第一单元写作：善抓特征描外貌 巧取言行映内心——《写出人物特点》写作素材-【上好课】七年级语文下册同步高效课堂（统编版2024）

善抓特征描外貌 巧取言行映内心 第一单元写作 《写出人物特点》写作素材 01同步作文 02链接中考 03金句集萃 04经典故事 01同步作文 一、片段写作。 从班上选择你熟悉的一个同学,用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后,读给同学们听,看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了,那就说明你写得很棒! 提示: （1）“画像”时，可写人物外貌、衣着、体态、神情等。 （2）要抓住其不同于他人的地方，如清澈的目光、开朗的笑容等，写出人物的特点。 （3）可以进一步关注人物的口头禅、标志性动作，这些内容更具有辨识度。 （一）猜猜他是谁 山雨欲来风满楼，教室里同学们都十分安静，只有思品老师正在大发雷霆。（①设置场景，引出话题。） 从第一排桌子后转出一个人来，他穿着显得大三码的校服，（②外貌特征，突出人物的矮。）走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦了起来。他长得实在是太矮了，擦到高处，不得不踮起脚，才能够得着，更高处还要蹦起来擦。（③细节描写，进一步突出矮的特征。）看着他用滑稽的姿势把满黑板的字擦得干干净净，思品老师还在数落着他。“小不点”转过身来，低着头，红着脸，回到自己的座位上默默坐下。（④神态、动作描写，写出人物平和的个性。） 教室后面，却站起了另一个男生，他不好意思地说：“老师，今天是我值日。”思品老师扶了扶眼镜，看了看这位男生片刻，又转向低头红脸的“小不点”，脸上立刻漾起了温和的神色。（⑤侧面突出人物的精神风貌。） 猜猜这个做好事不留名，人见人爱的“小不点”到底是谁呢？ 点评：作者通过细致的观察，抓住了人物的外貌特征——个子矮这一点来写，用他擦黑板需要连蹦带跳才能擦完的事实，不仅说明他体格特征，而且突出了他的美好品质——默默无闻做好事。虽然仅有寥寥几笔，但人物形象已鲜活地呈现在读者眼前，是一篇人物素描的佳作。 （二）猜猜他是谁 嘿，咱班有这么一位同学，那可真是 “人小鬼大”。他的头发就像一片黑黝黝的草地，硬邦邦的，好似一根根小钢针。眼睛不大，却特别有神，笑起来就像弯弯的月牙。 他是个十足的 “小书虫”。只要一有时间，就会捧着一本书，沉浸在知识的海洋里。有一次，下课铃响了，同学们都像脱缰的野马冲向操场，只有他静静地坐在座位上，目不转睛地看着书。我凑过去喊他：“走啦，出去玩会儿。” 他头也不抬地说：“等我看完这一页。” 结果，等上课铃响了，他还没看完。 他还特别勇敢。有一次，我们在操场上玩，突然一只大虫子飞了过来，吓得女生们尖叫着四处逃窜。他却不慌不忙地走过去，伸出手一把抓住虫子，笑着说：“看，这有啥好怕的。” 俗话说：“丝瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。” 他虽然有点小骄傲，但确实有很多闪光点。你猜出他是谁了吗？ 总评：本文语言幽默活泼，通过描写 “小书虫” 和勇敢抓虫两件事，生动地展现出人物特点。外貌描写形象贴切，结尾俗语的运用增添了趣味性，是一篇优秀的习作。 二、也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样子，想到发生在你们之间的故事，以《我的好朋友》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.可以抓住好朋友的相貌、表情、动作、语言等，既描绘外貌，又显示精神。 2.要将好朋友放在特定的事件中来写，可以选择一个事例突出表现他的某个特点，也可以使用多个事例表现他不同方面的特点。 3.