2025届广东省建文外国语学校两学部高三下学期2月第一次模拟生物试题

广东省建文教育集团两学部2月第一次模拟 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共16小题，共40分。 1.下列对生物膜的叙述，正确的是（　　） ①各种生物膜在结构和化学组成上很相似 ②生物膜把细胞质分隔成一个个小的区室，使细胞内同时进行多种化学反应，而互不干扰 ③各种生物膜在结构、功能上各自独立 ④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行创造了有利条件． A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 2.当新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质层不再继续收缩时，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是（　　） A. 转入0.25a浓度的蔗糖溶液中 B. 转入3a浓度的蔗糖溶液中 C. 转入2a浓度的蔗糖溶液中 D. 转入4a浓度的蔗糖溶液中 3.下列关于细胞衰老和细胞凋亡的描述，错误的是（　　） A. 人体神经系统发育过程中，部分神经细胞发生凋亡 B. 人的不同细胞的凋亡速率没有明显差异 C. 坏死的细胞中也含有与细胞凋亡有关的基因 D. 端粒随着分裂次数的增加而变短，可能是导致细胞衰老的原因 4.春天植物产生幼叶时要进行旺盛的细胞分裂，其细胞分裂的方式和DNA复制的情况是（　　） A. 无丝分裂；DNA不复制 B. 减数分裂；DNA在细胞核中复制 C. 有丝分裂；DNA在细胞核中复制 D. 有丝分裂；细胞核、线粒体和叶绿体中的DNA都复制 5.信号分子在细胞间信息传递过程中有重要作用，下列有关说法不正确的是（　　） A. 神经元树突膜和胞体膜上有神经递质的受体 B. 淋巴细胞膜上可以有细胞因子的受体 C. 肝细胞和肌细胞膜上存在胰高血糖素的受体 D. 植物幼嫩细胞所含的生长素受体可能多于衰老细胞 6.以下关于植物激素的说法，错误的是（　　） A. 植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B. 色氨酸在发育的种子中可转变成生长素 C. 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D. 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 7.杜甫作为中国古代诗歌的集大成者，他的《江畔独步寻花七绝句》其六中”黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，描绘了百姓人家与大自然和谐相处的场景。下列相关叙述错误的是（　　） A. 日照时间的长短决定植物的开花期体现了生物种群的繁衍离不开信息传递 B. 可以使用标志重捕法调查蝴蝶的种群密度 C. 黄莺的呜叫属于物理信息，物理信息还可来自于非生物环境 D. 人与自然和谐相处的美景激发了诗人的创作热情，这体现了生物多样性的间接价值 8.下列关于种群和群落特征的叙述，正确的是（　　） A. 年龄组成是决定种群兴衰的晴雨表 B. 均匀分布的种群种内竞争激烈 C. 种群内的个体在水平方向的分布构成了群落的水平结构 D. 同一物种的种群性别比例不会发生变化 9.为研究稻虾（水稻-小龙虾）共作模式对水稻产量及农田生态的影响，科研人员进行了水稻单作模式和稻虾共作模式的比较试验。统计结果如表： 杂草存量（kg/亩） 化肥使用量（kg/亩） 水稻产量（kg/亩） 利润（元/亩） 水稻单作模式 250 62.9 477.8 1386.2 稻虾共作模式 5 32.4 540.8 6058.3 下列叙述错误的是（　　） A. 农田中的水稻、杂草、小龙虾等生物及水分、土壤等无机成分共同构成了生物群落 B. 稻虾共作模式下，小龙虾的引入增加了生态系统营养结构的复杂性，生态系统的抵抗力稳定性提高 C. 小龙虾的引入可调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 D. 与水稻单作模式相比，稻虾共作模式可减少化肥使用量，降低成本并使水稻产量增加 10.生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验中使用的材料以及实验方法在很大程度上决定着实验的成败，下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有（　　） ①调查某种鱼的种群密度及土壤小动物丰富度用标志重捕法 ②调查种群密度时，若田鼠被捕捉过一次后更难捕捉，则估算出的种群密度比实际低 ③土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降 ④调查酵母菌种群数量变化制片时，加样液后盖盖玻片在计数室上 ⑤用血球计数板计数酵母菌数量时需统计方格内和在相邻两边上的菌体 A. 零项 B. 一项 C. 二项 D. 三项 11.近年来，微生物学和发酵工程技术的进步为我国发酵食品提供了更多可能的发展路径，技术应用可降低发酵周期并提升质量。下列关于传统发酵技术和发酵工程的叙述，正确的是（　　） A. 用酵母菌发酵酿制果酒时，可选择溴麝香草酚蓝溶液检测产生的酒精 B. 啤酒的工业化生产过程中，酒精的产生和积累主要在后发酵阶段完成 C. 用单细胞蛋白制成的微生物饲料，可通过发酵工程从微生物细胞中提取 D. 多种微生物参与了豆腐的发酵，如酵母、曲霉和毛霉等，其中起主要作用的是毛霉 12.对如图各曲线所表示的生物学意义的叙述中，正确的是（　　） A. 