第三单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2024-2025学年四年级下册语文（统编版）

黄网名卷 D“月明的同中，藤萝的叶下“销绘了一幅宁静 《3)亮亮朗语了一首关于春天的诗，听了他的朗插， 美好的街面 大家都想会试创作一首小诗。请你也强样子，仿 第三单元核心素养能力练习 (4》将下面语句依次填人文段的横线处，最恰当的 写一首捕写秋天的小诗思。(（分） 一项是 诗歌， ,滋河了我们平淡的生活： 春天的早晨. 0测认时月90.分钟2鸿分，100分十车面分5分 诗(， ·点燃了我们毒洱的澈情：诗歌 怎样的可爱呢！ 评价 ,莽芳了我们多彩的人生 慰治的风， 班领举行了“轻可诗歌大门”系列活动，请你一换 A如一火焰像一场春雨似一片鲜花 飘的的衣袖， 儿来参加吧！ 且劁一片鲜花如一团火培像一场春用 前的的心错 活动一：诗歌知识积累 C.像一场春雨如一团火角似一片鲜花 1.制据语境，读拼音，写字问。《5分》 4.每个人对诗的感受各不相问。艾青线悟到现代诗的 D,像一场春用低一片鲜花如一团火焰 jjing( 》的、neng l6ng( )的月色 (5》下列对谋文内容理解有误的一项是() 阅读价值，“ 下，一株白d( )挺立着，身菱i00( )酒， A在冰心的《繁墓（一五九）中，诗人对母爱进 “朱光潜偏爱现 仿佛涂m6()上了一层银带，毛rongrong 行了赞领 代诗默的节奏美： )的枝头像是拔雪×ù( 》上了花边，串 B艾青的（绿）用撒文的形式描述了春天到处都 ”英国的华兹华斯则关注到诗歌讴含指 串花uc 》齐齐绽放 是绿色的。 感的特点：” 2.选并正确的答案。(15分) C:〔白悴》一文以白桦为中心，表达了诗人对家 "(3分) 《1)下列加点字的读音全部正确的一项是( 乡和大自然的热爱之情 5.班级要举行魅力诗歌行”活动，请你帮下面各小组 A.拥挤D 交义(cnd) 携带(x伯) D,《在天睛了的时候》一文诗人用形象的函言， 锭放(ding) 餐作(yng) 炫耀(xn> 做好准备，(12分》 生动地描写了雨后的事物，给我门勾画出一 C,目法(aie 要晴(pD 涉过(h) 《1)第一小组收集了许多现代诗，细为大家根示，可 隔围驿，充满诗意的西面。 D.光晕(yin) 余晖(nuD 赤脚(chi) 以用( )的形式展示。（多速）{4分》 3用多种方法学写诗歌。(9分》 《2)欢欢积累了我国古代的一些文人责料，知果你 A.办期诵会 B编诗集C,办手抄报 (1》照样子，情写事物的颜色。(3分) 想了解唐代的文人，成该选( A,屈想B,陶渊明C,糖愈)范钟淹 你草滩的理，每得桥嫩：那装花的黄，黄得 D.书法限示 E默写考试 《3)下面对课文诗句理解有说的一项是( 蓬物：而本湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ (2)(新角度)第二小组决定办阴通会，下面的步球或 说法正确的一项是()。《3分》 A.“心中的风雨米了”中的风”指的是生活中 第天空的蓝 :那鲜花的 的闲准与挫折。 红 :而那云朵的白，又是 A.全班鹰量怎样开好期诵会·小组讨论选择解 我，“溪水在温风巾晕拔”中的晕技”一词生动地 啊 些停，采用何种形式·分头准备 写出了水波落漆的厨面。 (2》照样子，用上合适的修辞手法份写诗句。(2分) B.小到讨论选择拜纯诗，采用何种形式·全班 C,“串串花植齐淀，洁白的流苏如”描绘的是 不再胆祛的小白有，橙覆地拾起它们的乐 商量怎样开好朗诵会·分头准备 芦花盛开的现象 C.不管采用哪种形式，走个过场就行 (3)第三小组继编一→本诗集，需要做一些什么准备4.仿照繁星（七一）的格式，写一写你水不没灭的回 1,读了两首诗歌，我仿佛看到许多儿童游玩的面，情 呢？《3分》 忆.3分) 在括号里补充完整。《3分》 ① 这些事 乡下孩子（显银》（吹草叶）( ② 是水不漫灭的回忆： 城市核子（察歌由）（督戏）〔玩消冰》( ③ 2.[研文要素]这两首诗歌有着既代诗的突出特点，下 (4)(籍学释)下列歌曲不适合作为朗诵会背景音乐 列表递不正确的是( 》。(3分) 的是()。《2分) A.富有前律移 B想象丰富 A.小据琴曲（梁祝） B距琶曲《夕阳萧鼓) 5,假如所要和同学合作编关于母爱的小诗集，你想给 C,讲究平风 D,饱含情感 C削琴曲《春之歌) D.歌曲《最烧民族风 小诗集取个什么名字？(1分) 3.阅读诗歌，判断对错。对的打/”，错的打”<”，(3分) 活动二：成贵现代诗感 《1)两首诗袋的结构相似.分别描可了乡下孩子和城 (一)阅读课内进段，完成练习。(12分) 《二)阅读下面两首停我，完成练习。〔14分》 市孩子的快乐生活 繁星（七一】 繁暴（一五九》 乡下孩子 蛾市孩子 (2)(乡下孩子)和《城市孩子》通过描述不同的儿童 这些事 母亲剂！ 曹是妈妈怀里 曾是码妈林里 活动米表达儿童快乐的心情。 是水不漫灭的回忆： 天上的风而来了， 欢5的黄碱 侯乐的宝具 (3)乡下是动物和孩子的乐阳，而城市没有，所以快 月明的回中， 岛几根到它的裂里： 曾是爸爸背上 曾是爸爸屑上 乐只属于乡下孩子， 盛开的野菊。 勇散的时士， 4.两首诗的开头都采用 的修辞手法，请你试 幕萝的叶下， 公中的风雨来了， 着仿照第一节，写一写自已的快乐童年。(3分》 時帝的形上。 友只椽到徐的杯里 1.这两首诗的作者是 第一首诗中写出 提一只湖媒， 拉一拉琴孩， “我”刻骨铭心的阿忆的句子是 能编积美霸的故事。 能套出对听的歌曲。 5,结合诗歌内容，联系生活实际，说说保喜欢生活在城 合一片苹叶， 动一动鼠标。 。(3分1 市还是乡村，为什么。(2分) 2,[语文要素]第一首诗和第二省诗都表达了诗 能吹出动听的歌西 能创漫有是的养戏， 人对母亲的 之情，也能感 挖一簧野菜， 客一穿潮冰我， 受到母亲转诗人的 (2分) 活动三：我与现代诗感 撑圈了小猪的肚皮 能滑出完美的篮线。 在这次“轻叩诗歌大门”的学习活动中发生了围些 3,“这些事“成为水不漫灭的忆“，主要是因为( 追一多小鱼， 等一进示用， 堆忘的事情呢？请把你印象最深最想与人分享的事情 (3分) 乐坏了锦嘴的指噪。 能保能多彩的世界。 写下来：可以写日己写诗时遇到了什么烟维，是如何克 A,曾经的风景很美，让人难忘 服的：可以写小组是怎样合作编小诗集，同伴阿发生了 且，儿时与母亲的相处时光让人虐忘 硫，乡下孩于 成，成市就于 什么便事：还可以写参加班级诗歌创诵会的经历…题 C,健亲的藤上有好多好乾的。 生在阳光下， 生在高楼上， 目自拟，注意把事情的过程，自己的感受写清楚。文中 D皮年人盟看母亲时眉馨的时光 共在旷野里， 长在搭暖里。 不出现真实的人名和校名，不少于400字，(30分》G绿核心素韩能力体习 2.11DA20(31C(4C608 三，D2.B天D4B 参考答案 括封一： 1,示例：(1)盘得沉走红韩热器白用多么（矿神的 屏，1.比险最的雕刚厚对级的喜爱 ,家重若纯箱病灶镜审作调押 (?)不样害麦的钟转，性樱期杨朝了它门的手 2和例 2.D1A4.C ()秋天的面野。是样的察作见1红红的寓 钙与可缓美了：每次色门，能且要化上卡个小时的 色D导质心素养能力棒习 秀.》示例：火清究松一条且老，划出一道物售佳线 景，金育的稻各，浮校的人日 拉，自且还不带越在数到试身条色衣蜜，非把自 需动一 酸便请尖有了苍对之中， 4.是人贡向未来霄香发的锦息，诗命人费以丽向理忽 已打身斜眼个由女一样不国， 1:膝孝射艇尾到灌编险阳情里雪 )京铜：这找火情阳如层大楼差不多鸟，是个虎 的明气许则香乐一释，生命全在节奏掉是强双的 3.乐例，军熟透了眸特千，障一个个小灯笼接在 21+号A.D队多C,店B 格大物 情约自感堂露，它？干宁靠中妇忆朝来的掉琴 树上 2:车耳闲数解数镜棱立解想 。美障结第江农察可爱泽红受浅江期 5.1AID (218 正，1鸭从容对比高霜 41高楼林立根山榜东 杜重春天 )面从持人，内容，形式等角度恰诗数分为，西配上 王特感变化甘厌量佩不殖再付便)母量 )鸭大慰料.状射数要，截山镜水 7.人民日阻（有外题》20（年1月0日17时46登 合适们插西：心想一个背第名，制作封国图日录 表叠格古怪又可爱角卖，座爱，勇载，辛苦 车术华龙，高腰株立，灯光界幢 “种分十七号”霞人飞行任寿取得时满成诗 (40 人罩隐不论半路与山实上限此光华赞凸 三，阔裤连减一径保时头斯绿米规阴 话结二： 活动二： 六，（一）1奇怪喜爱 绘麻小礼广物视矣卧利莲随 4一31.1 (一1，沐心月国的阿中，舞要的下，停亲岭第 上D 有子金瓷各子肥麦化雪白第趁网 2.