4.2水的组成 课件-2024-2025新年九年级化学人教版上册

水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？ 课题2 水的组成 第四单元 1.物理性质：氢气是 色、 味的气体， 溶于水，密度比空气的 ，氢气是密度最小，质量最轻的气体。 2.化学性质：氢气具有 性，燃烧时火焰呈 ，不纯的氢气遇明火会发生 ，因此点燃前必须 。 难 一、氢气 无 无 小 可燃 淡蓝色 爆鸣声 验纯 收集一试管氢气，用大拇指堵住试管口，管口朝下，靠近火焰，移开拇指点火，若听到尖锐的爆鸣声，表示不纯，声音很小，则表示较纯。 3、氢气的验纯 4、拓展总结: 1）、凡是可燃性气体点燃之前必须先验纯。 2）、H2是最理想、最清洁的能源。燃烧时发出 淡蓝色火焰，有水雾出现。 氢气燃烧的原理： 3）、两种物质相混发生爆炸的条件是： 其中一种具有可燃性，另一种具有助燃性。 实验4-5 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。 现象：纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴。 二、探究水的组成 电解水实验 1、实验原理： 水 氢气+氧气 通电 2、实验现象： 连接电源正负极的两端都产生大量气泡。 3、产生气体的检验 能使带火星的木条复燃 产生的气体是氧气 能燃烧，发出淡蓝色的火焰 产生的气体是氢气 用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检查电解反应中产生的气体 4、实验结论 水由氢元素和氧元素组成 5、实验拓展 1）、该实验常在水中加入一些NaCl或 Na2SO4等物质，其目的是：_________ 增强水的导电性。 3）、正负极产生气体的体积比 为：_______，质量比为:_______ 1:2 8:1 2）、电源正负极和产生气体的判断 方法：氢多氧少，正氧负氢。 注：而氧气与氢气的实际比值会大于1:2的原因是： 部分氧气溶解于水中。 H H O O H H H O H 通电 H H ——水分子分解示意图 O 水 通电 氧气 氢气 4）、电解水的微观模拟图： 从上述微观模拟图，可获得哪些信息? 可知一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 1 化学变化中分子可分原子不可分。 2 化学变化的实质是分子分解成原子，原子重新组 合成新分子。 3 化学反应前后原子的种类、个数、大小都不变。 4 Fe、H2、O2、H2O、KClO3在组成上有什么不同？（从元素的角度） 1、化合物：由不同种元素组成的纯净物。如:CO2 KMnO4 Fe2O3 P2O5等 2、单质：由同种元素组成的纯净物。如：O2 H2 P S K Fe等 3、氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素的物质。如：CO2 Fe2O3 P2O5 等 物质的分类 三、纯净物类别 一、氢气的性质 1.物理性质：无色、无味的气体，难溶于水 2.化学性质：氢气+氧气 水 二、水的组成 1.实验现象：电源正极产生的气体与负极产生的气体体积比为1∶2 2.实验结论：水是由氢元素和氧元素组成的 三、单质、化合物、氧化物 课堂小结 1.下列关于水的叙述正确的是（ ） A.水属于混合物 B.水是纯净物，属于单质 C.水是由氢气和氧气组成的 D.水是由氢、氧元素组成的 2.水的化学符号为H2O,过氧化氢的化学符号为H2O2，关于它们的叙述正确的是（ ） A.都含有氢气 B.它们是同一种物质 C.组成的元素的种类不同 D.它们都属于化合物 D D 随堂练习： 3.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ） A．氮气 二氧化锰 B．二氧化碳 氧气 C．空气 硫 D．冰 水 B 谢谢聆听！敬请指导！ $$