认奋斗成果。
提示:中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻取得的。
③我国宪法是党的主张和人民意志的统一。
①没有共产党就没有新中国;
②人民是历史的创造者。
思考:宪法序言这段话告诉我们什么道理?
思考:新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果的?
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1921年
1949年
1956年
1978年
2017年
新民主主义革命
社会主义革命
社会主义建设
共产党成立
新中国成立
我国进入社会主义
实行改革开放
党的十九大
新时代
站起来
中华民族伟大复兴
富起来
强起来
①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。【历史选择】
一、坚持中国共产党领导
1.党的领导地位是如何确立的?
②新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。【宪法确立】
一、坚持中国共产党领导
宪法是党的主张和人民意志的统一
1954年宪法
1975年宪法
1978年宪法
1982年宪法
1954年9月20日,全国人大一次会议通过
1975年1月17日,四届全国人大一次会议通过
1978年3月5日,五届全国人大一次会议通过
1982年12月4日,五届全国人大五次会议通过
1.党的领导地位是如何确立的?
新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果,确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
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一、坚持中国共产党领导
1.党的领导地位是如何确立的?
一、坚持中国共产党领导
《中华人民共和国宪法》第一章 第一条
“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农 联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征。”
思考:阅读宪法第一章第一条内容,完成以下问题:
根本制度:
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
国家性质:
社会主义制度
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2.为什么要坚持中国共产党的领导?
一、坚持中国共产党领导
①历史选择:中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
②性质决定:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
③根本宗旨:全心全意为人民服务。
④地位: 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量。党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。
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思考并回答:为什么党的会议可以决定国家的重大事项?
党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。
一、坚持中国共产党领导
▶党的二十届三中全会:2024年7月18日,全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。吹响进一步全面深化改革的号角。我们乘着改革开放的时代大潮阔步前行,中国式现代化必将在改革开放中开辟更加广阔的前景。
2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。世界更多将目光投向中国,聚焦中国共产党矢志不渝为人民谋幸福,为民族谋复兴,为世界谋大同。
从党自身角度,说一说如何坚持中国共产党的领导?
领导立法:依据疫情,在党的领导下,对《突发事件应对法》进行修订。
保证执法:监察体制改革、打虎拍蝇、海外追逃,整治群众身边的腐败和作风问题,无不体现了从严治党的决心。
带头守法:通过宪法宣誓对人民作出庄严承诺,更能激励宣誓人压实责任、明确目标,为党和国家事业奋斗前行。
一、坚持中国共产党领导
支持司法:深化司法体制改革,优化司法职权配置,规范司法行为,保证司法机关依法独立公正地行使司法权。
中国共产党领导人民制定宪法法律,领导人民实施宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
材料二:2023年8月,中央组织部从代中央管理党费中给北京、河北、天津3个省市划拨专项资金4400万元,用于支持防汛救灾工作;
一、坚持中国共产党领导
中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国理政。
材料一:2023年12月,中央组织部从代中央管理党费中划拨1亿元用于支持甘肃、青海2省抗震救灾。
思考:材料反映了什么问题?
中国共产党领导人民制定宪法法律,领导人民实施宪法法律,做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
党是领导一切的,必须坚决维护党中央权威和集中统一领导,健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系,把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
中国共产党要履行好执政兴国的重大职责,必须在宪法和法律范围内活动,依据宪法法律治国理政。
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坚持共产
党的领导
一、坚持中国共产党领导
3.如何坚持中国共产党的领导?
二、国家权力属于人民
“家事国事天下事,让人民过上幸福生活是头等大事”,“把老百姓身边的大事小情解决好,让大家笑容更多、心里更暖”。在2025年新年贺词中,习近平总书记暖心的话语,道出了对人民的炽热情感。
二、国家权力属于人民
4.我国宪法的基本原则
①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。
②尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
为什么让人民过上幸福生活是头等大事?
具有某国国籍,包括全体社会成员(人民和人民的敌人)
人民不包括全体社会成员。被依法剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民,但属于公民。
政治性概念,与敌人相对。
法律概念
人民
公民
敌人
公民≠人民
二、国家权力属于人民
公民
人民
剥夺政治权利的人和其他敌对分子
①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
5.宪法如何保障国家权力属于人民?
二、国家权力属于人民
宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
第二条规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者,成为国家的主人。
《中华人民共和国宪法》我国宪法第六条 规定:“中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制,即全民所有制和劳动群众集体所有制。”
第十一条 在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理。
二、国家权力属于人民
5.宪法如何保障国家权力属于人民?
③宪法规定的社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
二、国家权力属于人民
宪法第六条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
5.宪法如何保障国家权力属于人民?
④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。
第二章 【公民的基本权利和义务】
第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第三十六条 中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
…………
第四十八条 中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
二、国家权力属于人民
5.宪法如何保障国家权力属于人民?
第一章 总纲
第二十九条:中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,全心全意为人民服务。
国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设,增强国防力量。
……
⑤宪法规定国家武装力量属于人民,努力为人民服务。
二、国家权力属于人民
5.宪法如何保障国家权力属于人民?
宪法保障
国家权力
宪法规定国家武装力量属于人民,努力为人民服务。
宪法规定的社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。
宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
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宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。
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二、国家权力属于人民
5.宪法如何保障国家权力属于人民?
一切权利属于人民的宪法原则,归根到底就是要保证人民当家做主。
三、国家尊重和保护人权
受教育权、生命健康权,文化权利,劳动就业权。
请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。
探究与分享P7
实施义务教育
提供营养午餐
开办农家书院
开展再就业培训
以下四幅图分别说明公民享有什么权利?