可以抓住一些精彩的细节，表现好朋友的独特之处。 （一）我的好朋友 在我心中，有一个身影总是那么清晰，闭上眼，他的模样便浮现在脑海——那就是我的好朋友，李明。 李明个子不高，却总给人一种挺拔的感觉。他的头发总是被梳理得整整齐齐，露出光洁的额头，显得格外精神。最引人注目的，莫过于他那双眼睛，明亮而深邃，仿佛能洞察世间万物。笑起来时，眼角微微上扬，形成两条迷人的月牙形，让人不由自主地感到温暖和亲切。（①生动具体的外貌描写：通过“个子不高却挺拔”、“头发整齐”、“明亮深邃的眼睛”等细节，生动地描绘了李明的外貌特征，人物形象跃然纸上。这种具体的描写不仅让读者能够清晰地想象出人物的外貌，也为后文展现人物性格做了铺垫。） 记得有一次，学校组织了一场数学竞赛，题目难度超乎想象，许多同学都在中途放弃了，包括我。正当我准备也放下笔，承认自己的不足时，一转头，看到了李明。他紧锁眉头，眼神中却闪烁着不屈的光芒，手中的笔在纸上飞快地跳跃，（②运用细节描写，突出人物特点：文中“紧锁眉头，眼神中却闪烁着不屈的光芒”、“手中的笔在纸上飞快地跳跃”等细节描写，生动地展现了李明在解题时的专注与努力，增强了文章的感染力。）仿佛在与难题进行着无声的较量。那一刻，我被深深地震撼了。（③把人物放在典型事件中写：通过数学竞赛这一具体事件，生动表现了李明的坚韧不拔的性格特点。）李明平时就以他的坚韧和毅力著称，但这一刻，他展现出的不仅仅是这些，更是一种对知识的渴望和对挑战的热爱。 最终，虽然我们都没有拿到理想的成绩，但李明却用他的行动给我上了一课。他告诉我，面对困难，我们不应该轻言放弃，而应该勇敢地迎难而上，因为只有这样，我们才能真正地成长和进步。 除了坚韧不拔，李明还非常乐于助人。每当有同学遇到难题向他求助时，他总是耐心地解答，直到对方完全理解为止。（④把人物放在典型事件中写：通过耐心解答同学求助的难题这一典型事件，生动表现了李明的乐于助人的性格特点。）他的语气总是那么温和，让人感受到一种被尊重和被重视的感觉。这种乐于助人的品质，让他在同学中赢得了极高的声誉。 李明，我的好朋友，他不仅有着独特的外貌和气质，更有着一颗坚韧不拔、乐于助人的心。他用自己的行动诠释了什么是真正的友谊和成长。在未来的日子里，我相信我们会一起走过更多的风雨，迎接更多的挑战，因为有你，我的青春更加精彩！ 总评： ①选材恰当，人物形象鲜明。文章选材典型，通过“数学竞赛”和“解答同学难题”这两件事，真实具体地写出了其坚韧不拔和乐于助人的性格特点。 ②抓住细节描写，让李明这个人物形象更加鲜活、立体。比如数学竞赛场景中的描述，通过细节描写生动地展现了李明面对困难时的坚韧和毅力。 （二）我的好朋友 “非一般的考神”——专注和创造 “考神”传说，已在坊间流传甚久。传说只要在考前冲他拜上几拜，绝对考试无压力，实在是在校生活之必备良品。其实一直觉得这传说有个悖论，如果大家都好了，又何来好坏优劣之分。但想到大家好才是真的好，我就不求甚解了。咳咳，言归正传。虽然传说都是不靠谱的，但秉承着“宁可信其有不可信其无”的精神，我还是逢考必虔诚拜C。 要说起这C啊，那也是个传奇。要被封神，那也不是一般人做得到的。首先他要有强大的成绩做后盾，其次永远保持与第二名的巨大差距。嗯，你猜对了，C完美地做到了这两点，当然最重要的一点是他够奇葩，所以才会有“非一般的考神”之称。 比如说，永远不会有微笑以外的表情出现在他的脸上，那淡定的境界已不是我等凡人能理解的了，以至于我们曾一度怀疑他是另一种程度上的面瘫。还有他经常会陷入一种忘我的状态，视外部喧嚣为无物，这种情况在他思考一道难题时经常出现。再比如说他曾经用两大张纸，数小时的烦琐计算，综合运用数学、物理甚至于生物知识推算出了他该怎么跑，才可以最不费力地跑完3000米。大神，膜拜之。最令人无语的一次是他在校园里偷偷剪回几根树枝，养在塑料瓶里，玩扦插，最后被父亲是园艺师的班主任狠狠取笑了一番。 哈哈。