内蒙古赤峰市敖汉旗箭桥中学2024-2025学年下学期开学考试高三语文试卷

箭桥中学2024-2025学年下学期开学考试 本以此仙鬓为中心，每成T非面对件的修局。比如是岳为太庙、右面为孔极始 的“左祖右是”。轮京传税中的微对于灵势门广垢残周边魔坑的市授，臭林医 高三语文试卷 克公回的成该等都产生了巨夫影角。 (精品命条今福《天地之中：中国古氏都城的选址与带局》)】 分值：150分1片闻：150分钟 村料三 注意幕项： 西汉关安城是者肺中回龄北结、文税知商鱼中证，色是血商周以桑是大的 1,答寒首，考生务必将自己的盐名、考生号、考稀号和座位青排写在答题卡 城市，风的东。西、角，走各有三虚成门，垂门并三个门钢。各党入朵，与《周 上，用阳籍笔精试卷美型编涂在多通卡扣良位里上。将条形两优贴在怎题卡 礼·考工记》群黄的以单能为标浪修碱约道路笔度泰本相辩。常中剪退南论的 右上角：希影同笔盘处”， 大街党五十米，长玉平玉哥米，其间远有宽二十术物融成，零门供皇导出退使 2,作卷递希延时，送出毒小慧答餐后。用2组伯笔在答题卡上时应通日的答发 用。大出的两制则筑有棒术消，湖外又有名意十三来的册速· 信悬点淹黑：如需改糖，丽棒庄擦干净后。浮逸牵其它幕案。 3非进择冠必须周黑色字遂的铜笔成备半笔作答，答量必须写在器通卡各题 到 平门 ■着定区城内相应位直上：如需改动，先刘排原来的答家，然后再写上能苍量： 不凌使用每笔和漫改浪。不栓以上奥求作器无数。 4考生必须保持通卡的整信。青流，来后，将试叁和答疑卡一养文园。 青明门 一、现代文阅读(35分) (一)提代文间读1（本思共5小愿，19分） 阅漆下而的文字，完成1~5小题。 材新一： 首都城事遮设的布局观板亭有相关观制。时古代容城座让彩响最大的为 西发门 变门 《周礼·考工记上“医人警国，方九里，奢三门。国中九经九韩，是涂九轨： 西汉长现减示这圆 左和右社。西细后市，”一是方利城市刑态，回边城墙喜设三门：二是都城要 降唐长安成总雄了汉末即城、北魏洛阳碱观刻度设的经脸，将太舰客（足 素时缘韦设，北如左江有社：三是“面制后市”。可以理解为朝延在南、市场 ◆听度。居住之所)置于全域的北端并以承天门与会城的显南门明馋门间所形 在北。存在一个的求向的中祛线。 成的宽一丽五十米的中夹大道《未霍火衡》作为镜丽全城的“中转域”，然后 无明清三朝首都的北享城经注元代开创、明代戏建与清朝传承，益本实现 弄以纵横交错的像某盘银的道路，将全城划分成一百套入个里坊。宫最重于金 了《考工记》的显想设计，为中国古典都域度筑的条大成者。这可从光家中精 城最北的中都，其南是皇城。其中部分的建筑市局。则依幅左省对称的原别， 民的功能上来直赣体观。北京中袖民无指自无大都、明清北京城以来是京城市 并附会《周表》斯藏的“三朝制度”。即以宫成的正南门承天门为太期。太植 点面对称车局定筑的对释仙，传多重矣建风位于此轴低之上晟者时称布设在轴 段、两权夏为甲朝、常朝，品仙找电门，题数十应。客殿速于龙前原高地，居 线两常。传战轴线由起水定门，南束经越三门、天套门，年门、太和栽，中 高临下，势如建低。陵皇客爱显出皇权至上的屁户。也使整座卡妻城的电筑高 和殿，保和质。乾清宫、神成门、景山最高燕万春李、航楼，直低钟桃的中心 :惜落，气警族客，疑增如了长尖城的立体感。色老分显示出了它的政治主通。 点，串连者国重城，脚外城、内城、皇域和常禁域，全长78公重。北寒城基 箭桥中学高三语文试卷第1页（共14页 黄桥中峰高三语文试卷第2页共14页) C⑤扫描全能王 3C人都直两销自超 材料三 《想力北事中釉线》法取中的慢作为审规影常文化的切人，点，是段具眼光 允化门录算门芳装容 而板有深度的，它将北事具有录征的地标性文化实体与两史文化内函结合在一 开门 通门 起，虚实和间地食就了北家这虚城市的精感防在：同时又将无京城节中精城被 在中摔史化大骨景下加以考塞，体现出柔享文化乃至中非文化的巨大张方和无 穷忽力，三如人们源有感触的际杯：域市，只流依婚于城市考拿者的特淋目无 才能现身，中偏昆的发展扰连，不仅最直观地置现T光京文化的发系岳狂，而 延兴门 且凸现了北享古每文化的是著转燕，进而朱观了中华文化的深甚智装，航某种 角废而言，中特线不尺是柔京文化东休性的中心标志，更是中平史化的一个重 美尺，园此。步表们以中华文化为背景表打量北章中仙民和北京文化的发质 安门明门和门 餐餐发枯云意国 轮帝时。我们的体认必腐更加谁精，足加到位，也更加好展、见加灵动。 宋大平兴视同年(9》，北家林象了“玉代十国”的分裂局面，建立起7 镇书之我额不仅体规在对北家文化切入的最转角度上，而且融合在全书的 就一的中夹集权国家，其都城泰客（开封）减的平奇布局、城市风悦等既有继永 程察灿构中。在原能介恒中转线的发展脉些后，又堂成论提丁奥运资景下北家 文有其融特的地方，即从大内正门一宣您门，出米霍门。直帝外减的南重门 城市中转线的发展与创衡，这观带给我们关于中种慢发质的克整印象线我的 这条宽三百来的脚衡，即是镜领全城的“中构钱师。结剂是由卫城、内城、外 两史龈保感，又为它的未来发展留下T无南的圆想空间：不仅使我们找得丁一 城影成的居居热卫的格两。为后世所效体， 种断的解读中刺密北章支化走向的才法，而风为北来个天乃王未来的文化发展 门斯字门 新谢乒门陈极上 极供了一个更为深刻的背素。事黄上，面对今天这科一个全娘化时代，城市的 外 文化发最。对两史丁解不清，靴很弹找准令天的五置；叶“中枯”智基重视不 景走厅 T 够。爱車以拉纳城市的现代化发展。 万了 (辅临季遮平《赵力表享中仙气》躺介》) 简言门 1,下列对材料二中图示的解说。不正确的一项是 斯宋门 A。(西汉长安城示意阳》中，西边的直城门与素边的候较门处于同一 条业线上。北面的横门、厨城门、直平门与南面的西安门、安门，履瓷门 漫相望， 陈州行内 B,《唐长安城示意图》中，统领全城的·中轴战是从宫城南的承天 北宋末京城景意图 门到皇戴商的朱雀门，再到全栽的正南门明德门所形成的中央大道， (摘偏年来祖布《兼求的中轴悦到底及什名》) C《曹长安城示意图》中，开递门与通化门，金光门与春明门、延平 箭桥中学高三语文试卷第了页供14) 葡桥中季高三语文试卷第4页共【4页) C⑤扫描全能王 3C人都直两销自超 门与廷兴门，分别一西一东，博两相对，面机分影必于同一底线上。体现 (二)灵代文园读T本翻共4小丽。15分) 了对称之黄。 圆迹下面的文字，完成69小周。 D.《北次东京地示童图)中，就领全城的“中轴线”是从京葱门到朱 有析的二朝 右门，直到南藏门的这一条直线：形感了由型城和外斌来保卫内城的格扁， 幅国开 2,根据制料内容，下列状法面确的一现是 20处亿0年民，父导前因山医，帝龙T三个小最掉，把10罗的表为8 A,《考工记》中“旁三门“的校计在西仅长安城中有体现，“左相右社” 梦的感养与桥简在掌里。 的理念在北京中的饯左面为太庙、右面为社坛上有体现， 厚桥静不多。竖我说者帽爱速速出出。时律有济胆乎心事。不包推格他起 B。隋唐长安塘根邦汉末绰城、北璃咨阳城规城建设的经照，粹喜域的 了个丹号一“沉央虎。 正南门杀天门设为大觞，将太授最、两饮叔设为日朝、常朝，品出皇权至 断单有开学了。乳头成自作艺蔡，郑套提种始生严队被中去。因为放牛一 上的成严， 天我【个工分，中一天色不能周镜，所以能一年轮层36$个立分。笼连，阿 C,因为是装一的中央块权国家：所以北未都城东京城维承了戴朝的中 斯盖不多悬要老率个自已了， 抽线”设计，种别量设计了由皇城、内就、外城形线的层层洗卫的格局。 就堂门魔把中效到耐说的山上。山上种平书恍。不函起公园中阶吃先严队 D,靓在是金球化时代，尺要了解历史，被市的文化发展就能找求位置： 的轴极成女萄而做加了工分。还有一个相当里要的泽国是，山上减有大人的管 只费重根中伯线中所体现出来的智慧，然修推动城市的现代化发展， 来，牡堂的党第么量野批怎名散野。柯所您们是暴成的是点着传烧省做，能门 3,下列时村棒相关内客的分析和评价，正确的一项是 的山设河语生纳，命调塔德。昂雪存表上了央没的民聚（对每》乳是有前他司 A,材料一引用了《周乳·考工记》电相炎算城登植理老的句子，并进 的齿作1“骨旱电过骨又滑。自纺飞过打例龄咳。类零易飞过红夹燥，长昆巴 行了员体的偶释。明确指出其中规定了一个南向的中轴线的存在。 T飞过机花箱样塔背愿父” B。材料二通过列举“宽五十米”“长五干五百米”“宽二十米◆“各宽 表常赤解是互可家。色家有二切南等子正案场媒。能们几兄弟能用这生 十三米”等具体数字，说明街道符合《周扎·考工记】的规制. 器舞出许多是妙故酶几，这止啊所爸层得不斤，他限漏叉得到一化二胡，些而 C材料三中“正如人们源有感触的那样，”表明《怒力北京中桂线) 挨断时成掌的景件，进一根二切的子毛点买不起， 因“独具服光而极有深度”我得了人们的认可，该书受到了读者的欢速。 有一天，饥头虎普营希子上山，欢图了一或恒组的毛什，黄在按源上肆着。 D,材热三中多处搭用场道关系关联词，增程了文本的应辆性和清斯度， 或家特蟾障适是室香，阶以木匠阿埠月馋长年累月在道里筑姆框亲持。有 增强了表达的家度和广度。 一天，起所海k回家吃牛伍物间昂，筐头虎抄起他豹帮于，对誉他的辱裁毛什 4.《烈力北京中伯线)简介》对读者了解这本书有愿兰情助？请授摇材 开特锅。可是竹底悬胡因。份口一逊缓打滑。结果，非但爱锅逢什于。把阿 料三概括说明，(《分) 新向己竹小稀条了个口子，血压速。 阿埠应战单围泰。一看速模样，不如是中球线时易的小纯还是心心得能自已 5,朱粗希在《论北京中轴战的文化本真》中谟“北京中轴线是中田都敲 物修于，对何的限道：“以后不特养乱动成的家食！有活几文给或干” 建筑艺术的集大成者，是中国历代都城最后的味品'，商墙合材料谈谈你的避 阿前比西看，现想政一亿二帮，委先据个卡同，阿4氧明白T。三下五除 解.《6分】 二义清共了，我在一考看黄，8每，无有个旅米可有行名网，贵二想毛是十万 入平里呢。 第桥中兽痛三语文试参第5页供14) 餐桥中学高三请文试梦第6页（英14西 C⑤扫描全能王 3C人都直两销自留保 阿海有对阿简有求染应，用自已的零头碎斜，袖沿峻能地禁阿站把二朝的 人率不知。 紧杆。前的。呆都龄鼻好了。 大可忆块弟他国到我家味上。率然先至也过来了。她发是标人中，又是机 一个雪基天气的下午，林琳得落通鸣：的断弟迹流举烧地从山上下来，驰 针炎，忙活了半个时最。圻弟才葛地地阻了过未。 险色铁黄，浑剪端水，我时做枪杯位的那靠蛇下得泽身隔数。