第5单元 学业质量测评卷-【黄冈必刷卷】2024-2025学年六年级下册语文（统编版）

第五单元学业质量测评卷 《2结合关健字“汤”的意思可知，“赴汤量火”的意思是 四，老认为辰质结居处的结论限好，就让也到隔壁的列学辩 论场法门特论，读下面的句子，完成练习，(13分) 六年级语文 诉.填人下面横线中的问诵恰当的一境是( 1,茶最知为白已的论据加上下面的句子，情带佳补全。（之分） (时间：0分钟满分：100分)评价： 《1这个消息素经 ,不写轻信。 正如数学家华萝康所说，“科学的是感，绝不是鱼等可以 大年航1》班开展了的“科技馆务妙善”活诗，传来多加吧 《2大量铁的事实 :当年侵华日军在中国是下了不 等来的。 一、科技馆的厅的电子屏上滚动着惊奇就是科学的种子”宣传标 可炎氯的里行， 透，展表着到后就认定这是元代起派和的措书字体因为赵落 )魏格销阅使了大量的相美文就，同时搜集古生物学方面 2.为了让请言更有力，辰辰想把下崔的句子位为反问句，情德 愆的替书字体具备下列特原：( )(可多选)。(3分) 的 改改。2分 A,孟笔自些点南两剂多必，有行书的笔宣 人任实正明旺据 E明任实旺据 师使努力了猿失也爱什么或果，但至少青诉世人，道 五结构严谨幽庄，平正发 认证据正明证实 D证实正站证 路是行不通的。这色是一种雪敏 C:秀图无美，稳健大方 1.“审些在科学领城有所建树的人，都馨于从摆微的、同空见惯 D线第相篷变化明是，有明显的锋芒和骨力 的现单中发理问题。不断发可，不断解决疑问，追根求源，最 三.辰辰引用名言来为自己论证，滑常限据语境露他写一可， 二、馆中薄列着各种有避的科技发明还有多种文字解说.我们 后把？拉直变成1“中的“？“眉的是 5分) 一起来看一着吧。(14分) “!”指的是 (2分) (1)拜技需要不斯创年，正如（周易）中所说“ 1下列是解说中的部分同语，其中加点字的在音有误的一项是 三、下面是假反切步感受日写的一段体会，使一读阳他光善内 容。(1+分) (2)备话说长红丽浪離着浪。一代更比一代强。这正如（替 拟 A调路r0)号童(a0) 且琴度()俄商(y市 什故并不种秘，很多补学问题起始于我幻生清中 子中的“青： C林千b0)量人() D期千4x语)样夷6D )的现象，科学家们之所这能从中有所戏现，是国为把 (3)《礼记中的“毒日新 ”货诉我们只有 工聚反抄写了一些调请，其中书写有淡的一项是()。 们靠培多州一身~为什名”，①5iui或版使是或义耳无墙 不新创面，才能持续发限 A支授苗调花麦远解 同发现②jdn上ynum的掌手兰花解食变红而就出 ()我们制定规则要道循“ ,不必法古 且直理领城触感无聊 来的，“大精涤移学说”也是魏格的在发观不网大洲日马喻 ”,要以人民的利经为根本 公国齿机话文献正据 合，了解信人发现的③i而yn会书规律后提由来的。甚至 4,上程前，感概向保请置匹样静论可以量得更好。保会告养植 坚硬健树加建育人 他创区艳发现机核进动的姚律，微出機发出@白gCi声 《)(多选)《2分) 3,部分解硬中引用了文言文的语句，其中加友子词解释有误的 响的怀表。我相信，凡委我们有通享( 》的态度和 A.可以通过视事实，讲道项米进行酵论。 一项是 A用若之矣（不如） 且丰答取（这样） 1的精种，我们一定也绝取样不昏的微修。 B,听声料人讲话中的不所成围洲 D我为议多加平（司“置”，托） 1.根据拼音，播条尿写字问。《ū分) C.戴住漏测进行反校，注意用请文明 C见两个儿解斗（分棵） 4下列解说中，“为”学的读音与儿稳三项不同的一项是 ①( D正句反位对方说的所有话 八惟穿秋之为斯 且.为是其智弗若与 ④ 面4 1 5,辐候展完域下面的辩论，先来试试身下吧！