第2单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元导学-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材七年级下册历史配套课件

RJ 历 史 7年级 下册 -‹#›- 单元导学 课程标准 单元知识结构 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元阶段特征 史学解读 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 单元导学 -‹#›- 单元导学 课程标准 单元知识结构 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元阶段特征 史学解读 认识北宋面临的新形势，了解辽、宋、西夏的并立与北宋强化中央集权和重文轻武的政策；通过了解宋金之战、南宋偏安和南方地区的经济繁荣，知道中国古代经济重心的进一步南移；通过了解蒙古兴起和元朝统一，设立行省、宣政院等制度，知道西藏在元代正式纳入中国版图，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过了解这一时期的城市和商业发展、科技创新、文学艺术成就和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位；通过岳飞、文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神；通过印刷术、指南针、火药的应用和外传，认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。 课程标准 -‹#›- 单元导学 课程标准 单元知识结构 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元阶段特征 史学解读 单元知识结构 -‹#›- 单元导学 课程标准 单元知识结构 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元阶段特征 史学解读 政治方面：从民族政权并立走向国家统一，专制主义中央集权制度进一步发展。 经济方面：封建经济和海外贸易发达，南宋时期经济重心南移完成。 民族关系：契丹、党项、女真、蒙古等民族先后获得较大发展。 科技文化：活字印刷术、指南针和火药武器的发明与外传，科学技术处于世界领先地位；宋词和元曲等新的文学艺术形式得到很大发展。 单元阶段特征 -‹#›- 单元导学 课程标准 单元知识结构 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元阶段特征 史学解读 元朝统一的重要意义 元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽、金等北方民族政权的影响，中国变成了“大中国”。“大中国”时代由元朝开启，这是元朝对中国历史的第一大影响。我们强调元朝的大统一，不仅是版图辽阔，更在于其统治的有效性和稳定性，或者说其统治的深度。这主要表现在对边疆地区的控制上。人为的文化屏蔽现象在这一时期被打破，中华文化多样性的现实得到了社会的普遍认可，“四海为家”“天下一家”的观念深入人心，多元一体格局在统一的环境里变为事实。 史学解读 -‹#›- 单元导学 课程标准 单元知识结构 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元阶段特征 史学解读 $$