脱贫攻坚、精准扶贫、新冠疫苗免费接种、发展均衡教育、新农合新医保、绿色通道等。
2004年3月14日,十届全国人大第二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则。
三、国家尊重和保护人权
思考:为什么要尊重和保障人权?
①尊重和保障人权是我国的宪法原则;
②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。尊重和保障人权是我国的宪法原则。
我国人权的特点:
人权的主体和内容:
广泛性、公平性、真实性。
A.主体广泛:
B.内容广泛:
在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。
宪法保护的内容也很广泛,既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
三、国家尊重和保护人权
医保全覆盖
加强社会保障
6.我国人权的内涵、特点、主体和内容?
我国人权的特点:
什么是人权(基本内涵):
人权的主体和内容:
主体广泛:
内容广泛:
人民幸福生活是最大的人权。
广泛性、公平性、真实性。
人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括外国人等。不仅保护个人,也保护群体。
既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财产权、
劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
注意:尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
三、国家尊重和保护人权
《宪法》第三十三条
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
(1)总体要求:要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。
尊重和保障人权是我国宪法的原则。
7. 我国是如何尊重和保障人权的?
三、国家尊重和保护人权
①立法:尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。
(2)具体要求:
三、国家尊重和保护人权
材料一:为深入贯彻党的十九大关于全面建立中国特色医疗保障制度的决策部署,保障公民在疾病时依法从国家和社会获得物质帮助的权利,国家医疗保障局研究起草了《医疗保障法(征求意见稿)》。
材料二:《医疗保障法(征求意见稿)》第一条:“为规范医疗保障关系健全高质量多层次医疗保障体系维护公民医疗保障合法权益,推动医疗保障事业健康发展,根据宪法制定本法。
结合材料,谈谈国家立法机关如何守护百姓“救命钱”?
②执法:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持以宪施政、依法行政、简政放权。
三、国家尊重和保护人权
从奇葩证明到互联网+政务服务,说明了什么?
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③监察:监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。
三、国家尊重和保护人权
各级党政领导干部特别是主要领导干部要坚守岗位、靠前指挥,及时发声指导,及时掌握疫情,及时采取行动,做到守土有责,守土尽责。(监察)
依法战疫,习近平指示
某县一领导之子殴打他人触犯法律,公安机关将他拘留,在即将开庭审理前,该领导委托他人向法官贿赂,贿赂不成又用权势相压。法官不为所动,秉公处理了此案。
1.该领导的行为,如何评价?
干预司法公正;违背公平正义;违反道德、触犯法律等。
2.你支持法院的做法吗?说明理由。
支持。秉公执法,维护了法律的尊严,切实的维护了人民的合法权益,维护了公平正义,
三、国家尊重和保护人权
④司法:审判机关、检察机关要依照宪法和法律规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权利。
⑤普法:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
结合以上图片,要把人权理想变为现实,国家应该怎样做?
三、国家尊重和保护人权
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(1)总体要求:要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。
(2)具体要求:
①立法:尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。
②执法:行政机关要树立尊重和保障人权的意识,严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③监察: 监察机关依照法律规定独立行使监察权,加强对所有行使公权力的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。
④司法:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定分别独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
⑤普法:加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
7.我国是如何尊重和保障人权的?
三、国家尊重和保护人权
课堂小结
党的主张和人民意志的统一
坚持中国共产党领导
坚持中国共产党领导的原因
中国共产党与宪法法律的关系
国家权力
属于人民
国家尊重和保障人权
宪法如何保障国家权利属于人民
国家性质
经济制度
政治制度
基本权利
武装力量
国家如何尊重和保障人权
人权的主
体和内容
立法方面
执法方面
监察方面
司法方面
宣传方面
1.2024年中央一号文件《中共中央 国务院关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的意见》发布。这是党的十八大以来第12个指导“三农”工作的中央一号文件,提出有力有效推进乡村全面振兴“路线图”。这体现了( )
A.党领导立法,履行执政兴国的重大职责
B.解决好“三农”问题是当前最大的人权
C.党政军民学,东西南北中,党是领导一切的
D.民主集中制是中国共产党的根本活动准则
C
课堂练习
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2.2024年全国两会期间开通“委员通道”“部长通道”,为的是传递“好声音”、展示“好形象”,诠释“好政策”,时刻牢记“人民是阅卷人”。“人民是阅卷人”的根本原因在于( )
①我国始终坚持人民当家作主
②在我国,一切权力属于人民
③人民能直接管理国家和社会事务
④我国是人民民主专政的社会主义国家
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
课堂练习
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3. "办好群众暖心事,答好幸福民生卷!"2024年政府工作报告从住房、教育、就业、养老,到收入分配、环境保护、社会保障……对有 关"人"的问题几乎做到了“全覆盖”。这表明( )
①人民幸福生活就是最大的人权
②我国政府尊重和保障人权
③在我国,人权的主体非常广泛
④宪法保护的人权内容很广泛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
课堂练习
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4.回首历史,“中国人民没有也不可能通过全国投票选举共产党来领导革命,但是他们却用送上前线的千千万万优秀儿女的血肉之躯和千千万万母亲、妻子的心,用辗转千里送粮、送药的支前小车和无数扁担,选择了中国共产党”。这一历史事实表明
A.中国共产党的领导地位是历史形成的
B.党员干部没有自己的个人利益
C.党群关系决定中国共产党的地位是自封的
D.中国共产党的理论基础是马列主义、毛泽东思想
A
课堂练习
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