山东省烟台招远市（五四制）2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年度第一学期期末考试 初二语文试题 （时间120分钟，满分120分） 一、积累与运用（30分） 学校开展“文化传承”主题实践活动，你和同学小语、小文在一个小组，参加下面的活动。 任务一 积累经典诗文，传承文化基因 1.围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请将下面诗句补充完整。（10分） 小语：在本学期的古诗文学习中，我领略了祖国的大好河山，有“⑴“水何澹澹，⑵ ”（《观沧海》）的海岛风光，有“ ，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）的月映清江，有“（3） ，山入潼关不解平”（《潼关》）的壮阔辽远，有（4）“回乐烽前沙似雪， ”（《夜上受降城闻笛》）的苍凉大漠。 小文：我也从古诗文中感受到古人丰富的内心世界，有“⑸自古逢秋悲寂寥， ”（《秋词（其一）》）的不凡气势，有“僵卧孤村不自哀，⑹ ”（《十一月四日风雨大作》）的坚定信念，有“⑺ ，（8） ”（《夜雨寄北》）的孤独凄凉，有“⑼ ，⑽ ”（《诫子书》）对名利、志向的清醒思考。 2.小文梳理的文学文化常识有误的一项是（ ）（3分） A. 郑振铎先生的《猫》围绕养猫这一中心叙写了三个故事,每个故事都按时间顺序叙述,都有相对完整的“得猫”“养猫”“失猫”过程，但每个故事又各不相同，字里行间渗透着作者细腻而浓郁的情感。 B. “人不知而不愠，不亦君子乎？”“不义而富且贵，于我如浮云。”这两处语句均出自《论语》，谈论的都是关于修身的话题。 C. 安徒生的童话《皇帝的新装》中，“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想。老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气，而统治者们却仍然装模作样，两相对比，显得后者更加可笑、腐朽。 D. 在郭沫若《天上的街市》一诗中，牛郎织女过着自由自在的生活，与神话传说中的结局完全相同，寄托了诗人对美好生活的向往。 任务二 走进名著天地，涵养浩然正气 【情节梳理】 3.取经之路，也是孙悟空的“成长之路”。小语梳理的《西游记》中孙悟空的成长历程。下面选段按先后顺序排列正确的一项是（ ）（3分） A. ①②③④ B. ②①④③ C. ②③①④ D.①④②③ ①行者望见菩萨，倒身下拜，止不住泪如泉涌，放声大哭。菩萨叫木叉与善财扶起道：“悟空，有甚伤感之事，明明说来，莫哭，莫哭，我与你救苦消灾也。”行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拚命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！” ②原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天。不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。 ③“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒掯勒我？趁早儿念个松箍咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 ④行者气得暴跳道：“中他计了！中他计了！”沙僧道：“中他甚么计？”行者道：“这是‘分瓣梅花计’，把我弟兄们调开，他劈心里捞了师父去了。天！天！天！却怎么好！”止不住腮边泪滴。 【情节确认】 4.下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（ ）（3分） A. 四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名 B. 邪魔侵正法，意马忆心猿 C. 二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝 D. 