10.3 保障财产权 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

10.3 保障财产权 目录 contents 【核心素养目标】 [法治观念] 1.让学生了解《财产权》主要内容，增强学生的法律意识，树立正确的权利观念。 2.增强学生维护自身财产权的法律意识。激发学生对公平正义的追求和对法治社会的向往。 [责任意识] 弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，生活中遵循诚信原则。 目录 contents 思考： 短片中的什么权利被侵犯了， 是如何被侵犯的？ 目标导学1 财产权初感知 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后，请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。 活动一：案例速递 议题：查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。学生分组讨论案例中的法律问题，讨论要点：案例中的财产权是什么？如何被侵犯的？如何维权？小组代表汇报 财产定义 财产是指具有经济价值，能够为人所拥有、控制并用于满足人们某种需要的资源或物品。1.人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我国法律保护公民的合法财产。 财产种类 财产包括动产、不动产、有形财产和无形财产等多种形式，如房屋、土地、货币、知识产权等。 财产属性 财产具有可支配性、有用性、稀缺性等属性，是人们进行生产、交换、分配和消费的重要对象。 笔记1：财产含义 宪法保障 我国宪法明确规定保护公民的合法私有财产不受侵犯，为财产权提供了最高法律保障。 民法保护 民法对财产权的取得、行使、保护等方面进行了详细规定，为处理财产关系提供了法律依据。 刑法保障 刑法对侵犯财产权的犯罪行为进行了严厉打击，通过刑罚手段维护了财产权的安全和稳定。 其他法律规范 如物权法、合同法等，也为财产权的保护和实现提供了具体的法律支持和保障。 财产权的法律依据 当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。法律保护合法财产的所有权。 笔记2.如何保护财产权？ 指个人或团体对其合法获得的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 财产权定义 重要性：①经济基础 ②社会秩序 ③个人自由 财产权是市场经济的基础，能够鼓励人们创造财富，促进资源的有效配置和利用。 明确的财产权制度有助于维护社会稳定和秩序，减少因财产纠纷引发的冲突和矛盾。 财产权是个人自由的重要体现，保障个人在合法范围内自由支配其财产，实现个人价值。 笔记3：财产权的含义重要性 目标导学2 财产权懂维护 任务：每组选择一种侵犯财产权的行为进行角色扮演，模拟维权过程。 角色：受害者、侵权者、律师、法官等。 目的：通过角色扮演，加深对财产权保护的理解。 成果分享：各小组分享讨论成果。 情景剧角色扮演 合同自由原则 法律尊重和保护合同当事人的自由意志，允许他们自主决定是否签订合同以及合同的内容和形式。 合同履行原则 一旦合同成立，双方必须按照约定履行自己的义务，否则将承担法律责任。 合同救济原则 当合同当事人的权益受到侵害时，法律提供多种救济方式，如要求履行合同、赔偿损失等。 法律保护合同当事人的合法权益 法律保护合同当事人的合法权益。在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 笔记2.法律如何保护财产权？ 目标导学3 珍视知识产权 目标导学3 •组织学生进行模拟法庭活动，模拟知识产权纷案件的审理过程。•角色分配：学生扮演法官、律师、当事人等角色。•审理过程：模拟法庭调查、辩论、判决等环节。 模拟法庭 •法律咨询：设置法律咨询环节，学生可以向教师或法律专家咨询财产权保护的相关问题。（咨询内容：包括财产权纠纷的解决方法、维权途径等。） 议题：法律保护知识产权的重要意义？学生分组讨论，小组代表汇报。 专利权保护 发明人或者设计人有权依法申请专利，获得专利权后，他人未经许可不得实施该专利。 商标权保护 商标注册人有权依法使用、转让或许可他人使用其注册商标，并禁止他人侵犯其商标权。 著作权保护 作者对其创作的文学、艺术和科学作品享有著作权，包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权等。他人未经许可不得擅自使用、复制、传播其作品。 商业秘密保护 企业或个人对其商业秘密享有合法权益，他人未经许可不得披露、使用或允许他人使用其商业秘密。 法律保护知识产权 目标导学3 法律保护知识产权。知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源。知识产权包括著作权、专利权、商标权等。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 笔记3.法律如何保护知识产权？ 目标导学4 法律保护继承权 案例帮帮队 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。你支持王某儿子的诉求吗?为什么? 继承权的确认 法律规定了继承人的范围和继承顺序，确保合法继承人的权益得到保护。 遗产的分配 法律明确了遗产的分配原则和方式，保障各继承人能够公平地继承遗产。 继承纠纷的解决 当发生继承纠纷时，法律提供了多种解决方式，如协商、调解、诉讼等，以维护继承人的合法权益。 法律保护继承权 法律保护继承权。在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 笔记4.法律如何保护继承权？ 课堂总结 下列对公民财产的认识正确的是（ ） ①我们的物质文化生活都离不开财产 ②法律保护公民所有的财产 ③公民要通过合法的方式获得财产 ④财产权是公民赖以生存的基础 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 随堂检测 1.2018年2月23日，在江西大广高速公路上，一辆载满货物的货车在雨中行驶发生了侧翻，货物洒出，附近的村民横穿高速公路哄抢，民警劝阻无效。村民哄抢货物的行为，侵犯了货主的（ ） A.劳动权 B.人身自由权 C.物质帮助权 D.财产权 D 为方便上学，中学生小波决定买辆自行车。经反复对比，他终于选定了一辆物美价廉的二手自行车。付款后，便骑着车走了。几天后，警察找到小波，说他买的是一辆被盗的自行车，要依法收缴。由此我们可以看出（ ） ①小波购买的自行车不受法律保护 ②非法手段获得的自行车不属于卖家所有 ③自行车不属于卖家的合法财产，他不能行使处分权 ④在不知情的条件下，小波购买的自行车不应视为赃物 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 随堂检测 2.为方便上学，中学生小波决定买辆自行车。经反复对比，他终于选定了一辆物美价廉的二手自行车。付款后，便骑着车走了。几天后，警察找到小波，说他买的是一辆被盗的自行车，要依法收缴。由此我们可以看出（ ） ①小波购买的自行车不受法律保护 ②非法手段获得的自行车不属于卖家所有 ③自行车不属于卖家的合法财产，他不能行使处分权 ④在不知情的条件下，小波购买的自行车不应视为赃物 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A $$