当然，考神不仅仅是个“技术宅”，一直最为人所痛恨的不是他完美的理科成绩，而是为什么他作为一个理科男，文科也好得惨无人道啊，这让我们这些一向以文科自傲，以文科拉分的女生情何以堪…… 这个朋友有点儿强，有点儿怪，但他是我们所有人的骄傲。 “妇联主席”——娱乐精神 S是我上上任同桌，人送美名“妇联主席”。哎哎，可千万别误会，他是个货真价实的男生，而且还成功击败所有对手，当上了学生会会长。他为什么会有这个名称呢? 其实也不必说，看看那个被一群女生包围着，头上插满各种夹子，整体造型怪异的人，你就明白了。虽然他有点儿其貌不扬，但胜在够搞笑，有时又会冒出几句富有哲理性的话，极易与女生打成一片。毕竟你再怎么说他也不会生气，这可是相当优质的闺蜜呀。所以他就此沦为了广大女同胞的“妇联主席”，聆听她们的各种抱怨，接受她们的各种恶搞。奇怪的是，我们以为他受如此压迫和剥削，一定很痛苦，他却乐在其中。至于为什么，我就不知道了。还是问问他。 记:“请问你为什么这么乐于当‘妇联主席’呢?" S(义正词严):“身为一名优秀的团支书，能为人民服务是我的职责，也是我的荣幸。” 记(无力白眼):“说实话。” S(欲哭无泪):“往事不堪回首啊，看在昔日同桌的情分上就别问了。”(迅速开溜) 记:“……” 当然啦，能当上学生会会长，S君同学还是有其过人之处的。比如他的演讲虽然太官方了点儿，可还是很有领导风范的，文章也是极具思想性的，待人也是非常真诚的。(所以，S，看在我如此操你的份上，就别怪我揪你老底了。) S是我们全班的活宝，为我们带来了欢乐。有这个朋友，很开心。S，要一直这样开心下去哦。 总评：这篇文章写了班上两位个性鲜明的同学，具有很高的辨识度，相信班上的同学看了一定能销到是谁。两个人物都抓住了特点，但写法不大一样。前者主要用神态、传闻和逸事，很好地展现出人物“专注”和“创造”的特点;后者则主要通过生动又幽默的语言表现人物的“娱乐精神”,让人读后印象深刻。 三、生活中我们会遇到各种各样的陌生人，虽然素不相识，但他们也时常会触动你的心灵，或令你尊敬，或让你佩服，或引你感动，或促你沉思……以《令我______的陌生人》为题，写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语。 2.所写的“陌生人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要通过人物的言行、具体的事件，写出他独特的个性、品质，要有重点地描写，不要泛泛落笔，平均着墨。 3.要写出“陌生人”对你内心的触动，注意进行适当的心理描写，展现自己心理变化的过程。 （一）令我佩服的陌生人 夏初，爬泰山去。 此时,不算太炎热,而且凉爽的山风会时时吹来,拂在脸上,掠过发丝,让人不禁感叹:在这样的好季节,穿梭在泰山的晨雾中,真是惬意!（①点明季节、事件,引出下文） 我们一行人边走边赏景,每个人都似乎沉醉在一片又一片朦胧的绿色中山野间,几朵无名的小花交映在绿色中,掠过眼眸。轻雾没过了半山腰,好似每座山都是浮在半空中的。视线随着山峰绵延起伏,巍峨的泰山直插云天,群峰连绵,沉稳厚重。一种浑然天成的王者风范不断敲击着我的心房,历史在它崎岖的山路上勾勒出的秀美与霸气,使我心生敬畏。（②景物描写，生动形象地写出了泰山的沉稳、厚重，为下文挑山工的出现作铺垫。） 不经意间,一个身影出现在我的眼前--他穿着一件被汗水浸得看不出底色的背心,露出了黝黑、粗糙却又十分强健的臂膊,上面一根根青筋凸起,如同饱经风霜的虬曲树干。他的肩上担着一根长杆,杆子两端挂着两根垂绳,系着沉甸句的货物。那杆子压在他的肩膀上，仿佛要勒进他的骨肉里去。他不得不驼背弓腰,慢慢地、稳稳地走在陡峭又悠长的石阶上……（③外貌、动作描写,表现了挑山工的辛苦、勤劳。） 他，是一个挑山工。 许是太累了,他屈腿一蹲,放下了身上的担子。我趁机与他搭讪。憨厚的挑山工寡言少语。