诸神遭毒手，弥勒缚妖魔 【情节分析】 行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边，行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何‘单丝不线，孤掌难鸣’，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍”。 （第四十四回 法身元运逢车力 心正妖邪度脊关） 5.联系生活实际，说说对上文画线句中加点的“单丝不线，孤掌难鸣”的理解。（3分） 【作品评价】 6.作者“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”（鲁迅语），这是鲁迅对《_______》这部作品的评价。（1分） 任务三 关注读书生活，提升综合素养 2024年4月23日是第29个“世界读书日”，学校举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务： 【宣传读书活动】 7.下面是活动的宣传标语，请你仿照前边句式，进行续写。(2分） 阅读一本好书，打开一个世界。 续写：______________________________。 【筹备读书活动】 邀请函 尊敬的张教授： 您好！ ①我校为在青少年中良好的营造阅读氛围，②引导他们从读书中获取智慧和力量，成就美好的人生，③拟于6月28日16时，在我校报告厅举办以“好书伴成长，涵养家国情”为主题的阅读分享活动，④诚邀您为我们做阅读专题讲座，期待您的光临！ 育德中学 2024年4月6日 8. （1）上面的邀请函中有一处格式错误，请找出来。（1分） （2）邀请函有一处语病，请找出来，并进行修改。（2分） 第______句，修改为：___________________________________________________。 （3）邀请函中加点的“举办”“我们”词性分别是____词、_____词。（2分） 二、阅读（40分） （一）诗歌阅读（5分） 野步 【宋】周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 9.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.诗人在这首诗中，以清新优雅的语言，描绘了郊野散步所见的景色。 B.“麦陇风来翠浪斜”中的“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天气息。 C.“草根肥水噪新蛙”写稻田里的肥水滋养着新生的青蛙，蛙声聒噪，使人心烦意乱。 D.“翠浪”“新蛙”分别从视觉、听觉角度写了春天的景象，给人身临其境的感受。 10.从修辞的角度赏析后两句的表达效果。(2分) （2） 文言文阅读（14分） 【甲】狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《狼》） 【乙】某山隅有一老圃①，早失偶，惟一女远适他乡，猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链②不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归，老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧。勒石其上，曰：“义猴之墓”。 （选自《义猴之墓》） 【注】①圃：通“父”，指老者。②链：动词，上铁链。 11.解释下列句子中加点词的含义。（3分） ⑴ 意暇甚 暇：_________ ⑵ 乃悟前狼假寐 寐：_________ （3）老者暴卒 暴：_________ 12.下列句子中的加点词意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分） A.赠以猴 投以骨 B.颔之，乃俱归 乃悟前狼假寐 C.姐引之去 久之，目似暝 D.未三月而偃卧坟间 后狼止而前狼又至 13.把下面句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴少时，一狼径去，其一犬坐于前。 ⑵乡人怜之，乃葬于老者之侧。 14.