2.《孔雀东南飞》同步练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

2　孔雀东南飞并序 （30分钟　100分） 班级　　　姓名　　　成绩　　　 【课时目标】 基础 达标 了解乐府和《孔雀东南飞》的相关常识，鉴赏诗歌形象 素养 突破 文化传承与理解 【课时必刷】 A级基础训练题 　　阅读《孔雀东南飞并序》，完成1~5题。 1.下列加点的词，意义和用法相同的一组是（6分） （　　） A. B. C. D. 2.下列选项中，每句都含有古今异义现象的是（6分） （　　） A.共事二三年　处分适兄意　蹑履相逢迎 B.可怜体无比 自可断来信 伶俜萦苦辛 C.汝岂得自由 叶叶相交通 摧藏马悲哀 D.槌床便大怒 便利此月内 哽咽不能语 3.下列各句中，加点的词语全不是偏义复词的一项是（6分） （　　） A.①我有亲父母　②逼迫兼弟兄　③陟罚臧否，不宜异同 B.①还必相迎取　②否泰如天地　③登即相许和，便可作婚姻 C.①我有亲父兄　②昼夜勤作息　③故遣将守关者，备他盗之出入与非常也 D.①其日牛马嘶　②便可白公姥　③兄弟不知，咥其笑矣 4.把下列句子翻译成现代汉语。（18分） （1）足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。（9分） 译文:（2）昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。（9分） 译文:5.补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）《孔雀东南飞并序》中以磐石、蒲苇为喻，表明刘兰芝希望自己和焦仲卿能坚守爱情的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　”。（2）《孔雀东南飞并序》结尾用浪漫主义笔法，描述男女主人公化为鸳鸯长相厮守的句子是“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　”。B级素养提升题 （一）阅读下面这首宋词，完成6~7题。（18分） 木　兰　花 欧阳修 别后不知君远近，触目凄凉多少闷!渐行渐远渐无书，水阔鱼沉①何处问? 夜深风竹敲秋韵②，万叶千声皆是恨。故攲③单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。 【注】①鱼沉:相传鱼能传信，故“鱼沉”谓讯息不通。②秋韵:秋声。③攲:斜倚。 6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（6分） （　　） A.上片第二句情景交融，写女主人公内心苦闷，她所见之景物都染上了凄凉的色彩。 B.下片第一句从听觉角度描写夜风吹竹之景，“敲”字用得巧妙，有动人心魄之效果。 C.下片后两句写女主人公与丈夫梦中相聚的美好场面，以梦境之美好反衬现实之无奈。 D.词人以女主人公的视角行文，以细腻传神的笔调反映出女主人公的内心世界。 7.词中有“万叶千声皆是恨”，女主人公生“恨”的原因有哪些?请简要概括。（12分） （二）阅读下面这首诗，完成8~9题。（18分） 怨　歌　行① 班婕妤 新裂②齐纨素，鲜洁如霜雪。 裁为合欢扇，团团似明月。 出入君怀袖，动摇微风发。 常恐秋节至，凉飙③夺炎热。 弃捐④箧笥⑤中，恩情中道绝。 【注】①选自《相和歌·楚调曲》。②新裂:刚从织机上扯下来。③飙（biāo）:急风。④捐:抛弃。⑤箧笥（qièsì）:箱子。 8.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（6分） （　　） A.起首二句写纨扇素洁之美:从织机上新裁下来的一块齐国出产的精美丝绢，像霜雪一般鲜明皎洁。暗示了少女出身名门，品质纯美，志节高尚。 B.三、四句写纨扇制作之工。把这块名贵精美的丝绢裁制成绘有合欢图案的双面团扇，那浑圆的形状和皎洁的色泽，仿佛天上一轮圆月，具有美丽的姿容。“明月”不仅比喻女子光彩照人，同时也象征着她对团圆的热望。 C.“出入”二句，以团扇借代女子，扇子可置于怀袖之中，天气炎热时可随时取出摇动，顿生微风，使人爽快，表现了女子的命运不能自主。 D.最后两句借扇拟人，巧言宫怨之情。以秋扇见捐喻女子似玩物遭弃，新奇而警策，是前无古人的创造。 9.“常恐秋节至，凉飙夺炎热”运用了哪些手法来抒情?请简要赏析。（12分） C级情境创设题 　　阅读下面的文字，完成10~11题。 前几年各个地方“送图书下乡”活动如火如荼，但有些地方的实际效果并不理想。受观念落后、缺少设施等诸多因素的影响，普遍存在乡村居民参与度不高的问题，有的乡村图书馆甚至难以为继，改作他用。 “送图书下乡”不能“一送了之”，　　　　。10.请根据给出的文字，将语段补充完整。（8分） 11.请为“送图书下乡”活动提三条建议。（12分） 参考答案 课时4　孔雀东南飞并序 1.C（C均表示一方对另一方的行为、态度，可以解释为第二人称“你”。A①辞别;②告诉，告知;③谢绝。B①出嫁;②顺从、依照;③刚才。D①②“见”用在动词前，表示对自己怎么样，“我”;③被，表被动） 2.A（A共事、处分、逢迎都是古今异义词。B可怜是古今异义词。C自由、交通是古今异义词。D便利是古今异义词） 3.B（B三个词语全不是偏义复词。①迎取，指迎接妻子回家;②否泰，否，坏运气;泰，好运气。③婚姻，亲家，有婚姻关系的亲戚。A、C全是偏义复词。D①“牛马”为牛和马，不是偏义复词;②“公姥”为偏义复词;③“兄弟”不是偏义复词，包括哥哥、弟弟） 4.（1）脚上穿着丝绸鞋，头上戴着的玳瑁首饰闪闪发光。腰束纨素的带子，光彩像流水一样晃动。耳朵上戴着珍珠耳坠，如明月一般皎洁。 （2）以前我做女孩时，从小生长在乡间，本来没受到好的教养，更加惭愧的是又嫁到你家，愧对你家的公子。 5.（1）君当作磐石　妾当作蒲苇　蒲苇纫如丝　磐石无转移 （2）中有双飞鸟　自名为鸳鸯　仰头相向鸣　夜夜达五更 6.C（由“梦又不成”可知，女主人公并没有梦见与丈夫相聚，故选项理解错误） 7.①深深思念丈夫。②得不到丈夫的讯息，不知道丈夫身在何方。③无丈夫相伴，内心孤单寂寞。 8.C（“表现了女子的命运不能自主”错，只是说明扇子可以用来扇风使人凉爽） 9.①运用象征的手法，“秋节”指秋天，也隐喻韶华已逝;“凉飙”象征另有新欢。②运用比喻的手法，诗人用“炎热”比喻爱恋炽热。③运用语义双关的手法，团扇在夏季受主人宠爱，转瞬间秋季将临，凉风吹走了炎热，也夺去了主人对自己的爱宠，暗指女子失去了宠爱，表达了女子担心好景不长、朝不虑夕的心理。 10.示例:要根据实际情况，引导阅读，让农村的文化建设走上高效、优质的轨道 11.示例:①结合阅读，举办季节性技能竞赛。②选择适合农村需要的、实用性强的图书。③固定阅读场所并设立管理人员。 学科网（北京）股份有限公司 $$