安徽省职教高考2024—2025学年高三上学期第二次联考语文试题

(文化素质测试 共16页) 第1 页 2024—2025学年安徽省职教高考第二次联合考试 文化素质测试 2025 01 姓名 准考证号 本试卷共16页,90小题。全卷满分300分。考试用时150分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘 贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.考试结束后,请将答题卡上交。 语文试题(120分) 选择题(共30小题;每小题4分,满分120分) 从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳选项。 阅读下面的文字,完成1—3题。 在丹桂飘香的十月,我们迎来了祖国母亲75岁华(dàn)。75年,如一幅 的画卷, 展现着中华民族的崛起与腾飞;75年,似一首激昂奋进的乐章,奏响了伟大祖国的繁荣与昌 盛。75年前的中国,百废待兴,经济凋(bì),人民生活困苦不堪。然而,英雄的中国人民没有 被困难吓倒,在中国共产党的领导下,他们以顽强的意志和不屈的精神,开始了艰苦卓 绝的建 设征程。从一穷二白到建立起完整的工业体系,从落后的农业国迈向工业大国,从封闭半封闭 走向全方位开放,每一步都凝聚着无数人的心血 与汗水。 1.根据文中拼音写出的汉字,全都正确的一项是 ( ) A.诞 蔽 B.涎 敝 C.诞 敝 D.涎 蔽 2.对文中加点字的注音,全都正确的一项是 ( ) A.zhuō xuè B.zhuō xiě C.zhuó xiě D.zhuó xuè 3.填入上文横线处的成语,最恰当的一项是 ( ) A.栩栩如生 B.波澜壮阔 C.大气磅礴 D.炙手可热 阅读下面的文字,完成4—5题。 2024年10月1日4时许,天还未亮,12.3万名来自祖国大江南北的群众早已( )在北 京天安门广场,等待迎接那一抹“中国红”冉冉升起。 ①“向———国旗———敬礼!” ②国旗冉冉升起,全场观众行注目礼。国歌毕,万羽和平鸽腾空飞起,彩色气球随风飘扬。在 场群众集体欢呼、鼓掌,高呼“祖国万岁!” (文化素质测试 共16页) 第2 页 ③6时11分,全场( ),军乐团奏响《义勇军进行曲》,旗手振臂扬起国旗。 ④6时7分,一阵铿锵有力的脚步声从远处传来,国旗护卫队从天安门中心拱形城门踏步 而来。 4.依次填入上文括号中的词语,最恰当的一项是 ( ) A.会聚 肃敬 B.会聚 肃静 C.汇聚 肃敬 D.汇聚 肃静 5.依次填入上文横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( ) A.④①③② B.④①②③ C.②①④③ D.②①③④ 6.下列语句中,有语病的一项是 ( ) A.传统村落不仅保留着历史“现场”,还接续着文化传统,记录着一代代人的生活轨迹,是承 载乡愁的重要载体。 B.我国高铁建设已取得丰硕的成果,但因市场规模巨大,还不能完全满足载客、物流货运的 需求。 C.成都的杜甫草堂博物馆,经过节前的精心准备,在国庆节当日特别主打“童心绘祖国”馆 藏儿童诗书作品展。 D.发展文化事业是满足人民精神文化需求、保障人民文化权益的基本途径。 7.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是 ( ) A.10月1日晚,位于迪拜的世界第一高楼———哈利法塔上演以中国国庆为主题的灯光秀, 庆祝中华人民共和国成立75周年。 B.金色大厅南北,巨幅国画《黄河,母亲河》、《长江万里图》气势恢宏,在大江大河浩瀚深长 的历史河道里,流淌着我们生生不息的民族精神和时代风貌。 C.“欢度国庆,盛世华诞”“爱我中华”“祖国万岁”等字样循环播放,并动态展示五星红旗、长 城、港珠澳大桥等图案,点燃了市民的爱国热情。 D.锅巴菜、老豆腐、煎饼果子……小小的窗口送出一份份热腾腾的早点,为本地人与外来游 客开启了美好的一天。 8.下列对外国作家的表述,不正确的一项是 ( ) A.莎士比亚,英国戏剧家,代表作有《李尔王》《麦克白》《罗密欧与朱丽叶》等。 B.列夫·托尔斯泰,美国批判现实主义作家,代表作有《战争与和平》《复活》等。 C.巴尔扎克,法国作家,一生创作了90多部小说,这些小说被合称为“人间喜剧”,其中名篇 有《高老头》《贝姨》。 D.但丁,文艺复兴以前意大利最伟大的作家,思想家,人文主义先驱,主要作品为《神曲》(分 为《地狱》《炼狱》《天堂》三部)。 9.对下列句子使用的修辞手法和句式,判断正确的一项是 ( ) 童年的纸船变成了中年的渡口。 A.夸张 判断句 B.比喻 判断句 C.夸张 祈使句 D.比喻 祈使句 10.2024年9月30日,田华女士在人民大会堂被授予“人民艺术家”的称号,她曾扮演过电影 《白毛女》中的“杨喜儿”,按戏剧矛盾冲突的性质来划分,《白毛女》属于 ( ) A.正剧 B.歌剧 C.喜剧 D.悲剧 (文化素质测试 共16页) 第3 页 11.下列古诗句中,没有表现“爱国”主题的一项是 ( ) A.人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 B.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 D.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 12.下列关于时间的排序,有误的一项是 ( ) A.夜半→平旦→鸡鸣 B.朔→望→既望 C.亥时→子时→丑时 D.端午→中秋→重阳 13.“华夏”是中国的古称,同时也是汉民族的别称。下图“华夏”二字使用的书体是 ( ) A.草书 B.行书 C.隶书 D.楷书 14.下列作品、作家及体裁对应不正确的一项是 ( ) A.《我爱你,中国》———瞿琮———抒情诗 B.《国家的儿子》———黄传会———报告文学 C.《黄河落日》———李瑛———抒情诗 D.《春之声》———王蒙———小说 阅读下面这首古诗,完成第15题。 出 塞 王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 ( ) A.首句诗人在“月”和“关”的前面用“秦汉时”加以修饰,使这幅月临关塞图变成了时间中 的图画,给万里边关赋予了悠久的历史感。 B.次句写外敌入侵,将士们因为要抵御外敌所以长期不能回归家乡。这里的“人”既指已 经战死的士卒,也指还在戍守不能回归的士卒。 C.三、四句间接抒情,抒发了将士巩固边防的愿望和保家卫国的壮志,洋溢着爱国激情和 民族自豪感,同时也流露出了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。 D.这首诗的情绪悲壮而不凄凉,明畅而不浅露,慷慨而又含蓄,体现了王昌龄七言绝句所 特有的风格。 阅读下面的文言文,完成16—19题。 管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔 谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖, 知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽①死之,吾幽囚受 辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。” (选自《史记·管晏列传》) 【注】 ①召(shào)忽:齐人,与管仲一起事奉公子纠,公子纠被杀后召忽也自杀。 (文化素质测试 共16页) 第4 页 16.下列对句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.尝与鲍叔贾 贾:做买卖 B.知我不羞 小节 羞:以……为耻 C.鲍叔不以我为不肖 不肖:不在意 D.吾尝为鲍叔谋事而更穷困 穷困:困顿不堪 17.下列句子中加点的“之”字,与“公子纠败,召忽死之”中的“之”用法相同的一项是 ( ) A.寡人之 于国也 B.古之 学者必有师 C.作师说以贻之 D. 蚓无爪牙之 利 18.下列对文中画线句子的翻译,正确的一项是 ( ) A.我曾经多次做官又多次被国君罢免。 B.我尝试多次做官又多次被国君罢免。 C.我曾经多次做官三次看见有人追逐国君。 D.我尝试三次做官多次看见有人追逐国君。 