（第三单元 动物与环境）单元知识清单-2024-2025学年粤教粤科版（2017）六年级下册科学

粤教版科学六年级下册 第三单元 《动物与环境》复习资料 【13 丹顶鹤生活在哪里】 1． 丹顶鹤是一种大型的鸟类。丹顶鹤的身体特点有“三长”：颈长、嘴长、腿长。 2． 从丹顶鹤的身体特征、生活习性、食物特点来看，丹顶鹤更适应生活在开阔的湿地里，而不是茂密的松树林。 3． 地球上生活着不同的生物，每一种生物都要在适宜的环境中才能正常地生活。 4． 生活在各种环境中的动物，它们的身体结构都与其生活环境相适应。 5． 不同鸟足的外形和结构特点与鸟类的生活环境相适应。 6． 按照鸟足的外形和结构特点，可以把鸟类分为以下六个生态类群。 生态类型 游禽 猛禽 鸣禽 攀禽 陆禽 涉禽 代表动物 与 鸟足特点 趾间具有发达的蹼，适于游泳。 足锐利，具有钩爪，适于抓捕小动物。 常态足，三趾朝前，一趾朝后，适于抓握树枝。 对趾足。两趾向前、两趾向后，能抓握和钩挂在树上，适于在树上攀援。 常态足，足健壮，趾下有厚皮，适于在地上奔跑。 三趾朝前、一趾朝后，腿、足、趾细长 ，适于在湿地或浅水滩中行走。 生活环境 一般在水域环境中生活 一般在山地丘陵生活 一般在树林、灌木丛或草丛环境中生活 一般在树林环境中生活 一般在陆地生活 一般在湿地或浅水环境生活 7． 鸟喙的形态与鸟的食物类型相适应，这是鸟类长期适应性进化的结果。 食性 吃鱼虾的鸟 吃鸟兽的鸟 吃昆虫的鸟 吃谷物的鸟 吃坚果的鸟 鸟喙 形态 喙长而直 喙大而坚硬，末端有弯钩 喙短而直 喙粗厚，呈钝锥状 喙小而坚硬并带钩 代表 动物 鹭、鹬、丹顶鹤、翠鸟 老鹰、普通、鹫、猫头鹰 啄木鸟、画眉、乌鸦 麻雀、锡嘴雀 鹦鹉 【14 生物生存的环境】 8． 每一种生物都要在一定的环境中生存。在不同的环境中，阳光、温度、空气、土壤不同，生活在这个环境中的生物也会有很大的差异。 9． 丹顶鹤适宜在湿地生活。湿地环境为丹顶鹤提供了适宜的生存条件。 (1) 大量的水源和丰富的水生生物，满足了基本的食物需求 (2) 开阔的环境，满足了丹顶鹤的群体生活需要 (3) 有较高的水生植物，提供了防御敌害的隐蔽场所 10． 在湿地中生活的动物有：白鹭、反嘴鹬、斑嘴鸭、龟、蛇、青蛙等。 在湿地中生长的植物有：荷花、芦苇等。 11． 除了湿地之外，还有草原、森林、沙漠、海洋、池塘、河流等多种类型的生态环境。不同类型的生态环境为动物的生存、生长和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。 生态环境 特点 动物 草原 降雨的季节变化明显， 树少草多 草食性动物、大型肉食性动物 热带森林 高温多雨，环境潮湿，树木高大 猕猴、蟒蛇等（擅攀援） 沙漠 炎热、干旱少雨，昼夜温差大 沙蜥（变温、耐旱），骆驼（耐旱） 海洋 水域广阔 鱼等水生动物（能潜水、用鳃呼吸） 【15 动物对环境的适应】 12． 鼠妇又叫潮虫，是一种常见的小动物。 13． 探究实验——鼠妇喜欢生活在阴暗的环境吗？ 实验步骤：①用纸盒做一个简易观察盒，在盒内铺上一层湿土。盒盖一半裁掉，换成透明塑料片，另一侧盒盖涂黑。 ②将20只鼠妇随机放到盒子里，盖好盒盖，使观察盒内形成一侧透光、一侧遮光的环境。 ③一段时间后，观察鼠妇停留的位置。重复三次实验。 实验现象：鼠妇在纸盒阴暗一侧分布较多，活动较明显。 实验结论：鼠妇适应阴暗的生活环境，不适应具有明亮光线的生活环境。 14． 许多动物的身体颜色与它们所处环境的色彩近似。