他只说,他在这山中已经走了 13 年了,担过大米、蔬菜、鱼、肉及其他生活用品。他一边擦汗,一边讲述着:“刚开始,是累。后来慢慢习惯了,就不觉得累了。看到这么多人爬山照相,俺心里蛮高兴、蛮高兴的。”他抬头看着山峰,露出两排略微显黄的牙齿。劳累与欣慰一同写在笑容中。“伯伯,您这么多年,担了多少东西?"他眉头微皱:“没算过,担断了 38 根扁担。” 他的神情有些凝重,望着远处的山雾。我的心如平静的湖面泛起阵阵涟漪。38根扁担,13年的岁月,他的心里却是“蛮高兴、蛮高兴的”。（④两处语言描写，表现了挑山工的辛苦、朴实乐观。） 在一阵飞鸟有力的振翅声中,他又重新挑起担子,转过头来笑着对我说:“俺还要再担一趟,得走了。”说完,他迈着稳健的步子,肩上的担子有节奏地颠着,很快就消失在苍松万壑之间了………（⑤ 语言、动作措写，表现了挑山工的勤劳、坚守负责。） 遇见泰山,遇见你。那一句“蛮高兴”,载着源于内心的沉向向的坚守,载着全家的希望,让这扁担在烟雾迷茫中仿佛焕发出一种炫目的亮光,让你成为我的偶像……（⑥总结全文,升华主题） 总评：这篇文章以爬泰山为线索,写出了在爬山的过程中与一位挑山工相遇的经历。作者运用外貌、语言、动作等描写,刻画了一位饱经风霜、勤劳朴实、坚守内心的挑山工的形象,饱含深情令人动容。 （二）令我温暖的陌生人 有些陌生人我们也许一生只偶遇一次，但那份温暖的情谊能在心中久久不散…… 今年暑假，我同父母一起去了英国，在约克镇待了两天，寄住在一个家庭旅馆里。来约克镇岂能错过约克大教堂，可这时我们遇到了麻烦。旅馆提供的地图对于习惯了手机定位导航的我们来说实在是无从下手。天阴沉沉的，我们一家三口聚在围墙边，一筹莫展，灰头土脸。 “Can I help you ?”一句地道的英文在我们耳畔响起，是一位路过的英国老人。他看上去年逾六旬，头发灰白，高大瘦削，穿着防风衣，腋下夹着一柄雨伞。听了我们的描述后，他皱皱眉，说地图上的路太绕，给我们指了一条穿过住宅区停车场就能到达的近路。我们将信将疑。老人走了几步后，回头看我们还留在那儿，就干脆折返回来，提议亲自带我们走。他头一摆转身示意说:“Let's go.”这样的热情让身在异国他乡的我们一下子有点儿“受宠若惊”，却在缓过神来之前就已经跟上了他的步伐。 空气中弥漫着青草的芬芳，河畔的绿树在古城墙的映衬下焕发着勃勃生机。天抹微云，柔软的阳光洒在路旁的野花上，显得它们更加娇媚。我们边走边聊，老人告诉我们他曾在中国教了五六年书，是天津一所外国语学校的校长，几年前退休回国。我们连连表示钦佩，并告诉他我们来自南京。老人笑了笑，眼白因年龄而泛着浑浊，眼珠却仍是天空的蓝色:“Oh, I've been to Nanjing twice. The 'old capital’,right? ”“Yeah.”我好奇地问老人，约克的城墙门开得这么大，跟我们南京的城墙很不一样，这怎么能防御外敌呢?老人扬眉大笑说，这是个好问题。其实约克在英国自古就是兵家必争之地，城墙可追溯到古罗马时期。而我们今天看到的城门，是后来随时代发展为了通车方便而拓宽的。 老人精神矍铄，步伐很大，边走边有节奏地摆动着手里的雨伞。我得一路小跑着才能跟上他。他兴致勃勃地和我们聊着第二天的英国大选预测。看着他脸上满是难抑的期待，我也深受感染。阳光也随着我们的步伐越来越明媚。 不知不觉间，我们已到了约克大教堂门口。在入口处，我们郑重地与老人告别，向他表达深深的感激。他摆摆手，说他在中国也得到了很多人的帮助。我们目送他离开，看着他消失在了路的尽头，内心充满温暖。 以后的日子，每次我看到从约克镇带回来的明信片，都会想到那位偶遇的老人。他将国人赠予他的关怀和温暖又传递给了我们，如此真挚而热忱。此后，每一次走在街上时，我也会留心需要帮助的路人，希望自己力所能及的帮助也能给他们的生活添上一抹亮彩，让这份温暖继续流动下去。 萍水相逢，仍遗温暖，真好。 总评：一位素昧平生的英国老人热情地为初到国外旅行的小作者一家指路，让小作者至今温暖于心，念念不忘。