甲图可表示温度与光合作用强度的关系 B. 乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系 C. 丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系 D. 丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系 13.如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），下列有关说法正确的是（　　） A. 切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 B. 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 C. Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 D. 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 14.有些遗传病，如假肥大型肌营养不良要到儿童期才发病，有些遗传病需要遗传因素与环境因素共同作用才能发病，如哮喘病，遗传因素占80%，环境因素占20%。遗传病常在一个家族中有多人发病，为家族性的，但也有可能一个家系中仅有一个病人，为散发性的。下列叙述正确的是（　　） A. 基因没有发生突变，就不会患遗传病 B. 没有病症发作的人也可能有潜伏的遗传病 C. 一个家族中有多人发病的病属于遗传病 D. 抗维生素D佝偻病属于散发性的遗传病 15.从细胞分裂到遗传信息传递，几乎地球上的所有生命体都离不开DNA复制这个过程。如图为某真核细胞中DNA复制过程的模式图，其中①②表示DNA复制所需的两种酶。相关叙述错误的是（　　） A. 图示中的①是RNA聚合酶，②是DNA聚合酶 B. 从图示看，两条子链都是由5'端向3'端延伸 C. 解旋后的每一条母链均可作为合成子链的模板 D. 真核生物中，DNA的复制发生在细胞分裂前的间期 16.如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是（　　） A. 划线操作应在火焰上进行 B. 在5区域中才可以得到所需菌落 C. 在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌 D. 利用该方法可以对微生物进行分离和计数的 二、识图作答题：本大题共5小题，共60分。 17.血脑屏障作为大脑和体循环间的结构性屏障，会阻止大分子和大多数小分子药物进入大脑，给中枢性疾病的治疗带来了困难。血脑屏障上高度表达的各种转运体能将各类营养物质（溶质分子）运输进入大脑内，如图所示。胃酸的分泌依赖于胃腺壁细胞上的一种质子泵，其作用机理如图丁所示。请据图回答下列问题： （1）图甲中的溶质分子通过载体蛋白进入大脑内的运输方式是 ______ ，与图乙所示转运蛋白相比，图甲中的载体蛋白在发挥作用时的特点有 ______ ， ______ 。 （2）图丙中溶质分子（●）通过载体①进入细胞的运输方式为 ______ ，图中K+和Na+通过载体③的运输方式是 ______ ，该运输方式的意义 ______ 。 （3）图丁所示过程中刺激胃腺壁细胞膜上受体的信号分子有 ______ ，接受刺激后胃腺壁细胞内Ca2+、cAMP浓度升高，引起含质子泵的囊泡向胃腺腔侧的细胞膜移动并融合，融合过程依赖生物膜的 ______ 性。 （4）胃腺壁细胞通过 ______ 方式分泌H+，该过程中质子泵的作用除转运H+外，还能催化ATP水解供能。 （5）胃酸为胃蛋白酶提供适宜的酸性环境，但胃酸分泌过多会引起胃溃疡。结合上述资料，请提出一种治疗胃酸分泌过多的方案： ______ 。 18.研究发现果蝇的亮红眼存在多种隐性突变体系，其中cn品系突变体由a基因控制，v品系突变体由b基因控制，st品系突变体由d基因控制。现某野生型果蝇群体中发现了一种新的隐性突变体，由隐性基因e控制，实验小组让该亮红眼突变品系果蝇分别与cn品系，v品系和st品系的突变体果蝇杂交得F1，F1相互交配得F2，实验结果如表所示。已知亲本的各亮红眼果蝇不含其余品系的突变基因，回答下列问题： 杂交后代 亮红眼♂×cn♀ 亮红眼♂×v♀ 亮红眼♂×st♀ 野生型 亮红眼 野生型 亮红眼 野生型 亮红眼 F1 57♂，58♀ 0 77♀ 63♂ 0 114♂，110♀ F2 91♂，89♀ 72♂，68♀ 59♂，60♀ 102♂，101♀ 0 227♂，225♀ （1）根据该亮红眼果蝇与cn品系的杂交结果可判断，e基因位于 ______ （填“常”或“X”）染色体上，且e基因和a基因的遗传 ______ （填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，原因是 ______ 。 （2）若仅考虑B/b和E/e两对等位基因，请写出该亮红眼果蝇与v品系雌果蝇杂交产生的F1的雌雄个体的基因型： ______ ，让F2的雌雄果蝇随机交配，子代野生型果蝇群体中的性别比例为 ______ 。 （3）根据杂交实验结果可以判断e基因是 ______ 基因的等位基因，理由是 ______ 。 19.某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103 kJ/m2·y)，图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答： (1) 如图1所示，输入该生态系统的能量主要是____________________，第一营养级到  第二营养级的能量传递效率为________(保留一位小数)。 (2) 图1中A表示________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是________。 (3) 如图1所示，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入的原因是_______________。　     计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为________×103 kJ/m2·y。 (4) 由图2可知，种群密度在________点时，种群数量的增长速率最大；在________点时，表示该种群已达到环境容纳量(K值)。 (5) 随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于________演替。 20.光是调节植物生长发育的重要环境因子；盐胁迫会导致光合系统受到损害。研究人员以番茄幼苗为材料，研究在盐胁迫条件下不同红光与远红光比值（R：Fr）对番茄幼苗形态建成、叶绿素含量和光合速率的影响，部分结果如表。 LED光源/盐胁迫 叶面积/cm2 茎粗/mm 株高/cm 干重/g 叶绿素含量/（ug•g-1） 净光合速率/（μmol•m--2•s-1） 光饱和点/（μmol•m-2•s-1） CK（R：Fr=7.4） 435.31 6.02 18.23 1.73 2.77 17.08 1300 T1（R：Fr=7.4）+盐胁迫 201.62 4.31 11.97 0.79 2.01 5.02 500 T2（R：Fr=1.2）+盐胁迫 318.91 5.11 15.62 1.23 2.34 10.15 800 T3（R：Fr=0.8）+盐胁迫 401.91 5.85 17.32 1.62 2.43 13.09 1100 注：1.本实验CK组为白色LED光源，T2、T3为在CK组的基础上添加不同强度的LED远红光光源，形成了番茄幼苗生长发育的光环境。 2.表中数据为实验第8天时的结果。 回答下列问题： （1）叶绿体类囊体膜中集中着大量光合色素，其作用是 ______ ，其中可吸收蓝紫光的色素是 ______ 。盐胁迫下，一方面，番茄幼苗的细胞以 ______ 方式失水，使细胞液渗透压增大，生长受抑制；另一方面，叶绿素含量下降，幼苗捕获光能减少，生成的 ______ 减少，使光合速率下降。 （2）植物体内的 ______ 可感受环境中R：Fr配比的光信息变化，从而影响植物的 ______ 和形态建成。从表中信息推测，适当补充 ______ （填“红光”或“远红光”），能显著缓解盐胁迫对番茄幼苗的伤害。其原因可能是适当降低光环境中的R：Fr值，促进了番茄幼苗株高，增加了叶面积和茎粗，抑制了叶绿素的分解，显著提高了幼苗的 ______ 和净光合速率，缓解番茄幼苗的盐胁迫，提高抗盐性。 （3）综合上述，若要提高设施栽培中番茄的产量，请提出可行的措施 ______ （答2点即可）。 21.EV71是引发手足口病的一种人肠道病毒。为制备抗EV71的单克隆抗体，科研人员用小鼠进行实验。抗原的选择和制备过程为：将EV71灭活病毒、EV71外壳蛋白VP1、EV71外壳蛋白VP2和非EV71蛋白分别注射到4组小鼠体内，多次免疫后，取上述各组小鼠的血清和未免疫小鼠血清，测定抗体与抗原的结合强度，结果如图1所示。 （1）EV71免疫的小鼠血清抗体 ______ （填“是”或“不是”）单一抗体，据图分析判断依据是 ______ 。 （2）制备抗EV71单克隆抗体时，选用 ______ 免疫的小鼠的B细胞效果最佳。单克隆抗体的制备流程图如2： （3）相比较植物细胞，诱导动物细胞融合特有的方法是 ______ 。用选择性培养基对融合后的细胞进行筛选的目的是获得 ______ .将其接种到96孔板，进行 ______ 培养和 ______ ，目的是获得 ______ 。 （4）图中体外的扩大培养，是从 ______ 中获取大量的单克隆抗体。除此之外还可以使用的方法 ______ ，该单克隆抗体具有的优点是 ______ 。 1.【答案】A  【解析】解：①各种生物膜在结构和化学组成上很相似，正确； ②生物膜把细胞质分隔成一个个小的区室，使细胞内同时进行多种化学反应，而互不干扰，正确； ③各种生物膜在结构上密切配合，具有直接联系和间接联系，在功能上相互联系，错误； ④细胞内广阔的膜面积为酶提供了附着位点，为多种化学反应的进行创造了有利条件，正确． 故选：A． 1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能． 2、在细胞中，各种生物膜在结构和功能上构成的紧密联系的统一整体，形成的结构体系，叫做生物膜系统．其重要的作用有，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定作用．第二、细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个的小区室，保证了细胞的生命活动高效、有序进行． 本题是对生物膜系统的组成和生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系的考查，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查． 2.【答案】A  【解析】解：1、新鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，说明细胞液浓度＜a浓度的蔗糖溶液；当转入0.25a浓度的蔗糖溶液时，细胞液浓度可能高于外界溶液浓度，细胞吸水，发生质壁分离的复原。 2、当转入2a、3a、4a浓度的蔗糖溶液中，外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞持续失水，接着发生质壁分离。 故选：A。 1、细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围，因此细胞液的浓度时＜a浓度的蔗糖溶液。 2、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，发生了质壁分离复原。 本题考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，比较抽象。 3.