【甲】【乙】两文，鲜明地表现了狼的______、_______特点和猴子的______、_______特点。（4分） （三）现代文阅读Ⅰ（12分） 小旗 黄咏梅 ①我叫它小旗。因为每次遇到它，它的尾巴总是竖得高高的，像一根威风的旗杆。小旗是我认识的最逍遥的流浪猫。是的，我认识它，就像一个朋友。跟那些惧怕人的流浪猫不一样，小旗不怕人，但也不亲人，总是保持着一种礼貌和矜持。所以，跟小旗的交往就变得没那么多负担。 ②从我喂养流浪猫的经验来看，但凡与一只猫有了约定，一旦对猫投之以粮，猫便对你付之以依赖。久而久之，这种没有任何约束的约定，往往依靠人复杂的情感来巩固：怜悯、责任，甚至母性的满足等等，是一组强弱关系的维持。因为这种关系，猫凝视你，猫在你脚边喵喵叫，猫怯生生地用脑门擦着你的裤腿……这些动作都被你解读出了乞怜的信号。强者于是对弱者就有了牵挂和惦记，这种惦记和牵挂很多时候就会变成一种负担。但小旗不会。 ③我与小旗没有约定，全凭邂逅。它几乎不会在某个固定的地方等我，毫无预感地，就能看到它竖着尾巴从远处走来，等我喉咙里发出一声喵，它一秒都不会耽误，报之以一句长长的喵。就像朋友相见，彼此招呼：“嗨，过得好吗？”“还不错，你也好吗？”这种邂逅，轻松愉悦。如果恰逢我包里备有猫粮，蹲下身去，分给它一点，它便积极地凑过来吃，吃得不快也不慢，期间，我如果故意逗它，朝它喵几声，它也会边吞咽边发出一种含混的叫声，作为回应。要是没吃的，也不见它有多失望，喵几声，人走了，它在原地站得直直的，尾巴在脚边盘好，眼睁睁地目送。好像彼此知道，明天还能见到，明天的明天还能见到，不必纠缠。 ④小旗的地盘似乎比别的流浪猫要大许多，或者说，它根本就没有地盘，它不是那种要争的猫。遇到哪个垃圾桶有刚放出来的厨余，趁便扒拉两口，有猫闻香而来，它也不恋战，舌头往嘴巴鼻子舔一圈，踏着猫步从容离去，谦和又不失尊严。我会在不同的场所见到小旗。在泳池边，它呆呆地看着水里扑腾嬉闹的孩童；在快递寄存柜顶，它好奇地细嗅着柜子缝隙里包裹的远方气息；在凉亭里，它懂事地蹲在一个坐着轮椅抽烟的老奶奶身边，就像它是她养大的一般；而更多的时候，我看到它在走路，草丛边，车库口，绿化道上……独自一猫，倒并不东张西望地觅食，仿佛若有所思，那支旗杆一样竖起来的尾巴，骄傲、坚定、抖擞。研究动物的专家普遍认为，猫竖起尾巴的时候，表达的是一种满足、安全、得意，就像一个人在做出一个胜利的手势。邂逅这个样子的它，我心里由衷地欢快，心情亦跟它一样满足、放松，不带一丝强者对弱者所生出的怜悯。如同人与人的平等相处，人与动物也不例外，没有什么强与弱，施与受，这样的关系才真正和谐持久。 ⑤我惦记过很多只流浪猫。下雨的时候，我会担心，那只一直蹲守在石头上的猫奶奶有没有找到避雨的地方？下雪的时候，我又会想，那只总是在溪边捕虫子的小黑弟弟，会不会跳到结了薄冰的水面？干旱的时候，我到那些猫出没的老地方逐一放些干净水……但我几乎没有惦记过小旗。就算在某些恶劣的极端天气时，我的脑子里也闪不出小旗的身影。它是那么独立和强大，丝毫不给人担忧的机会。在雨过天晴或者春暖花开的时候，不用刻意去找，就能看到一只橘色的斑纹猫，尾巴竖得笔挺，一声长喵回答你的招呼——看，我很好，糟糕的鬼天气终于过去了。然后，它会停在一棵桃树下，仔仔细细地舔毛。它不胖，毛发也因为缺乏营养而显得暗淡，但是却很干净，鼻子粉红，脖子一圈白毛就像男人讲究的白色衣领，洁白、硬朗，流露出不肯懈怠的努力。 ⑥是啊，有什么好担心的呢？倘若到最后，小旗真要走上一条通往另一个世界的道路，它恐怕也会挑一个晴朗的好天气出发的，这是它应得到的礼遇。 （选自《文汇报》，有删改） 15. 文章第①段中说“小旗是我认识的最逍遥的流浪猫”，联系全文，说说小旗的“最逍遥”体现在哪些方面？（3分） 16. 文章第②段写“我”养流浪猫的经验，有什么作用？（3分） 17. 下列对选文相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 人们常通过写猫表达丰富的人生体验，郑振铎的《猫》写了三次养猫的经历，而选文着重写了一只叫小旗的流浪猫。 B. 第③段用简洁的语言写了“我”与小旗相处的几个片段：我们相遇没有约定，全凭邂逅；我们像朋友相见，彼此打招呼；我喂它猫粮，它积极凑过来吃；我没有猫粮时，它用脑门擦我的裤腿纠缠。 C. 