12.3滑轮（导学案） ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

班级： 姓名： 第十二章 第3节 滑轮 导学案 一、学习目标 1.能识别定滑轮和动滑轮。 2.掌握定滑轮和动滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。 3.通过对滑轮组的学习，掌握安装滑轮组的方法，并能根据安装情况分析拉力的大小与物重的关系。 二、课前预习导学 1.滑轮的分类： 和 。 2.定滑轮和动滑轮的特点：使用定滑轮 省力，但 改变力的方向;使用动滑轮 省力，但 改变力的方向，而且费 。 3.滑轮组：定滑轮和动滑轮 在一起的装置。 三、课堂探究 （一）定滑轮和动滑轮 1.滑轮：能绕轴自由转动、周边有槽的 。 （1）结构： 和 的轮子。 （2）分类： 和 。 2.演示——研究定滑轮和动滑轮的特点 （1）研究定滑轮的特点 数据记录1： 实验结论1: （2）研究动滑轮的特点 数据记录2: 实验结论2: 3.定滑轮的实质: 一个能够连续转动的 杠杆 4.动滑轮的实质：一个动力臂等于阻力臂 倍的杠杆 （二）滑轮组 1. ：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置。 2.滑轮组的使用特点：使用滑轮组既_____省力，又_____改变力的方向，但_____距离。 3.滑轮组的省力情况： F = G物（忽略动滑轮的自重、绳重及摩擦） F=（ ）(不计摩擦和绳重，考虑动滑轮自重G动) 4.滑轮组的费距离情况： 滑轮组有几段绳子吊着物体，绳子自由端移动的距离就是物体升高距离的 倍 5.滑轮组的组装 （1）确定绳子的段数 用 或 来求，当n不是整数时，要采用只入不舍的“ 法”处理小数位。 （2）滑轮组的绕绳方法 当承重绳子的段数n为奇数时，绳子的固定端在 滑轮上；当承重绳子的段数n为偶数时，绳子的固定端在 滑轮上；概括为“ ”。 科学世界： 1.轮轴：轮轴由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫 ，小轮叫 。轮轴相当于一个可连续转动的 ，支点在轮轴的 上。 2.斜面： 是同水平面成一定倾斜角度的平面，也是一种简单机械。 四、堂清练习 1．下列各种机械中，不省力的机械是（　　） 2.用题图甲的滑轮组提升重200 N的物体，已知拉力F为80 N，不计绳重和摩擦。物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是____(选填“A”或“B”)，动滑轮重为_____N，3s内滑轮组对物体做的功为_______J。 3.在建筑工地上，工人师傅有时需要站在地面上通过滑轮组提升重物，请在图甲中画出绳子的绕法。工人师傅有时需要站在楼顶通过滑轮组提升重物，请在图乙中画出绳子的绕法。哪种情况下更省力? 4.利用如图所示的滑轮组提起一个重500 N的物体，不计摩擦、滑轮的自重和绳重，各至少需要多大的力?如果要把物体提高1 m，绳子的自由端各要移动多少米? 五、评价（□学生评价 □家长评价 □教师评价） 学科网（北京）股份有限公司 $$