沉头虎大口大口 前单在底上新了半个月，息吃了卓盛先生率个月中药，种到艳见是临临地 她喘看气，幕定地青诉成，绝委发根中闻录好的一段蛇院，蒙在之将弄好的毕 北起床走动时，表问绝：“平日里马联传绿发好内。耶天它为什么资出T了” 黄上。 他记：“是我太备心了。一下子翅纸它两三根马尾毛，◆女马怒了.” 幕二天他发成国一想小什子，同大杆两头薄了源，专我丁架等，他根弄者 那天五可也秦了。艳打开T情千相，数了致阿桥的“收成，现：“还不步 茶号，重重地限丁口气，说：“授球弄的就是与尾T," 呢。”第二天，五可远过表十见瓶马风毛， 玉T家祖祖果翠骨着大药将，自我记事起，他父帝率格先生和地号导大可 阿新的二奶感算光工了，虽然知陋，但拉起"青翠光过青又香。句鸣飞过 效是坐堂匠生，国为出诊约霄要，能幻家养香两三高头大马，群是从内蒙吉单 打铜铃”，那曲调和他唱的一模一悍， 愿关来的战马，体到鬼悍，神果飞持。三可效马的时模，常用一把他于植理马 (有到成) 尾巴。称两见巴白上对下都是5寸其，质地地满，油光水治，像属色的器有一 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是 属到它们的后阵厚。 A,阿新很有主见，他决定去放牛。展暖了触不塑上学的窗子天性与界 不物从什盆时候开给，背析只要上山藏牛，一准委情上五可家的两三两。 话白已的粗当，“幸要”一可这调了何析不达目的不要体的性格特点， 他骑世艳遵山期，让马几吃上肥黄的青草，习此达两区马见了艳税喜形于色 B,文中说可析他们“花者喉晚项歌”，又说“山歌词语生动，由调5 玉可者去效马的工夫和辛苦，见了他电康形于色， 扬”，甚至上了央提。体现了“我”对他们既有点经视又忽不住赞美的牙质 一日，那区季江与正阻件着料美的牛料林（这种草的某叶里出离我白色的 心理， 汁速，是牛马们的章蒙)，阿新到起提看吃得正香的来虹马。十从它的骨年滑 C,文中播叙五可家世代行医和养着两匹玻马的情节，并专写那马尾质 到它转烧胶，景后蕙在群油亮的马尾巴上，他弹某经拉弄着那让地着速的马尾 姓您流、油光水滑，为后文写阿所振马尾毛反拔马喝伤及玉可的父亲为其 毛，忽感一根。一根马尾毛到丁他的手里。来红马以为是道了中忙欢击。只 医治的内密作维整。 是甩丁尾见巴，感续车两牛奶林，阿新地那想马尾毛嘉进口条深处，格府修身 D:文中阿海损的形象凰着题不多每提丰需，他因河析擅功他的锯子面 到白马身奢。用月样的子法澈下一根马尾毛那天明家后他我出我们家单一的 大发富宣，显示其不普是的一面：后来对阿析有求必应，默默蒂售做好了 一个桥干稻。把与见是数了进去。 二胡的多种部件，妻现能誉良的一面。 我网餐马见毛做什丝，沉头虎四答道：“我要纸是2的绿，微一生正是的 ?。关于文中阿斯摄马尾毛这一情节的理解和分析。不正确的一观是 二胡号于”时阁消消停停地过去。增干桶直的马尾毛施枫施多。 人阿桥撒马属毛并非直奔目标，面是抚漠正沉漫于吃草的枣红马，一 一个星潮天的下午，表正在年弹是洗策，有描的一个轨表一路红骨，成通： 个“滑”字体现了可析动作的轻需与小心风厦： “不得T不得了了阿桥装平红马场了一脚，快爱◆了，”我狱地这一惊下， B。问斯揪马尾毛的助作又稳又座又快，枣红马以为是遭了牛虻攻齿 显流一头我到河里去。成问阿新现在在哪里，他说在玉可家马脱群边。我发疯 作者从阿析和马两个角度来写是为了实显枣红马对同桥的信任。 