1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2

第1节 基因分离定律 第1章 遗传因子的发现 必修二 新课导学 俗语说“龙生龙凤生凤,老鼠生来会打洞。”“龙生九子,九子不同。”这是什么原因呢?这个问题在很长的一段时间里困扰着无数人,当然,也包括达尔文和孟德尔,他俩各自给出了答案,分别是融合遗传和颗粒遗传。融合遗传认为两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状,也即子代的性状是亲代性状的平均结果,且杂合子后代中没有一定的分离比例。就像我们把一滴红墨水和滴蓝墨水混合后,再也不可能把它分开;就像一个黑人和一个白人通婚,后代是肤色介于父母之间的混血儿。 2 1.基本概念 (1)遗传:遗传是繁殖的过程中,性状可以从亲代传递给子代的现象。 (2)性状和相对性状 ①性状:生物体的形态特征和生理特征的总称。 ②相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型 遗传学概念 3 1.基本概念 (3)亲本和子代 ①亲本(P):杂交实验中参与杂交的父本( )和母本( ) ②杂交( ):通过相互交配,使不同的个体的配子 (精子、花粉、卵细胞)结合形成合子(受精卵);包括自交(⊗),测交、正交、反交等多种; ③子一代(F1):杂交后产生的第一代,其后还有子二代(F2)、子三代(F3)等。 遗传学概念 4 1.基本概念 (4)两性花:指一朵花中既有雄蕊又有雌蕊 (5)单性花:指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊, 分为雌雄同株异花和雌雄异株异花。 遗传学概念 花药 花丝 雄蕊 柱头 花柱 子房 雌蕊 两性花 雄蕊 具有长形子房的雌蕊 单性花 自花传粉 异花传粉 自花传粉与异花传粉 5 2.遗传学实验材料 (1)遗传学实验材料的要求 ①具有可被观测的相对形状 ②遗传上是纯种且能稳定遗传 ③繁殖上后代较多便于统计 遗传学概念 6 2.遗传学实验材料 (1)常见的遗传学材料 遗传学概念 ①植物:豌豆 有多对易于区分的相对性状 自花传粉、闭花授粉,自然状态下是纯种 豌豆的花大,容易操作 生长周期短,易于培养 ②动物:果蝇 有多对易于区分的相对性状 易于养殖、繁殖快、后代多 染色体组成比较简单 7 2.遗传学实验材料 (2)豌豆杂交的操作 遗传学概念 ①去雄:先去除未成熟的花的全部雄蕊。 ②套袋:套上纸袋,等待雌蕊发育成熟 ③授粉:待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊的柱头上。 ④套袋:套上纸袋,防止其他花粉污染。 8 2.遗传学实验材料 (2)豌豆杂交的操作 遗传学概念 ①去雄:先去除未成熟的花的全部雄蕊。 ②套袋:套上纸袋,等待雌蕊发育成熟 ③授粉:待雌蕊成熟时,采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊的柱头上。 ④套袋:套上纸袋,防止其他花粉污染。 补充 ①雌雄异花的情况不用去雄,如玉米。 ②动物杂交无需经过以上步骤 雄花 雌花 9 习题精讲 1.《本草纲目》记载豌豆“其苗柔弱宛宛,故得豌名。”豌豆营养价值高,具有抗氧化、降血压等功能,在遗传学研究中更是一种重要的实验材料,下列有关叙述正确的是( ) A.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和传粉,实现亲本的杂交 C.孟德尔利用了豌豆自花传粉的特性 D.孟德尔根据亲本中不同个体的性状表现来判断亲本是否纯合 C 10 实验过程 说明 ①P具有相对性状 ②F1全部表现为高茎性状,没有表现出来矮茎性状 ③F2出现高茎和矮茎,且经过数量统计发现高茎:矮茎=3:1 单基因杂交实验 1.发现问题、提出问题 高茎 矮茎 P(亲本) 高茎 F1 (杂交) (自交) 高茎 矮茎 3 1 F2 为什么F1都是高茎而没有矮茎的呢? 为什么子一代没有矮茎的,而子二代又出现了矮茎的呢? 子二代中出现的3:1的形状分离比是偶然的吗? 11 单基因杂交实验 1.发现问题、提出问题 显性性状:F1显现出来的性状称为显性性状,如高茎 隐性性状:F1未显现出来的性状称为隐性性状,如矮茎 性状分离:杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离 12 实验过程 说明 ①生物的性状是由遗传因子决定的 决定显性性状的为显性遗传因子(D) 决定隐性性状的为隐性遗传因子(d) ②体细胞中遗传因子成对存在 ③形成配子时成对遗传因子彼此分离,分别进入不同配子中,配子中只含有每对遗传因子中的一个 ④受精时雌雄配子随机结合 单基因杂交实验 2.作出假设 DD(高茎) dd(矮茎) P(亲本) D 配子 DD 高茎 Dd(高茎) 3 1 F2 纯合子:遗传因子组成相同的个体(DD、dd) 杂合子:遗传因子组成不同的个体(Dd) d F1 Dd(高茎) D d D d 配子 Dd 高茎 Dd 高茎 dd 矮茎 13 实验过程 说明 ①生物的性状是由基因决定的 决定显性性状的为显性基因(D) 决定隐性性状的为隐性基因(d) ②体细胞中基因成对存在 ③形成配子时成对基因彼此分离,分别进入不同配子中,配子中只含有每对基因中的一个 ④受精时雌雄配子随机结合 单基因杂交实验 2.作出假设 高茎 矮茎 P(亲本) 高茎 F1 (杂交) (自交) 高茎 矮茎 3 1 F2 等位基因:位于一对同源染色体相同位置上,控制相对性状的一对基因(Dd) 14 实验过程 说明 ①一种正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的,还应该能够预测另外一些实验结果,如果实验结果与预测相符,则假说就得到了验证 ②待测个体与隐性纯合子(dd)杂交称为测交 ③后代应该为高茎:矮茎=1:1 单基因杂交实验 3.演绎推理、实验验证 高茎 矮茎 F1(子一代) F2 (杂交) 高茎 矮茎 1 1 15 实验过程 说明 分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时成对的遗传因子发生分离,分离之后的遗传因子分比如进入不同的配子中,随配子遗传给后代 单基因杂交实验 4.得出结论 高茎 矮茎 P(亲本) 高茎 F1 (杂交) (自交) 高茎 矮茎 3 1 F2 16 单基因杂交实验 5.测交的本质 “测交”用来精准测定待测亲本产生配子的种类及比例 孟德尔设计的验证实验为什么选择测交? 测交的亲本是F1与隐性纯合子杂交。根据孟德尔的假说可知,隐性纯合子只能得出一种配子,因此测交后代的性状表现和比例与F1产生配子的种类及比例一致。通过测交后代性状表现和比例可以判断非隐性亲本(即F1)产生配子的种类及比例,从而确定其遗传因子组成及产生配子的规律 矮茎 高茎 矮茎 1 1 Dd dd D d d Dd dd F1 F2 配子 高茎 17 性状分离比模拟实验 甲 乙 本实验用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌、雄配子的随机结合 方法步骤 (1)在甲乙两个小桶中放人两种彩球备10个。 (2)摇动两个小桶,使小桶内的彩球充分混合。 模拟雌、雄配子的随机结合 (3)分别从两个桶内随机抓取一个彩球,组合在一起,记下两个彩球的字母组合。 (4)将抓取的彩球放回原来的小桶内,摇匀。 (5)按步骤(3)和(4)重复做30次以上。 18 习题精讲 1.下列关于遗传学的说法,错误的是( ) A.小麦的高秆和矮秆、家鸡的羽腿和光腿都是相对性状 B.生物体遗传的不是性状本身,而是控制性状的遗传因子 C.两纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状是显性性状 D.杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离 C 19 习题精讲 1.孟德尔根据豌豆杂交实验现象提出了超越当时时代的假说,其主要内容包括( ) ①生物的性状是由遗传因子决定的: ②遗传因子存在于细胞核中; ③体细胞中遗传因子是成对存在的; ④配子中只含每对遗传因子中的一个; ⑤每对遗传因子随同源染色体的分离而分别进入不同的配子中: ⑥受精时,雌雄配子的结合是随机的 A.①③④⑥ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤⑥ A 20 习题精讲 2.在孟德尔进行的豌豆一对相对性状的遗传实验中,具有1:1比例的是( ) ①纯合子杂交,F1的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的表现型之比 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型比例 A.②③⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②④ A 21 习题精讲 3.某学习小组将若干黄色玻璃球(标记D)和绿色玻璃球(标记d)放入甲、乙两个小桶,进行了“性状分离比的模拟实验”。下列相关叙述错误的是( ) A.从单个小桶中取出一个玻璃球,模拟成对的遗传因子彼此分离 B.将取自两个小桶的玻璃球放在一起,模拟配子的随机结合 C.每次取出的玻璃球无须放回,因为这对性状分离比的模拟没有影响 D.若要保证Dd组合出现的概率为1/2,则甲、乙中黄色玻璃球∶绿色玻璃球须为1∶1 C 22 概念总结 1.符号 符号 P F1 F2 ⊗ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 (2)性状 ①显/隐性性状:具有相对性状的两纯种亲本杂交,F1显现出来的性状叫显性性状, F1未显现出来的性状叫隐性性状. ②性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象. ③性状分离比:性状分离中,显性性状和隐性性状个体出现的比例,最常用的性 状分离比3:1 和1:1. ④表型:生物个体表现出来的性状 23 概念总结 1.符号 符号 P F1 F2 ⊗ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 (2)性状 (3)基因 ①显性基因:决定显性性状的基因(用大写字母表示) ②隐性基因:决定隐性性状的基因(用小写字母表示) ③相同基因:控制同一性状的基因,如 和A ④等位基因:控制相对性状的基因,如B和b ⑤基因型:与表型有关的基因组成 24 概念总结 1.符号 符号 P F1 F2 ⊗ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 (2)性状 (3)基因 (4)纯合子与杂合子 ①纯合子:由相同基因的配子结合成合子发育成的个体,如DD、dd、等。 ②杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体,如Dd等。 25 常见交配类型 显性个体与隐性纯合子交配 相对性状亲本 互换亲本性别 基因型不同 个体交配 基因型相同 个体交配 子代个体与 亲本交配 交配类型 正反交 测交 杂交 回交 自交 ①通过杂交将不同优良性状集中在一起,得到新品种 ②通过后代性状分离比判断显性性状与隐性性状 ①连续多带自交可以增大纯合子在后代中所占概率 ②用于植物纯合子、杂合子的鉴定 ①测定F1代个体基因型 ②测定待测显性个体产生配子的种类及比例 ③孟德尔原始实验中用于验证基因分离定律 ④广泛应用于动植物纯合子、杂合子的鉴定 ①用于判断某对等位基因是细胞核遗传还是细胞质遗传 ②用于判断某对等位基因位于常染色体还是性染色体 加强杂交后代个体中某一亲本的性状表现 26 F2出现3:1的形状分离比需要哪些条件 ①F1能产生两种比例相等的配子,且两种配子生活力相等 ②雌雄配子的结合是随机的 ③F2中各个个体的生活力是相同的 ④所研究的性状只有一对等位基因控制,且完全显性 ⑤统计的后代足够多 Aa Aa AA aa 矮茎 1 高茎 3 a a A A AA Aa Aa aa 27 假说演绎法 1.基本步骤:提出问题 提出假说 演绎推理 实验验证 2.在实验中的应用 提出问题 提出假说 演绎推理 实验验证 分离定律 为什么F1都是高茎? 为什么子二代又出矮茎呢? 为什么子二代中出现的3:1的性状分离比? 性状由遗传因子决定 遗传因子成对存在 形成配子时成对的遗传因子彼此分离 受精时雌雄配子随机结合 测交实验结果应为1:1 进行测交实验 步骤 发现的客观事实 提出合理解释 对解释进行推理 对解释进行验证 28 配子法 (1)起源:生物通过配子繁殖后代; (2)原理:通过配子的种类和配子的比例,推出后代的性状分离情况 (3)示例: ①正推:求Aa自交后代的性状分离 ②逆推:两株高茎豌豆杂交后代出现矮茎豌豆,求亲本基因型 29 配子法基本应用 1.正推速记 亲本 子代基因型 子代表现型 AA AA AA Aa AA aa Aa Aa Aa aa aa aa 30 配子法基本应用 2.逆推速记 子代表现型 亲本基因型 亲本表现型 全显 全隐 显:隐=3:1 显:隐=3:1 31 习题精讲 1.一批基因型为AA与Aa的豌豆,两者数量之比是1:3,自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为( ) A.3:2:1 B.7:6:3 C.5:2:1 D.1:2:1 32 配子法基本应用 3.显隐性判断 注意1:性状不变无法判断显隐性 高茎 高茎 高茎 AA A- A- 或aa aa aa 性状不分离 注意2:测交也无法判断显隐性 高茎 矮茎 高茎:矮茎 Aa aa Aa:aa 1:1 33 配子法基本应用 3.显隐性判断 (1)杂交法:具有相对性状的纯合亲本杂交,子一代表现出来的性状为显性性状,子一代为表现出来的性状为隐性性状 (2)自交法:亲本自交,若出现性状分离则为显性(无中生有为隐性) (3)根据子代性状分离比判断:亲本自交,若子代性状分离比为3:1,则3为显性,1为隐性 34 习题精讲 1.某种植物的红花和白花受一对遗传因子控制。让红花进行了下列四个实验: ①红花( ) 白花( ) F1中红花∶白花=1∶1 ②红花F1中红花∶白花=3∶1 ③红花( ) 红花( ) F1全表现为红花 ④红花( ) 白花( ) F1全表现为红花 其中能够判断红花是显性性状的实验有( ) A.①和② B.①和③ C.②和③ D.②和④ D 35 习题精讲 2.南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和 a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,F1自交产生的F2 的表现型如图所示。下列说法正确的是( ) A.由①②可知黄果是显性性状 B.由③可以判定白果是隐性性状 C.F2中,黄果与白果的理论比例是5:3 D.F1 中白果的基因型是AA C 36 4.纯合子与杂合子的判断 (1)自交法:待测个体自交,若出现性状分离则为杂合子,反之则为纯合子 配子法基本应用 (2)测交法:待测个体与隐性纯合子测交,若后代只有一种表现型则为纯合子,若后代有多种表现型则为杂合子 (3)花粉鉴定法:水稻糯性(A-编码直链淀粉)与非糯性(a-编码支链淀粉)是一对相对性状 A与a基因在花粉中可表达收集基因型为Aa的杂合子水稻花粉进行碘液染色基因型为A的花粉遇碘变为蓝色,基因型为a的花粉遇碘变为紫红色,统计发现蓝色与紫红色花粉的比例约为1:1 (4)单倍体育种法:见下回 37 习题精讲 1.[2019 全国 卷]某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1 ∶ 1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉, 子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3 ∶ 1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 ( ) A. ①或② B. ①或④ C.②或③ D.③或④ 38 (1)自交法:F1自交,若子代性状分离比为3:1,则F1产生两种数量相等的配子,则验证为基因分离定律。 配子法基本应用 (2)测交法:F1与隐性纯合子测交,若子代两种性状的数量比例为1:1,则F1产生两种数量相等的配子,则验证为基因分离定律。 (3)花粉鉴定法:水稻糯性(A-编码直链淀粉)与非糯性(a-编码支链淀粉)是一对相对性状, 直链淀粉遇碘液变为蓝色,支链淀粉遇碘液变为紫红色,用纯种糯性水稻和纯种非糯性水稻杂交,取F1的花粉放在载玻片上,加一滴碘液,在显微镜下观察,若一半为蓝色一半为紫红色,则F1产生两种数量相等的配子,则验证为基因分离定律。 5.基因分离定律的验证 (4)单倍体育种法:见下回 39 6.用基因分离定律进行概率计算 配子法基本应用 (1)乘法原则:两个或两个以上相互独立事件同时发生的概率等于各自概率的乘积 (2)加法原则:两个或两个以上互斥事件,那么出现这件事情或那件事情的概率为各自概率之和 张三生个男孩或女孩的概率 张三和老王都生男孩的概率 张三和老王生一个男孩一个女孩的概率 40 习题精讲 1.一对夫妇表正常,他们的父母均正常,但丈夫的哥哥和妻子的妹妹都患白化病(遗传因子组成为 aa),该对夫妇生育一个患白化病的孩子的概率和生育正常的孩子但为携带者的概率分别是( ) A.1/9、1/2 B.4/9、1/2 C.1/9、1/4 D. 1/2、4/9 A 41 习题精讲 2.一对夫妇中妻子是尿黑酸症患者(遗传因子组成为 bb),丈夫表见正常,丈夫父母也表现正常,但丈夫的姐姐是尿黑酸症患者,则该夫妇生出表现正常孩子的概率是( ) A. 1/3 B.1/6 C.1/4 D.2/3 D 42 7.连续自交模型 配子法基本应用 条件:设基因型为Aa的个体进行连续自交,求后代各基因型个体比例 Aa Aa P F1 F2 F3 F4 Fn AA Aa aa AA Aa aa AA Aa aa AA Aa aa AA Aa aa n代 AA:Aa:aa=(2n-1):2:(2n-1) 43 7.连续自交模型 配子法基本应用 条件:设基因型为Aa的个体进行连续自交,求后代各基因型个体比例 AA:Aa:aa=(2n-1):2:(2n-1) 44 习题精讲 1.将Aa基因型的个体连续自交4次,在F4所有个体中显性纯合子所占的比例为( ) A.1/32 B.7/8 C.15/16 D.15/32 D 45 7.连续自交模型 配子法基本应用 46 8.连续自由交配模型 配子法基本应用 概念:群体中不同个体随机交配,遗传因子组成相同或不同的个体之间都可以进行交配。 杂合子(Aa)自由交配n代,后代杂合子(Aa)的概率为?显性纯合子概率为? 隐性纯合子概率为? 方法一:基因型计算法 方法二:配子法 47 8.连续自由交配模型 配子法基本应用 概念:群体中不同个体随机交配,遗传因子组成相同或不同的个体之间都可以进行交配。 补充公式: 杂合子Aa连续自由交配n次,若逐代淘汰aa个体,显性个体中,AA比例为n/(n+2),Aa比例为2/(n+2) Aa Aa AA1/4 Aa1/2 aa1/4 自由交配 AA1/4 Aa1/2 aa1/4 自由交配n代 AA1/4 Aa1/2 aa1/4 AA:Aa=n:2 48 习题精讲 1.某种植物中开红花的植株与开白花的植株杂交,F1均开粉花,下列叙述错误的是( ) A.欲判断该性状是否为融合遗传,可让F1自交,统计F2的性状表现及比例 B.F1自交,若F2中红花∶粉花∶白花=1∶2∶1,则控制该性状的一对遗传因子的遗传遵循分离定律 C.若控制该性状的一对遗传因子的遗传遵循分离定律,F2自交所得F3中红花植株占5/8 D.若控制该性状的一对遗传因子的遗传遵循分离定律,F2自由交配所得F3中红花植株占1/4 C 49 习题精讲 2.豌豆雌雄同株同花,玉米雌雄同株异花。将杂合高茎(Aa)豌豆及杂合宽叶(Dd)玉米分别自交得到F1,各自的F1间行种植,以某种方式收获种子再种植得到F2植株。以下叙述不正确的是( ) A.若在F1豌豆植株成熟前拔掉矮茎植株,则F2性状表现及比例为高茎∶矮茎=5∶1 B.若只收获F1高茎豌豆所结的种子种植,则F2性状表现及比例为高茎∶矮茎=5∶1 C.若在F1玉米植株花粉成熟前拔掉窄叶植株,则F2性状表现及比例为宽叶∶窄叶=5∶1 D.若只收获F1宽叶玉米所结的种子种植,则F2性状表现及比例为宽叶∶窄叶=5∶1 C 50 复等位基因 (1)概念:同一个基因可以存在两种以上的等位基因,遗传学上把这种等位基因称为复等位基因。 (2)举例:人的ABO血型系统 |A、|B、i;|A和|B都对i为显性,|A与|B为共显性 (3)特点:复等位基因也遵循分离定律。 血型 基因型 红细胞表面的抗原 血液中的抗体 A IAIA、IAi B抗体 B IBIB、IBi A抗体 AB IAIB 没有 0 ii A、B抗体 A抗原 B抗原 A抗原 B抗原 啥也没有 51 习题精讲 1.杂合子(Aa)只表现A遗传因子所控制的性状(即杂合子与显性纯合子性状表现一致)称为完全显性;杂合子(Aa)同时表现A和a两个遗传因子所控制的性状称为共显性。ABO血型由三个遗传因子IA、IB和i控制,IA、IB分别决定红细胞上产生A抗原和B抗原。一对遗传因子组成为IAi和IBi的夫妇,生下血型为A型、B型和AB型的三个孩子,下列说法错误的是( ) A.遗传因子IA、IB互为共显性 B.子代中出现AB型血的孩子是成对的遗传因子分离的结果 C.若这对夫妇再生一个孩子,孩子最有可能为O型血 D.若这对夫妇再生一个女孩,女孩是O型血的概率是1/4 C 52 习题精讲 2.喷瓜以成熟时可将瓜内的种子连同黏液一起喷出而得名。它有雄株、雌株和两性植株,遗传因子G决定雄株,遗传因子g决定两性植株,遗传因子g-决定雌株。G对g、g-是显性,g对g-是显性。例如,Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是( ) A.Gg和g-g-杂交后雄株的比例为1/2 B.喷瓜可将种子喷出这种特点有利于传播种子 C.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 D.雄性喷瓜的遗传因子组成中不存在GG个体 ABD 53 完全显性、不完全显性、共显性 (1)完金显性:杂合子(Dd)与显性纯合子(D)完全一致的现象,为完全显性。 (2)不完全显性:杂合子(Dd)性状介于显性纯合子(DD)隐性纯合子(dd)之间的现象 (3)共显性:杂合子(Dd)性状同时具有显性纯合子(DD)隐性纯合子(dd)性状的现象 54 习题精讲 1.紫茉莉花色的红色(C)对白色(c)为不完全显性,下列杂交组合中,后代花色最多的是( ) A.CCxcc B.CcxCC C.cc Cc D.CcxCc 55 致死现象 (1)合子致死:某种遗传因子纯合的合子致死。 例如,没有致死因素情况下,杂合子自交后代中遗传因子组成及比例为AA:Aa:aa=1:2:1,若A遗传因子纯合致死(显性纯合致死),则后代性状及比例为显性:隐性=2:1;若a遗传因子纯合致死(隐性纯合致死),则后代性状全为显性。 (2)配子致死:指致死遗传因子在配子时期发生作用,从而不能形成含有某种遗传因子的配子。 例如,含A遗传因子的雄配子致死,则Aa作亲本自交时产生一种雄配子(a)两种雌配子(A和a),形成的后代遗传因了组成及比例为Aa:aa=1:1. 56 致死现象 (3)配子育性降低:某种遗传因子使配子存活率降低(或含某遗传因子的配子有一定比例死亡)。 例如,含A遗传因子的雄子部分致死,存活率为原来的一半,则 Aa 能产生两种雄配子(A和a),但是雄配子A 数量只是原来的1/2,即雄配子类型及概率为1/3A、2/3a,雌配子不受影响,类型及概率为1/2A、1/2a,Aa自交形成的后代有三种遗传因子组成,计算方法如下: 1/3A 2/3a 1/2A 1/2a 所以后代遗传因子组成及比例:AA:Aa:aa=1:3:2 57 习题精讲 1.孔雀鱼中蓝尾总系包括浅蓝尾、深蓝尾和紫尾三个品系。科研人员选用深蓝尾和紫尾品系个体做杂交实验(遗传因子用B、b表示),结果如图所示。下列叙述错误的是( ) A.孔雀鱼尾色的性状表现为不完全显性,F1的遗传因子组成为Bb B.浅蓝尾鱼测交实验后代性状表现及比例是浅蓝尾∶紫尾=1∶1 C.紫尾个体与浅蓝尾个体杂交,后代不会出现深蓝尾个体 D.若某原因导致b雄配子只有50%存活,则F2的遗传因子组成及比例为BB∶Bb∶bb=2∶3∶1 B 58 习题精讲 2.一豌豆杂合子(Aa)植株自交时,下列叙述错误的是( ) A.若自交后代遗传因子组成比例是2∶3∶1,可能是含有隐性遗传因子的花粉有50%的死亡造成 B.若自交后代遗传因子组成比例是2∶2∶1,可能是隐性个体有50%的死亡造成 C.若自交后代遗传因子组成比例是4∶4∶1,可能是含有隐性遗传因子的配子有50%的死亡造成 D.若自交后代遗传因子组成比例是1∶2∶1,可能是花粉有50%的死亡造成 B 59 从性遗传 是指常染色体上基因控制的性状,在表现型上受个体性别影响的现象,如人的遗传性斑秃。 1.人类中成年男性秃顶较为常见,这是因为非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶,而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。下列叙述错误的是( ) A.非秃顶男性与非秃顶女性结婚,所生女儿全部为非秃顶 B.非秃顶男性与秃顶女性结婚,所生儿子全部为秃顶 C.非秃顶女性的一个体细胞中最多可能有2个b基因 D.秃顶男性的一个次级精母细胞中最多可以有1条染色体含有b基因 D 60 从性遗传 2.绵羊群中,基因型为HH的个体表现为有角,基因型为hh的个体表现为无角,基因型为Hh的个体,公羊表现为有角,母羊表现为无角。现将一头有角公绵羊与一头无角母绵羊交配,F1中公羊均有角,母羊均无角。让F1中的公羊与母羊随机交配获得F2,F2的公羊中有角羊占3/4,母羊中有角羊占1/4。下列有关叙述不正确的是( ) A.F1中公羊与母羊基因型相同 B.F2中无角公羊与无角母羊比例相同 C.若将F2中有角公羊与有角母羊交配,所得子代中有角羊占5/6 D.若将F2中有角公羊与无角母羊交配,所得子代有角中纯合有角羊占4/9 B 61 母性遗传(母性效应) 椎实螺的螺壳旋转方向分左旋和右旋两种,判断方式是让螺口朝向自己,拇指和螺尖的方向一致,四指的抓握方向和螺纹的旋转方向与左手一致则为左旋,否则为右旋。左旋还是右旋受 Dd 等位基因控制:D 为右旋,d为左旋。椎实螺是雌雄同体的软体动物,单个饲养时,可以进行自交;群养时,一般是杂交。 又称母性影响、前定作用或延迟遗传。是指由于母本基因型的影响,而使的子代表现出母本性状的现象。这种遗传是由母亲核基因的产物积累在卵细胞中,从而影响子代表型。即子代的表型不是由子代基因型决定的,而是由母亲的基因型决定的。 62 母性遗传(母性效应) 1.已知鸡蛋的绿壳(G)对白壳(g)是由一对常染色体等位基因控制的相对性状。蛋壳颜色由母鸡的基因型决定,与鸡蛋本身的基因型无关。图是以A、B为亲本的绿壳蛋鸡育种过程(圆形表示鸡蛋,字母表示孵化出的鸡),据图回答 (1)由图推测,A的基因型是 ,B的基因型是 ,C产下的鸡蛋中,绿壳蛋占 % 63 母性遗传 2.“母性效应”是指子代某一性状的表型由母体的染色体基因型决定,而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物,一般通过异体受精繁殖;但若单独饲养,也可以进行自体受精,其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分,旋转方向符合“母性效应”,遗传过程如图所示。 下列叙述不正确的是( ) A.“母性效应”现象符合孟德尔遗传规律 B.螺壳表现为右旋的个体的基因型为DD或Dd或dd C.将图示中F2个体进行自交,其后代螺壳都将表现为右旋 D.欲判断某左旋椎实螺的基因型,可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配 C 64 母性遗传 子代的性状由细胞质内的基因所控制的遗传现象和遗传规律。细胞质基因包括线粒体、叶绿体中的DNA所携带的基因等。其表现为子代无论性别,其基因型和表型均与母本一致。 1.水稻存在雄性不育基因:其中R(雄性可育)对r(雄性不育)为显性,是存在于细胞核中的一对等位基因;N(雄性可育)与s(雄性不育)是存在于细质中的基因,只有胞质和细胞核中均为雄性育基因时,个体才表现为雄性不育。下列有关叙述正确的是( ) A.R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律 B.母本S(rr)与父本N(Rr)的杂交后代均为雄性可育 C.母本S(rr)与父本N(rr)的交后代均为雄性不育 D.水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型 65 THANKS ②杂合子Aa连续自交,且逐代淘汰隐性个体,自交n代后,显性个体中,纯合子比例为eq \f(2n-1,2n+1),杂合子比例为eq \f(2,2n+1)。如图所示: $$