【答案】B  【解析】解：A、人体神经系统发育过程中，部分神经细胞发生凋亡，约有50%的神经细胞会发生凋亡，A正确； B、功能不同的细胞，凋亡的速率不同，B错误； C、同一生物体的不同体细胞中遗传物质相同，故坏死的细胞中也含有与细胞凋亡有关的基因，C正确； D、端粒学说认为端粒可保护内部DNA序列，随细胞分裂次数增加，端粒逐渐被截短，端粒内侧的正常基因序列就会受到损伤，引年细胞衰老，D正确。 故选：B。 细胞凋亡指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。 本题考查细胞的生命历程，要求考生识记细胞衰老、死亡的相关知识，能够结合所学知识完成分析判断。 4.【答案】D  【解析】解：植物体生长过程是有丝分裂过程，DNA复制发生在细胞核、线粒体和叶绿体中． 故选：D． 1、真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂．有丝分裂是真核细胞分裂的基本形式；减数分裂是在进行有性生殖的生物中导致生殖母细胞中染色体数目减半的分裂过程，它是有丝分裂的一种变形，由相继的两次分裂组成；无丝分裂又称直接分裂． 2、DNA主要分布在细胞核中，少量分布在线粒体和叶绿体中．DNA复制的场所是细胞核、线粒体和叶绿体． 本题考查学生对知识的记忆和理解能力．线粒体（叶绿体）是半自主性细胞器，有自己的DNA、核糖体，其中少数酶是由线粒体（叶绿体）DNA编码并在线粒体（叶绿体）里翻译成蛋白质的．细胞质基因遗传属于母系遗传，不遵循孟德尔遗传规律． 5.【答案】C  【解析】解：A、神经元树突膜和胞体膜上都有神经递质的受体，受神经递质刺激后膜电位可发生变化，A正确； B、细胞因子可由辅助性T细胞产生，细胞因子可以作用于B淋巴细胞，所以淋巴细胞膜上可以有细胞因子的受体，B正确； C、胰高血糖素能促进肝糖原的分解，所以肝细胞膜上存在胰高血糖素的受体，肌细胞膜上没有，C错误； D、植物幼嫩部位生长旺盛，生长素集中分布在生长旺盛的部位，所以植物幼嫩细胞所含的生长素受体可能多于衰老细胞，D正确。 故选：C。 信息分子有：神经递质、细胞因子、激素。信号分子在细胞间信息传递过程中有重要作用。 本题考查神经调节、血糖调节、免疫调节、植物激素调节的相关内容，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题。 6.【答案】D  【解析】解：A、植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如顶芽产生的生长素可以运输到侧芽处发挥作用，A正确； B、色氨酸在发育的种子中可转变成生长素，B正确； C、细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用，其中细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素能促进细胞伸长，C正确； D、生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长，D错误． 故选：D． 五类植物激素的比较 名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟 本题考查植物激素的作用，要求考生识记五大类植物激素的种类及功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查． 7.【答案】D  【解析】解：A、日照时间的长短决定植物的开花期体现了生物种群的繁衍离不开信息传递，A正确； B、蝴蝶属于活动能力强，活动范围大的动物。因此可以使用标志重捕法调查蝴蝶的种群密度，B正确； C、黄莺的呜叫属于物理信息，物理信息还可来自于非生物环境，C正确； D、人与自然和谐相处的美景激发了诗人的创作热情，这体现了生物多样性的直接接价值，D错误。 故选：D。 1、估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。 2、信息传递的种类 （1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。 （2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。 （3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。 3、信息传递在生态系统中的作用 （1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 （2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。 （3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。 4、生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值。 本题考查估算种群密度的方法、生态系统的信息传递、生物多样性的价值，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大。 8.【答案】B  【解析】【分析】 本题考查种群和群落的特征等知识，意在考察考生的理解能力和把握所学生物学要点的能力，难度不大。 1.种群是在一定空间和时间内，同种生物所有个体的集合体。种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征，其中种群密度是种群最基本的数量特征。种群是生物进化和繁殖的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。 2.群落的空间结构： （1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层。 （2）水平结构：水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群。 【解答】 A.出生率和死亡率是决定种群兴衰的睛雨表，年龄组成可以预测未来一段时间种群数量的变化趋势，A错误； B.均匀分布的主要原因是种群种内竞争激烈，B正确； C.群落内不同种群在水平方向的分布构成了群落的水平结构，C错误； D.性别比例是指雌雄个体数目在种群中所占的比例，同一物种的种群性别比例会发生变化，如使用性引诱剂后性别比例发生改变，D错误。 故选B。 9.【答案】A  【解析】解：A、农田中的水稻、杂草、小龙虾等生物部分和水分、土壤等无机环境共同构成了稻田生态系统，A错误； B、小龙虾的引入增加了生态系统的组成成分，使生态系统的营养结构更加复杂，提高了生态系统的抵抗力稳定性，B正确； C、由表中数据可知，小龙虾的引入，减少了杂草的存量，这样调整了生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，C正确； D、虾在稻田中的觅食活动，起到了吃草、捕虫、踩草等作用，减少了虫吃水稻以及水稻和杂草的种间竞争，使水稻产量增加，同时虾的排泄物又可以肥田，减少化肥的投入量，降低成本，D正确。 故选：A。 生物群落的结构 1、形成：群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。 2、类型：主要包括垂直结构和水平结构。 （一）垂直结构： （1）概念：指群落在垂直方向上的分层现象。 （2）原因： ①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。 ②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。 （二）水平结构： （1）概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。 （2）原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。 [特别提示]在热带高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布，从上到下依次分布的植物是：高山草甸、针叶林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、热带雨林。这种分布主要是由于不同海拔温度不同造成的，所以属于群落的水平结构。 3、意义：提高了生物利用环境资源的能力。 本题主要考查的是群落的结构、生态系统的稳定性以及生态系统的能量流动的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 10.【答案】A  【解析】解：①研究土壤小动物的丰富度不宜采用标志重捕法，①错误； ②用标志重捕法调查种群密度时，若被捕捉过一次的动物更难捕捉，根据“种群数量=（第一次捕捉数）×（第二次捕捉数）÷（第二次捕捉到的标记数）”，则估算出的种群密度比实际大，②错误； ③丰富度是指物种数目的组成多少，土壤中某种小动物个体总数下降，但物种数并没有减少，所以该地物种丰富度没有下降，③错误； ④在制片时，先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液，④错误； ⑤用血球计数板计数酵母菌数量时需统计方格内和在相邻两边（一般是同一方位的两边）以及夹角定点上的菌体，⑥错误； 故选：A。 1、种群密度的调查一般有样方法和标志重捕法。在利用样方法调查种群密度时需注意随机取样、样方大小合适，并且样本数据足够大等，用标志重捕法需要注意标记物对标记动物的生活、再次捕捉等没有影响且不易脱落。 2、血球计数板的使用（以计数酵母菌为例）： （1）用血球计数板计数酵母菌悬液的酵母菌个数。 （2）样品稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数，以每小方格内含有4-5个酵母细胞为宜，一般稀释10倍即可。 （3）将血球计数板用擦镜纸擦净，在中央的计数室上加盖专用的厚玻片。 （4）将稀释后的酵母菌悬液，用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘，使菌液缓缓渗入，多余的菌液用吸水纸吸取，捎待片刻，使酵母菌全部沉降到血球计数室内。 （5）当遇到位于大格线上的酵母菌，一般只计数大方格的上方和右方线上的酵母细胞（或只计数下方和左方线上的酵母细胞）。 （6）对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每1ml菌液中所含的酵母菌个数。 本题考查生物学实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。 11.【答案】D  【解析】解：A、用酵母菌发酵酿制果酒时，可选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精，A错误； B、啤酒的工业化生产过程中，酒精的产生和积累主要在主发酵阶段完成，B错误； C、用单细胞蛋白制成的微生物饲料，其中的单细胞蛋白是指微生物菌体，并不是通过发酵工程从微生物细胞中提取获得，C错误； D、多种微生物参与了豆腐的发酵，如酵母、曲霉和毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸，D正确。 故选：D。 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量； （2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量。 2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。 3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。 