最地住五可家她去，是到五可正北攀事的来红马车向域处，那马的喜乳在情怒 C,阿断“弹琴银拔弄着”马尾毛，不仅体现出能对马尾毛的看递，更 地喷着在气，侍第放号坏的不是啊折例是它，啊街柄在马反门口。满险表点， 章发读者想，仿佛的覆弄的不是马尾毛而是二胡的琴弦。 简桥中学高三语文试卷第？页共4页) 黄桥中学高三语文试卷第8页共14页) C⑤扫描全能王 3C久都直两的自留影 D,枣红马隔饰了陶析“我”很着急。但后文明桥却偶是因为白已“太 理辣，暗莽：光景少御。 贪心了”，写出了“我”与网斩遗然不同前心理， (节选《明史·列传寒七十大》。有制没) 8。文章在银零过程中，对主人公的称呼在“同新”“析神”和“沉从虎” 材料三： 之何变换，请结合文本筒夏分析这样处理的因。(4分】 失谏◆者，所以的君于道，传但正非，散上之哆电，上苟有坪，而无袋秀， 利常手事：事手事，刷晓道克，整司成而不进西不技，副进选丽放扣L接 9,本文以一个10岁孩子的限晴米羽察并进行叙递，在行文中体现出浓袍 之之道，菜过于读是。苦托物以风命，撒布而不知，不切则不戏，唯正译直魂， 的几童化色影。请结合文本简要分析，(6分) 可双种晓色。悉花亡而乐生存，和国辱而尿蒙宽，鬟去退人。我每之也、元士 君子乎？今立言直染，刷证无辱而远袋笔，人神何好海？炎不能谏刷君危，因 二、吉代诗文國读(8分) 谦刚身，管人君于。不恐观上之，而不爱身之路。做蒙是辱之鬼，及罪而 (一)文言文阀读（本题共5小墨，23分） 最威者！原品诛女之事，如逢谏之难袅。 间读下面文言文，克成10一14小题. (节总年《恤范新节·谏平》。有同登》 村料一： 10.材料二中面被膜线的部分有三处亚断句，端在睿避卡上填写相应的 卫灵会关米者池，充春绿日：“天不起便，愁情民，”公日：“天案乎盛？” 学母标号。 完春同：“会农旅表，坐熊席，是状不家。全店我是不让晟法不血：君则还 臣A昨再B受杖C直调D淋调E伏校F就中G终H淹自欧 荔民副这长L界金口：“善。甲◆暑授左右以谁回：“君舍池，不知天之 山，下列对材料中加点的司语及相关纳春的解说。正确的一项是 家也西春也加之，以春之加之，而令菁之，棉将归于春也，而师将如于君，” A,工夫，文中指“平民百姓”，与《论语十二章“三罩可夺体也， 公日：“不震。夫春也，普国之臣夫电，而或异之，大民未有见角，今将令人 区夫不闻夺志也”中的“匹夫”合义不可。 成虎见之。且卷也有幕，加黑人有春之普，非东人之餐欢？” B。率，戴间，希星对方凰白已的境见做。与《孔霞东南飞》“幸可广 (节选自《耳书治要·昌氏奉款》) 间调”中的“率”含文不同。 刺料二： C,司，文中的盒思是“间恩，机会”，与《鸿门盔2“从题山下，越 酒：，字于，常热人，积油九年进士，狂规南章脚文，数有论泰。正德 正阳间行”中的“间”含义相同。 无年，刘理瓷大学士刘健、此，收信同官薄本雅号知谦。理大杨，建下细低， D.殆，文中指“危险”，与《石钟山记)“图元之所见闻，始与余同” 惑壮为风，居三日，数数具疏日：“划亚，小整耳。臣下帝双成心，持以年日， 中的“殆”含义不网。 待以度肱，陳不扣理特还之旋，素国之底色。一贱香机，万民央望，西叹之声 12.下到对材料有关内容的理解和分桥，正雅的一项是 彻天地。年听臣言，患珠星以谢天下。”装入，再根三十，艰展 A南春劝该卫灵公停止雷池后，卫灵公左右近臣进馋喜中伤丸森。 越三日，是具狼口：或屋需需已非一朝。表间起将，乃并本志，腔下日 认为所有的摇损都归于嘉春，面德慢都归于卫灵公。 与缚湖，无不加格。内养臣屈，漂如冰渊。