2025年广东省高职高考语文试题

2025年广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试 语　文 本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1. 下列词语中，加点字的读音都不相同的一项是（ ）（3分） A. 木讷/出纳　　俨然/火焰　　桂冠/冠冕堂皇 B. 檄文/缴获　　休憩/修葺　　萝卜/未卜先知 C. 咖啡/门扉　　精粹/璀璨　　奇数/出奇制胜 D. 榨汁/愧怍　　花圃/敷衍　　折耗/百折不挠 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A. 隽永　　蛛丝蚂迹　　笑容可掬　　再接再厉 B. 迁徒　　铿锵有力　　宁缺毋滥　　望穿秋水 C. 蒙昧　　纷至沓来　　要言不烦　　墨守成规 D. 耿直　　众口铄金　　豆寇年华　　一诺千金 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A. “不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” B. 广东音乐早期的合奏，多用二弦、提琴、三弦、月琴、横箫，称为《五架头》，又叫《硬弓组合》。 C. 集市上，牛肉丸、卤鹅、豆花、甘草水果等……具有地方特色的美食吸引了众多游客前往品尝。 D. 那里并非真的缺少土地，但在许多地方，真正的土地——至少是真正可以耕作的土地——严重缺乏。 4. 依次填入下面文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分） 徽州三雕是具有徽派风格的砖雕、木雕、石雕三种民间雕刻工艺的统称。徽州三雕与徽派建筑巧妙________在徽州民居、宗祠、牌坊、园林中形成了一种技艺高超、________生动、自成一体的建筑装饰风格。徽州三雕以精细、典雅著称，________富有文化品位，具有很浓的文人气息。 A. 融合　　气韵　　且 B. 融合　　气势　　且 C. 熔合　　气韵　　因 D. 熔合　　气势　　因 5. 下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 B. 作为中国最大的果菜集散地之一，江南果菜批发市场从凌晨就开始人声鼎沸，交易热火朝天。 C. 上海推进公共阅读网络建设，徐家汇书院、朵云书院、和平书院等阅读新空间如雨后春笋般涌现。 D. 民族乐团在广州举行新年音乐会的消息掀起了观演热潮，音乐爱好者趋之若鹜，纷纷赶赴音乐厅。 6. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分） A. 穿红马甲的志愿者是个19岁在内蒙古上大学的小伙子，今年五月份刚成为入党积极分子。 B. 该知名博主通过充满中国元素的短视频，为世界打开了认识、欣赏中华优秀传统文化的窗口。 C. 使用燃气时务必开窗通风，保持室内空气流通，以防一氧化碳中毒和燃气泄漏爆燃事件不再发生。 D. 举办无人机应用技术技能大赛，其目的旨在带动全省各院校加快推动低空产业相关学科专业建设。 7. 对下列句子所用修辞手法的判断，正确的一项是（ ）（3分） ①不同的植物为何开花时间不同？这与温度、湿度、光照有着密切的关系。 ②太阳光照射在宝塔山尖上的时光，雾气像幕布一样拉开，延安城渐渐地显在太阳光里。 ③北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 A. ①设问②比拟③反复 B. ①反问②比拟③排比 C. ①设问②比喻③排比 D. ①反问②比喻③反复 8. 依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） ________。满地的繁华葱茏，________，铺排夸张，有着一泻千里的恢宏气势。万顷平畴如涛如浪，________，唱出大江大河的气韵。高山上，一绺鹅黄，一绺浅绿，________，短小精悍，严谨含蓄。方正平整的麦田里，麦子熟了，________，平平仄仄平平仄，押着韵，________。 ①风一吹过，田块就摇头晃脑地轻声诵读起来 ②是意蕴悠远的歌 ③是华丽雍容的赋 ④那是一首首格律诗 ⑤是用词简约的现代诗 ⑥黄土的心里装着的全是好词好句，它用大智慧作锦绣文章 A. ①③②④⑤⑥ B. ①③②⑥⑤④ C. ⑥③②⑤④① D. ⑥②③④⑤① 二、本大题3小题，共12分。 阅读下面的文字，完成9~11题。 进化心理学的基本原则 ①进化心理学有一些基本原则，首先也最为核心的一条是“现存基本的心理机制均为进化选择的结果”。