19.下列关于原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是 ( ) A.从管仲的话语中我们可知鲍叔了解他,更是懂他之深。 B.我们从选文中可以读出鲍叔对管仲“知遇之恩”的感激之情。 C.管仲的一连串不容易被人原谅、得人理解的行为,鲍叔都理解、原谅了。 D.管仲高呼“生我者父母,知我者鲍子也”,皆出自真心,能让读者产生共鸣,令人激动。 阅读下面的文字,完成20—22题。 我国科研团队完成超导太赫兹通信实验 ①近日,中国科学院紫金山天文台牵头的联合实验团队在青藏高原成功实现了基于超导 接收的高清视频信号公里级太赫兹无线通信传输,这是目前国际上首次将高灵敏度太赫兹超 导接收机技术成功应用于远距离无线通信系统。 ②这次实验在海拔4000多米的青海省海西州雪山牧场亚毫米波天文观测基地开展,每年 10月到次年3月是这里开展太赫兹频段观测的最佳时间段。实验中,发射端信号发射强度仅 有10微瓦,相当于手机基站发射强度的一百万分之一,而科研人员在如此微弱的信号强度下, 通过太赫兹超导接收机成功接收到了距离1.2公里处传输的高清视频信号。 ③中国科学院紫金山天文台研究员李婧称,微波通信相当于两车道的道路,而太赫兹通信 因为具有更宽、更丰富的频谱资源,相当于把车道增加到了六车道或者八车道,这是太赫兹的 意义,而超导探测技术的意义就在于它的灵敏度很高,相当于在更宽车道的道路上,跑的车性 能更好了,几乎没有损耗,所以可以跑得更远。 ④太赫兹是介于微波和光之间的频段,被国内外科学家认为是未来通信中将被充分开发 的频谱资源。太赫兹通信则是解决未来卫星或星地通信海量数据传输与落地难题的重要技术 手段,但面临信号衰减严重而难以远距离传输等瓶颈。实现太赫兹远距离通信,一直是国内外 科学家们攻克的方向。 ⑤为了解决相关领域技术难题,我国科研人员从20世纪90年代就开始了太赫兹天文探 测技术相关研究,经过近30年的前期技术积累,终于在近日实现了国际上首次将高灵敏度超 导接收机技术成功应用于远距离太赫兹无线通信系统,同时也实现了在0.5太赫兹频段以上 迄今最远距离的太赫兹无线通信传输。 (文化素质测试 共16页) 第5 页 ⑥中国科学院院士、中国科学院紫金山天文台研究员史生才介绍,开展相关研究我国有两 个优势:一是我们有青藏高原,是非常好的台址;二是经过几十年的发展,我国在超导探测器技 术方面处于国际前沿。 ⑦此次实验充分验证了利用超导接收系统开展太赫兹通信的独特优势,为未来空间、空地 大容量太赫兹通信以及雪山牧场亚毫米波多学科平台建设奠定了关键技术基础。 (选自光明网) 20.下列关于“太赫兹”有关信息的表述,不正确的一项是 ( ) A.太赫兹是介于微波和光之间的频段,被国内外科学家认为是未来通信中将被充分开发 的频谱资源。 B.太赫兹频段在青藏高原观测的最佳时间段是每年的3月到10月。 C.太赫兹通信面临信号衰减严重而难以远距离传输等瓶颈。 D.研究“太赫兹”需要像青藏高原那样优越的地理优势。 21.下列关于原文内容的理解,不正确的一项是 ( ) A.我国完成的超导太赫兹通信实验是目前国际上首次将高灵敏度太赫兹超导接收机技术 成功应用于远距离有线通信系统的实验。 B.实验所研究过程中,发射端信号发射强度仅有10微瓦,相当于手机基站发射强度的一 百万分之一。 C.这次超导太赫兹通信实验为未来空间、空地大容量太赫兹通信以及雪山牧场亚毫米波 多学科平台建设奠定了关键技术基础。 D.与太赫兹天文探测技术相关的研究,我国科研人员从20世纪九十年代就开始了。 22.第②段画线句子所用的说明方法是 ( ) A.作比较 B.下定义 C.列数字 D.作引用 阅读下面的文字,完成23—26题。 记忆中的年味 张立民 小时候,年过得很慢,也很长。那时候,乡村的物质相对匮乏,但到了过年的时候,吃的玩 的就改善了许多。因此,小孩子就非常盼望年的到来。 进了腊月的门,小孩子的年也就算来了。放学回家,总会好奇地问父母准备了什么新的年 货、买了什么新衣服、买了多少鞭炮……这时,父母就会不耐烦地说:“年还早着呢,就想着过 年,也不想想怎么好好学习,考个好成绩!” 于是,我数着日子过。腊月初一、腊月初二……盼到了腊月初八,母亲会起早熬上一锅八 宝粥,说是八宝粥,实际上里面除了大米之外,就是红枣了。这样,熬得黏糊糊的,撒上些白糖, 我就一碗接着一碗地喝。当然里面的糖要撒得多一些,才能解我的口水之馋。 接下来,还是一天天地数着过。放学回家,也没有发现父母有什么添置的新东西。他俩一 如既往地上班,教学。姐姐们也一如既往地上学、放学、做作业。那时候,真感觉年的到来是如 此的慢,让我几乎夜夜在做着新年的梦。 到了腊月二十三,终于放寒假了。听母亲说,这是南方人的小年,但是北方人照样过。 一大早,父亲就把昨天买的祭灶糖拿出来分给大家吃,上面沾满了芝麻,一口咬下去,香酥 (文化素质测试 共16页) 第6 页 甜灌满全身,吃了一根又一根。我是会连吃好几根的,直吃到牙酸为止。母亲就会在旁边不停 地说:“少吃几根,会把你的牙吃坏的。”“少吃啥,一年就这一次,吃个过瘾,”我心里老是这 样想。 这几天,父母开始真正不紧不慢地忙碌起来,打扫卫生、清理房间、刷碗刷盆等。我也会被 安排一些简单的任务,如清理院子里的垃圾、打扫墙壁上的灰尘等。父母像列清单一样,每天 的任务都清清楚楚,我们姐弟也会按照父母的安排去完成各自的任务。 年味逐渐浓厚,今天买回过年的鸡,明天准备好过年的肉,馒头也一锅接一锅地蒸。这些 都是在父母的精打细算下完成的,因为一部分是给家人吃的,一大部分要留给亲戚。 由于爷爷奶奶年事已高,年后亲戚较多,父母要准备充足的饭食。父母受过良好教育,对 待亲戚朋友很讲究,即使自己少吃,也要为亲戚留下好的食物。有时我只能眼巴巴地看着,等 到亲戚走后才可以大快朵颐。 在这期间,我最关心的是鞭炮。男孩子过春节最大的乐趣就是放炮,但那时条件有限,鞭 炮仅限于小火鞭,偶尔放大炮,烟花则较为奢侈。 父亲买来三挂火鞭,小年当天和年三十放五百响的,大年初一放一千响的。大炮只买六 个,分别在大年三十和大年初一放。后来因大炮质量不过关,多买了几个备用。 父亲把鞭炮藏得很严实,生怕我找到,否则我会一个个拆下来,满大街跑着放。我也用火鞭 来“还账”,因为平时和小伙伴们弹琉璃弹时,会拿火鞭当输赢的本钱,到了春节就拿火鞭来销账。 大年初一,一早起床吃过饺子,给长辈拜年后就出去玩。小伙伴们会一家家挨着门进,去 捡拾别人家放过之后不响的小火鞭。争抢中,一边跑一边点燃小火鞭,听着“啪”的一声响,再 抽上一口烟,笑着跑开。大人们也不会管我们,即使到了该吃中午饭的时候。 小火鞭放完后,我们会收集不响的炮,用钳子夹住折断,点燃炸药后戳向墙壁,听着鞭炮 声,非常过瘾。我的堂哥是我的偶像,因为他可以用手指头捏着大炮点燃后在手中爆炸。 放炮的日子一般会持续到正月十五,父母也不会吵我们,因为这在春节期间似乎是每个男 孩子的必修课。大人们则串门闲聊、走亲访友,从大年初二开始亲戚往来,一直持续到元宵节, 有时甚至过了元宵节还有亲戚来看望爷爷奶奶,这时父母就要重新准备待客的饭菜。 走亲戚是传统习俗,但那时持续时间长,一天走一家亲戚,一天的时间就过去了。不像现 在,一天会走上好几家亲戚,开着车转一圈,东西一放,寒暄几句就走,节省了时间但淡漠了亲 情。在这过年的漫长时间里,我们一群小伙伴每天变换着花样玩,摔四角、打耳、捉迷藏、滑冰、 撬开冰洞捉鱼、弹琉璃弹等,把作业抛在脑后,用快乐充斥着整个假期。开学后,过年的气氛也 会带到学校来,有时老师上课时会有小火鞭的响声,老师就会搜出我们兜里的零散小炮。 时间如流水,悄无声息地流逝,带走了人们生活中的酸甜苦辣,一年年见证了普通人平凡 而又忙碌的生活。春节年年过,年味却年年消散。现在的春节,听不见鞭炮的乐章,嗅不到硫 磺的亲切,人们在车来车往中把年过得愈发乏味、沉闷和快捷。亲人短暂相聚后就是长久的别 离,老弱病残的身影依然守候着家的牵绊。 千百年来,人们因为过年团聚在一起,因为团聚而让亲情升温膨胀。这就是中国的年,也 是中国人历经千辛万苦也要回家过年的原因。 年,就应该慢慢地过、快乐地过,年味才会越来越浓。 (有删改) (文化素质测试 共16页) 第7 页 23.下列没有表现出“记忆中的年味”的一项是 ( ) A.过年能过到正月十五,甚至正月十五过后还有人走亲戚访友拜年。 B.新年到了,准备新的年货、新衣服、打扫卫生、亲戚往来。 C.过年时家长忙没有时间看管孩子,孩子们特别自由、开心。 D.年节里每家每户都放鞭炮来表达喜庆之意。 24.文中对父母形象的刻画,不恰当的一项是 ( ) A.尊重传统,能记住年前年后的传统节日以及习俗,并准备齐全。 B.关心孩子学习,但因当时物资缺乏,所以对孩子有点苛刻。 C.精打细算,勤俭持家,待客周到热情,各项安排合理。 D.勤劳能干,受过良好教育,热爱生活,筹划得当。 25.下列对儿时年前年后节日习俗的概述,不恰当的一项是 ( ) A.腊月初八,用大米、红枣、白糖熬成黏糊糊的八宝粥。 B.腊月二十三,吃沾满芝麻且香酥甜的祭灶糖。 C.大年初一早饭吃饺子,给长辈拜年后,孩子们会去别家串串门,争抢地上的小火鞭。 D.大年初二开始走亲戚,一天会走上好几家亲戚,开着车转一圈,方便省事,开源节流。 26.下列对文章的艺术特色的分析,不恰当的一项是 ( ) A.文章按时间顺序描述“记忆中的年味”。 B.文中详写了“放鞭炮”这具有年味的习俗。 C.文中画线句子运用了夸张的修辞手法,表达了对儿时纯真、浓郁的年味的怀念及浓浓的乡愁。 D.文章在倒数第二段回答了中国人需要过年的原因“团聚而让亲情升温膨胀”。 根据下面的提示,完成27—30题。 重阳节,是中国民间传统节日,日期在每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数,“九 九”两阳数相重,故曰“重阳”;因日与月皆逢九,故又称为“重九”。重阳节也是中国的“老人 节”。重阳节来临之前,某校团委决定组织开展以“尊老、爱老、助老”为主题的重阳节活动。 27.下面是校团委围绕此次活动主题发起的倡议书,在格式或内容上不恰当的一项是 ( ) 倡议书 A 同学们: B 孝亲敬老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长。古往今来,多少敬老、爱老 的故事被传为千古美谈。作为新时代的少年更要秉承尊老、敬老的传统美德。为此,校团 委向同学发出“三个一”倡议: 一、礼遇身边老人,给一张笑脸。 二、孝敬家中长辈,做一件实事。 三、关爱孤寡老人,参与一次志愿活动。 同学们,让我们用行动感染身边的人,使全社会形成共同关心、关爱老人的良好氛围 C , 为创建和谐社会做出自己应有的贡献! 校团委 2024年10月10日 D (文化素质测试 共16页) 第8 页 28.校团委为此次主题活动拟写的几条标语,下列不适合的一项是 ( ) A.张灯结彩庆佳节,敬老爱老度重阳。 B.金秋送爽风能宝,中华十月别样红。 C.关爱今天的老年人,就是关爱明天的自己。 D.宽老人心,养老人身,急老人想,报老人恩。 29.下列是几位中职生节假日在家为家里老人做的事情,不合适的一项是 ( ) A.重阳节正是收稻子的时节,帮爷爷奶奶收稻子。 B.天气渐渐转凉了,帮爷爷奶奶换洗床上的席子和被子。 C.带爷爷奶奶攀爬最高的山,以达到登高祈福的目的。 D.陪爷爷奶奶去赏菊花,采菊花,酿菊花酒,喝菊花酒。 30.下列是同学们重阳节后回校发表的感言,不合适的一项是 ( ) A.尊老爱老是中华民族的传统美德,爱老助老是全社会的共同责任,从我做起,从小处做 起,让老人们都能幸福安康。 B.长辈们精心地抚育我们成长,当他们年华逝去后,我们不要总是回去打扰他们,要留给 他们私人空间享受生活。 C.过去的岁月里,为了我们,爷爷奶奶呕心沥血、起早贪黑、任劳任怨,我为我有这样的爷 爷奶奶而感到骄傲自豪。 D.当他们老了后,我们要紧紧握住他们的手,陪着他们,慢慢地向前走,就像当年他们牵着 我们一样。 数学试题(120分) 选择题(共30小题;每小题4分,满分120分) 在每小题给出的四个选项中,选出一个符合题目要求的选项. 31.已知全集U={-1,0,1,2,3},集合M 满足∁UM={-1,1},则下列关系正确的是 ( ) A.0∈M B.1∈M C.2∉M D.3∉M 32.不等式|x-1|≥3的解集是 ( ) A.(-2,4) B.[-2,4] C.(-∞,-2)∪(4,+∞) D.(-∞,-2]∪[4,+∞) 33.cos2025°的值是 ( ) A.- 1 2 B. 1 2 C.- 2 2 D. 2 2 34.某职业学校现有高一年级学生1500人,高二年级学生1400人,高三年级学生n 人,准备从 这三个年级按分层抽样的方法抽取160人参加职业技能大赛训练,已知高一年级抽取的学 生人数为60人,则n 的值为 ( ) A.900 B.1000 C.1100 D.1200 35.已知向量a=(3,-1),b=(x,-2),若a⊥b,则x 的值为 ( ) A.- 2 3 B. 2 3 C.3 D.6 (文化素质测试 共16页) 第9 页 36.函数f(x)=ln(x+3)的定义域是 ( ) A.(-3,+∞) B.[-3,+∞) C.(-∞,-3) D.(-∞,-3] 37.已知函数f(x)=logax 的图像过点(9,2),则f(log28)等于 ( ) A.-1 B.1 C.2 D.3 38.如图所示,在正方形ABCD 中,E,F 分别为BC,CD 的中点,则EF→等于 ( ) 第38题图 A. 1 2AB →- 1 2BC → B.- 1 2AB →+ 1 2BC → C.- 1 2AB →- 1 2BC → D. 1 2AB →+ 1 2BC → 39.已知数列{an}为等差数列,且a3-a10+a17=9,则a10等于 ( ) A.9 B.18 C.27 D.-9 40.从3名男航天员和2名女航天员中任意抽取2名航天员去执行出仓任务,则至少有1名女 航天员被选中的概率是 ( ) A. 1 5 B. 3 10 C. 2 5 D. 7 10 41.已知-α是第二象限角,则角α是 ( ) A.第一象限角 B.第二象限角 C.第三象限角 D.第四象限角 42.已知棱长为2的正方体的8个顶点均在同一球的球面上,则该球的体积为 ( ) A. 82 3 π B.23π C.43π D.123π 43.已知函数f(x)= 3 2 æ è ç ö ø ÷ x ,则不等式f(m2+1)>f(5)的解集是 ( ) A.(-2,2) B.[-2,2] C.(-∞,-2)∪(2,+∞) D.(-∞,-2]∪[2,+∞) 44.若a>0,0<b<1,则a,ab,ab2 之间的大小关系是 ( ) A.ab2>ab>a B.ab>ab2>a C.ab>a>ab2 D.a>ab>ab2 45.已知角α是三角形的一个内角,且cosα= 3 5 ,则sin2α的值为 ( ) A. 12 25 B.- 12 25 C. 24 25 D.- 24 25 46.已知命题p:x2-2x<0,命题q:x>m,若p 是q的充分条件,则实数m 的取值范围是 ( ) A.[0,+∞) B.[2,+∞) C.(-∞,0] D.(-∞,2] (文化素质测试 共16页) 第10 页 47.如图所示,设A,B 两点在河的两岸,在点A 所在的河岸边选一定点C,测量AC 的距离为 90m,∠ACB=45°,∠CAB=105°,则A,B 两点间的距离是 ( ) 第47题图 A.452m B.902m C.453m D.903m 48.已知直线l的倾斜角是直线x- 3y+1=0的倾斜角的2倍,且过点(3,-1),则直线l 的方程为 ( ) A.3x-y-4=0 B.3x-y-2=0 C.3x+y-2=0 D.3x+y-4=0 49.已知函数f(x)= kx+1,x<1, x2,x≥1,{ 若f(2)+f(-1)=3,则k的值是 ( ) A. 1 2 B.2 C.-1 D.1 50.已知直线l1:2x-y+1=0与直线l2:ax+2y-7=0平行,则直线l1 与l2 之间的距离是 ( ) A.5 B.10 C. 5 2 D. 10 5 51.已知函数f(x)=sin(ωx+φ)ω>0,|φ|< π 2 æ è ç ö ø ÷ 的部分图像如图所示,则下列结论正确的是 ( ) 第51题图 A.初相为 π 6 B. 振幅为2 C.最小正周期为π D.频率为 π 12 52.若函数f(x)=(m-1)x2+2mx+5的图像关于y 轴对称,则m 的值为 ( ) A.-1 B.0 C. 1 2 D.1 53.若椭圆C 的方程为5x2+8y2=40,则椭圆C 的离心率为 ( ) A. 22 5 B. 6 5 C. 10 4 D. 6 4 (文化素质测试 共16页) 第11 页 54.下列命题为真命题的是 ( ) A.各侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体 B.垂直于同一平面的两个平面平行 C.平行于同一平面的两个平面平行 D.若直线上有两个点在平面外,则直线上所有点都在平面外 55.设等比数列{an}的前n 项和为Sn,且S3=14,S6=126,则S9 的值为 ( ) A.1022 B.1023 C.2046 D.2047 56.已知tanα- π 3 æ è ç ö ø ÷= 3 2 ,则tanα的值是 ( ) A.3 B. 33 5 C.-33 D.-3 57.若双曲线 x2 5- y2 4=1 的左、右焦点分别为F1,F2,点P 为圆x2+y2=9与双曲线的一个公 共点,则△PF1F2 的面积为 ( ) A.2 B.3 C.4 D. 5 2 58.已知向量a·b=10,且a=(1,-2),a 与b的夹角为 π 3 ,则向量b的模为 ( ) A.45 B.35 C.25 D.5 59.如图所示,在正三棱柱ABC A1B1C1 中,AB=AA1,则二面角C1 AB C 的正切值为 ( ) 第59题图 A. 3 3 B. 6 3 C. 23 3 D. 15 5 60.已知过点(0,-2)且与圆x2+y2-4x-1=0相切的两条直线的夹角为θ,则sinθ等于 ( ) A. 6 4 B. 10 4 C. 15 4 D.1 (文化素质测试 共16页) 第12 页 英语试题(60分) 一、语法和词汇(共15小题;每小题2分,满分30分) 从每小题所给的四个选项中,选出一个可以填入空白处的最佳选项。 61.—Thebadmintongameistoohardforme.Iwilcertainlylose. — Youshouldneversaynobeforeyoutry. A.Nevermind. B.Whatapity! C.Comeon! D.Forgetit! 62.Ourteacher,Mr.Wuhasgivenussome abouttheexam. A.skil B.point C.idea D.advice 63.—Haveyoufinishedthetask? —No,Istilhavethree questionstofinish. A.another B.other C.theother D.others 64.WhathappenedtoBil? —Hefel thebike asnowymorning. A.off;in B.down;at C.off;on D.down;on 65.HuangmeiOperais thoughttobeoneofthesymbolsofAnqing.Doenjoyit duringyourstayhere. A.hardly B.widely C.suddenly D.badly 66.David,ourmonitor,iscreativeandenergeticenoughto thetasksuccessfuly. A.complete B.colect C.control D.consider 67.Somepeoplethinkthatsuccessisonlyforthosewithtalentorthose growup intherightfamily,whileothersbelievethatsuccessmostlycomesdowntohardwork. A.who B.whose C.which D.whom 68.—Idon􀆳tknow . —Let􀆳saskthenativeshere. A.whenwiltheexamstart B.ifthisistherightwaytothestation C.whereishegoing D.whyyoudidn􀆳tshowup 69.InChineseculture,childrenbornintheYearoftheMonkey tobesmart. A.say B.issaid C.says D.aresaid 70.Ifyoufindsomethingonfireintheroom,youshould theelectricityandleave thehouseatonce. A.cutdown B.cutoff C.turndown D.turnon 71.About ofthestudentsinourschool toschoolbyE-bike. A.threefourth;go B.threefourths;go C.threefourth;goes D.threefourths;goes (文化素质测试 共16页) 第13 页 72.—Hurryup,Daddy!Thebusiscoming. —Waitaminute,dear.You crosstheroaduntilthetrafficlightsturngreen. A.must B.need C.mustn􀆳t D.needn􀆳t 73.Lifeislikeaone-wayrace,sotreasure(珍视)everymoment timecannotbe wonagain. A.so B.as C.if D.unless 74.—Dad,shal wegotothelibrarybybikeorbycar? — .Thereisnoparkinglotthere. A.Yes,wewil B.No,wewon􀆳t C.Bycar D.Bybike 75.—Shal wegotothemoviestomorrowafternoon? — .I􀆳lsavetheafternoonformyhomework.It􀆳stoomuch. A.Sorry,Ican􀆳tmakeit B.Itcouldn􀆳tbebetter C.Wel,italdepends D.No,that􀆳simpossible 二、阅读理解(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下面短文,根据短文内容从每小题所给的四个选项中,选出一个最佳选项。 A Oneday,John􀆳steacher,MissBetty,heldaclassmeeting.“Therewilbeaflagday nextSaturday.Doesanyonewanttojointhismeaningfulevent?”askedMissBetty.John wasinterestedinraisingmoneyforhomelesschildrenbuthewasnotbraveenoughtotalk tothestrangers,sohekeptquietinhisseat. “John,youhaven􀆳tsoldflagsbefore,”saidMissBettysuddenly.“Wouldyouliketo haveatry?”Johnwashesitant(犹豫的),buthefinalynodded. Ontheflagday,JohnandAngelasoldflagsinabusystreet.“Ex-cuseme,couldy-o-u pl-ea-sebuy..?”saidAngelasoftlytothefirstpersonshemet.Themansmiledandputfive dolarsintoAngela􀆳scolectionbag.Thenshesaidthanksandputaflagunderhisshoulder. “Ididit!”said Angelahappily.“It􀆳syourturnnow.”Feelingnervous,Johnbeganto shake.Soon,hesawayoungladywalkingtowardshim.Theladywassmilingandholdinga fewcoinsinherhand.Sheasked,“AreyouselingflagsforFundforthe Homeless Children?”John􀆳sfacebecameredandsaidyes.Thentheladymadethedonation(捐赠) andJohngaveheraflag.“Youmadeit!”laughedAngela. Inthenextcoupleofhours,AngelaandJohnsoldflagsquicklyandbravely.Atlast, theircolectionbagsweresoheavythattheyhadtoholdthem withbotharms.Theyfelt veryproud. 