例如，绿草地上的蝗虫，是绿色的；山地的蝗虫，是黄褐色的，这种现象更有利于它们的生存。 15． 当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。例如，一些动物会因季节的变化而向其他地区迁徙，或者换羽、换毛，进入冬眠、夏眠、洄游等。 动物身体特征或行为变化 适应何种环境变化 大雁、丹顶鹤、燕子迁徙 季节变化导致的食物减少，寻求食物或繁殖所需的适宜温度 雷鸟换羽 季节变化导致的植被变化，改变羽色自我保护 非洲角马迁徙 季节变化导致的水源、食物减少 狐狸、兔子换毛 季节变化导致的环境温度变化 大马哈鱼洄游 产卵繁殖需要安全的环境 海参夏眠 夏季近海面水体温度较高，导致海底食物减少 青蛙、松鼠、熊、蛇冬眠 寒冷季节，需要节省能量 16． 成语“劳燕分飞”的来历：伯劳属于留鸟，通常不迁徙；而家燕属于候鸟，常会随着季节变化而迁徙，去温暖的地方过冬，或到合适的地方去繁殖。 17． 留鸟不迁徙，候鸟不一定迁徙。不迁徙的候鸟通过换羽、换毛来适应季节变化。 【16 生物间的关系】 18． 在自然界中，有的动物以植物为食物，有的动物以其他动物为食物，这些生物之间存在着“吃与被吃”的关系。 19． 不同生物之间由于“吃与被吃”的关系，形成一条食物链。在一片草原、一片森林，或者一个池塘中，各种生物之间都存在食物链。 20． 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后” 中的食物链：植物 → 蝉 → 螳螂 → 黄雀。 21． 草原中通常由许多条食物链。 22． 食物链中各种生物的规律：每条食物链的起点都是绿色植物；排第二的是植食性动物；最终总是以大型肉食性动物结束。 23． 多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间交错相连，构成复杂的网状关系—食物网。 【17 食物网中的生物】 24． 各种生物之间存在错综复杂的食物关系，不同的生物在食物链中起着不同的作用。 25． 在草原上，鹰、蛇、鼠等动物与青草等植物形成了一个食物网，保持着相对稳定的状态。 26． 如果某种生物由于人为或自然的原因大量减少或灭绝了，会对食物网产生影响。 27． 在自然界中，如果一种动物灭绝了，会造成生态失衡，如果更多动物灭绝了，会因生态失衡造成灾难性后果。 28． 蝗虫会危害庄稼，但也不能把它们全部消灭。 29． 在生态系统中，植物的破坏对整个生态系统的平衡影响最大。 【18 专题探究：生态瓶的秘密】 30． 不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了生态系统。一个池塘、一片树林、一片草原等，都是一个生态系统。 31． 生态系统包括：（1）生物：包括动物、植物和微生物；（2）生活环境：包括阳光、水分、土壤、空气等。 32． 生态瓶模拟的是一个池塘生态系统。 33． 制作生态瓶，至少要包含以下三部分： （1） 动物部分：小鱼、小虾、田螺等； （2） 植物部分：金鱼藻或皇冠草等水草； （3） 环境部分：水、泥沙、空气、阳光。 34． 生态瓶中各种生物之间存在着相互依存的关系。生态瓶中各种生物在一定时期内处于相对稳定的平衡状态。 35． 生态瓶内生物的数量和种类配比要合理，才能让瓶中的各种生物生存得更好。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $$