内容正文:
初中地理八年级作业设计案例
作业名称
第四节 祖国的首都——北京
课标要求
运用地图简要评价某区域的地理位置。运用地图和相关资料,说明北京的自然地理特点、历史文化传统和城市建设成就,认识首都的职能。
作业目标
1、运用北京的地形图和相关图文资料,知道北京自然环境特征,并评价地理位置的优越性。
2、阅读教材图文资料,知道北京的城市职能,并举例说明。
3、通过相关图文资料,知道北京的名胜古迹和体现历史文化传统的建筑,并对于北京在现代化建设中出现的环境问题和如何有效保护古城风貌。
实施过程
设计意图
评价要点
作
业
目
标
一
基础类:
1、 读课本图6.42北京的地形图,完成下列各题。
1.经纬度位置:
2.海陆位置:北京城位于 平原的西北角,西面和北面背靠群山,东南面向 ,约150千米。
3.相对位置:东南邻 市,其它方位被河北省包围
4.地形地势:北京位于_______平原的西北角,由 向______倾斜
5.河流流向: 自 向 流
6.气候:北京所处的______(温度带);所处的_________(干湿地区);所处的________(气候类型),气候特征是 。
7.2019年,我们迎来了中华人民共和国成立70周年。1949年10月1日,毛泽东主席在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国成立。下列关于北京市的叙述,正确的是( )
A.北京地形以高原和山地为主,地势西北高东南低
B.北京属于典型的亚热带季风气候,四季分明
C.北京是气温年较差大,降水季节变化大
D.河流的流向大致为自西北流向东南,注入渤海
二、请根据下面的提示,说出北京地理位置的优越性
1.北京的纬度位置优越。北京位于我国温度带中 带,干湿地区中的 区,干湿适中。
2.海陆位置优越。虽居内陆,但离 较近,交通发达。
3.战略位置优越。战争年代,三面环山,易守难攻;和平年代,东南平坦,适宜经济发展和城市建设。
4.交通位置优越,对外联系方便。
北京西面是能源丰富的 高原,南面是物产丰富的 平原,是 运河的起点,向东出山海关可进入 地区,从西北出居庸关可进入 高原。
拓展类:
通过学习北京的地理位置和自然环境,并结合材料一二,你认为北京会出现哪些环境问题?
材料一:据最新气象资料分析,预计4月20日-21日,北京有大风天气。本次大风沙尘天气呈现 " 风力强劲、沙尘影响大 " 的特点,是入春以来最大范围大风沙尘天气过程。
北京发展面临的主要环境问题是
产生的原因:
材料二:自1949年以来,北京曾经历三次大规模缺水危机,而随着北京的城市扩张、工业发展和人口膨胀,丰富的地表水系迅速断流、干涸,甚至地下水也超采严重,缺水局面渐渐逼近。由此,为北京找水,成了每届北京市政府的头等大事。
北京发展面临的主要环境问题是
产生的原因:
学会总结某区域的自然特征,并学会评价北京地理位置的优越性。从而学会评价区域地理位置的优越性。
作
业
目
标
二
基础类:
三、北京的城市职能:40°N
1.北京是全国的______中心,_________是全国人大常务委员会所在地,______是中共中央和国务院所在地。
2.北京是全国的______中心,文化教育事业发达。
3.北京是全国的_______交往中心,北京有外国大使馆、国际组织代表机构等。
4.2019 年4月26日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,这体现了北京的一项重要城市职能是( )
A. 政治中心 B.文化中心
C.科技创新中心 D.国际交往中心
思维能力类:
一个城市具有文化传承价值的著名建筑,往往成为这个城市的符号。并简单介绍一下你认为的任何一个城市的符号。
认识城市职能的重要性,城市职能是城市所起的作用和功能。
作
业
目
标
三
基础类:
四、历史悠久的古城和现代化大都市
1.列举北京被列入《世界遗产名录》的六大名胜古迹。
2.北京旧城的格局形成与 代,呈现独特的“ ”字形轮廓。
3. 北京的交通发展.北京已形成了航空、公路、铁路四通八达的现代化_____交通网络。北京是全国最大的________交通枢纽和国际航空港。
4.北京的哪些城市建设能反映出北京作为现代化大都市的特征( )
①快速路系统 ②兴建许多新区 ③只建两个卫星城④扩大城市绿地和水网建设 ⑤中关村科技园区 ⑥建设信息高速公路
A.①②④⑤⑥B.①③④⑤C.②③④⑥ D.①②③⑤
5.北京在城市建设中,保留了众多的四合院和胡同,其主要原因是( )
A.它们承载着北京的传统文化
B.它们是城市现代化的标志
C.有助于缓解城市交通问题
D.有利于提高土地利用率
拓展类:
材料三:近年来,京津冀多次陷入严重的雾霾天气,空气质量下降,给人们的生产、生活及身体健康带来了较大危害。近日,北京市环境保护监测中心实时监测数据显示,30日晚21时,北京大部分空气质量监测站PM2.5浓度值均在500微克/立方米以上。
北京发展面临的主要环境问题是
产生的原因:
思维能力类:
说一说你生活中遇到过什么环境问题?从自身做起,应该怎样保护环境?
北京的历史文化传统和北京城市建设成就,在城市建设中存在的环境问题并要加以保护。
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