76.WhydidJohnkeepquietinhisseat? A.Becausehehadotherplans. B.Becausehedidn􀆳tlikeMissBetty. C.Becausehewasnotinterestedintheactivity. D.Becausehewasnotbraveenoughtotalktothestrangers. (文化素质测试 共16页) 第14 页 77.WhenMissBettyaskedJohntohaveatry,hefinaly . A.laughed B.agreed C.refused D.cried 78.WheredidJohnandAngelaselflags? A.Inabusystreet. B.Intheirschool. C.Inatalbuilding. D.Inasmalgarden. 79.HowmuchdidthefirstmanpayAngelafortheflag? A.Fivedolars. B.Tendolars. C.Fifteendolars. D.Twentydolars. 80.HowdidJohnandAngelafeelaftertheysoldtheflags? A.Bored. B.Shy. C.Confident. D.Sad. B Tom,alazyboy,hatedgoingtoschool,studying.Oneday,afamouscaptain,came totowninsearchofyoungsailors.Tom madesurehewasthefirstinline. Ontheship,everyminuteofeverydaywasspentlookingfortreasureandifanyone wasfoundreadingorstudying,theywouldbelockedinasmalroomfulofmice.Andso Tombeganhislifeasatreasure-huntingsailor,butitwasn􀆳teasy.Theyhardlyhadenough moneytobuyfoodandclothes. Oneday,someoneontheshipstoletheonlyfoodTomhadleft.Twodayslater,Tom wassohungrythathesecretlywenttotheroomfulofmicetofindoneandeatit.But whenentering,hecouldn􀆳tfindasinglemouse.Hedidfindasecretroom,onethatwas fulof..books!Suddenlyheheardsomevoicesandhehidawaytolisten..Tom wasvery angry.HeheardCurrylaughathowstupidthecrewwere,howeasyitwastofoolthem, andhowfoolishandpoortheywouldalwaysbeafterleavingtheirstudiesbehind. Fromthenon,Tomwaitedeverynightuntileveryonewasasleep.Thenhevisitedthe roomfulofbooks,wherehespenthistimestudyingalkindsofbooks.Soonhefoundthat learningaboutsomanythingsgavehimbetterideas. Afterafewyears,heleftCurry􀆳sship,usedthemoneyhemadetobuyhisownboat andfoundhisowncrew.UnlikeCurry,however,heonlychosepeoplewhostudied.And insteadoffoolingthem,heencouragedthemtosearchfortreasurewithhim.Withsomany cleverpeople, ▲ . 81.WhywasTomabletobecomeasailoronCurry􀆳sship? A.Becausehewaslazy. B.Becausehewasyoung. C.Becausehedidn􀆳tlikestudying. D.Becausehewasthebest. 82.Tomfirstwalkedintothesmalroomto . A.readabook B.hideaway C.catchamouse D.findthesecretroom (文化素质测试 共16页) 第15 页 83.Whydidn􀆳tCurryalowhiscrewtoreadorstudy? A.Becausehewantedhiscrewtospendaltheirtimeworking. B.Becausehecouldcheathiscreweasilyinthisway. C.Becausethereweren􀆳tenoughbooksontheship. D.Becausehethoughtitwasnousereadingbooks. 84.Whichofthefolowingcanbeputintotheblank? A.theydidnotneedacaptain B.thecrewwerenoteasytolead C.theyfoundnewtreasuremuchfaster D.theydecidedtostartotherbusinesses 85.Whatdoesthestorymainlytelus? A.Travelbroadensthemind. B.Knowledgeispower. C.Betterlatethannever. D.Everycoinhastwosides. C Tous,itseemssonaturaltoputupanumbrelatokeepthewateroffwhenitrains. Butinfact,theumbrelawasnotinventedasprotectionagainsttherain.Itwasoriginaly usedasashadefromthesun. Nobodyknowswhofirstinventedit,buttheumbrelawasusedinveryancienttimes. ItwasprobablyfirstusedbytheChineseinthe11thcenturyBC. WeknowthattheumbrelawasusedinancientEgyptandBabylonasasunshade.And therewasastrangethingconnectedwithitsuse:itbecameasymbolofhonorandpower. IntheancientFarEast,umbrelaswereonlyalowedtobeusedbypeopleinhighpositions orbymembersoftheroyalfamily,suchaskingsorqueens. InEurope,theGreekswerethefirsttousetheumbrelaasasunshade.Theumbrela wasincommonuseinancientGreece,butitisbelievedthatthefirstpeopleinEuropeto usetheumbrelaasprotectionagainsttherainweretheancientRomans.Duringthemiddle agesinEurope,theuseoftheumbrelaalmostdisappeared.ThenitreappearedinItalyin thelatesixteenthcentury. Andagainitbecameasymbolofpower. Umbrelashavenotchanged muchinstyleduringalthistime,thoughtheyhave becomemuchlighterinweight.Itwasn􀆳tuntilthetwentiethcenturythattheumbrelasfor womenbegantobemadeinalkindsofcolors. 