意思是，现存的心理机制之所以存在并保持，是因为它们有助于远古人类祖先获得生存和繁衍的优势。换言之，人类当前具有的心理与行为模式是数百万年来这一物种为了应对生存和繁衍问题进化来的解决方案。自然选择设计人脑的过程极其漫长，想要发生哪怕微小的一点点改变都必须耗费极长的时间。像现在这样文明富足的状态所持续的时间对整个人类进化史来说不过沧海一栗，现代环境对于大脑的设计还没来得及完全显现，因此进化心理学家们常说“我们生活在21世纪，却顶着一颗石器时代的大脑”。 ②比如，许多本能反应还停留在石器时代的大脑并不知道，食物对于现代人来说不仅是生存物资更是享乐来源，它也不知道，曾经金贵无比的脂肪和糖类居然随处可见，对它们的过度摄入甚至成了危害健康的罪魁祸首。从这个角度来说，不建议使用忍饥挨饿的方式来控制体重，因为这有悖大脑的工作方式。 ③进化心理学的第二条原则是，获得进化的心理机制之所以被自然选择，是因为它们能够帮助人类解决适应性问题，以获取生存和繁衍的成功。这一点在生理上很好理解，比如我们会感到饥饿，这是用来解决“为有机体提供营养”的问题；我们会出汗和发抖，这是用来解决“人类是恒温动物，需要让身体保持在一定温度”的问题。同理，各种心理机制也是由于在解决类似生存和繁衍问题过程中具有适应性而慢慢稳定下来的。 ④例如，人类非常擅长“看脸”，即便是无意义的线条组合都可能被知觉成一张脸，甚至我们的大脑还专门分化出了一个区域——梭形面部区域——用来识别面孔。对此进化心理学的解释是，作为群居动物的人类格外需要分清谁是朋友、谁是敌人，相比熟悉的人陌生人意味着潜在的危险，于是快速分辨出遇到的这个人是谁，是熟人还是陌生人并离后者远一点将有助于他们更好地活下去。再如，在遇到威胁刺激时，人类会产生恐惧、愤怒等消极情绪，这些情绪同样具有进化意义，因为它们能够促使身体做出“战或逃”的反应，打得过就打，打不过就跑，以此来应对捕食者和竞争者。总之，在进化过程中具有这些心理机制的人比没有这些机制的人更容易存活下来，如此逐渐演化为现存稳定的心理机制。 ⑤第三条原则是，进化而来的心理机制是领域特异性的，也就是说，并不存在一套通用普适的解决方案，而是具体问题具体解决，每个特定的适应性问题对应于特定的解决方案。这就像是一套瑞士军刀，其中每一把都有专属的功能。从这个意义上说，大脑是一个系统，它由各个特定部分构成，仿若一个装满了各种装备的工具箱。 ⑥有研究者归纳了与人类生存繁衍最为相关的七个领域，分别是自我保护、避免疾病、建立友谊、赢得尊重、吸引伴侣、留住配偶及养育后代，再形象地将解决相应领域问题的策略集比喻成大脑内的七个小人，即所谓的“次级自我”，这些次级自我会分别在相应的领域目标被激活的环境中启动，从而让人们在不同情境下做出不同的决策，需要解决哪个领域的问题，相对应的心理机制就会占上风。例如，我们不会在被一个陌生人吓得瑟瑟发抖时冲上去跟对方表达爱意，但却有可能为了吸引梦中情人青睐而以身涉险。这是因为在不同情境下凸显的次级自我不一样，前者是“自我保护”，而后者是“吸引伴侣”特定的行为就是这些次级自我内部斗争的结果，用以解决在当下情境下需要解决的特定问题。它意味着所有进化而来的人类心理机制并不是固定不变的，而具有相当的灵活性，可以满足各种适应性需求。 （选自王芳《我们何以不同：人格心理学40讲》，有删改） 9. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 远古时期人类祖先形成的心理机制，有助于人类获得生存和繁衍的优势，数百万年来变化极其缓慢。 B. 现代人对脂肪和糖类的过度摄入，已经危害到身体健康，反映出大脑工作方式有细微的变化。 C. 善于通过面孔识别并分辨敌友，是人类为了适应群居生活而逐渐进化出来的稳定的心理机制。 D. 大脑能够在不同的环境下启动解决相应领域问题的“次级自我”，以满足不同适应性需求。 10. 下列对文章论证的分析，正确的一项是（ ）（3分） A. 文章从进化心理学的来源、作用和表现三个方面对心理机制作了详细论述。 B. 第①段末尾用进化心理学家的话来论证大脑的本能反应是进化选择的结果。 C. 第③段运用类比论证，证明了生理机制能够解决的问题，心理机制同样可以。 D. 第⑥段用“自我保护”与“吸引伴侣”的例子，论证了心理机制的领域特异性。 11. 请结合第⑥段的内容，分析下面材料中的现象。（6分） 当人们遇到突发火灾的时候，感到自身安全受到威胁，会产生恐惧，想赶紧逃离。而当他们发现家人同样身处火场的时候，往往会不顾自己的安危，先把家人从危险中救出去。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 三、本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12~16题。 白公胜将弑楚惠王，王出亡，令尹、司马皆死。拔剑而属之于屈庐曰：“子与我，将舍子；子不与我，必杀子。”屈庐曰：“吾闻知命之士，见利不动，临危不恐。为人臣者，时生则生，时死则死，是谓人臣之礼。故上知天命，下知臣道，其有可劫乎？子胡不推之？”白公胜乃内其剑。 白公胜既杀令尹、司马，欲立王子闾以为王，王子闾不肯。劫之以刃，王子闾曰：“子假威以暴王室，杀伐以乱国家，吾虽死，不子从也。”白公胜曰：“楚国之重，天下无有，天以与子，子何不受也？”王子闾曰：“吾闻辞天下者，非轻其利也，以明其德也；不为诸侯者，非恶其位也，以洁其行也。今吾见国而忘主，不仁也；劫白刃而失义，不勇也。 子虽告我以利，威我以兵，吾不为也。”白公强之，不可，遂杀之。 白公之难，楚人有庄善者，辞其母将往死之。其母曰：“弃其亲而死其君，可谓义乎？”庄善曰：“吾闻事君者，内其禄而外其身。今所以养母者，君之禄也。身安得无死乎？”遂辞而行比至公门三废车中其仆曰子惧矣曰：“惧。”“既惧，何不返？”庄善曰：“惧者，吾私也；死义，吾公也。闻君子不以私害公。”及公门，刎颈而死。君子曰：“好义乎哉！” （选自刘向《新序·义勇第八》，有删改） 12. 对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A. 白公胜将弑楚惠王，王出亡 亡：逃亡 B. 白公之难，楚人有庄善者，辞其母将往死之 难：叛乱 C. 弃其亲而死其君，可谓义乎？ 死：为……而死 D. 惧者，吾私也 私：偏爱 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 遂辞/而行比至公门/三废车中其仆/曰/子惧矣/ B. 遂辞/而行比至公门三/废车中/其仆曰/子惧矣/ C. 遂辞而行/比至公门/三废车中/其仆曰/子惧矣/ D. 遂辞而行/比至公门三废/车中其仆曰/子惧矣/ 14. 下列对原文的理解，不符合文意的一项是（ ）（3分） A. 白公胜胁迫屈庐归顺自己，如果屈庐不顺从，就要杀了屈庐。 B. 面对白公胜的胁迫，屈庐大义凛然，毫不畏惧死亡的威胁。 C. 白公胜以为名利可以使人屈服，于是用高官厚禄引诱王子闾和庄善。 D. 令尹、司马和王子闾三人都被白公胜所杀，只有屈庐幸免一死。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 子假威以暴王室，杀伐以乱国家，吾虽死，不子从也。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 16. 请从王子闾、庄善中任选一人，结合原文，说明王子闾或庄善从哪些方面表现出“义勇”的精神。（6分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、本大题1小题，共8分。 阅读下面的古诗，完成17题。 客舍夜坐 〔明〕高启 楼角声残锁禁城，灯花半落夜寒生。 啼鸦井上惊风散，残雪窗前助月明。 清世莫嗟人寂寞，中年渐怯岁峥嵘。 酒杯诗卷吾家物，客里相亲倍有情。 17. （1）诗歌前两联如何营造凄冷孤寂的意境？请简要分析。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）请结合诗句，分析尾联抒发了诗人怎样的思想感情。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五、本大题1小题，共6分。 18. 填充下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题给分。每空1分） （1）冠者五六人，童子六七人，________________，风乎舞雩，________________。（《论语》） （2）空山新雨后，________________。明月松间照，________________。（王维《山居秋瞑》） （3）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。________________，________________。（杜牧《过华清宫》其一） （4）________________？杨柳岸，晓风残月。________________，应是良辰好景虚设。（柳永《雨霖铃（寒蝉凄切）》） 六、本大题3小题，共12分。 阅读下面的文字，完成19~21题。 闭目塞听 余 斌 ①用耳机听音乐的好处，我是后来才领略到的。 ②最初见到的耳机是半导体收音机上的，一根线，一个耳塞，只塞在一边的耳朵里。小时候觉得很神奇，仿佛它将小匣子里的声音一网打尽，而后聚齐了灌进你的耳朵里，旁人再不能分享，我老是联想到打散装酒时那只插入瓶中的漏斗，虽然二者一点不相干。 ③相当长的一段时间里，耳机的有无成为我判断收音机是否“高级”的重要指标，相应地，我也喜欢戴着耳机听广播——不是怕干扰他人，也不是自己有被干扰之虞，就是觉得这样收听，比较特别，只是我没把它与听音乐联系起来。 ④等到我发现听音乐对很多人来说乃是耳机的主要功能，耳机已经不再形单影只，都是成双作对地出现了。起初是看到留学生在宿舍里常戴着耳机摇头晃脑，一副陶醉的样子。过不久，街上就多了一景，随处可见两耳朵下面垂着线的人。 ⑤我自己喜欢上音乐之后也用过耳机，转录磁带时用来监听。是很大的整个将耳朵罩住的那种，像现在录音棚里歌手戴着的家伙。但不喜欢头上戴着个异物，像冬天戴耳罩似的，难受，尤其是夏天。此外，硬性地将声音堵在耳朵里，似乎也太过戏剧化，不像乐音从音响里出来触到耳膜那样来得自然。所以喜欢听音乐之后至少有二十年，与耳机无缘。 ⑥几年前我却开始屡屡向人说起耳机的好处，这是由网上听音乐而起的。我发现网上搜音乐来得方便，奈何电脑上带的喇叭送出的声音实在单薄得让人意下未足，且赏乐常是半夜三更，放大声有扰民之嫌。不得已，只好戴上耳机。始料未及的是，一经戴上，就摘不下来了，人声、琴声忽然就变得饱满、亮丽，戴与不戴，判若两事。 ⑦耳机似乎特别能制造出一种“闭目塞听”的效果。它将外界的声音挡在了外面，而后专心制造它自己的声音，你在听音乐，那当然就是音乐之声。我总以为，音乐比起绘画、文学乃至电影来，是最能让人想入非非、“生活在别处”的，它的那种弥漫性，它的看不见摸不着，反让人浮想联翩，悠然意远。耳机则在造就某种封闭的状态，将周围世界都暂时屏蔽，让音乐充塞一切，恍如一个有自身完整性的世界，可以整个浸泡在里面。有时候我会联想到在海边的浮潜：只要将头埋入水中，刚才岸上的、水面上眼见的那个世界，连同一切的声音、形色便都消失了，只剩下水里面的晃动着的光与影，水族们摇曳的斑斓。 ⑧说是“闭目塞听”，这当中“闭目”当然可以是对乐迷们出神状态的一种写照，好多人听到浑然忘我之境都会习惯性地闭上眼睛。“塞听”就不用解释了，只不过这里的塞是为了选择另一种“听”。其实即使睁着眼，音乐的作用之下，也会多少进入到视而不见的状态，或者，眼见之物仿佛也有几分异样。 ⑨这么说多少是基于个人经验。某天一大早在去学校上课的班车上，这时候通常我都是闭目养神的，那日带着电脑，就戴了耳机听下载的音乐。车在行驶，乐声响起，渐渐就有些恍惚，周围的声音并非一点听不到，却好像隔着老远，连带着身边坐着的人仿佛也隔着一箭之地，唯剩下汽车行驶时的轻微的震动，有一种不真实感。待阳光射在脸上睁眼看时，透过车窗玻璃，只见远处一轮红日挂在林梢，漫天的红光。车几经转折，太阳一时在这边，一时跑到那边。这时耳机里《太阳照常升起》的主题音乐铿锵雄壮地进行着，到高潮鼓钹齐鸣作金石声。不记得影片中对应的画面，曲子与眼中所见不期然地“同步”，倒似它就是为远处的太阳而设，关键是，身边的那个世界仿佛不存在了，于是乎音乐作用之下，竟像是在目睹一场辉煌壮丽的日出。 ⑩不一会儿车到目的地，掉个头太阳就不见了。车停下后连忙取下耳机合上电脑。同车的人纷纷从座位上站起来，等着下车，车窗外是持着早点赶往教室的一群一群的学生。未曾想下了车竟又与太阳照面。几分钟工夫，红色已然褪去，换作亮白，没了“伴奏”，在一片校园日常声响的背景上，太阳很平常，与方才所见，简直不是同一个。 （选自《文汇报》2024年11月28日，有删改） 19. 下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “我”小时候老是从耳机联想到漏斗，是因为觉得耳机仿佛能把声音一网打尽。 B. 喜欢上音乐之后，“我”觉得戴着耳机的样子太过戏剧化，所以很少用耳机。 C. 相比于音质单薄的电脑喇叭，耳机传播的声音饱满、亮丽，具有独特的魅力。 D. 耳机造就的封闭状态，能隔绝其他声音，让“我”全身心投入到音乐的世界。 20. 下列对文章的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. 第①段说“我”后来才领略到耳机听音乐的好处，为下文“我”对耳机改变看法作铺垫。 B. 作者用海中浮潜看到奇妙景象与戴耳机听音乐的感受作对比，突出听音乐的美妙。 C. “闭目塞听”贬词褒用，形神兼备地勾勒出乐迷们沉浸于音乐浑然忘我的状态。 D. 文章以时间为序，叙述了“我”在不同时期使用耳机感受的变化，脉络清晰。 21. 请结合全文，谈谈你对文末画横线句子的含义的理解。（6分） _______________________________________________________________________________ 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