第④段画线句以一组排比句表明我邂逅流浪猫小旗的场合之多，足见小旗的与猫无争及特立独行的天性。 D. “礼遇”是指“敬重而有礼貌的待遇”，作者结尾以小旗在生命终点应得到“晴朗好天气”的“礼遇”的祝祷来收束全文，足见对它的尊重和赞赏。 18. 这篇文章主要写“我”和小旗相处的过程，其中蕴含着深刻的人生哲理，请简要谈谈你的感悟。（3分） （四）现代文阅读Ⅱ（9分） 十一岁的硬汉 葛闪 ①我们培训的地方，位于大鸭山的腹地里。山左面，是当地唯一一所小学，叫白马小学。山右面，是风景最为纯粹的藏民部落，也有一个好听的名字：月牙湾。 ②初遇巴瓦，是在夕日西坠的暮色里。彼时，他背着书包正从半山腰往山顶攀爬。见了我们的装束不是本地人，他亦饶有兴趣地和我们攀谈起来。巴瓦的见识颇多，藏族的风土人情、地貌特产等，他都如数家珍。巧的是，巴瓦家正在月牙湾。 ③为了感谢他的热情，我们便将随身带的零食给了他一点。巴瓦也不拒绝，接了只是拿在手里不拆开，说得带回家给他的母亲吃。巴瓦说，他的父亲采药坠落而死，留下他和母亲相依为命。母亲体弱多病，做不了什么重活，都是靠编织篓筐出售来养活这个家。他小，不能为家里分担什么，能把这好吃的带回家给母亲，母亲一定会很高兴。 ④我们为巴瓦的懂事而感叹，又往他手里塞了点东西。当得知巴瓦就在白马小学读书的时候，我们突然很奇怪：白马小学和月牙湾都位于山脚，两地之间因为旅游开发的缘故，早就铺设了水泥路。可巴瓦，怎么翻山而回？面对疑问，巴瓦告诉我们，其实他从上个月开始，每天放学都是翻山回家。 ⑤看着逶迤崎岖的山路，高高的山峰，我们心想走到月牙湾至少也要一个多小时吧。而如果走山下的水泥路，也就是十五分钟左右的功夫。我们笑巴瓦玩心重，这山上一定有很多新奇有趣的事情，譬如可爱的小动物，奇异的花草……巴瓦面色一正，告诉我们并非如此，说他只是想锻炼锻炼身体和腿上的力度，为两年后上初中做准备。 ⑥我们一愣，两年后上初中和现在的翻越山路锻炼腿劲有关系吗？我们并不信巴瓦的话，觉得他还是搪塞我们。我们笑笑，也不便去拆穿他的谎言。他看出我们的心思，一下急了，两腮的高原红更加通透，忙着解释，说山里的孩子绝对不撒谎。巴瓦说，两年后他就要去仁巴县城的初中学校读书，学校距离这里足足二十公里远，两个星期才放一次假。因为路途遥远，巴瓦想现在就锻炼，到放假时，他就可以游刃有余地再从仁巴翻山而回到月牙湾了，走起来也就不会太累。 ⑦我们问他这么做的缘故——因为仁巴县城往月牙湾，也是坦途，且通车。巴瓦腼腆一笑，不停地搓着双手，过了一会才说：“从仁巴到家里，坐车来回要九块钱的车费呢。一年下来，算算得近两百元呢。” ⑧我们的心蓦地一软，在为他感到心酸的同时，突然心里也有个疑问：为了节省车费，与其翻越山岭步行而回，那不如直接从仁巴到月牙湾的公路上步行而回了。同样是步行，公路最起码比山路要好走得多了吧，而且安全得多。 ⑨巴瓦连连摇头说：“那不行。要是从公路上走，肯定很多同学都会看见。那样，就瞒不住母亲啦。母亲要是知道我每次都是步行回来，她会心疼的啦……”巴瓦看我们静默不语，便又补充说道，“再说了，我现在锻炼好了，将来走山路也就脚下有劲，回家也可以快一点，就能帮母亲多做点家务啦。要是走水泥路，永远也锻炼不出脚上的功夫。”巴瓦嘟哝了最后一句，我们的心里却哗哗啦啦下起了小雨。 ⑩他要是不言不语，任我们的想象力再怎么丰富，也想不到一个十一岁的男孩舍弃坦途在山路上艰难前行的背后，居然隐藏着这么一个动人的想法。孩子的世界里，那些单纯而又美丽的童话，每一个都因了沉沉的爱，而美好得让人心疼。 ⑪巴瓦向我们一一鞠躬，再度对我们表示感谢，然后才转身离开。他一边走，一边向我们挥手。我们看到，这个年仅十一岁的孩子，在暮色四合的山野中，宛如世间最铿锵伟岸的硬汉，每落一脚，每踩一步都落地有声！ （选自《中国教师报》） 19．第②段加点的“如数家珍”在文中的意思是______________________________。（2分） 20．对第③段画线句的分析不正确的一项是（ ）(3分） A．运用插叙，交代了巴瓦父逝母病、贫寒的家庭背景。 B．解释了巴瓦要把零食带回家给妈妈吃的原因， C．为“我们将随身自带的零食分给他”的情节做铺垫和埋伏笔。 D．体现了巴瓦虽然只有十一岁，但是十分懂事，关爱妈妈。 21．联系全文，分析文章第⑪段画线句的作用。（4分） 四、写作（50分） 22.