86.Ancientpeoplefirstusedumbrelasas . A.asymbolofhonor B.protectionagainstthesun C.asymbolofpower D.protectionagainsttherain 87.Fromthepassage,wherewastheumbrelaprobablyfirstusedinancienttimes? A.InEgypt. B.InBabylon. C.InRome. D.InChina. 88.Whatmighttheunderlinedword“royal”inParagraph3meaninChinese? A.皇室的 B.富裕的 C.中产的 D.平民的 (文化素质测试 共16页) 第16 页 89.Accordingtothepassage,whichofthefolowingisNOTtrue? A.TheancientGreeksusedtheumbrelaintheirdailylife. B.Europeanshardlyusedtheumbreladuringthemiddleages. C.Theumbrelasforwomenweremadecolorfulinancienttimes. D.Thestyleoftheumbrelahasn􀆳tchangedalotsinceitwasinvented. 90.What􀆳sthemainideaofthispassage? A.Thesalesoftheumbrela B.Thedifferencesamongumbrelas C.Theinventionoftheumbrela D.Thehistoryandtheuseoftheumbrela 2024一2025学年安徽省职教高考第二次联合考试 文化素质测试答题纸 2025-01 姓 名 ojIo1to1fo【o1【oI[o]Io[o][o][o【oIo1Io1 [11【1】[1月[111】[1月[1111月[1][11[111111 准考证号 [21[2]【2][21[2]【21[2112121[21[21[21[21[21 331【31[3]【31【313]I3)[313]【33131I3 [4141[4141[414141414141[414114141 [51I5)[51[51[51【51[5]5【5151[515515] 贴条形码区 6]I6][61616]【6】6][6]【61I6][61I6I616 77][71[7][71[71[7刃7][7刀71[717刀1717] 8I8][8][8]I8][81[8]I8]【818][8][81【8]【8 9I9][9][9I91[919I9][919]【9919]I9] 1.必须使用2B铅笔填涂。 注意事项 2,请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 无效：在草稿纸、试卷上答题无效。 3.保持答题纸清洁，不要折叠，不要弄破，禁用涂改液、涂改胶条。 填涂样例 正确填涂 缺考标记，考生禁填！由监考老师填写。 口 语文试题 B D] B 过 B] 四 23 【 12 4 哥 5 网时 8 可可 岛 8888 888 10 四 团 15 团 岛 西 A ] 四 718 9 可网时 8888 12134 8888 247289 8888 20 I 0B ) 西 I CB] H 9 I B H ) 考生请勿在此区域作答 蓉 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 请在各愿目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效 数学试题 B ① [B LC] B 四 332334 6789 岛 四 I B 四 图 四 团 1B]C] 四 D I B 西 I B a 阳 35 I B M 40 团 B I [83 D N 8888 B 8888 L 图 四 岛 B 678956 四 B D I 1B 网 四 团 M 四 英语试题 BI 岛 四 88888 55890 团 D 88888 1723246 四 a B ] 四 678p0 8888 688960 岛 团 西 团 团 两 88888 团 团 考生请勿在此区域作答 请在各题目的答题区域内作答，超出红色矩形边框限定区域的答案无效(文化素质测试参考答案 共8页) 第1 页 2024—2025学年安徽省职教高考第二次联合考试 文化素质测试参考答案 语文试题(120分) 选择题(共30小题;每小题4分,共120分) 1.C 2.D 3.B 【解析】B项“波澜壮阔”原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮或规模宏大。符合语境。 A项“栩栩如生”形容生动逼真,就像活的一样,多指文学、艺术形象塑造得生动传神。不符合 语境。C项“大气磅礴”形容气势浩大。不符合语境。D项“炙手可热”指手一靠近就感觉很 烫,形容气焰盛、权势大,比喻非常热门、受欢迎。不符合语境。 4.B 【解析】“会聚”指聚会,汇合。“汇聚”指会在一处,没有分开的意思。根据语境,应选 “会聚”。“肃敬”指肃然起敬。“肃静”指在某个场合或者某个时刻下保持安静,尊重场合或者 时刻的庄严性。根据语境,应选“肃静”。 5.A 【解析】此语段按照时间顺序排序,所以第④句为第一句。根据升国旗的流程,排列顺 序为④①③②。 6.C 【解析】C项,“主打……作品展”搭配不当,应改为“举办……作品展”。 7.B 【解析】书名号连用时,中间不使用任何标点符号。 8.B 【解析】列夫·托尔斯泰是俄国作家。 9.B 【解析】把“纸船”比作“渡口”,是比喻,句中“变成了”是判断句的标志。 10.A 【解析】正剧是戏剧的一种类型,兼有悲剧与喜剧的因素,不受喜剧和悲剧特征的严格 约束。它以表现严肃的冲突为内容,剧中矛盾复杂,但有时得到某种程度的解决。正剧是戏剧 的主要体裁之一,在悲剧与喜剧之后形成的第三种戏剧类型。正剧的特征在于其外部表现特 征,主要在于人物命运、事件结局的完满性。它既指完美的收场、幸福的结局,又指生活的肯定 方面或生活的否定方面。正剧人物现实地实现着自己的意志,自由地创造着生活。他们既具 有悲剧人物那种严肃的旨意、真诚的信念、深刻的思想情绪、为所追求的目的而献身的精神,又 具有喜剧人物那种自信自足的性格。正剧的代表作品包括莎士比亚的《暴风雨》《一报还一 报》,易卜生的《玩偶之家》,契诃夫的《樱桃园》,以及中国现当代文学中的《白毛女》《丹心谱》 等。这些作品都表现了社会生活中的正面力量与反面力量的冲突。 11.C 【解析】C项诗句出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》,表达的主题是“思亲”。 12.A 【解析】A项,“夜半”指“23:00~01:00”,“平旦”指“03:00~05:00”,“鸡鸣”指“01:00~ 03:00”,排序错误。 13.C 【解析】图中“华夏”二字使用的书体是隶书。隶书的特点:字形扁方,左右分展;起笔 蚕头,收笔燕尾;化圆为方,化弧为直;变画为点,变连为断;强化提按,粗细变化。 14.A 【解析】《我爱你,中国》是瞿琮作词的一首歌曲。 15.C 【解析】“间接抒情”错,三、四句为直接抒情。 (文化素质测试参考答案 共8页) 第2 页 16.C 【解析】不肖:没有才能。 17.C 【解析】C项与“公子纠败,召忽死之”中的“之”均是代词。A项“之”是助词,用于主谓 之间,取消句子独立性;B项“之”是结构助词,可译为“的”;D项“之”是定语后置的标志。 18.A 【解析】“尝”是“曾经”的意思,“三”是“多次”的意思,“见”“于”都表示“被动”,解释为“被”。 19.B 【解析】选文体现的是管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激之情。 【参考译文】 管仲说:“我当初贫困时,曾经和鲍叔一起做买卖,分财利时自己总是多拿一些,鲍叔并不 认为我贪财,而是知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情,却使他更加困顿不堪,陷于窘境, 鲍叔不认为我愚笨,他知道时运有时顺利,有时不顺利。我曾经多次做官又多次被国君罢免, 鲍叔不认为我没有才能,他知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗又多次逃跑,鲍叔不认为我 胆小,他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败,召忽自杀,而我宁愿在牢中受到羞辱,鲍叔 不认为我没有羞愧之心,他知道我不会因小节而感到羞耻,而以功名不能显扬于天下为耻辱。 生养我的是父母,真正了解我的是鲍叔啊。” 20.B 【解析】根据原文第②段“每年10月到次年3月是这里开展太赫兹频段观测的最佳时 间段”可知,B项错误。 21.A 【解析】根据第①段“这是目前国际上首次将高灵敏度太赫兹超导接收机技术成功应 用于远距离无线通信系统”可知,并非“有线通信系统”,而是“无线通信系统”。 22.C 【解析】根据画线句中的“10微瓦”“一百万分之一”可知,画线句中采用了列数字的说 明方法。 23.C 【解析】无中生有,文中并未提及“过年时家长忙没有时间看管孩子”。 24.B 【解析】文中让“少吃几根”,是怕“我”糖吃多了,吃坏牙齿。“等到亲戚走后才可以大 快朵颐”这说明父母待客有道,家教严格。并非“对孩子有点苛刻”。 25.D 【解析】D项是现在人拜年的方式,不是儿时拜年的习俗。 26.C 【解析】画线句子没有运用夸张的修辞手法,而是和上文形成对比。 27.D 【解析】落款格式错误,日期应在署名的下一行。 28.B 【解析】B项的标语适合用于庆祝国庆节。 29.C 【解析】“爬最高的山”不合适,因为存在着危险,不适合老人。 30.B 【解析】“我们不要总是回去打扰他们打扰”说法错误,“回家看望老人”不能认为是 “打扰”。 数学部分(120分) 选择题(共30小题;每小题4分,满分120分) 31.A 【解析】因为U={-1,0,1,2,3},∁UM={-1,1},所以集合M={0,2,3},故选A. 32.D 【解析】由|x-1|≥3,得x-1≤-3或x-1≥3,解得x≤-2或x≥4,故选D. 33.C 【解析】cos2025°=cos(5×360°+225°)=cos225°=cos(180°+45°)=-cos45°=- 2 2 , 故选C. 34.C 【解析】由题意,知分层抽样是按照同等比例抽样,所以 60 1500= 160 1500+1400+n ,解得n =1100,故选C. (文化素质测试参考答案 共8页) 第3 页 35.A 【解析】由a⊥b,得3x+(-1)×(-2)=0,解得x=- 2 3 ,故选A. 36.A 【解析】由题意,得x+3>0,解得x>-3,故选A. 37.B 【解析】由函数f(x)=logax 的图像过点(9,2),得loga9=2,即a2=9,又因为a>0且 a≠1,所以a=3,所以f(x)=log3x,所以f(log28)=f(3)=log3 =1,故选B. 38.B 【解析】由向量加法的三角形法则,得EF→=EC→+CF→= 1 2BC →+ 1 2CD →= 1 2BC →- 1 2DC → = 1 2BC →- 1 2AB →,故选B. 39.A 【解析】因为{an}为等差数列,所以a3+a17=a10+a10,所以a3-a10+a17=2a10-a10 =a10=9,故选A. 40.D 【解析】设3名男航天员分别用1,2,3表示,2名女航天员分别用a,b表示,则样本空 间样本点分别为(1,2),(1,3),(1,a),(1,b),(2,3),(2,a),(2,b),(3,a),(3,b),(a,b),共10 个.令事件A={至少有1名女航天员被选中},则事件A 包含7个样本点,为古典概型,故概率 P(A)= 7 10 ,故选D. 41.C 【解析】因为角α与角-α的终边关于x 轴对称,且角-α 是第二象限角,所以角α 是 第三象限角,故选C. 42.C 【解析】根据题意知,正方体的体对角线长等于该球的直径,因为正方体的体对角线长 l= 22+22+22=23,所以球的半径R= l 2= 3 ,所以球的体积V= 4 3πR 3=43π,故选C. 43.C 【解析】因为f(x)= 3 2 æ è ç ö ø ÷ x 是指数函数,且底数a= 3 2>1 ,所以f(x)是 R上的增函 数,又因为f(m2+1)>f(5),所以m2+1>5,解得m<-2或m>2,故选C. 44.D 【解析】由a>0且b<1,得a×b<1×a,即ab<a;由a>0且b>0,得ab>0,又因为 b<1,所以ab×b<1×ab,即ab2<ab,所以a>ab>ab2,故选D. 45.C 【解析】因为角α 是三角形的一个内角,且cosα= 3 5 ,所以角α 为锐角,所以sinα= 1-cos2α= 4 5 ,所以sin2α=2sinαcosα= 24 25 ,故选C. 46.C 【解析】由命题p:x2-2x<0,得x(x-2)<0,解得0<x<2,又因为p 是q的充分条 件,所以{x|0<x<2}⊆(m,+∞),所以m≤0,故选C. 47.B 【解析】因为在△ABC 中,∠ACB=45°,∠CAB=105°,所以∠ABC=180°-45°- 105°=30°,由正弦定理,得 AC sin∠ABC= AB sin∠ACB ,所以AB= AC·sin∠ACB sin∠ABC =902 m ,故 选B. 48.A 【解析】因为直线x- 3y+1=0的斜率k= 3 3 ,所以倾斜角α=30°,因此直线l的倾 斜角为60°,所以直线l的斜率k'=tan60°= 3,于是直线l的方程为y-(-1)= 3(x- 3), 即 3x-y-4=0,故选A. (文化素质测试参考答案 共8页) 第4 页 49.B 【解析】因为f(2)=22=4,f(-1)=k×(-1)+1=-k+1,所以4-k+1=3,解得k =2,故选B. 50.C 【解析】因为直线l1 与l2 平行,所以两直线的斜率相等,所以2=- a 2 ,解得a=-4; 在直线l1 上选取一点A(0,1),则点A 到直线l2:-4x+2y-7=0的距离d= |2-7| (-4)2+22 = 5 2 ,故选C. 51.C 【解析】由题意,得 T 2= 5π 6- π 3= π 2 ,所以T=π= 2π ω ,解得ω=2,所以f(x)=sin(2x +φ),又因为f π 3 æ è ç ö ø ÷=sin2π3+φ æ è ç ö ø ÷=1,且- π 2<φ< π 2 ,即π 6< 2π 3+φ< 7π 6 ,所以2π 3+φ= π 2 , 解得φ=- π 6 ,所以f(x)=sin2x- π 6 æ è ç ö ø ÷,所以函数的初相为- π 6 ,振幅为A=1,最小正周期 为T=π,频率为f= 1 T= 1 π ,故选C. 52.B 【解析】函数f(x)=(m-1)x2+2mx+5的图像关于y 轴对称,则函数f(x)是偶函 数,所以2m=0,解得m=0,故选B. 53.D 【解析】由题意,得椭圆C 的标准方程为 x2 8+ y2 5=1 ,所以椭圆C 的焦点在x 轴上,且 a=22,b= 5,所以c= a2-b2= 3,所以椭圆C 的离心率为e= c a= 6 4 ,故选D. 54.C 【解析】对于A选项,四棱柱的底面可以是菱形;对于B选项,垂直于同一平面的两个 平面可以平行,也可以相交;对于D选项,直线可以和平面相交,直线上有一个点在平面内; C选项正确,故选C. 55.A 【解析】由题意,知等比数列的公比q≠1,所以 a1(1-q3) 1-q =14,且 a1(1-q6) 1-q =126,联 立两式解得a1=2,q=2,所以S9= a1(1-q9) 1-q =1022,故选A. 56.C 【解析】tanα- π 3 æ è ç ö ø ÷= tanα-tan π 3 1+tanαtan π 3 = tanα- 3 1+ 3tanα = 3 2 ,解得tanα=-33,故选C. 57.C 【解析】由题意,得a= 5,b=2,所以c= a2+b2=3,所以线段F1F2 是圆x2+y2= 9的直径,因此PF1⊥PF2,所以 |PF1|2+|PF2|2=|F1F2|2=36, ||PF1|-|PF2||=2a=25,{ 解得|PF1|·|PF2|=8, 所以S△PF1F2= 1 2|PF1| ·|PF2|=4,故选C. 58.A 【解析】由题意,得a·b=|a||b|cos<a,b>=10,|a|= 12+(-2)2= 5,cos<a,b> =cos π 3= 1 2 ,所以 5×|b|× 1 2=10 ,解得|b|=45,故选A. (文化素质测试参考答案 共8页) 第5 页 59.C 【解析】由题意,知底面三角形是等边三角形,令AB=AA1=1,取边AB 的中点为D, 连接CD,C1D,因为AC1=BC1= 2,所以C1D⊥AB,又因为CD⊥AB,所以∠CDC1 为二面 角C1 AB C 的平面角.