第三课 把握世界的规律 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

一轮复习·必修四 《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 第三课 把握世界的规律 联系观、发展观、矛盾观 一、世界是普遍联系的（联系观） 联系的普遍性、客观性、多样性；用联系的观点看问题（整体和部分的辩证关系、系统优化方法） （2）联系的普遍性 原理：联系具有普遍性。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。 方法论：要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 1、联系的普遍性、客观性、多样性 （1）联系含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 任何事物都处于联系当中≠任何两个事物之间有联系 外部联系 内部联系 2 原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系与人为事物的联系都是客观的据题写。 方法论： ①我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； ②可以根据事物固有的联系≠人们的需要，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。 （3）联系的客观性 一、世界是普遍联系的 【易错】 自在事物的联系（eg.宇宙星辰的运转、花开花落）在人类产生之前就存在，不能认为人类能够建立自在事物的联系。 人为事物的联系≠主观联系 人为事物的联系是客观的，不以人的意志为转移的；主观联系是人们主观臆造的、并不存在的联系 三不能”：联系不能被创造、消灭、改变（因为联系是客观的） 属性 （2022·辽宁）P2021年入选中国“百年百大考古发现”的合浦汉墓群印证了史籍关于汉代海上丝绸之路的记载，其中出土大量来自东南亚、南亚及地中海等区域的玻璃器。广西合浦作为航线东端起点，虽地处相对落后的边陲，其玻璃器制作水平却高于中原。可见( ) ①海上丝绸之路沿线存在着跨区域的文化与技术交流 ②合浦所处的地理位置构成了其与外界联系的不利条件 ③海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系 ④合浦玻璃器制作水平提高表明海上丝绸之路目标的实现 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A （4）联系的多样性 一、世界是普遍联系的 原理：事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 方法论： ①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。 ②既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件（或：不能只看到那些直接的、表面的和眼前的联系，还要看到那些间接的、本质的和长远的联系） 2、用联系的观点看问题 （1）整体和部分   整体 部分 区 别 内涵 事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一。 事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。 地位 功能 整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，服从和服务于整体。 联系 ①相互依赖：整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 ②相互影响：整体的功能、状态及其变化影响部分；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论 ①树立全局观念，立足整体，统筹考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 不能说“部分就不存在” 不能说“立足部分” 前提：部分以有序状态组成整体 必须是“在一定条件下”或“在特殊情况下” 整体一定大于部分 ≠整体功能等于各部分功能之和 【整体和部分辩证关系原理】 原理：整体和部分是辩证统一的 = 整体和部分既相互区别，又相互联系、密不可分。 ①（强调整体）整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能、状态及其变化会影响部分。 ②（强调部分）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论：①应当树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 2、用联系的观点看问题 （2）系统优化方法 ①含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 ②特征：整体性、有序性、内部结构优化趋向 不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。 着眼整体性 根据对方的部署，调整马匹的出场次序。 遵循有序性 通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整。 注重结构优化趋向 【系统优化方法 原理及方法论】 原理：系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征。 方法论： ①应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 ②要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 ③必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 答题要素：联系三特点+整体与部分辩证关系+系统优化方法 ①联系具有普遍性，要坚持用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 ②联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 ③联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 （①②③有时合并为联系具有普遍性、客观性和多样性，要坚持用联系的观点看问题） ④整体和部分是辩证统一的（既相互区别，又相互联系、密不可分），要树立全局观念，立足整体，把各个部分、要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标；重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。 ⑤系统具有整体性、有序性和内部结构优化趋向的特征。掌握系统优化方法树立全局观念，用综合的思维方法来认识事物。要立足整体+重视部分 【知识整合】运用唯物辩证法的联系观（联系的观点）分析问题： 唯物辩证法的总特征之一 10 二、世界是永恒发展的 1、发展的普遍性原理 原理：发展具有普遍性，自然界、人类社会和人的认识都是发展的。 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的 灭亡。 