题非再越受世血内肤涛武松感中蜂 8,正德元年，刻谪矩逐了大学士刘显.测迁，因此蒋状上零章，直 尊食底：臣第篇文作，七十二岁老父。不用香矣，臣死何足量，饱座下夏因丧 斥刘通是小人，是违背正道的人，是意容回家利益的杆点。 家之祸起于旦少，是大可情也！座下该条星春之午门，能天下知臣较有兼谏 C,蒋饮动罐星帝漆杀刘通并将其示众午门，意在让天下人知通自己 之直，在下有沫服之明.”随人，发枚三十。批后三日，年于根。年四十九 收于进球的正真，同时也影显皇帝味杀好版的圣明。 简桥中辱高三语文试卷第9页供14页) 箭桥中学高三语文试卷第0重（供14夏） C⑤扫描全能王 3C人都直两销自留保 D,三则材料均从进速物角度，赞桥古代谏士的精神品顾，表明了进 (6分》 的观魔，闲发了对注谏一事的思考， 13把材料中通情线的句子都降成规代汉语，(8分》 (三)名篇名句殿写（本题共1小题。5分） (1》今民衣陈不补，覆快不组，君则不赛，民别寒奥。 17。补写出下列句子中的空缺郁分。 (1)(陈情表》中，李密向置武帝如实汇报了自己和相母的年龄，其日的是 (2)故日意面不装，顺市不扶，则将雪用被相臣 说明 一”，从而为下文提出险养祖母终老殿铺袋。 (2》《网房宫)中将反问与对比融为一体，批列秦人辉签他人点商积累 4.宛春与霖状的进谏方式有何不阿？请堵合村料简要分析。《6分) 起来的附富的问子是：“ (3》府，让我们的生活德致。令我们的空同雅数：帘，让文人漫客清思 二》古代诗欧阅藏《本题共2小题，9分) 园细.吉诗文中含有“帘字的句子有“ 阅读下面这葡唐诗，完罐15~15小置。 别吗料官9 三、得言文字运用(17分 高递 阅读下面的文字，完成18~22小题， 喝石江西地，通附葫北天。 十五外中，也手这古四的影体花不整了胆它的人建牌压幸频悦有委盘 关山业一道，雨意尽三边， 西麦生边也不能世皮它的，餐如琴异石门中的落日，有静的光挥干幅的一制， 子方为客。排军三周量： 地上的泰一个收州都减映夏得出烂；譬如在固中量为冪奚的时闻，一里通总觉 途知瓜府下。书记日相根。 曲来高整，起天地泰叫城得基意：号如名天省地上寶子的购印，感让人猜塑 【注]①本动城作于患窖常开无十九年(31年)至开元二十二年(34年) 们走进，曾在哪儿我这在什么。格后义年到年儿去了：零扣哪委蒂成的古棒。 高造第一放出基南同。 #忧都的时候它们情静地妹在都儿你欣怎的时候它们旅然地地在那 5.下列对这首诗的理解和贵析。不正辞的一项是 儿，它们地站在那元。限降没有出生一直站到这个世界上又度了体的 人。首联中的“天”“地”，园“屑石”“辽喜”“物阳”“黄北”面富有 时候：警如张局视临国中，量起一碎序为因而清能的草未和泛土的气味，让人 地域特色，苍凉辽闻。用视黄站凝练。 想起无数个夏灵的事件：( )味速是兼礼不清是的， B.额眼上句写出了美山验螋，下句则装绘了周置纷飞的景象，表达 味道不能写只能闻。要体 去闻才能明了，味道基玉是填于记忆的，凡 了作者送别友人时的无限悲伤。 有体又闲鲜它袋才能它竹金部社落和多遮，所以我常常要到那国子里去。 C.“才子”是对冯判官才能的青定，“正渴贤”表明将军褐望受才， 18。依次填入文中横线上的闻语，金都伦恰当的一项是 预示看冯判官将要受到重用而大展宏图。 A。镇静没日投夜身蓝其填记起 D,“曾陆”是想像冯判官在暮牌塑任节记到举止潮酒的样子。“是知 B,情定夜以继日身伤其境记亿 一词，表法了诗人对友人的肯定与祝福， C,慎定没日设夜设身处地记起 16.