第4课 安史之乱与唐朝衰亡-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材七年级下册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 下册 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 安史之乱 安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 安史之乱与唐朝衰亡 黄巢起义与 唐朝灭亡 自主预习 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 安史之乱与唐朝衰亡 五代十国 的更迭与 分立 自主预习 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 探究·答疑 重难解读 唐朝灭亡的原因及启示 (1)原因：唐朝后期，统治腐朽；宦官专权、藩镇割据严重；黄巢起义的沉重打击；朱温反叛等。 (2)启示：得道多助，失道寡助；统治者要励精图治；以民为本，轻徭薄赋，重视发展生产；要选贤任能，维护安定团结的政治局面等。 自主预习 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 易错辨析 1.“开元盛世”，唐朝进入鼎盛时期；安史之乱，唐朝由盛转衰。 2.“五代”都在北方地区，是先后相继的；“十国”中九个在南方地区，只有北汉在北方地区。 自主预习 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 1.“天宝年间，边镇兵力达50万。平卢、范阳、河东三地之间地域相连，兵力又于诸镇之中最强，拥兵20万，实力强大。相反，中央兵力则不满8万。”这反映了唐玄宗统治后期( ) A.社会矛盾日益尖锐 B.中央与地方的力量对比失衡 C.外戚宦官专权乱政 D.边疆地区经济发展超越中原 ▶限时：10分钟 B 基础巩固 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 2.[跨学科·语文][2024·甘肃兰州中考改编]唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写道：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是( ) A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.安史之乱 D 基础巩固 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 3.安史之乱后，安史旧部田承嗣被朝廷招降，长期担任魏博节度使，其在任期间，私自任命官吏负责税收，坐拥十万名士兵，并开藩镇世袭先例。田承嗣的这些举动( ) A.确保了长治久安 B.威胁了中央集权 C.震慑了叛乱势力 D.颠覆了唐朝政权 B 基础巩固 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 4.黄巢率领起义军攻入长安，建立政权，并宣布要“洗涤朝廷”，把贪污的地方官吏处斩。黄巢起义( ) A.造成唐朝藩镇割据局面 B.使唐朝的统治由盛转衰 C.给唐朝统治以致命打击 D.造成五代十国分立乱局 C 基础巩固 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 5.[2024·阜阳模拟]唐朝曾经向世人展示了繁荣、富强的盛唐景象，是当时世界上具有影响力的强大国家，但是，最后盛极而衰，走向灭亡。唐朝灭亡的标志是( ) A.安史之乱的爆发 B.后梁政权的建立 C.黄巢起义的爆发 D.五代十国的出现 B 基础巩固 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 A.经济发展迅速 B.藩镇割据加剧 C.政权更替频繁 D.国家疆域扩大 6.[时空观念]下图是五代时期政权更替时间轴。据时间轴可知，五代时期( ) C 基础巩固 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 7.[教材改编题]下图描绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形，出现这种情景主要是为了( ) A.发展艺术 B.人际交往 C.经济流通 D.避免猜忌 D 基础巩固 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 8.[历史解释]有人认为：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之(足以破坏这种局面)。”这一说法( ) A.全面地分析了安史之乱的原因 B.真实地反映了重大人物的影响 C.客观地指出了杨贵妃的过失 D.掩盖了唐朝衰亡的根本原因 ▶限时：10分钟 D 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 9.[唯物史观]宋人尹源评价唐朝中后期的局势时说：唐朝的衰弱是由于藩镇割据造成的，但是，尽管唐朝已经衰弱，却因为藩镇的维系而长期没有灭亡。下列选项符合材料观点的是( ) A.藩镇割据直接造成唐朝由盛转衰 B.分封制造成唐朝的衰亡 C.唐朝出现了内重外轻的局面 D.藩镇割据客观上延续了唐朝的统治 D 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 10.五代十国时期，各地经济联系密切，不同政权之间的商业贸易频繁，一些交通要道上贩运商人来往不断。这种情况( ) A.使统一成为必然趋势 B.形成崇尚奢侈的风气 C.说明当时社会较稳定 D.加剧了政权间的冲突 A 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【解析】五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一成为客观存在的必然趋势，A项正确。 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 11.[探究题]某校七年级(1)班同学对唐中期至五代的历史展开了探究，请你参加，完成下列探究活动。(12分) 【安史之乱盛转衰】 材料一　安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有，一二老寡妻”之句。 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (1)材料一反映了安史之乱给人民造成了什么样的灾难?(2分) 社会经济遭到极大破坏；田地荒芜，十室九空；人民家破人亡(或人口锐减)，流离失所。(2分，答出两点即可) 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【唐末起义捣长安】 材料二 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (2)材料二中的历史人物是谁?他在诗中表达了怎样的愿望?(3分) 历史人物：黄巢。(1分)愿望：表达了作者等待时机改天换地的愿望。(2分，其他答案意思相近亦可) 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 【五代十国相延续】 材料三　五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (3)根据材料三并结合所学知识，指出五代的第一个政权是谁建立的?这一政权的建立标志着什么?(3分) 朱温。(1分)标志着唐朝至此灭亡。(2分) 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 (4)综上所述并结合所学知识，探究唐朝衰亡的原因。(4分) 唐玄宗后期朝政腐败；安史之乱使唐朝的国势由盛转衰；藩镇割据的态势越来越严重(中央与地方力量对比失衡)；唐末农民起义的打击。(4分，答出两点即可) 素养提升 -‹#›- 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 自主预习 基础巩固 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 素养提升 $$