本文选材真实而又新颖，以“温暖”二字概括自己的感受，作为表达重点，围绕这两字剪裁、组织文章，并综合运用外貌、语言、动作描写和景物烘托等多种手法，写出了这位老人的善良、热情和真诚，让人读后也被这份温暖深深打动。 02链接中考 (2024·四川眉山中考)阅读下面的文字按要求完成写作。 朱德的记忆里,有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影;萧红的记忆里,有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光;海伦·凯勒的记忆里,莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂………成长岁月中,总有一些人、一些事温暖了时光,照亮了人生。 请以“记忆中的人、事儿”为副标题,自拟正题写一篇不少于600字的作文。 要求： :(1)内容具体充实,情感真实; (2)不得套作,不得抄袭; (3)不要扩写材料; (4)不得透露个人和学校信息。 【真题解读】 一、审题立意。本作文题由两部分组成,先是给出了写作提示，然后给出了副标题,并没有直接出题目。副标题对写作的范围、内容进行了限定,我们可把它视为写作话题,即话题作文写作。审题时,我们先看副标题“记忆中的人、事儿”,这其实是在告诉我们,本文要写成记叙文,写人记事均可,但必须是回忆,是记忆中的人和事。然后再看写作提示,由“成长岁月中,总有一些人、一些事温暖了时光,照亮了人生”可知所写的人和事一定要能体现“温暖了时光,照亮人生”这一特点,即对我们的成长起正向作用的和事。如给我们温暖的父母,关爱我们的同学,和我们亦师亦友的老师,给我们启示和震撼的陌生人等。主题上,表达对这些人的赞美之情和感照之心,以及对这些事和事中蕴含的道理的难忘和赞同。 二、选材构思。本文适合写成记叙文。从“朱德的记忆里,有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里,有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里,莎莉文老师教‘我’识字用水唤醒了‘我’的灵魂”可知,父母、朋友、老师能给我们正能量的人、事儿都可以作为选材,如面对“我”的进步时,爸爸鼓励的眼神;在入团宣誓的激动时刻,同学那赞许的态度;在“我”遇到挫折时,一位陌生人的帮助和鼓励;在父母生病家庭遭遇不幸时,屋檐下燕子哺乳的瞬间启发了“我”……这些都可以作为记忆中的人和事儿这-选材来写。在写作手法上,可以运用以小见大的写法,揭示主旨;在表达方式上,要运用抒情、议论等表达方式,抒发自己真挚的情感。 温暖我的瞬间 ——记忆中的人、事儿 阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那温暖的一瞬间…… 大巴车转过最后一个弯儿，停在学校门口，熟悉的几栋朱红色教学楼闯进我的视线，像一大片阴云笼罩在我的心头，我心中又涌起对家和母亲的依恋，不由得感到几分失落。周末，连休息的时间都没有，回家吃顿母亲做的饭成了一件奢侈的事情…… “到了学校后没时间就不要打电话了……不要占用吃饭时间。”母亲在我耳边叮嘱着。我点点头，可心思根本不在她说的话上，想到宿舍冰冷的床板和繁重的作业，心中有几分委屈。“多吃水果，如果坏了就扔掉，不要觉得可惜。”母亲一遍一遍地重复着，我鼻子酸酸的，有点想哭。“想吃什么就吃，想买什么就买，不用省钱，牛奶要热了再喝，天冷了，别喝凉的，上下楼梯的时候注意安全……”母亲似乎没有注意到我情绪的变化，还在不断地叮嘱着。我害怕眼泪会掉下来，赶忙说了句“知道了，妈妈，拜拜”之后，就快步走进校园。 没走两步，我听到母亲在我身后大喊：“在学校安心学习，别想家，我们半个月之后再来看你。”