3-1《别了，不列颠尼亚》导学案 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修上册

博学敏思明志笃行 青屏高级中学高二语文选必上导学案 课题 1.4 别了，不列颠尼亚 课型 新授课 编号 004 班级 姓名 制作人 高二语文组 导学案审批 内容 流程 学习目标 1.了解新闻六要素及其特征。（了解A+B） 2.掌握新闻概括题的答题技巧。（掌握A+B） 3.体悟中国人民对香港回归的民族自豪感。（理解A+B） 一、导（2分钟） 聆听歌曲《七子之歌》，猜一猜反映的是历史上的哪一事件？请翻开课本《别了，不列颠尼亚》，让我们一起穿越时空，回到1997年7月1日。 二、目标1 1.学（3分钟） 大声朗读下列补充材料，圈画关键词，了解新闻文体、写作背景的知识。 【文体介绍】 本文是一篇特写。特写要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场采写的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的新闻文体。 广义新闻包括消息、通讯、特写、解说词；狭义的新闻指消息。 新闻的特征：时效性；（内容）真实性，用事实说话，引用数据；（语言）简明性。 新闻的构成：标题、导语、主体、背景和结语。标题、导语、主体是新闻中必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。 新闻六要素：When何时、Where何地、Who何人、Why何故、What何事、How怎样。 【写作背景】 1841年：第一次鸦片战争后，英国强占香港岛。 1842年：清政府与英国签订不平等的《南京条约》，割让香港岛给英国。 1860年：中英签订不平等的《北京条约》，割让九龙半岛界限街以南地区给英国。 1898年：英国强迫清政府再订条约，租借九龙半岛界限街以北地区及附近262个岛屿，租期99年。 1942年：第二次世界大战期间，香港被日本占领，开始了三年零八个月的“日治时期”。 1945年：日本战败后在香港签署降书，撤出香港。 1984年：中英签署关于香港问题的联合声明，落实香港1997年之后实行“一国两制”。 1997年7月1日：香港成为中华人民共和国的特别行政区。根据《基本法》，香港保留原有的经济、法律和社会制度，50年不变，实行“一国两制”。 2.展（2分钟） 上台演板，默写新闻六要素及特征。 ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 三、目标2 1.学（6分钟） 快速浏览课文，标明段落。思考下列问题，并写在横线上。 （1）文章报道了什么事件，表达了中国人民怎样的思想感情？ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ （2）找出文中含有具体时间的句子，并且根据这些时间概括文中选取了哪几个具有象征意义的场景来报道这一重大事件。 ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.研（4分钟） 同桌合作，探讨如何概括文中具有象征意义的场景，同桌互相补充。 3.展（4分钟） 自主学习展示：举手口答，用简洁的语言概括新闻事件和思想感情。 同桌研讨展示：随机挑选2组同桌，展台展示对场景的概括。其他人质疑补充。 4.评（3分钟） 自主学习评价：重点强调新闻六要素。 同桌研讨评价：重点点评场景与时刻、时间区间的联系。 5.理（3分钟） 整理出新闻概括题的答题步骤。 ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 四、目标3 1.学（4分钟） 再读课文，画出文中写到的三次降旗，从表层含义、深层含义两方面分析它们各有什么意义？ 第一次：____________________________________________________________________________________________ 第二次：____________________________________________________________________________________________ 第三次：标志着英国对香港长达一个半世纪统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使权。 2.研（4分钟） 小组合作，参考自学部分的答题思路，细读课文第6段，分析“雨越下越大”的含义。 ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 3.展（4分钟） 自主学习展示：主动举手，一人一空，说出三次降旗的双层含义。 小组研讨展示：小组代表展台展示，其他小组做补充。重点讲解含义类题的做题思路。 4.评（3分钟） 自主学习评价：重点点评英国撤离香港这一事件的重大意义，以及事件背后中国人民的心情。 小组研讨评价：重点从上下文中分析含义。 5.理（3分钟） 同桌提问：①英国撤离香港的重大意义；②含义类题的做题思路。 ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 五、堂清反馈（根据目标掌握情况，在（ ）内进行“√”“×”标注） 基础知识 新闻文体（ ）写作背景（ ）事件（ ）三次降旗含义（ ） 解题步骤 合作探究1（ ）合作探究2（ ）错题： 习题训练 限时训练（ ）错题： 人人过关 （ ） 六、问题整改（根据堂清反馈情况，书写具体的整改措施） ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 七、再次过关（找同桌、组长、课代表或老师再次过关，过关后负责人签字） 基础知识：______________________________解题步骤：_________________________________________________ 习题训练：______________________________人人过关：_________________________________________________ 日期： 成绩： 【语文练字】 心有“大我”，国家有希望。 正如那把青春献给茫茫大漠的樊锦诗，视敦煌如生命的她与丈夫分居长达19年，更来不及尽母亲之责，照料自己的两个儿子，如此只为“守住前辈的火，开辟明天的路”。正如万众瞩目的嫦娥五号圆满完成中国首次月球无人采样返回任务背后，活跃着的一群年轻科研工作者，他们把个体的努力变成推动国家进步的力量，用怒放的生命唱出最美的歌，身处新时代的我们，更要用拼搏的一生去书写自己无悔的青春，将小我融入大我，把对祖国的赤诚之心转变为自己实际行动的力量。发奋读书，为高考冲刺，为人生奠基，每一个努力奋斗的足迹都是在实现自我的人生价值。只有每一个你我都如此，中国梦的实现才不会在你我口中成为空谈。 认真 用心 创新 坚持 精进 卓越 1 学科网（北京）股份有限公司 $$