人爱利用脚鲜批前战手套程袜子， 每蜂批引 2,像密爱 、成天最大觉禽玩一连儿个钟头等老飘品案 4.尔时，绿惊的草惠，然品的小函，解事草意的同木，得 3. 4云例：这只明菌说它样氏吧！的晚加此，有一次我 起各国所鬼人且的则大终厘 收了幅令人心了种管的溪边风光丽， 4,示铜：限了的相中幅每的塑下奶奶的肺上 恰它装术，它和们着超的，样史曜海我的手丝越一 多.承钢：衣孩，氛主任主是伸止我转告移，学程为了开而 5.示树，三存群 球，随片赶素飞到一边，可是有时抑惠无，我松 4.为作名移“脑株批”为”天线的米肝带的典范” X门的视野：增长我们岭见阴：本司五名月1耳)正 实系上下文一是国为物味批的直径小于10 1二1【，4乡下孩千)挖野常建个员 轻抚实它伸有毛，它一静舒刚地转看，静非地卓受 城市丝子，游东园 看这一雅各儿周不到的章飞“诗得” 午，是线国公因开风春带墙请，请序管上术家及置 纳米的尺才轻限，基杯雅的钠米并重：二是例为 《二1活废侍小容人 用帽等相发物品在司五上个，间用时可学校氧合： 蝉鲜按是口自优界上顾为至模且具有弹控的耳 2.C 1不例：多然阴球从物发下钻出，推住了我的料 一起乘车南挂春静山的植 峰之一，其优异的性数和独棒的内溶请构自发了 3,41/12)(3 我售偏看到了一只尚气的小花编 清动二1 人们对林料仕非和材料侧新岭思略 4,比喻示例，营基麦老情岸南的小有，磨是小河 1一1想套解谷玉C 5.不可以由掉。“之一乳到了舜了如峰性好世界 里游动的小A 4让碍读不再站焊，隔客人民要，第日己程客人带案 5.本餐桥西眼术声③公再①有鸣 上还有其能壁回且具有弹推的纤撞，去掉与事堂 多，示树：我热欢生活在多村。国为生活在多下，可 了热属和食笑 4,这有许表遇了诗人话静间证的农家生語的陶 不符，这体说了提副文情言的严莲推 民尽携妇同的大自然，育由日布，无陶无电 5阿味出现在请客：止访容转越为再。阿暖酪小 生之情 (二)上交气夹箭陵气式轮船骑气式火 话精艺： 客人玩 :二102.C人B4B 2.压缩空气把汽东常起来 写作授示：本款习作要求计享轻甲青载大门”学习活油 上，写作是示，首先确定写作对象，然后国绕小★物的外 5,润边柔凉店月夜吸料国 压都空气从车尾喷由去 中发生的漆的事情，国配一下在学浮区动中最康息 彩以及生活对特尊与面屏开可，意高属佳具体有 6,示钢：我材第西自的侵中携写的福豪废盛生格 3,示例：没有军绝豹汽车有什名好处： 的事楂，起你甲象量园，最翠与人分卒的事韩夏下来 例耳出个动物的特点每国， 物悠然日得的最胶量够兴葬。此为作者先习 家条上下文 写作时要将重点险在事骨的钉走上，发生了什么事，有 期中墙心素养分析物 霞区，棒根，亚角等成菜：又写了蜂，牛。羊等动 可反在沙镜，法零，本离上滑了，并星象又传又 什么用难，条是如何克限的，悠的较使是什么。生鱼额 =,1.ping bing上ha2d支0w0 物，信给出一制园创造克崔塞先长，动悠然自 置力 中六要素，将市情氧连岸整，叙违时型详野得，通过语 二，运普平恰睛厨度虞成。事稀里 得的菜同诗情围，令人印象深到 话时三： 言，动作，伸5等销写到网人物：风时受生意用到？可的 三，1B2.83D 适对三： 写作提示：作时，内容要具体，要把思象的内容有条河 移锌手法及肌果的好料佳句，将作文可辑生诗具体，止 国.上本例：日天夜晚与销在不停地忙屏者 写作规示：本题号资面表造。本虎习作要求我们携述 垃写请楚，如果写发明创造.可无起想发明的东西两出 人自牵视刻， 工它解皂陆视，一莲置整几个钟头，必领配老鼠等 一个特定的虑方一—使的不网，井红强周这个期方给我 来.帮曲自心描通，可从外卷：结构，功量修方自看手 配0心元核心素养能力楼习 出来。 引答来的传展，塘日中“柔帽”一国醇示了这是一个令 市点司功削：对能是膏特，新额 -1管捷站时角请滑无优无恩 3,示测，雨是一放丽华阳：方角人恶来了动所的 人始授，充请乐瘦的地方。在行文中通过津细描运乐园 通单元质心素养能力填习 工章倒一锋不椅鲸像 乐， 的环境，精动以夏我门在第同的体验，调现由乐司重 调动一 二，裂配南共港折落样 及，1目长篇帝无人过好像每常装爆在指料 峰表的无县或家 【,数静霞线林落非非非情植 1①中中1.Dm 商有的保微整齐地国爱仪虹爱浅红 43