《2分) C,北不为远者小面迁者大平D一心以为有离热将整 2.把下列调请补充完整，弄选择给与的间语的序号填人语数的 因为 三解说中有“赴汤销火”一，餐疑不知道它的意思。请保为饱 括号内.(9分) 所以日始口去人近 解释。《2分) A见(1( 且.司空()() )根据学过的“及其日中如探商”的“汤国知，“赴溪带火 二不可()() D追根() 因为 的汤”是 的意思 E全神() 所以日中时去人近 小学语文·月，六年级下册13 五、馆中的读书交连会也绝阅学们带来了思琴。请位读一读 5.结合远文内容，完成下面的表将，(4分) 有人生境通不食由时，衣们要月成面对。作家之铁气在量 完道练习。(26分) 故事 人物 学习垃程（原文） 结果 结论 美的年华突盛双根难确，人生一下残人纸8。地无数漫曼着轮 》小占文阁读。(16分》 将来到地短，包平要从这是万是国百多年沧桑的古因中钱得美 以为有鸿朝将至， 棋艺 种启示，遮问生命岭感父，规真桶强生话与每+的力量，他建 学奔 学南 为一人 不佳 做事要 症过，属苦位，健他其展摩他从生存的窄健里等敢地走了出来， 弃数，通国之善来者也。使浮秋裤二人弃，，一人专世处 帝着多城开湖的喜风。他找到了写作这条路，他曾庭锋自己 志，滑弃秋之为听：一人虽听之，一心或为有落鹤将夏。感援可 零秋服牢年秋 “那量是生病，业金在写作”。东写非连备格上，文其生勇典地 姓而射之。盖与之偶学，弗苏之气。为是并智华带与平日：非 量特下去，隐用残峡的身体，表达由陵为使全而丰高的思想 6.下面是几位同学甘对知文内容遗行的讨论，读一读，判断对 然也 人生路漫浅，学习煮生清中，难是通到状城，当池通不自由 错。3分) 弃秋败容 时，我们无顺追陆，豫加，克无第请沉，◆远拿报点自己手中，我 弹从，通国之善年者也。合中率之时，有火置中过者，细 《学球》中，其中一人成功的原因是他事所 门桑系观旷达，整转信金，明章面时，开辞角巴独有的天空。 心听文.将国表周之形，月以第道P,明不知也。非事道基 话，年秋说什么镇就做什之。【 1作者的成点是什么？桂用了爆些事例来论证自已的观点？ 厦”，情有情暗”，笑就之之 结合短文内容填一填。(3分》 (年秋嫩弃》中，辞秋当时证凡是个孩子，经 【注释】①身，正在，中笙，一种爱管乐荐，③着，的人。由同 受不住外界的诱鸡。衡以量炎政了。() 哈：专哈。⑤混：国其中的术语，然国浦天的意思。后界：时候。 四年道：下模的对策，⊙推岸道基深：不是梨的局势夹轴就复 (学弃)中，我能用“C无济节聚精全神 来形容第个人。用“魂不宁食”来形容第 来了。画懂，显男，念冥，心理等。)时，解经，不明白 二个人 玉辰辰认为第1自然瘦中引用毛毛虫和壮畅的钢子授有 .刺断下列各都中加点字的童愿是香同，相同的腾“”。2分) 7.根限的日学奇奇像文中分心的人一样，学习效率初：。称会 什么作用，可以副去，同意饱的视点写？说一说。 1)一人听之 (20 日，卡然世 怎样待饱：2分) 8分) 辄心所之 空拼之电 2.下列语句的四读节奏划分正确的一项是( )1分 入.为是/其帽鼎若与 (二)误外阅读。1Ⅲ分) 3,下列是极最和同学门对复文内容的讨论，请你是出说达有误 当人生遭遇不自由时 的一项：((2分) 玉年秋，消/国之/养痒者也 毛毛真达择T粗管的未峰。才有了均城成筑所出的辅解起 A,最城：苏轼能写出千古绝用，体我了勉面对州境 有吹室过若，倾心/斯之 海：班婚选排了短传竹魔若，才有了珍城风克厅由收家离光泽 时积极向上、乐观箱达的植神。 山.使年低得/二人穿 为了到连理悬的造率，为了想要的自山，食们必循穿越沙溪 位乐乐：史铁生之所以健写出优秀约作品是因为明 1用白己的话说说下列清句的意思。