本诗与“千里黄云自日阅，北风吹重雪输够，真梦闻路无如己，天下 D,镇静夜似避日设身处地记忆 读人不识君”（高道（别董大》在抒情方式上有何舞同？请结合诗句筒要分析， 情桥中学高三语文试卷第1Ⅱ页（供14页） 肠桥中学高三语文试卷第2夏共14风) C⑤扫描全能王 3C人都直两的自留保 19,文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A,由于这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是 任谁也不能改变它的。 B.这古园的形体被不能了解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西是任 谁也不能改变它的。 C.由于这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好使有些东西 是任谁也不能改变它的。 D.这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁 也不能改变它的。 20.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A.譬如再有一场早霜，秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园 中播散着熨帖而微苦的味道。 B.譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园 中播散着熨帖而微苦的味道。 C.譬如落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，秋风忽至，再有一场早霜，满园 中播散着熨帖而微苦的味道。 D.譬如秋风忽至，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，再有一场早霜，满园 中播散着熨帖而微苦的味道。 21.下列选项中与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的-一项是 A.谈笑间，檣橹灰飞烟灭。 B.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 C.采之欲遗谁？所思在远道。 D,譬如朝露，去日苦多。 22.仿照下面的句子，另写一句话。要求：符合原文语境，句式基本一致， 语言简洁明了。(5分) 原句：譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味， 让人想起无数个夏天的事件。 箭桥中学高三语文试卷第13页（共14页） CS扫描全能王 3亿人整直用的归暗AD中 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 在茫茫人海，世间万象，难免会遇到一些转角，难免会遇到一些辦问，它 们会让我们停下脚步，回望过去，陷入深思。每个人的生命中都充满了这样的 时刻，它们或许是喜悦的，或许是悲伤的，但无疑都是深刻的。 现在，让我们探索那些触动心灵的角落或瞬间，并以此为灵感，撰写一篇 文章。 要求：自选角度，自拟标题：不要套作，不要抄袭：不少于800字。 箭桥中学高三语文试卷第14页（共14页） CS扫描全能王 3亿人慧直用的日暗ADP