九下21《邹忌讽齐王纳谏》课件-【教考衔接】2025年中考语文一轮复习文言文专题过课本系列课件（全国通用）

中考复习之文言文专题 九下21《邹忌讽齐王纳谏》 1 2 一、练文学文化常识 《战国策》是一部（ ）体史书，经西汉末学者（ ）加以汇编整理，共33篇。这部书主要记载了战国时期谋臣策士在各国的政治活动和言论，反映了各国之间的政治、军事、外交上的斗争。它是研究战国历史的重要文献。《战国策》还是一部优秀的散文集，其中的文章以独特的语言风格、雄辩的论说，铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志，对后世散文和辞赋的创作有重大影响。 作品简介 国别 刘向 昳丽（ ） 朝服衣冠 （ ） 窥镜（ ） 谤讥（ ） 间进（ ） 期年（ ） 　 朝于齐（ ） yì　 kuī jiàn jī zhāo bànɡ cháo 读准字音 5 二、练文言字词积累 一、练课下注释 1.讽谏： 。 2.修： 。 3.昳丽： 。 4.朝服衣冠： 。 5.窥镜： 。 6.孰与： 。 7.旦日： 。明日： 8.孰： 。 7 9.弗如远甚： 。 10.美我： 。 11.私： 。 12.皆以美于徐公： 。 13.莫： 。 14.四境之内： 。 15.蔽： 。 16.面刺： 。 17.谤讥于市朝： 8 18.闻： 。 19.时时： 。 20.间进： 。 21.期年： 。 22.朝于齐： 。 23.战胜于朝廷： 。 9 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余（ ） 明日徐公来（ ） 古义：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。 今义：用含蓄的话指责或劝告。 古义：长，这里指身高。今义：修理。 古义：第二天。今义：将要到来的下一天。 二、练古今异义 10 吾妻之美我者，私我也（ ） 今齐地方千里（ ） 宫妇左右莫不私王 古义：动词，偏爱。今义：自私。 古义：土地方圆。今义：名词，地点，处所。 （古义：国君旁边的侍臣。今义：方位 词） 能谤讥于市朝（ ） 面刺寡人之过者（ ） 古义：议论。今义：诽谤，恶意中伤。 古义：指责。今义：尖锐的东西扎入或穿透。 11 朝服衣冠（ ） 吾妻之美我者（ ） 群臣吏民能面刺寡人之过者（ ） 闻寡人之耳者（ ） 服，名词作动词，穿戴。 美，形容词意动用法，认为……美。 面，名词作状语，当面。 闻，动词的使动用法，使……听到。 三、练词类活用 12 时时而间进 又何间焉 朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐 早晨 朝廷 间或、偶然 参与 朝见 吾妻之美我者 徐公不若君之美也 以……为美 漂亮；好看 四、练一词多义 13 受上赏 上书谏寡人者 上等 送上，进献 我孰与城北徐公美？ 孰视之，自以为不如 谁；哪一个 通“熟”， 仔细 14 【门庭若市】指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。 五、练成语积累 15 三、练重点句子翻译 1.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 邹忌身高八尺多，并且容貌光艳美丽。 2.其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？” 3.明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。 又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己认为不如徐公美；又照镜子审视自己，更觉得远远不如（徐公美）。 17 4.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公美。 5.群臣吏民能面刺 寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于 市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。 18 6.令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 命令刚下达，大臣们都来进谏，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。 19 四、练课文内容要点 【参考答案】 课文情节为： 邹忌与徐公比美的三问，妻、妾、客的三答，邹忌讽谏齐王 的三类比，齐威王纳谏后的三赏，令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三 变化。 (参见译文) 文章有“比美”“进谏”“赏谏—朝齐”三个段落。“比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程，“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因；“进谏”中的“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论；“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐威王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌功绩。 文章“三叠”式结构的运用，彰显了整齐对称之美。 2.从本文看，“三叠”式结构对表达文意起到了什么作用？ 【参考答案】 1.邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的 经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣” 和应该采取的措施。直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易让齐王接受；委婉劝谏，若没有 恰当的切入口，又容易流于琐细或者旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺 房小语”,取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。 【参考答案】 2.比如： 这也与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任 意识相关。邹忌关心国家大事，一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他在生活中经历了“比 美”经历，能够深入思考、分析，体察各人的情状心理，并敏锐地由个人体验联系到国家 大事，想到齐王所受之蔽，于是果断地进行劝谏。这也离不开齐王广开言路的胸襟和果断 行事的理政智慧。齐王听了邹忌的劝谏，马上“下令”,并且分上、中、下三种不同层面 的赏赐，立刻实施，表现出一位封建贤明君王的特点。 邹忌比美徐公，妻、妾、客皆以邹忌美于徐公，邹忌“不自信”,待“徐公来，孰视之”,认为自己“弗如远甚",“暮寝而思之”,恍然大悟，人们会因偏私、害怕或有求于己，而说些讨好的假话。 邹忌善于思考，因小见大，自容貌之微，推及于朝廷大事，他由己及王，推断出“王之蔽甚矣”。 邹忌进谏时以切身体验类比国家大事，入情入理，易于被齐王接受，体现了他高超的语言艺术。 邹忌有担当、有责任意识，他意识到齐王有可能受蒙蔽后， 勇于向齐王进谏。 三、“谏”与“纳”分别勾画出一个怎样的人物形象？请结合文中语句，具体分析。 (1)“谏”字勾画出了一个睿智的邹忌。 齐威王纳谏不是停留在口头上，而是付诸雷厉风行的行动上，有从善如流、行事果断的理政智慧。 敢于直面指责，在“三赏赐”中，“面刺寡之过者，受上赏”,有广开言路的胸襟和气度。 有励精图治的举措，“皆朝于齐"是“战胜于朝廷”的表现 (2)“纳”字勾画出一个英明、果断的齐主。 五、练中招考试真题 2022·辽宁辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】王曰：“善。”乃下令......此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？”晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②。强不暴③弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进④，有司不侵，民和政平。不以威强退人之君⑤，不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏⑥患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。” 吴王忿然作色，不说。 晏子曰：“寡君之事毕矣婴无斧锧⑦之罪请辞而行。”遂不复见。 （选自《晏子春秋》） 【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。③暴：损害。④进：进用，任用。 ⑤退人之君：使别人的君主退居己下。 ⑥屏（bǐng）：排除，消除。 ⑦锧（zhì）：腰斩时所垫的砧板。斧锧，这里是斩首的意思。 1．选出下列句子中标红词意思或用法相同的一项（   ） A．乃下令   乃记之而去（《小石潭记》） B．闻寡人之耳者  一老河兵闻之（《河中石兽》） C．故世不逆其志  《齐谐者》，志怪者也（《北冥有鱼》） D．故民不疾其劳  虽乘奔御风不以疾也（《三峡》） A．副词，于是/副词，于是； B．动词，使……听到/动词，听说； C．名词，意志/动词，记载； D．动词，厌恶/形容词，快；故选A。 2．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 面：当面，名词作状语。面刺：当面指责。过：过错。 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 （2）吴王忿然作色，不说。 忿然：气愤的样子。说：同“悦”，高兴。 吴王愤怒地改变了脸色，（很）不高兴 3．请用“/”给下面的句子断句，断两处。 寡君之事毕矣婴无斧锧之罪请辞而行。 这个句子的意思是：我的国君交办的事情完毕了，我晏婴没有刀斧砍头之罪，请求告辞回国。 “矣”是句末语气词，可在其后断开。“婴无斧锧之罪”的意思是我晏婴没有刀斧砍头的罪名。意思完整，应在其后断开。据此可知这个句子正确的断句为： 寡君之事毕矣/婴无斧锧之罪/请辞而行。 4．写出【甲】文中齐国大治在国外有所表现的句子 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 5．【甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王______，体现了他的胸襟和智慧；吴王表面虚心，却并未接受晏子______的思想。 广开言路（从善如流、善于纳谏）     民本（以民为本、以民为先） $$