我听见“家”这个字，泪水掉了下来。我赶紧拭干了泪，转身向母亲招手，示意她赶快上车。目光一游离，我发现母亲已不在原地，可能是已经上车了吧，我暗暗想着，刚才只顾自己难过，完全没有回应母亲的嘱 咐，我有点担心她会不会以为我没听进去。想到这里，我有些迟疑，不由得向校门口张望，却见校门口全是人，已经找不到母亲的身影了。 正张望着，我听见有人叫我，循声寻找，只见人群中有一个身影举起双臂向我挥舞——是母亲！我惊喜万分，连忙向她挥了挥手，那双胳膊的主人放心了，接着，她用一只手做出了“拜拜”的动作，我听见她大声对我说：“妈妈在这儿呢，照顾好你自己，赶快进去吧，外面冷。”母亲的话让我再次泪目，那一瞬间，我的内心酸酸的，却又感到很温暖。 其实，母亲对我的牵挂更甚，可她从不把难过表现在脸上，相反，她总是表现得很轻松，还安慰我不要想家，她生怕我因为家里的事分心。短暂分别的时候，浓浓的母爱温暖了我的心，瞬间，秋风不再萧瑟，我焦躁的情绪也渐渐平静下来。 也许，母爱就是这样，迈过光阴的急流，温暖了生活中的每个瞬间…… 总评：文章以上学时“我”与母亲在校门口分别为写作背景，写出了母亲的叮嘱及对“我”的牵挂，让“我”心生温暖。行文中，作者对学业奔忙产生的焦虑和对家的思念写得非常真实，场面描写还原到位，文笔细腻，情感真挚，足以打动读者。 03金句集萃 存善念、行善举，从此时做起，从小事做起，从你我做起，凡人善举就能在润物无声中散发出光和热，成为推动社会向上向善的强大正能量。 ——摘自《微光成炬温暖你我》,《人民日报》2024年1月11日5版 直到如今，土地仍让徐淙祥魂牵梦萦。他心中最美的图景依然是一缓苗青绿、壮实，在希望的田野上，拔节生长，倏然金黄。 ——摘自《“带着大家一起科学种田，我信心十足!”》,《人民日报》2024年4月1日13 版 有的人勇于搏击风浪、志在山巅顶峰，他们挑战生命的极限、探索人生的边界，让我们看到勇气、毅力、创造所孕育的精彩绚烂;有的人坚守一方天地，或许一辈子默默无闻，但他们用心生活、努力坚韧的身影，让我们看到温暖、迷人的人间烟火。无论是前者还是后者，他们都书写着独一无二的人生，传递着生命或蓬勃向上或静水流深的力量，共同构成了我们民族精神最深厚最广袤的底座。 ——摘自《认真生活的劲头》《人民日报》2024年5月8日10版 匠心筑梦，技能报国。不同领域的工匠们用勤劳的双手、默默的付出诠释着工匠精神，更彰显着劳动之美、创造之美。在新时代的广阔舞台上，工匠们大有可为，也必将大有作为。 ——摘自《弘扬工匠精神磨炼精湛技艺》《人民日报》2024年5月1日4版 04经典故事 求伯君 25 岁时便有“中国第一程序员”之称。他是金山软件股份有限公司创始人，曾获“中国十大经济年度人物”“中国 IT 十大风云人物”等殊荣。求伯君读书时成绩非常优秀，对数学有着浓厚的兴趣，高中时曾连续三年参加数学竞赛，次次都是第一名。高考时，他以数学满分的成绩考入国防科技大学。 工作几年后，求伯君在香港金山公司专心开发中文处理软件。从 1988 年 5 月到 1989年 9 月，他把自己关在房间里埋头苦写编码，只要醒着就不停地写，困得看不清屏幕上的字时才眯眼休息一会儿，忙起来时两三天才吃一顿饭。一个人愣是敲完了十几万行代码。后来WPS 横空出世，一度占领全国绝大部分的市场。 【适用话题】兴趣、执着追梦 【速用范例】 在中国程序员心中，求伯君的江湖地位不亚于一代宗师。他凭借着兴趣和自己的勤学苦钻，做出一个又一个被人认可的软件。兴趣是最好的老师，酷爱数学，才会在数学的长河里挥臂畅游；痴迷编程，方能在代码的世界里乐不思蜀。正是在兴趣的驱使下，求伯君不分日夜，不思茶饭，他把对编程矢志不渝的热爱，对理想持之以恒的追求，写入民族的软件之中，激励着无数程序员不断探索，也激励着青春年少的我们勇敢追梦，砥砺前行！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$