阅读下面的文字，按要求作文。 在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风、关爱的雨露、友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。 请以“成长路上的温暖”为题，写一篇文章。 要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（2）不少于600字（诗歌不少于30行）；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 2024-2025学年度第一学期期末考试 初二语文试题参考答案及评分意见 提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考，学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表述简明、连贯，即可给分。 一、积累与运用（30分） （1）山岛竦峙（2）峨眉山月半轮秋（3）河流大野犹嫌束 （4）受降城外月如霜（5）我言秋日胜春朝（6）尚思为国戍轮台（7）君问归期未有期（8）巴山夜雨涨秋池（9）非淡泊无以明志⑽非宁静无以致远（10分，每空1分） 2.D（3分） 3.B（3分） 4.B（3分） 5. 示例：“单丝不线，孤掌难鸣”比喻“独自一人的力量有限，无法支撑局面”，启示我们要学会团结合作，善于借助团队的力量，以期达到“人心齐，泰山移”的效果。作为中学生的我们，无论学习还是生活，都需要与同学、老师齐心协力，才能将自己的力量最大化，最终实现目标。(3分，意思对即可，没有联系生活扣1分) 6.镜花缘（1分） 7. 示例：翻看一页篇章，领略万千风光。（2分） 8.（1）开头称呼应顶格写（1分） （2） ① 我校为在青少年中营造良好的阅读氛围。（2分） （3）动 代（2分） 二、阅读（40分） （一）诗词阅读（5分） 9.C（3分） 10.示例：运用拟人的修辞手法，将蝴蝶人格化，“烂醉”二字形象表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的迷醉情态，表达了诗人对春日的喜爱与内心的闲适。（2分） （二）文言文阅读（14分） 11.(1)从容、悠闲 ⑵睡觉 （3）突然（3分） 12.A（3分） 13.⑴过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2分） ⑵乡人可怜它，于是就把它埋在了老人的坟旁。（2分） 14.贪婪（凶狠）、狡诈（狡猾） 有情有义、知恩图报（忠诚坚守）（4分） （二）现代文阅读Ⅰ（12分） 15. 小旗不怕人，也不讨好喂食的人，不去争抢，总保持谦和的样子，独立强大，骄傲、坚定，显得礼貌而矜持。（3分） 16. 通过其他流浪猫对人依赖、乞怜的姿态与小旗的礼貌和矜持形成鲜明对比，突出小旗的与众不同。（3分） 17. B（3分） 18. 示例：我们无论处于何种境地，都要像小旗一样保持一种满足、坚定和轻松的心态，不卑不亢，顽强生活，这样才能战胜困难，使自己的人生得以圆满。（3分） （四）现代文阅读Ⅱ（9分） 19．好像在数自己家里的珍宝一样，形容巴瓦对所讲的事情十分熟悉。（2分） 20．C（3分） 21．内容上：“年仅十一岁的孩子”和“世间最铿锵伟岸的硬汉”形成强烈反差，突出了巴瓦坚毅、懂事、充满力量的形象，表达了作者对巴瓦的赞叹之情。（3分） 结构上：“暮色四合”与文章开头“夕日西坠的暮色”形成呼应。（首尾呼应）（1分） 三、写作（50分） 22. 作文参考中考作文评分标准。补充说明： ①错别字每个扣1分（重现的以及助词等暂不计），病句每个扣2分。 ②字数不足600字，每少50字扣2分；500字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行扣1分，不足20行降一等处理。 ③有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。 ④凡抄袭套用阅读段中素材的作文均在19分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $$