第一单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2024-2025学年五年级下册语文（统编版）

蜜正夏：大刚野睛林教下林帅，是星兄弟纳促，快 4.D5.A 三检著示闭：法有家评舞管双下，陕多痕由容 参考答案 件精直肉，章作教当。行事壳明瓢富，不受计髯中 点，示同：甲骨食研究的豆是重大，对其幕义化 二，1.B1B3C4D5kT,Cs6gD 博是我心中真至你英单好阀 生限远的题响： 三、示例由做凳冲冲魔打并门，看判国家的射胡手里 月.C 内，习作指导：1，无型解题门中所河苹的假学的含义：因 及有儿物：能的验上竹佛社了一层霜：门具默默地走 ①●单元破心素养银力话习 工示例：静空在”三打白得精“，合我前下了先减 情价生话实再进择…个成几个销当的事例表现该区 风自已的房利 一，暗烟妈闲蜂随章曲装相草精调 国政，丧属护解父的印象。恤三次机陵白骨精 平现其他民学的意思。工新运事钢要典梨.国能 口，1.较意自去情中身青都作伴好迁会 2.A非卡日 的体装，不属班情的侯解，整谗染领，轻理了其男 仅学的意县去司：及生意起塞例写生陆，羽具体 1示例：冲妙算领贤炉塑机晋得较多愁美 二，I,【1C42D(8B 适与勇丝 写出自已的培受相收位 感美位非厚，出情科种王究风 2,1A2D0541(53A 酿还心奶病0表养前力城习 五，1.山C(2可者高亮由鲁肃③周喻①种挥 「6)示制：伤上太时了，的程结容用值棒有线解在 五，1.补相空届八或黄沙河 去鸣，必得眼赏角面开的红由，砂得声言徐可 工自光校划悠洲报 本，一11.活砖目的话动要求活动内容 准一非内需信来把人表经， 1五七十国 人A本团①也 活清地直话动时闻民示形式 7)术例，萄花，1不妇针丹膏衡，不如度现律趋 4D 二.1.51.(1C3D(1n 玉ADD4,C 不如百合芳香，组它黄容清新，领受人们停其 系.白骨精黑货骨 一计不成又中一十 天(1)①功作近光神素乐例：我马上爱新性 1. 3,1》夏孙未解供株间意作坡第醉地声是得三在四 白骨精通无殊一胞聪东常 了，在临死之用型舞力塘置转车合道理，川自 1 120 唐摩通见口骨精一酸我不分 已的辆性魄解基众，域样良的情性虫就值 3该是一梨得丈余长的铁任子，两头备两个金霸，中 三，一l.D 自带精龙唐骨内一鞋心实想 了 是一段乌快，重一万三千五百斤 2.相落日例陕在水中随意简导黑在卓从 大1.C主暴子即服目雅太阳究3D 密变得樟悦足米，脸上击出了行集，程哈的贝 未使通人道谁生大电佳变小， 中，餐于草魔陕身塑 4砖作语N型明钱智系C 于也不角目主有死圆并 5.AID 3,抽期落日在牛青上攻前子整用自在 仁、习作壶导：1.果业愿日是求，光端定自已交可厚本书 123A 露若，章约鱼无真可爱 七、习年帝等：L根刻材料内容，增减针当的较事情节， 度文食的读所够，融留内容确密好生各题程副解 4:边民用尽期中集面里玉狮又一年 4,0 使保解货度增懂的蝴市与习作上庭相物合，】.根据 1.先所灯书成文意的大监内容，国联聚生话中的实 斜外怎传收向士初图净型满衣 二L.B 阵可山书成义章的内容辉有发的感想。又情列8明 内幕确定好习作随时。5.可体现出“睛人为张，关爱 座见长红天标域 无恒灯师堡格解 ?:1》从不蓄和我)从来不第一十时我 佛人的月作生庭 时受成到感情真学：表达其停 三，-i.D2D (8》精幕了德的自事 ①三0分暖衫素养曲力华习 雨中核的素养复习幕 3.我体会到了当附战耳的票到样将1门的域 3.B+D .D 2.C 3.A 4.B C 5.D 等战 5.茶同，量直不是方工变赛.查：系是方工成为 6.D7.I8.CA10.A 4.B 秋新奔是 “占宣费人”，面是为了成为“人”一止句一个 多，示阿：藏盟成年自国来致，骨死保国 1B支h4D5ta.C7,C 二，衣十食东有缺鞋少食登东四 有备不同、天献不一生格各异的核子程健国 家境头寒 (二》，表能烧峰限值有可以止美维的相持代代 二，山：示例：帽这数等大程了，遂益鞋得有营头，好料 房城龙联，丛国程好速度过核们的人生 三，1.扇到剪派印章上D人目 流传。 酸得直箱眉，陵透爱龙餐的我也核得直吐需人 辽量家老棒升批育的效法准给“我”的自发 目示别1，根鲨子的露宜石月来分理。1根据学的声 2.C 3A 4.D 示例：课壁上，一陶型明严崖的适文老桶，这次因 表运出“我”对下老每的杯念和常仰之情 科不同末分增。表，据多一笔收少一笔来分博。 5.示例：章命年代的黄垃用自口的生合为表们 课时棒有桃拼无花武，地的眼厚闪着用花，看着施 四，习作指导：，最些庭日受零：这祥受写的事情。2.按 五.(-1.D3.1 换来了束侧的生器：饱门是最指得们怀多 可爱的7生们。 事情的起风、经过和体果的概序起享师写出来.略写 3.文证面每寒台蓓峰可书法，鱼傅稳耸书陕调 相再酸的， 玉示例：我谢创在善学书烤的门口，不时指头望向街 起国和结果，样振可出事情的楚过，入结尼显直接 来鹅精体。香年我们足是透有以真，经肯不 (三L,苑项开盈心系成场 酒是其，那道我雨局的身形始修行看出观，我不制 抒发由时黛平的发存曼或留意的情域 解.汽会衣得成动 .动作近言帅多关心战插，新缘战年鞋到 低头日表，丽头超不住繁适，喝用验幽自近：一么 命范奶成心素养的力城习 3. 还不来呢1” 、落放时碱保骨青异香嘉件成艺所的 1房罩书属地的线条改为直笔境方笔 日.习作街导：1.酸显避日竖求，且样价当的月5补克题 4①“预"故为“雪“，“作文水平有了的商年上“我 整服感 仪字的虚，横、餐城、擦等林木笔斯已经虑收 日。2.根据所补充的风语，盖排典量的章例来体观 的”，@政有“夜为“是高”，①“N着址“中的1可 二.A1A3)4B装 3 可语的余又，要转事睛的起以，经可相结是的颗序福 改为书名号，印二名著”阳加“之一”，（非生 4.示铜：1)管算若在2精健力 4.承例：我们小学中要认真书司区学，在作量成 写事情的过程。3.结尾娃要通时抒煌出血该事横桥 号61 三山.1刘青美到整E 试卷上针绳情闲了，测列不观范健川区字的 引发的精感 三.1.B玉10 2)常例，看野露花异：林意玉0桶难过，食用库花 情配，要及时翰千制上 厢中核0素界分析想 人草调准塘水满破我D存山空[解兰春军 2,不同：唐骤鼎南属波，之场型定，克服九九人十 C号)I,N .1.p al bang 百蔬身金甲情竺修术还其机盖影难见教江 一难，取青直径 二第在龟甲酸兽骨上判淘发肝小电目 2.年的根地蝴域蜡能绣不自禁服料 4.(13目42D 3,示例：鲁程深花和向季打填美有，为离女下伸 人列数学刻子甲骨的数量多黄钢名卷 以蚌壳（白Gng)颗城e〉 众里(aUi B,凤累采茶灯)从19世纪巾期开始在龙若市新罗区 C,幕火(00u 陈园《y0n) 触框（力） 美山付液行，它的音乐自调节奏明快 C在攀登太达的过程中我遇到了侵大的闲律，但是 第一单元核心素养能力练习 D码吴《m 千湖un》得鲍(n (2》加点字读者与其他三境不同的一夏是( 我要明确志度，克度树连 A.做品 且供认 C.供表 D.其应 山读到°儿童嵌学归来早，忙趁东风货纸安“这两句 ⊙测认时月：0分中②满分：100分十参南分5分 (3》下面句子中，加点同语运用不当的一项是() 诗对，果前浮残出儿常天真活废的情景，多么黄 好剩！ 评价 A,老师告诚我们，如果做事马马虎虎，载会付出楼重 的代伦 ()如属体会文章表达的思想场情？下列说法有误的 “量平是块乐的歌，量年是五彩的量，重年是流的的诗。”玉 k我和丹绵在学习上相快成整，此同进花，经量受罚 明是() 华板1》庭王在举行”走进童岸”主题遮会，武定邻来表如【 老体的表扬。 A有感情地臂读，既可以把自己体会到的思想感情 ⊙然号开幕词德下面的开薄明，光纸练习。(1体处) G.每年号假，我县会在多下爷爷家的园子里乐此不 表达出来，又能抑深对文章思型感情的体会。 且，关挂文中摆写事物的请句，算一定能体会到鱼音在 童年是什名？童年是春天在村于里桶()线的 拔垃瓶案鼎去 D书中一个个顶天立绝的人物让我久久辈以感怀 字里行间的级情， 我能，是夏天在野外追ii后 1,得m6.20 《),在[1发女两中uiy0 )弗形的苏子，走 2.在明明销写“蜜年生话“的习作中，出规了下面的句子， 《二肥自已里象戒文中的主人公，设身处地地体会文章 在我天每大人c小0di(》,g的c00( )岭忙绿，爱 读一读，完成峰习，18分 表站的思想感情。 D情助文中直接抒发级情的语句，可以快通体会到 冬天在无西的雪地里ino( (1》下刘句子中运用的修静手法专其他远瑰不司的一项 】竹头兵…量年 作青的够情， 是() 更是在书培的浅开中屏y心(，在就的身洋夏更群 ()下列句子的杆情方式与其他三项不同的一 A,夜晚，县花开了，像一等器精致的官灯 从而如要更多的建理。 队春天的阳，目碱轻梁：夏天的雨，品熊和烈：秋天的 1,读得后，写字同(7分) 入斧是神州大地腾飞的双翼，五见虹旗啊，我爱外！ 请：清原围乘。 2,丁丁不知道“无yn的“yn”用愿个字，煮字典后.请体帮 且学校的怜声在我心中有看某种神奇的力最，它指料 汇.乳消泪流的小溪，看香朴鼻的确田，解鸣蛙现的院 他选择。()(2冷) 看我的同学，号召着我的同学，有些神圣，非至成 子，共同国的出我的意年美梦 A取ym边，岸，幕限 了一种对我的请感， D爱心是一片阳光，使黄病交迫的人感到人阿的里 且，银yn像银子的色 二然而，每逢这样的良层美景，我思到的每仍然是成 酸：爱心是一区泉本，使脚省地境的人重新看并生 C,银yn牙最.牙床，牙取上的肉 多看坑里的那个平凡的小月亮。 琴的希望：爱心是一首默深，使面苦无依的人食得 D.跟y而像玉的石头。 山我们对粗同的爱，撞铅相筐汇成长江黄间。一洛 心灵的里痛。 3[]P里应填人的字是(》。《2分) 奔腾。一降歌码。 (2下面句予中，2有使用村托的方式表达情感的一 人调 出离 仁飘 D,题 (6)在生活中，我们经常金有"流.黑，少，佩”的感受。任 项是(） 4.下列知壁”中“略”学意限相雨的一用是《》42分】 正一种，仿解制句写一习.44分》 A,旁的花，大骶是春眼才开花，衡花却不一样，愈是 A玻晓&搦晓C,家喻户晓D晓以利害 热：入月，天多热。鸡热得年北着地静，的热得吐 寒冷，数是风取雪压，花开得知精种，鬼光气。 出香头，坪热得不知如州是好 二[空速该感要下菌是同学们准备的交流内容，根器要梁 弘这里的使花再香，电比不上家多院子里的林花， 完成下线各领。(0分) C,桃花潭水深子尺，不及任控进我情。 1,下由是出现在餐根甘记本中的字同。续一逢，定成峰习 D在文学的百花园里，常尽可品评自银，南醉餐会 (7)伤蹈下面例句，表达自己对某肿事物的真文，(（分） (6今) (3)下列可子中段有语病的一境是() 钢：这里的民章弄吴，也比不上我常多的风豪 (门)加点学读音全部正确的一项是《》 A,为了防止校同霸漫不两发生，政府出台了许多隆 A,连满q0制枝(G0)秉性(bino) 全错值 玉其其在古持何中找到了童年的影子，（停分） 位再首诗都捞备了悠用自在的乡村场景 1.依次填入第®自然段中话号里的词环恰当的一圆 (1》读一读，把下列诗句补充完整。（多帝） “,两首诗高刻面面末满的线廉形象，充表看童真童递 是41，（含分） 古诗中有置劳的孩子，“ 用首诗富表站出作青对多村景色的喜爱和静美 毫不在意 爱摘 周撼 也榜桑阴学种瓦”：有雨皮的孩子，“鞋成五馨穿核响， 之情， 队毫不在意 羞依 置够 ”,也有厚重的母爱，“鞋言寸 (二中在家年逸事中感受高情的韩草，(17分】 C毫不优撞 羞愤 能惊 草心， 什么是“较育公平” 山.毫不北撑 新榨 震拉 (2)当你雷妻了解某位长华的章年青进行采诗时.下直做 ①我的小学雄主任叶李零A,上学时，地进我在 2.题文主要介加了事老师的三件事，拔者从文中提取 甚不给当的一项是 p.(2分) 平自可时领读，写地逢教堂后从不髯界我，6是美心辱 关键语阿将事件料充完整。《6分) 入，先列出问题清单 岳后通生，上课了，老师提问，我总是第一个举手，可 1山李老师止我”早自习餐减， 盐.认真.耐心地桶听 章老师从来不第一个叫衣。等地起司学们都叫了一 (2)上课灵月，“我”总是第一个举不，李老师如“ C,边所边作筒要的记录 图，见四答得七零入落的，才抚，“张受菱，条同蓉吧，” 山，可以闭意打断，道何不明白的地方 心桃从不时我表命臂常，地的冬度菱：你这样是你 皮该的，体本来此可以回多这个问随 (3)李老师不是止“我们”居围阀同学，而是“ 三引品康好文章在诗艾中，题受不两儿重的童年刊光。(28分) 心于是，（上课不再朝机华手。可是系什，地严房 【一在古将中品读孩子的天直快乐，(11分) 的目光扣寸政来，表只得老实燕举千。在地的州裤下， 3下雀这话是从原文中拍数的：把它捕人文中，合适 村晚 小几数的 我受得“宽厚不锌”，请怎样说赵样。 的位置是()。(2分) [宋」需震 [唐]销令能 ①背才t物是我的大致，幸路的是，我的问随，平 我开出尿磨：批为什含时我不满意？ 草落池塘水清度， 蓬头程于学垂伦： 在中学时就故一处睿智的处师看出表了 人第©自然服开头 (第③自然厦开头 山附尊日漫家满。 钢生落首华驶身， ③争是师屋线如逢犀时候我舟过的优想后，我着 C.第④自然段开头 D.第心自然段开买 载童村去横木奢， 感人径问遗格手， 不起”表生”，志，不成艳们一起玩 4对于恒文的理解，下列说法蜡误的一项是((2舟) 镜苗无腔信世欢 抽得急绿不应人 ②延上有个其同学，得氧生，个头高，坐后掉，每 A效有是为了让每一个孩千配能正常地爱展，尽可 1,下判加点字解最有误的一项是(（多分） 还对上课还行呼难。同学布说隐为“考群之马“事 衡好地度过他们的人生， A.山断落日浸米滑（水中的被纹） 意狮格气幻组好了一求深外活功，到每外去特状。魏 孔举手发的事件，李老们让“我”学会了“瓷辱不 弘红前无腔信口欧（角到 同学黄老师A君参如 惊”，孩里样就样。 C蓬头鞋子学年晚（钓鱼用的丝线） D在一条小河前面，成门拉括位了。这时，身林高 C餐同学黄然是个图级生：国是信却十分店心。 D.帕寻价惊不应人（应付 女的统网学跳下了水。他己基好T样腿，可水还是淹 D,李老师点名让线同学和”我们”一想到郊外野餐。 工“山喻落日浸事黄的“浸”字出了 过了隐的辨于，他每 ,幸境地说：“表，我度你针 日的是要让触表现自己 的情量“侧坐霉行 址去，”于是，我们一个个率率地状在绝宽库的青上，舍 着一克《)。过河，播母地把我们一一 三.语文要素抓住关键语句是体会文章表达的思想感 草缺身“写出了小儿 情的方法。请你用”谲出你感受量深的一处描 的思象，1分 #上， 美熟读古诗，托下面表格补充完壁。(5分) 公城同学的热心和力量举给我们深常的 写，用粉当的方法体合作者表达的情多，并在下方帽 从那以后，我如道，对生清中的任州人年不能小视。原 线处写一写，(3分) 古待 最物孩子所微的蜜情孩子的特点 项不慧的人，可值比像高大得多。县绕，我门浇爱发尾 (村晚) 魏同孕入少先队了，这就是争者师的眼无，地不是仕 《小儿居约) 我门云帮助一个落后的学生，而是持棒了池的自筹心 回（汇总与小结在主锁班会结未之时，惊射童年有了燃感新的 色斜正了我们不公在的部洋之四。 4.推想一下，“路人昏可广的问避可雀下面是厚一个 米育不是分了毫事，卒足：不是为了成为“生官 认识平程塘要求，把摩量年的事情预现缩大家吧1（知分） 12分) 青人”.而是为了成为人”止得一个表路不可，天 家年是一管歌，让人所后难忘：富年量一解通，让人过 A.保国什么名字 民你的了多夕鱼T 碱不一，过格养异竹减子都常玉雾放发果，尽可常好地 口不忘，意年是一本书，让人记忆化霸。在置年的长祥中 C某条路想么走？ D.暮为什么不同家？ 度过他门的人生。我意讯到，我的小学老弹培T我是 有许多事特瓷像浪花一样复在眼前出现。打开记忆的食 5.下列说法与古诗不有的一顶是((2分) 纯正的学风教育。可管们在一老不点有着富，愿智 千，担一塑，呢林事让你总但不禁娜些事让你物物不已，博 入，两首诗把孩童的行为险人量物之中，充情着生话 差利。这寸是教育的金平， 载事让保悠生难忘…请以“童年印记”为题写一前习作。 情使 (我自（快者，有到数】 00字左右