5.2 做自强不息的中国人 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

null第二单元 焕发青春活力 第五课 人生当自强 5.2 做自强不息的中国人 新课导入 观看北斗导航系统建设背后故事的视频，你有怎样的感悟？ 我们要发扬北斗精神，做自强不息的中国人。 学习目标 1．了解自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。（政治认同） 2．能够自我反思，不断完善自我；学会做一个自强不息的中国人，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力；理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（健全人格） 一、为什么要做自强不息的中国人 “天行健，君子以自强不息。”自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 你们了解哪些关于自强不息的神话传说或历史故事？为什么这些传说故事能流传至今？ 凿壁借光 精卫填海 卧薪尝胆 一、为什么要做自强不息的中国人 新时代，有哪些人书写着自强不息的故事？这些故事给你什么启发？ 为了提高自己的跳水成绩，在平时训练中，全红婵以男生的动作严格要求自己，为我国赢得了多枚金牌。 在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 在艰苦的环境中，经历近百次失败后，南仁东及团队耗费了整整22年心血，在 2016年建成“中国天眼” ，这是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。 二、如何做自强不息的中国人 “为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言，是1911年14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。 记者问10岁的潘展乐准备拿几块金牌，他说：“什么都想拿！”把孙杨当偶像的潘展乐在谈及未来的目标时表示：“比孙杨快就够了。” 结合以上材料，说说青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。 ①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 二、如何做自强不息的中国人 提供动力 ‌指引方向 增强意志 丰富精神世界 促进个人成长 ‌激发创造力 ‌带来幸福感‌‌‌ 二、如何做自强不息的中国人 作为中学生的我们应该如何做才能实现个人理想并报效国家呢？ 我想成为一名物理学家！ 我喜欢跑步，我想成为长跑冠军！ 我的理想是成为外交官！ 要学好物理知识 善于发现生活中的规律 善于钻研，提升科研能力‌ 坚持跑步训练 掌握长跑竞赛技巧 学会调节心理状态 掌握多种语言 学习国际关系等专业知识 提升沟通、协调能力 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 二、如何做自强不息的中国人 二、如何做自强不息的中国人 第44届世界技能大赛最高级别奖项“阿尔伯特·维达大奖”获得者：宋彪。 思考：宋彪自强不息的人生给我们带来了怎样的启示？ 二、如何做自强不息的中国人 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 课堂小结 做自强不息的中国人 原因 方法 优良传统、历史责任 树立远大理想 求得真学问，练就真本领 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 课堂习题 1.同学们对自强进行了讨论，下列说法正确的是( ) A. 小林：“只有家庭困难的人才能做到自强不息。” B. 小芳：“我的家庭很富裕，不必做到自强不息。” C. 小东：“做到自强不息才能接好历史的接力棒。” D. 小红：“自强不息不是中华民族的优良传统。” C 课堂习题 2.做自强不息的中国人，需要我们( ) ①树立远大理想，尽力实现个人理想即可 ②认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础 ③在做事中不断磨炼意志、锤炼品格 ④在学习和工作中，多多依靠他人帮助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ D $$