(2令) 当人生流遇不自雪，流通国境时，我们要乐观旷造，整持信念， 白了自心“形业是生病，业余在写作“ (1》坑与之俱学，弗若之矣。 勇教面对，开阵秘有的天空。 C奇奇：我从柒尾一段话中明白了在人生道路上要积楼乐 香人生道遥不自由时，我们委乐现旷选。茶依，一代文象， 观勇数面对所非，才能克服用难。 (2非率道基保，根有精啼，肇骨之堂， 他意气风发帝入：逢，其同有得意，更有坡河，他有种青的文 4.请你样千再举一个事阀来正明文中的戏点。（学分） 笔，肃棒的学识与睿智的思想，更有币见旷进。忘怀得失、想耐 特外，用道西昆的心境，薰然命诚多州，人生路逢风雨民零，多 4.花辰在明读时谢到了同题，请帮地解决，.(2分》 火撞脱，岳表探陆“身台诗发”几近生骨之优，他狼然守静如月， 六，览了技富.相信你一定了解了根彩关于料学的人物和罐 在傅凌“为是其荐事若与”中的“与”时要虞出( )的 寸达如风。家居黄州，条持素收时，他然然乐呢高衣“莫维牵确 事，在这样的人宽的雾力下，未来的料技会发展成什名样子 语气，在阅成情有哲暗，苹狮之也“”时要读齿( 的请气。 放美唇，自爱性然走校声“，艳风笔甜畅淋清，《赤壁碱（念女 呢？请你发挥翘象写一写吧。可以写写末来的科学课堂，末 A.质间 B.反问C.青定 D否定 娇÷本雙杯古》成千古名唱 来的生活，工作署。自拟题目.不少于450字。(30分) 14小学话文，月，六年级下册四、习作提示：本次习作要求写一写自己的 (2)不是棋的局势突然就复杂了， 心愿。首先想一想自己的心愿是什么， 而是娓娓动听的乐声扰乱了 确定好心愿后，再思考可以选择什么角 他，使他的思绪暂时糊涂了。 度来表达这个心愿，比如可以写心愿的 4.B C 美好，写为了心愿淮备怎么做，等等。最 5.思援弓缴而射之有吹笙过者， 后确定选择什么样的方式来抒发心愿。 倾心听之不知道该如何应对棋 如心愿是“希望环境越来越好”，可以采 局全神贯注，专心致志 用倡议书的方式，号召人们去做：如心愿 6.××/ 是“努力学习，长大后当一名医生”，可以 7.示例：我们不论做什么事，都要全 采用记日记的方式，记下准备如何去努 神贯注，集中注意力去完成，否则 力。写完后，读一读，确保内容具体，语 即使本领再高也会失败。 言通顺。 (二)1.当人生遭遇不自由，遭遇困境时， 第五单元学业质量测评卷 我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢 一、ABC 面对，开辟独有的天空。苏轼 二1.A2.D3.C4.B 多次遭贬史铁生双腿瘫痪 5.(1)热水 解析：本题考查对内容的理解。 “运用具体事例说明观点”是本文 (2)跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰 表达的基本特点。通读全文，短 险，奋不顾身 文的第1自然段最后点明了本文 6.A 观点。在文中苏轼多次贬官，他 7.发现的问题 通过探索解决了疑问， 的表现是乐规豁达，纵笔抒怀。 找到了真理 作家史铁生在最美的年华突然双 三、1.①石蕊②溅③盐酸④蚯蚓 腿瘫痪，人生一下跌入低谷，但他 ⑤清脆 勇敢面对，坚持写作。据此归纳 2.A.微著B.见惯C.思议D.求源 填空即可。 E.贯注F.锲不BDF 2.示例：不同意。因为开篇引用这 四、1.示例：只有主动学习，主动探究，才有 两个事例是为了自然地引出下文 可能获得灵感。 的观点，使内容不突兀。 2.即使努力了很久也没什么成果，但至 解析：本题考查对句子的辨析能 少告诉世人，这条路是行不通的。这 力。这两个事例的导入，可以自 难道不也是一种贡献吗？ 然而然地引出本文的观点，去掉 3.(1)穷则变变则通通则久 是不合适的。 (2)取之于蓝而青于蓝 3,B解析：本题考查对短文内容的 (3)日日新又日新 理解。史铁生面对围境，豁达开 (4)苟利于民苟周于事不必循旧 朗，才能走出困境，写出优秀的文 4.ABC 章，故B项不正确。 5.日初出大如车盖 及日中则如盘盂 4.示例：贝多芬在听力丧失后，没有 日初出沧沧凉凉 及其日中如探汤 沉沦，反而更加专注于感受音乐 五、（一）1.(2)/ 的旋律和节奏，坚持作曲，并留下 2.A 了《第九交响曲》等不朽之作。 3.(1)虽然他与第一个人一起学棋， 解析：本题考查思雏拓展。本文 棋艺却比不上人家。 告诉人们当人生遭遇不自由、困 7卫 境时，我们要顽强、坚持、乐观旷 3.进行实验提取紫色浸液制成 达，勇敢面对。联系自己平时的 石蕊试纸 积累，写出符合观点的事例即可。 4.ABC 六、习作提示：本次习作属于想象作文。结 5.真理诞生于一百个问号之后 合习作题目，我们可以从未来的课堂、生 示例：阿瑟林斯基发现儿子睡觉 活、工作等方面展开大胆的想象，然后行 时眼珠转动，他感到奇怪：为什么 文即可。在具体结构上，可采用总分总 睡觉时眼珠会转动？这会不会与 的结构，围绕中心进行大胆畅想和描写 做梦有关？会是什么关系呢？带 即可。 着一连串的问题，他经过反复试 第三阶段自测精选（第四、五单元） 验，发现脑电波的变化与做梦 有关。 一、1.革命解放利益真理领域 解析：本题考查论点。从选文中 建树幼稚目标 可知，波义耳观察到花遇酸变红 2.(1)D(2)A(3)B(4)② 这一现象后，产生了一连串的问 (5)①D②A③B①C 题，经过实验，制作了石蕊试纸， (6)D 证明了真理诞生于一百个问号之 二、①著②海 ③所④惯⑤议⑥⑤舍 后的论点。据此列出事例即可。 ⑦简⑧源 (二)1.明白水稻杂交优势寻找天然雄 1.⑥2.⑤ 性败育株找到“野败”水稻杂 三、1.没有死的东西会自己走动，并且能自 交水稻研究成功 动地发出和谐的声音。 解析：本題考查对文章内容的理 2.因为我们是为人民服务的，所以，我们 解。由第②自然段可知，袁隆平 如果有缺点，就不怕别人批评指出。 及其团队第一次发现“鹤立鸡群” 3.提示：将“严格”改为“严峻”。 水稻。阅读第③自然段，知道袁 4.孔子到东方游历，看到两个小孩在争 隆平明白了杂交水稻的优势。从 辩，于是询问他们争辩的原因。 第④一⑧自然段内容可知，袁隆 四、或重于泰山或轻于鸿毛任尔东西南 平在不断地寻找天然雄性败育 北风苟日新又日新苟利于民苟 株，直到1970年才找到。从第⑨ 周于事及其日中如探汤日初出大如 自然段“杂交水稻研究终于成功 车盖及日中则如盘孟 了”可知，杂交水稻研究成功。 2.不能去掉。因为“终于”体现了袁 五、示例：我选择正方。首先要知道烟卡是 隆平发现第一株天然雄性败育株 不健康的，因为无论是什么样的烟，里面 的不容易。 都有尼古丁、焦油等有害物质，会对人体 解析：本题考查词语的运用。通 造成很大伤害。烟拿出后，烟盒里仍会 过读短文第⑤⑥自然段，可知袁 存有有害物质，长期闻、接触这些有害物 隆平经过十六天，在勤察第6400 质，慢慢就熟悉了这些味道，出于好奇 株稻穗时，发现了第一株天然雄 心，产生吸烟的想法。所以应该明令禁 性败育株，凸显了不易，所以不能 止，坚决杜绝。 去掉“终于”。 六、（一）1.选文主要讲了波义耳从花遇盐酸 3.稻子长得高的高，矮的矮，从怀胎、 变红得到启示，通过大量实验，制 抽穗到成熟，有的早，有的迟… 作了石蕊试纸。 比起去年那株奇异的稻子，眼前这 2.它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色 些稻子优势完全退化了。 ■8▣