4、泡菜的制作原理：泡菜的制作离不开乳酸菌，在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。 本题考查发酵工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 12.【答案】C  【解析】解：A、温度与光合作用强度的关系为：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱，不符合甲曲线，A错误； B、二氧化碳浓度与光合作用强度的关系，在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强，不符合乙曲线，B错误； C、酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系为：酵母菌在完全缺氧条件下进行无氧呼吸，在低氧条件下通常无氧呼吸与有氧呼吸并存，氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用。在一定范围内，有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强，符合丙曲线，C正确； D、人体红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，与氧气浓度无关，D错误。 故选：C。 甲曲线可表示：二氧化碳浓度与光合作用强度的关系；物质浓度与运输速率的关系。乙曲线可表示：夏季光合作用强度与时间的关系。丙曲线可表示：绿色植物或酵母菌呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系。丁曲线可表示：氧气浓度与主动运输速率的关系。 本题以图形为载体，考查了各曲线所表示的生物学意义。考查了学生获取信息（识图）的能力、析图能力，分析和解决问题的能力。 13.【答案】D  【解析】解：A、切断d、刺激b（传出神经），信号能到达效应器，所以会引起效应器收缩，但不属于反射过程，A错误； B、兴奋在结构c和结构b的传导速度不相同，在结构c以化学信号传递，速度慢；在结构b以电信号传导，速度快，B错误； C、Ⅱ处为突触后膜，发生的信号变化是化学信号→电信号，C错误； D、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的，D正确。 故选：D。 反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。 由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。 根据题意和图示分析可知：a表示效应器、b表示传出神经、c表示神经中枢、d表示传入神经、e表示感受器。Ⅰ是突触前膜，Ⅱ是突触后膜。 本题考查反射弧的相关知识，要求考生识记反射弧的组成，理解兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间的传递过程，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 14.【答案】B  【解析】解：A、基因没有发生突变，也可能患染色体异常遗传病，例如：唐氏综合征，A错误； B、有些遗传病需要遗传因素与环境因素共同作用才能发病，没有病症发作的人也可能有潜伏的遗传病，B正确； C、一个家族中有多人发病的病不一定属于遗传病，如感冒，C错误； D、抗维生素D佝偻病属于伴X染色体显性遗传病，不属于散发性的遗传病，D错误。 故选：B。 遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。 本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型、实例及特点，能结合所学知识准确答题。 15.【答案】A  【解析】解：A、酶①是解旋酶，其作用是解开DNA双链；②是DNA聚合酶，催化游离的脱氧核苷酸间形成磷酸二酯键从而连接成DNA片段，A错误； B、DNA复制时，两条子链都是由5'端向3'端延伸，B正确； C、DNA复制时，解旋后的每一条母链均可作为合成子链的模板，C正确； D、真核生物中，DNA的复制发生在细胞分裂前的间期（有丝分裂前的间期、减数第一次分裂前的间期），D正确。 故选：A。 据图分析，图示DNA复制过程，①表示解旋酶，②表示DNA聚合酶。 本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的条件、特点及过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。 16.【答案】C  【解析】解：A、划线操作应在火焰周围进行，而不是在火焰上进行，A错误； B、在5个区域中，只要有单个活细菌，通过培养即可获得所需菌落，B错误； C、在每次划线前后都要对接种环进行灼烧灭菌，C正确； D、平板划线法不能用于计数，D错误。 故选：C。 平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 本题主要考查平板划线法的操作步骤及摘要事项，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。 17.【答案】协助扩散  需要与被转运物质结合  发挥作用时自身分子构象会发生改变  主动运输  主动运输  通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要  组胺、乙酰胆碱、胃泌素  流动  主动运输  使用受体阻滞剂或使用质子泵抑制剂  【解析】解：（1）图甲中的溶质分子顺浓度梯度，通过载体蛋白进入大脑内的运输方式是协助扩散，图乙表示通过通道蛋白的协助扩散过程，载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变。