13 卖油翁 欧阳修-【木牍中考●课时A计划】2024-2025学年新教材七年级下册语文配套课件（统编版2024）

RJ 语 文 7年级 下册 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 第三单元　平凡人物 13　卖油翁 欧阳修 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ▶限时：20分钟 1.给下列加点的字注音。 自矜．( )　家圃．( )　 睨．( )之 微颔．( )　忿．( )然　酌．( )油 2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(每句断三处) (1)乃 取 一葫芦 置于地 (2)徐 以杓 酌油 沥之 / / / / / / zhuó fèn hàn nì pǔ jīn 基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 3.请解释下列加点词在文中的意思。 (1)公亦以此自矜．　　矜：　 　_  (2)释．担而立 释：　 　 _ (3)睨．之久而不去 睨：　 　_  (4)但微颔．之 颔：　 　 _ (5)但手熟．尔 熟：　 　 _ 　熟练　  　点头　  　斜着眼看　 　放下　  　夸耀　 基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 (6)康肃忿．然．曰 忿然：　 　 _ (7)尔安．敢轻吾射 安：　 　 _ (8)以．我酌．油知之 以：　 　 _ 酌：　 　 _ (9)康肃笑而遣．之 遣：　 　 _ 　打发　  　这里指倒入　  　凭、靠　  　怎么　 　气愤的样子　  基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 4.指出下列句子中的通假字并释义。 (1)但手熟尔 _　 　同　 　_　释义：　 　 _ (2)徐以杓酌油沥之 _　 　同　 　_　释义：　 　 _ 　勺子　  　勺　 　杓　 　相当于“罢了”　 　耳　 　尔　 基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 5.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是( ) C 【解析】A项“以”，凭、靠；用。B项“射”，射箭；射箭的本领。C项“去”，离开。D项“自”，自己；从。 A. B. C. D. ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 6.文学常识填空。 (1)本文选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号 ，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。  (2)“一门父子三词客，千古文章四大家”中的“四大家”指的是唐代的 　、柳宗元，宋代的欧阳修、 　。  苏轼　 韩愈　 醉翁 基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 7.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)吾射不亦精乎? _ _   (2)我亦无他，惟手熟尔。 _ _ 我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 我的射箭技艺难道不精湛吗? 基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 8.默写。 (1)《卖油翁》中侧重从神态角度来描写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“　 　”“　 　”。  (2)《卖油翁》中从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是“　 　，　 　”。  (3)《卖油翁》中表现陈尧咨傲慢无礼的句子 是“　 ? ?”“ !”。  (4)《卖油翁》中“　 　，　 　”表现了卖油翁谦虚、平静、超然物外的心态。  　惟手熟尔　 　我亦无他　 尔安敢轻吾射 吾射不亦精乎 　汝亦知射乎 　但手熟尔　 　无他　 　但微颔之　 　睨之　 基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 9.[情境题]阅读课文第2段，完成下面的剧本创作。 (1)剧本创作。 陈尧咨(轻蔑地质问)：你也懂射箭吗?我的射技难道不精吗? 卖油翁(淡然地回答)：①_____________________________ _____________ 陈尧咨②(　 　)：③   卖油翁(从容地回答)：这凭我倒油的经验就知道是手熟的理儿。 你怎么敢轻视我的射技!  　气愤地质问　 没有别的奥秘，只是手法熟练罢了。 基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 (2)导演说戏：“‘康肃笑而遣之’这一幕戏，演员要注意神态中饱含情感，动作要符合人物形象。”请你解读陈尧咨的神态，设计他的动作。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】“笑”既包含陈尧咨对卖油翁手法熟练的信服与赞许，也包含着对卖油翁劝诫做人要谦虚的领会，掩饰自己的尴尬。“遣”的动作要轻柔真诚，谦恭有礼，表现出对卖油翁的尊重。 基础巩固 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ▶限时：15分钟 [2023·安庆潜山市期中改编]阅读下面的文字，回答问题。(16分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 阅读提升 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻．吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆．其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自欧阳修《卖油翁》) 阅读提升 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 【乙】司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷①绝编②，迨③能倍诵④乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝．言：“书不可不成诵。或．在马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。” (选自《三朝名臣言行录》) 阅读提升 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 [注]①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。②绝编：《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”，意思是翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断，这里借此指读书勤奋。③迨：到；等到。④倍诵：背诵。“倍”，同“背”，背诵。 阅读提升 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 11.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 　　咏其文 思其义 所得多矣。 / 10.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)尔安敢轻．吾射　　　　　轻：　 　 _ (2)以钱覆．其口 覆：　 　 _ (3)温公尝．言 尝：　 　 _ (4)或．在马上 或：　 　 _ / 　有时　  　曾经　  　盖　 　轻视　  阅读提升 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 12.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)其所精诵，乃终身不忘也。 ————————————————————————————————————————————————  (然后)慢慢地用勺舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。(共3分。“徐”1分，“酌”1分，句意1分) (所以)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。(共3分。“精诵”1分，“乃”1分，句意1分) 阅读提升 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 13.【甲】【乙】两文在主题思想上有共同之处，请结合文章内容具体分析。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【甲】文记述卖油翁对陈尧咨善射的不以为意，并展示倒油绝活，说明了“熟能生巧”的道理；(2分)【乙】文中司马温公刻苦读书，最终所精诵之书，能终身不忘，告诉人们，勤学苦练方能熟能生巧。(2分) 阅读提升 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 【参考译文】 【乙】司马温公幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵，去玩耍休息了；(司马温公)却像董仲舒和孔子那样专心勤奋读书，到能够熟练地背诵为止。读书时下的力气多，收获就长远，(所以)他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马温公曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑马走路，有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了!” 阅读提升 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 ▶限时：10分钟 14.本文运用了动作、神态、语言描写来刻画人物形象，请你试着运用人物描写的方法写一个片段。(200字左右) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例】只见爸爸变魔术般掏出一个破旧的漏斗和一把干瘪的黄豆。“来，限你5秒内让这把黄豆穿过漏斗。”“这还不简单!”我一把夺过漏斗，一咕噜把黄豆全倒进去。正自鸣得意时，意外发生了。黄豆好端端的，居然一个也没漏下去!爸爸微笑着站在一旁，脸上一副正如他所料的神情。看着我诧异的表情，他先取过漏斗，倒出黄豆，再用手紧握黄豆，悬空，对准漏斗往下放，只见一粒粒黄豆像排列整齐的天兵天将腾空而下，不到5秒便全部顺利穿过漏斗。我目瞪口呆地看着眼前的景象，爸爸哈哈一笑，一脸骄傲：“成功了!我真不愧是生活的智者!” 写法借鉴 -- 13　卖油翁 欧阳修 基础巩固 阅读提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 写法借鉴 $$null