方法论：要用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 注意：①运动、变化与发展的区别：只有前进上升的运动变化才是发展。 ②唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 发展的普遍性及实质、区分新旧事物；量变与质变的统一；前进性与曲折性的统一 （1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物；旧事物违背事物发展的必然趋势，最终会走向灭亡。 （2）新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。因而具有旧事物所不可比拟的优越性。（≠全盘否定，而是辩证否定） （3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 因此，新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 2、区分新旧事物=为什么新事物能战胜旧食物 二、世界是永恒发展的 注意：区分新旧事物的标准（不是时间先后，形式新旧，一时力量强弱） 新事物≠新出现的事物/新生事物 （1）量变质变的含义： 3、量变与质变的统一 ——发展的形式或状态 二、世界是永恒发展的   量变 质变 性质 是事物数量的增减或场所的变更 是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 特征 是一种渐进的、不显著的变化 是一种根本的、显著的变化 表现 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物 提醒：判断量变与质变的根本标志：事物的根本性质是否发生变化 （2）量变和质变辩证关系原理（重点） 【原理】： 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 【方法论】： 第一，重视量的积累，为实现事物质变创造条件； 第二，在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。 第三【据题】，要坚持适度原则。当我们要保持事物性质不变时，必须坚持适度的原则。 3、量变与质变的统一 ——发展的形式或状态 【注意】 ①不能说量变必然引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变。 ②不能说只有数量增减才能引起质变。数量增减、结构和排列次序的变化都能引起质变 ③量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。不能因为量变是质变的必要准备，就认为量变更重要。 14 二、世界是永恒发展的 4、前进性与曲折性的统一 ——发展的趋势（途径）： 事物发展的前途是光明的原因 ①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 ②辩证否定的实质：是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。 ③辩证否定的特点：是联系和发展的环节。 ④辩证否定的方法论：要树立创新意识。 事物发展的道路是曲折的原因 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 （1）为什么 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的 辩证否定观原理方法论 【原理内容】辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。辩证否定的实质是扬弃，是既肯定又否定，既克服又保留。辩证的否定是联系的环节和发展的环节 【方法论】要求我们必须树立创新意识，（不唯上，不唯书，只唯实） 形而上学否定观：外力否定；肯定一切、否定一切 16 4、前进性与曲折性的统一 ——发展的趋势（途径）： 原理+方法论 ①事物发展的前途是光明的。要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大。 ②事物发展的道路是曲折的。要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 （2）前进性与曲折性的辩证关系原理 ⚠注意️发展的相关知识点整合: 1.发展的实质： 2.发展的形式/状态： 2.发展的总趋势： 3.发展的前途： 3.发展的环节： 3.发展的道路： 5.发展的途径/趋势： 6.发展的源泉和动力： 事物的前进与上升，是新事物产生和旧事物灭亡 是光明的 曲折的、迂回的 前进性与曲折性的统一 量变与质变的统一 矛盾 前进的、上升的 辩证的否定 注意： 趋势≠总趋势：事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，但总趋势是前进的，上升的 【知识整合】★运用唯物辩证法发展观（发展的观点）分析问题： 答题要素：发展的普遍性和实质+发展的趋势+发展的状态 ①发展是普遍的（物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中），要坚持用发展的观点看问题（+分析） ②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要树立创新意识（+分析）（如支持…的发展） ③事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，要对未来充满信心，勇敢地面对挫折与考验（+分析） ④事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要重视量的积累，抓住时机，积极促成质变。（坚持适度原则）（+分析） ⑤辩证否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 19 三、唯物辩证法的实质与核心——矛盾观 1、矛盾的地位 矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心； 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，揭示了事物发展的源泉和动力； 矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 矛盾是联系的根本内容，是发展的根本动力。 唯物辩证法和形而上学对立的根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾的地位；矛盾的含义；同一性与斗争性；矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、普特二者关系； 用对立统一观点看问题——主次矛盾；矛盾主次方面；两点论与重点论相统一 三、唯物辩证法的实质与核心——矛盾观 2、矛盾的含义 矛盾概念反映的是事物内部对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 【注意】 ①哲学的矛盾概念≠日常生活中的具体矛盾。二者是一般与个别的关系。 ②哲学的矛盾概念≠逻辑矛盾。语言表达上的矛盾，即叙述或回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象，是一种逻辑矛盾。 ③“事物内部”强调矛盾是事物本身固有的，不是外部强加的，即矛盾是客观的→不能被消灭、创造。 ④世界上一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，但不能认为任意两个事物之间都有矛盾，必须形成对立统一关系，才有矛盾。 3、矛盾的基本属性 含义 表现 特点 同一性 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 有条件的，相对的 斗争性 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 对立双方相互分离的倾向和趋势 无条件的，绝对的 联系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一（同一以差别对立为前提）； ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 -相反相成- 全面理解矛盾的转化 ①矛盾双方转化的本质是双方地位的转化。②矛盾的转化是有条件的。没有一定的条件，矛盾的双方就不可能转化。③发挥主观能动性能让矛盾转化趋利避害。 ④不能将对立和统一理解为矛盾双方P166 ⑤不能说矛盾双方的转化是斗争性向同一性转化或同一性向斗争性转化 ⑥矛盾的斗争性寓于同一性之中，不能反着说。 ⑦矛盾是事物发展的源泉和动力，不是“同一性推动事物发展，斗争性阻碍事物发展”；而是二者共同推动事物发展。 ⑧矛盾是事物发展的源泉和动力，不能因此认为矛盾越多越好。 矛盾同一性和斗争性的辩证关系 原理：①矛盾即对立统一，具有同一性斗争性两种基本属性。同一性含义表现；斗争性含义表现。 ②矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。 ③矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在。矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 ④矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ⑤矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 方法论：要求我们一分为二/全面地看问题。 【原理】矛盾具有普遍性，存在于一切事物中，事事有矛盾；贯穿每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。 【方法论】 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。（答题可不写） 坚持问题导向，承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 要善于用一分为二的、全面的观点看问题，防止片面性。 矛盾的普遍性原理及方法论 标志词： 分析问题、看问题、解决问题。 一方面，另一方面、既……又……、虽然……但是、双赢、双刃剑、成就和困难、既相互区别，又相互联系、利与弊、机遇和挑战、优势与劣势、优点与缺点、相反相成。 例如，……取得一定的成绩，但也存在一定的问题。 4、矛盾的普遍性 （2）具体问题具体分析 P42 ①含义：具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 典例 ②地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 ③作用：是正确认识事物的基础；正确解决矛盾的关键。 【原理】矛盾具有特殊性。 ①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质+分析； ②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾+分析； ③同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。+分析 【方法论】要坚持具体问题具体分析。 标志词：根据当地实际，根据…的特点；优势、特色、特征；因地（因时）制宜；因人而异；针对、精准、区别对待；量身定做；因材施教； （1）矛盾的特殊性原理及方法论 5、矛盾的特殊性 体现具体问题具体分析的哲成语或俗语 违背具体问题具体分析的成语或俗语 （1）对症下药（2）量体裁衣（3）因地制宜（4）因材施教 （5）量入为出（6）量力而行（7）入乡随俗（8）看菜吃饭 （9）逢山开路，遇水搭桥 （10）一把钥匙开一把锁 （11）到什么山上唱什么歌（12）解铃还须系铃人 （1）抱薪救火（2）生吞活剥（3）生搬硬套（4）张冠李戴 （5）邯郸学步（6）一刀切 （7）千人一面 千篇一律 （8）画蛇添足（9）人云亦云 （10）不分青红皂白，各打五十大板 6、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系 （1）地位：是矛盾问题的精髓 【原理】 ①任何事物都是普遍性/共性与特殊性/个性的对立统一，矛盾普遍性与特殊性相互联结。a.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；b.特殊性离不开普遍性，事物无论怎样特殊，总是在特殊性中包含着普遍性。 ②矛盾的普遍性与特殊性在不同场合可以相互转化 【方法论】 要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 （2）矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理 标志词： 从群众来，到群众去；抓住典型；先试点、再推广；建设中国特色社会主义；解剖麻雀；借鉴…经验；在…理论、思想、政策的指导下，根据当地实际…；缩影、样板 普特辩证关系＝矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系 重要性：是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。 注意错误说法：矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性；矛盾的特殊性寓于普遍性之中；矛盾的个性优于矛盾的共性。❌ （2023·广东）阅读材料，完成下列要求。 社交化阅读作为一种全新阅读模式，以线上分享、互动、传播为特征，正成为数字时代的阅读潮流。点开网络阅读平台上的一部小说，读者可以在每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，还可以点赞、吐槽、纠错、编段子，妙趣横生。 传统阅读以作品为核心，侧重个人品读，不易受干扰。社交化阅读则以读者为核心，凸显阅读的社交属性，能极大地激发阅读兴趣，使读者在便捷获取大量信息的同时，还可以通过发帖、评论、弹幕等来帮助作者生成创作内容，获得与作者共创阅读内容的奇妙体验。与传统阅读相比，社交化阅读更容易分散注意力，产生浅阅读和泛娱乐化阅读等问题。 虽然社交化阅读日益流行，但传统阅读依然保持强大的生命力，在图书馆、书店或农家书屋等实体场景里浸润书香仍是许多人的优先选择。在阅读中传承文明，关系到个人的素质提升与国家的兴旺发达。无论阅读的模式、场景等如何变化，开卷有益始终不变，阅读的意义始终不变。 有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理对这一观点进行辨析。 