因此图甲中的载体蛋白在发挥作用时的特点有：需要与被转运物质结合和发挥作用时自身分子构成会发生改变。 （2）丙图①表示溶质分子利用钠离子顺浓度梯度运输产生的化学势能借助载体蛋白的主动运输方式，图丙中K+和Na+通过载体③运输时需要载体蛋白协助，且需要消耗能量，因此运输方式为主动运输，通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。 （3）根据题图丁可知，组胺可与胃腺壁细胞膜上的组胺H2受体特异性结合、乙酰胆碱可与胃腺壁细胞膜上的毒覃碱M3受体特异性结合、胃泌素可与胃腺壁细胞膜上胆囊收缩素受体特异性结合，因此刺激胃腺壁细胞膜上受体的信号分子有组胺、胃泌素和乙酰胆碱；含质子泵的囊泡能向胃腺腔侧的细胞膜移动并融合，囊泡也属于膜结构，膜融合依赖生物膜的流动性。 （4）据图丁可知，胃腺壁细胞将H+分泌到胃腺腔时，是从低浓度运输到高浓度，即逆浓度运输，因此胃腺壁细胞通过主动运输方式分泌H+。 （5）据题意可知，组胺、胃泌素和乙酰胆碱均可刺激胃腺壁细胞膜上的受体，使细胞内Ca2+、cAMP浓度升高，引起含质子泵的囊泡向胃腺腔侧的细胞膜移动并融合，该质子泵能运输H+利于形成胃酸，据此可知，治疗胃酸分泌过多的方案可能是使用受体阻滞剂或者使用质子泵抑制剂或者服用中和胃酸的药物等。 故答案为： （1）协助扩散     需要与被转运物质结合     发挥作用时自身分子构象会发生改变 （2）主动运输     主动运输     通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要 （3）组胺、乙酰胆碱、胃泌素     流动 （4）主动运输 （5）使用受体阻滞剂或使用质子泵抑制剂 1、主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体蛋白和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的变化。通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需要。 2、识图分析可知，图中甲表示通过载体蛋白的协助扩散过程，乙表示通过通道蛋白的协助扩散过程，载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变；通道蛋只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。丙图①表示溶质分子利用钠离子顺浓度梯度运输产生的化学势能借助载体蛋白的主动运输过程，②表示细胞内物质通过载体蛋白的协助扩散过程，③表示钠钾泵主动运输钠离子和钾离子的过程。 本题考查物质跨膜运输的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。 18.【答案】常  遵循  F1野生型果蝇自交后代野生型：亮红眼≈9：7，属于9：3：3：1的变形，因此，遵循基因的自由组合定律  EeXBXb、EeXbY  雌性：雄性=5：2  d  该亮红眼果蝇与st品系亮红眼果蝇杂交后代全部为亮红眼，说明双方的隐性个体互不包含对方的显性等位基因，即两个基因为等位基因  【解析】解：（1）根据该亮红眼果蝇与cn品系的杂交结果，F2中野生型与亮红眼在雌雄中比例均近似9：7，故可推测a和e基因的遗传与性别没有关联，均是位于常染色体上的基因；又因为F1野生型果蝇自交后代野生型：亮红眼≈9：7，属于9：3：3：1的变形，故a基因和e基因的遗传遵循基因的自由组合定律。 （2）根据该亮红眼果蝇与v品系雌果蝇杂交结果可知，F1雌果蝇均为野生型，雄果蝇均为亮红眼，说明遗传与性别有关，即B/b基因位于X染色体上，已知亲本的各亮红眼果蝇不含其余品系的突变基因，故亲本为eeXBY（亮红眼♂）×EEXbXb（v♀），杂交后代F1基因型为EeXBXb（野生型♀）、EeXbY（亮红眼♂）；让F2的雌雄果蝇随机交配，子代野生型果蝇基因型为E_XBX_、E_XBY，E_XBX_的占比为×=，E_XBY的占比为×=，故子代野生型果蝇群体中的性别比例为雌性（E_XBX_）：雄性（E_XBY）=5：2。 （3）根据该亮红眼果蝇与v品系雌果蝇杂交实验结果可知，该亮红眼果蝇与st品系亮红眼果蝇杂交后代全部为亮红眼，说明双方的隐性个体互不包含对方的显性等位基因，即两个基因互为等位基因，故可以判断e基因是d基因的等位基因。 故答案为： （1）常     遵循     F1野生型果蝇自交后代野生型：亮红眼≈9：7，属于9：3：3：1的变形，因此，遵循基因的自由组合定律 （2）EeXBXb、EeXbY     雌性：雄性=5：2 （3）d     该亮红眼果蝇与st品系亮红眼果蝇杂交后代全部为亮红眼，说明双方的隐性个体互不包含对方的显性等位基因，即两个基因为等位基因 基因分定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后打，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。 本题考查遗传的基本规律，考查对自由组合定律、伴性遗传规律的理解和应用，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。 19.【答案】(1) 生产者光合作用固定的太阳能　 12.7% (2) 细胞呼吸(或呼吸作用)　有机物中化学能 (3) 植被受损，流入该生态系统的能量减少；减轻植被恢复的压力  5 (4) CE (5) 群落(或次生)   【解析】(1)图1中输入该生态系统的能量是生产者光合作用固定的全部太阳能和输入有机物中的化学能。第一营养级的同化量为：23+70+14+3=110×103kJ/m2•y，第二营养级的同化量为14×103kJ/m2•y，所以第一营养级到第二营养级的能量传递效率为：14/110×100%≈12.7%。 (2)某一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用和未被利用(未利用部分的能量在生物体内以有机物中化学能的形式存在)，所以图1中A表示呼吸作用。 (3)图1中，地震后植被破坏严重，流入该生态系统的能量减少，所以除生产者外其它营养级需要补偿能量输入。由植食动物输入肉食动物的能量 =14+2-4-9-0.5=2.5，而肉食动物输出的能量=2.1+5.1+0.05+0.25=7.5，所以肉食性动物需补偿输入的能量值至少为7.5-2.5=5。 (4)由图2可知，种群密度在C点时，出生率与死亡率的差值最大，即种群数量的增长速率最大；在E点时，出生率等于死亡率，种群数量不再增加，表示该种群数量已达到环境容纳量(K值)。 (5)地震后原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，所以随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于次生演替。 20.【答案】吸收、传递、转化光能  叶绿素和类胡萝卜素  渗透（作用）   ATP、NADPH  光敏色素  生长发育  远红光  光饱和点  适当补充远红光、合理施肥  【解析】解：（1）植物的光合色素具有吸收、传递和转化光能的作用，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光；盐胁迫条件下，番茄幼苗细胞因渗透作用失水，导致细胞液渗透压增大从而抑制植物生长；同时，叶绿素含量下降又导致幼苗的光反应减弱，ATP、NADPH合成减少，从而使光合速率下降。 （2）植物体内的光敏色素能够感受光信息的变化，从而影响植物的生长发育和形态建成；根据表中信息，（R：Fr）比值降低，番茄幼苗的光饱和点和净光合速率均上升，推测适当补充远红光能缓解盐胁迫对番茄幼苗的伤害。 （3）为提高番茄的产量，可采取适当补充远红光以降低（R：Fr）比值、合理施肥避免产生盐胁迫等措施。 故答案为： （1）吸收、传递、转化光能     叶绿素和类胡萝卜素     渗透（作用）     ATP、NADPH （2）光敏色素     生长发育     远红光     光饱和点 （3）适当补充远红光、合理施肥 本实验目的是探究红光远红光配比对番茄的影响，实验的自变量是红光远红光配比，因变量是番茄幼苗生长发育。 本题考查光合作用的相关知识，意在考查学运用所学知识综合分析问题的能力。 21.【答案】不是  用EV71免疫的小鼠血清的抗体与VP1和VP2抗原的结合强度都较高  VP1  灭活病毒诱导法  杂交瘤细胞  克隆化  抗体检测  既能大量增殖又能产生大量特异性抗体的杂交瘤细胞  细胞培养液  注入小鼠腹腔培养（体内培养）  特异性强、灵敏度高、可大量制备（能准确识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性识别，并且可大量制备）  【解析】解：（1）该实验的自变量血清中抗原和抗体的种类，因变量是抗原与抗体结合程度。以抗原为自变量，看第1组血清与其结合情况，第1组血清能结合多种抗原，因此EV71免疫的小鼠血清抗体不是单一抗体，依据是，用EV71免疫的小鼠血清的抗体与VP1和VP2抗原的结合强度都较高。 （2）观察实验结果，第1、2组血清能结合EV71和VP1且强度接近，而第3组血清仅能结合VP2，对EV71没有作用。根据第一小问推测EV71刺激小鼠产生的抗体种类更多，为了减轻单克隆杂交瘤细胞筛选的工作量，选用VP1免疫小鼠效果最佳。 （3）相比较植物细胞，诱导融合动物细胞特有的方法是灭活病毒诱导法。用选择性培养基对融合后的细胞进行筛选目的是获得杂交瘤细胞，在该种培养基上未融合、同种融合的细胞均不能存活。将其接种到96孔板，进行克隆化培养和抗体检测，目的是为了获得能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。 （4）图中体外的扩大培养，是从细胞培养液中获取大量的单克隆抗体。除此之外还可以使用的方法是注入小鼠腹腔培养（体内培养）。单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、可大量制备（或能准确识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性识别，并且可大量制备）。 故答案为： （1）不是；用EV71免疫的小鼠血清的抗体与VP1和VP2抗原的结合强度都较高 （2）VP1 （3）灭活病毒诱导法；杂交瘤细胞；克隆化；抗体检测；既能大量增殖又能产生大量特异性抗体的杂交瘤细胞 （4）细胞培养液；注入小鼠腹腔培养（体内培养）；特异性强、灵敏度高、可大量制备（能准确识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性识别，并且可大量制备） 单克隆抗体的制备：用特定的抗原对小鼠进行免疫，井从小鼠的脾中得到能产生特定抗体的B淋巴细胞；将获得的多种B淋巴细胞与骨髓瘤细胞诱导融合；用特定的选择培养基进行筛选：在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂交瘤细胞才能生长；对上述经选择培养的杂交瘤细胞进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞；将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞在体外条件下大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖；从细胞培养液或小鼠腹水中获取大量的单克隆抗体。 本题考查单克隆抗体及其应用等相关知识，意在考查考生的识记分析能力和理解能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$