第一单元提优测试卷（单元练习）-2024-2025学年语文六年级下册统编版

第一单元提优测试卷 (考试时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题。 (14分) 1.下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A. 水缸(gāng) 贩卖(fàn) 从不间断(jiàn) B. 娇媚(mèi) 山脉(mò) 截然不同(jié) C. 缰绳(jiāng) 点燃(rán) 悬灯结彩(jié) D. 展览(lǎn) 充盈(yíng) 万象更新(gēng) 2.下列有错别字的一项是 ( ) A.栖息 开张 万不得已 B.搅和 粉碎 残灯末庙 C.云宵 光景 零七八碎 D.承认 彩绘 地广人稀 3.下列加点字的解释有误的一项是 ( ) A.通宵达旦(夜晚) B.络绎不绝(绝对) C.截然不同(割断) D.万象更新(更替) 4.下列句子中，与“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了”所运用的修辞手法不同的一项是 ( ) A.烈日下，房屋被烤得快要着火了。 B.听到这个消息，他哭得快要断气儿了。 C.看着锅里的腊八粥，他馋得口水都快流下来了。 D.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 5.下列诗句中，与中国传统节日无关的一项是 ( ) A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 6.下列说法错误的一项是 ( ) A.《北京的春节》一文的作者是老舍先生，他用朴素自然的语言，按照时间顺序再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好。 B.《腊八粥》一文中，粥的颜色变成了深褐，是因为栗子放多了。 C.《十五夜望月》这首诗中的“不知秋思落谁家”表达了游子的思亲之情。 D.《藏戏》一文讲述的是藏文化的“活化石”——藏戏，藏戏的艺人们需要戴着面具演绎各种故事。 7.下列对习俗的寓意表述不正确的一项是 ( ) A.正月初一这天不动扫帚寓意聚财。 B.春节在门窗上画鸡寓意升官发财。 C.过春节时蒸糕寓意生活蒸蒸日上，步步高。 D.建筑物上雕刻云的图案寓意高升如意。 二、看拼音，写词语。 (8分) cāi xiǎng rán fàng chú xī diàn pù ( ) ( ) ( ) ( ) bài nián sǎo chú yí lǜ wài tào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、填字成词，并完成练习。 (5分) ①( )灯结彩 ② 能歌( )舞 ③ 随心所( ) ④ 哄( )大笑 ⑤( )然不同 ⑥ 七( )八落 词语①中所填字的意思为 。词语④中加点字的读音为 。像词语⑥这样含有数字的四字词语还有 、 。 四、按要求完成句子练习。(5分) 1.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(仿写拟人句)(1分) 2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(仿写夸张句)(1分) 3.在下面语段的括号中填写表示数量多的词语，横线上补充含相近词语的句子。(3分) 台湾的蝴蝶谷景色迷人，那里有成千上万的蝴蝶深深地吸引着游客。有的山谷中黄色蝴蝶( )，加上 ，一大片一大片的草坪，还有 ，构成了一幅美丽的图画。 五、按课文内容填空。(12分) 1.《腊八粥》一文的作者是 ，课文详写的是 这件事，文中的八儿 的样子给读者留下了深刻的印象。 2. “春城无处不飞花， 。 日暮汉宫传蜡烛， 。”这首诗写到的中国传统节日是 。我还知道 节的习俗是 等。 3.“ ，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》，这首诗表达了游子的思亲之情。我积累的关于思亲的诗句还有“春风又绿江南岸， ”和“ , ”。 六、阅读理解。 (26 分) (一) 腊 八 粥(节选)(11分) 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正 在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。 “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。 1. 给选文拟一个小标题： 。 (2分) 2.“那我饿了”这句话是对八儿的 描写，从中我读出了 。 (4分) 3.下列句子中，和文中画线句子意思不同的一项是(2分) ( ) A.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 B.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不可能不设法来反抗。 C.妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，怎么能设法来反抗呢? 4.用“﹏”画出选文中三处写粥叹气的句子，并说说这样写的好处。 (3分) (二) 端 午 日(15分) 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个“王”字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。 大约上午11点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。 因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。 划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐 12 个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。 桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢 既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。 凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500 响鞭炮。 赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子提到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。 船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。 (有删改) 1.短文按照 顺序，描写了茶峒人端午日 、 两大习俗。(3分) 2.阅读短文，关注短文中加点的三个“莫不”，完成练习。 (5分) (1)“莫不”可以分别替换成哪些不同的近义词?写一写。 ( ) ( ) ( ) (2)三个“莫不”写出了观看龙船竞赛的人 和全茶峒人欢度端午节的 。 3.短文中描写“船与船的竞赛”的内容属于 (详写 略写)，描写“人与鸭子的竞赛”的内容属于 (详写 略写)。这样写有什么好处?(3分) 4.关于短文的内容，下列说法不正确的一项是(2分) ( ) A.本文采用有详有略的写法，中心突出，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风。 B.“划船的事各人在数天以前就早有了准备”说明人们对赛船非常重视。 C.短文第3 自然段花了不少笔墨描写划船前的准备，稍显多余。 D.“众人逐鸭”这一部分内容体现了城中戍军长官与民同乐的精神。 5.“于是长潭换了新的花样”，众人在水中追赶鸭子的情景是怎样的?请你展开想象，写写当时长潭的“新花样”。 (2分) 七、妙笔生花。 (30 分) 元宵节是我国古老的节日，也是全年最重要的节日之一。如何过这个节日，在千百年来的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多留传至今。你的家乡过元宵节时有哪些风俗习惯呢?请你写一篇习作来介绍介绍。 第一单元提优测试卷 一、1. B 【解析】“山脉”的“脉”应读作 mài。 2. C 【解析】“云宵”应写作云霄。 3. B【解析】“络绎不绝”中“绝”的意思是穷尽。 4. D 【解析】例句使用了夸张的修辞手法。A、B、C三项都运用了夸张的修辞手法，而D项运用的是比喻的修辞手法。 5. C 【解析】A、B、D三项描写的分别是重阳节、春节、七夕节，而C项描写的是春天的景色。 6. B【解析】是因为“枣子同赤豆搁多了”。 7. B 【解析】春节在门窗上画鸡的寓意是金鸡报喜，大吉大利。 二、猜想 燃放 除夕 店铺 拜年 扫除 疑虑 外套 三、① 悬 ② 善 ③ 欲 ④ 堂 ⑤ 截 ⑥ 零挂 hōng 示例：五湖四海 七荤八素 四、示例：1.枝头上的鸟儿正卖弄着清脆的歌喉。 2.爷爷家的阳台真小，只有巴掌那么大。 3. 比比皆是 不计其数的花朵 数不胜数的树木 五、1.沈从文 等粥 垂涎欲滴的馋嘴 2.寒食东风御柳斜 轻烟散入五侯家 寒食节示例：春 放鞭炮、贴春联 3.今夜月明人尽望 明月何时照我还 示例：露从今夜白月是故乡明 六、(一)1.示例：八儿盼粥 2. 语言 八儿无计可施时对母亲撒娇的孩子气 3. B 4.看到一大锅粥正在叹气 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音 作者用拟人的手法，生动形象地写出了锅中的粥逐渐烂熟的情景，也暗示着八儿心里在不断叹气，表现了他渴望喝粥的急切心情。 (二)1. 时间 示例：赛龙船 捉鸭子2. (1)示例:一律 无不 全都 (2)数量很多 盛大场景 3.详写 略写 让文章详略得当，中心突出，并能让读者更好地领会作者想要表达的主要意思，更能突出端午节的热闹。 【解析】短文第3、4两个自然段描写了“船与船的竞赛”，是详写；第5 自然段描写“人与鸭子的竞赛”，比较简略。“船与船的竞赛”是家乡端午日的传统活动节目，详写其场景，突出端午日的热闹；而“人与鸭子的竞赛”是为了增添这个节日的快乐而设置的，所以略写。这样安排重点突出，详略得当。 4. C 【解析】花许多笔墨写划船前的准备是为了突出人们对赛龙舟的重视，为表现比赛场景的激烈、壮观做铺垫。5. 示例：长潭中热闹极了。众人纷纷使出浑身力气，双手不停划水，朝着各自认准的鸭子奋力游去。而鸭子们受到惊吓，张翅乱扑。一时间水花四溅，欢声四溢。 七、略 学科网（北京）股份有限公司 $$