【知识整合】运用矛盾普遍性和特殊性相关知识分析问题 ①矛盾具有普遍性，要求我们用一分为二、全面的观点看问题；要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；+分析 ②矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析；+分析 ③（辩证关系）矛盾普遍性与特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性，特殊性中包含着普遍性。二者在不同场合可以相互转化。我们要不断实现矛盾普遍性和特殊性、共性和个性具体的历史的统一。+分析 用对立统一的观点看问题 主、次要矛盾 矛盾主、次要方面 概念角度 适用范围 找关键词 在复杂事物的“许多矛盾”中，有主次矛盾之分。 在“每一矛盾”的两个方面中，有主次方面之分。 适用于“办事情”，推动事物发展。 适用于“分析问题”，侧重对事物的性质的评价。 中心、核心、重心、重点、关键、要害、首要、首位、症结、根本、突破口、突出位置、重中之重、第一要务、着力点。 评价人和事、主(支)流、方向、大局、性质、形势、主体、主题、优（劣）势、利弊、实质、本质、总体上看、双刃剑 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。 1、如何判断主次矛盾、矛盾的主次方面 学习目标3：通过做题，在运用知识分析解决问题的过程中，加深对基础知识的理解；在教师的引导下，能从不同方面准确完整地归纳出“主次矛盾和矛盾的主次方面”之间的区别，更加增强对知识的全面掌握和做题效率。 生活中的智慧 1、把科技创新摆在国家发展全局的核心和关键位置。 2、经济工作是一切工作的中心，同时要继续推进精神文明建设和民主法制建设，推动社会全面进步。 3、加快推进机构改革，重点是抓紧把政府职能转变的各项任务落到实处。 4、从进出口形势看，我国对外贸易发展面临的总体环境继续好转。但也应看到，由于世界经济复苏进程依然曲折，外贸发展仍然面临着许多不确定不稳定因素，但不会改变我国外贸发展总体向好的基本态势 5、目前，党内出现腐败现象，但大部分党员还是廉洁奉公的。 6、有些假冒伪劣商品直接损害了消费者的人身安全。因此，严厉打击制售假冒伪劣商品的违法行为已成为消费者权益保护工作的重中之重。 抓主要矛盾 抓主要矛盾，同时不忽视次要矛盾 分清矛盾的主、次要方面，抓主流 抓主要矛盾 抓主要矛盾 分清矛盾的主、次要方面，抓主流 2、主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系 （1）主要矛盾VS次要矛盾原理和方法论 在复杂事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定性作用，次要矛盾处于从属地位，对事物发展不起决定作用。主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化。要求我们办事情坚持两点论与重点论相统一，要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾+分析 2、矛盾的主次方面 在一个矛盾中处于支配地位、起着主导作用的方面是主要方面，处于被支配地位的是次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互贯通，在一定条件下相互转化。要求我们我们坚持两点论与重点论相统一，看问题要全面，善于抓主流，不能忽视矛盾的次要方面/支流+分析 3、坚持两点论与重点论相统一的方法 两点论 重点论 含义 认识复杂事物 既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾 要着重把握主要矛盾 （抓重点） 认识某一矛盾 既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面 要着重把握矛盾的主要方面（抓主流） 反对 形而上学的一点论 形而上学的均衡论 联系 辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一。 理论依据 主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。 ①主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系要求我们坚持两点论和重点论的统一； ②在认识复杂事物中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面，着重把握矛盾的主要方面。 ③辩证法的两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点，要坚持两点论和重点论的统一。 坚持两点论和重点论的统一 原理 方法论 1.对立统一关系原理 要用全面的观点，坚持一分为二的观点看问题。反对片面的观点看问题。 善于在对立中把握统一，在统一中把握对立 2.矛盾普遍性原理 坚持问题导向，承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾。 坚持一分为二，全面地观点看问题。（两分法） 3.矛盾特殊性原理 坚持具体问题具体分析 4.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 5.主次矛盾关系原理 办事情要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。坚持两点论与重点论统一 6.矛盾的主次方面关系原理 看问题要善于分清主流和支流，着重把握矛盾的主要方面，又不忽视矛盾的次要方面。坚持两点论与重点论统一 7.主次矛盾和矛盾的主次方面 关系原理 坚持两点论与重点论统一。 矛盾观 矛盾分析法 【知识整合】 1个焦点和根本分歧：唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力； 1个实质与核心：对立统一规律/矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心； 1个根本观点：矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点； 1个根本方法：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界/认识事物的根本方法； 1个活的灵魂：具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键； 1个前提：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提； 1个精髓：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾的问题的精髓； 2个总特征：联系的观点和发展的观点； 2个基本属性：矛盾的同一性和斗争性； 3转1不转：矛盾双方、矛普矛特、主次相互转化；1不转：同一性与斗争性不能转化； 3个看问题：用联系的观点看问题、用发展的观点看问题、用对立统一的观点看问题。 1.对立和统一关系或矛盾基本属性的知识 2.运用矛盾就是对立统一的知识回答问题 3.辩证法的实质与核心回答问题 5.矛盾分析法 围绕“唯物辩证法的本质和核心”命题 ①同一性 ②斗争性 ③关系 ④矛盾双方既对立又统一推动发展 矛盾的观点 多个 + 其他 矛盾的观点 多个 一分为二的方法 两点论和重点论的方法 具体问题具体分析的方法 $$