因为CC1⊥平面 ABC,且CD⊆平面 ABC,所以CC1⊥CD,即 △CDC1 为直 角 三 角 形.因 为 在 Rt△CDC1 中,CC1=1,CD = 12- 1 2 æ è ç ö ø ÷ 2 = 3 2 ,所 以 tan∠CDC1= CC1 CD = 23 3 ,故选C. 60.C 【解析】圆x2+y2-4x-1=0化为标准方程为(x-2)2+y2=5,则圆心C(2,0),半径 r= 5.如图所示,设点P(0,-2),切线为PA,PB,则PC= 22+22=22,在Rt△PAC 中, sin θ 2= AC PC= 5 22 ,所以cos θ 2= 1-sin 2θ 2= 3 22 ,由二倍角公式,得sinθ=2sin θ 2cos θ 2= 15 4 ,故选C. 英语试题(60分) 一、语法和词汇(共15小题;每小题2分,满分30分) 61.C 【解析】本题考查情景交际。句意:“———这场羽毛球比赛对我来说太难了。我肯定会 输的。———加油! 在你尝试之前你不应该放弃。”Nevermind意为“没关系”;Whatapity意 为“真遗憾”;Comeon意为“加油”;Forgetit意为“算了吧”。 62.D 【解析】本题考查名词词义辨析。句意:“我们的英语老师———武老师,给了我们一些 关于这次考试的建议。”根据空格前的some可知此处须填不可数名词或者可数名词的复数形 式。skil 技巧,是可数名词;point分数,是可数名词;idea主意,是可数名词;advice建议,是 不可数名词。 63.B 【解析】本题考查another、other、theother、others的用法区别。句意:“———你完成 任务了吗? ———没有,我还有其他三个没完成的问题。”another另一个,后接可数名词单数; other其他的,后接可数名词复数;theother两者中的另一个;others其他的事或物,相当于 名词或代词。threeotherquestions其他的三个问题。 64.C 【解析】本题考查介词。句意:“———比尔发生了什么事? ———在一个雪天,他从自行 车上摔下来了。”faloff从……掉下来;在具体某一天用介词on。 65.B 【解析】本题考查副词词义辨析。句意:“黄梅戏被普遍看作安庆的标志之一,你待在 安庆的这段时间一定要欣赏一下。”hardly意为“几乎不”;widely意为“广泛地”;suddenly意 为“突然”;badly意为“糟糕地”。根据句意可知黄梅戏被普遍看作安庆的标志之一。 66.A 【解析】本题考考查动词辨析。句意:“我们的班长戴维有足够的创造力和精力,能成 (文化素质测试参考答案 共8页) 第6 页 功地完成任务。”complete完成;colect收集;control控制;consider考虑。根据“iscreative andenergeticenoughto thetasksuccessfuly”可推断出能成功地完成任务。 67.A 【解析】本题考查关系代词 who引导限制性定语从句。句意:“有些人认为成功只属 于那些有天赋的人或者成长在合适家庭的人,而其他人则相信成功主要取决于努力工作。” who引导定语从句时,先行词是人,在定语从句中充当主语;whose引导定语从句时,在定语从 句中充当定语;which引导定语从句时,先行词是事或物,在定语从句中充当主语或宾语; whom引导定语从句时,在定语从句中充当宾语。本句的先行词是those(那些人),是指人,定 语从句缺少主语,所以用 who引导定语从句。 68.B 【解析】本题考查whether/if引导宾语从句。句意:“———我不知道这是否是去车站的 正确的路。———让我们问问这儿的当地人。”whenwiltheexamstart考试什么时候开始,是 疑问语序;ifthisistherightwaytothestation这是否是去车站的正确的路,是陈述语序; whereishegoing他要去哪儿,是疑问语序;whyyoudidn􀆳tshowup你为什么不露面,是陈述 语序。分析句子成分,Idon􀆳tknow后面是宾语从句,宾语从句应用陈述语序,A、C选项是疑 问语序,所以应排除;再根据“Let􀆳saskthenativeshere”可知,这里应该是问路的。 69.D 【解析】本题考查一般现在时的被动语态。句意:“在中国文化中,据说猴年出生的孩 子很聪明。”say是动词原形;issaid是一般现在时的被动语态;says是一般现在时的第三人称 单数形式;aresaid是一般现在时的被动语态。分析结构和句意可知本题应用一般现在时的 被动语态,结构是is/aredone。主语是children,是复数形式,因此空格处应填aresaid。 70.B 【解析】本题考查动词短语辨析。句意:“如果你在房间里发现什么东西着火了,你应 该切断电源,立即离开房间。”cutdown砍倒;cutoff切断;turndown调小;turnon打开。根 据“Ifyoufindsomethingonfireintheroom,youshould theelectricityandleave thehouseatonce”可知,着火时,应该切断电源。 71.B 【解析】本题考查分数的表达和主谓一致。句意:“我们学校大约四分之三的学生骑电 瓶车上学。”“四分之三”的表达方式为threefourths,故排除 A、C选项。分数后接名词或代词 作主语时,谓语动词的单复数与of后的名词或代词保持一致,students是复数名词,故第二个 空应用动词原形go。 72.C 【解析】本题考查情态动词。句意:“———爸爸,快点! 公交车马上要到了。———亲爱 的,稍等。直到交通灯变成绿色你才能过马路。”must必须;need需要;mustn􀆳t不准;needn􀆳t 没必要。本题是“not..until..”的结构,表示 “直到……才……”。句子讲述交通规则,语气应 该强烈一些。用 mustn􀆳t表示“不准”。 73.B 【解析】本题考查连词辨析。句意:“生活就像单程赛,所以珍惜每个时刻,因为时光一 去不复返。”so所以;as因为;if如果;unless除非。 74.D 【解析】本题考查选择疑问句。句意:“———爸爸,我们是骑自行车去图书馆还是开车 去? ———骑自行车去。那里没有停车场。”Yes,wewil 是的,我们会的;No,wewon􀆳t不,我 们不会;Bycar开车;Bybike骑自行车。根据“Dad,shalwegotothelibrarybybikeorby car?”可知,问句是选择疑问句,其答语不能用 Yes或 No,直接回答对应的选择,排除 A、B选 项。根据“Thereisnoparkinglotthere”可知,此处应回答骑自行车。 75.A 【解析】本题考查情景交际。句意:“———明天下午我们去看电影好吗? ———对不起, 我去不成。我会节省下午的时间做作业。作业实在是太多了。”Sorry,Ican􀆳tmakeit对不 起,我去不成;Itcouldn􀆳tbebetter再好不过了;Wel,italdepends嗯,要看情况而定;No, that􀆳simpossible不,那不可能。 (文化素质测试参考答案 共8页) 第7 页 二、阅读理解(共15小题;每小题2分,满分30分) 76.D 【解析】细节理解题。根据第一段“Oneday,John􀆳steacher,MissBetty,heldaclass meeting.‘TherewilbeaflagdaynextSaturday.Doesanyonewanttojointhismeaningful event?’askedMissBetty.Johnwasinterestedinraisingmoneyforhomelesschildrenbut hewasnotbraveenoughtotalktothestrangers,sohekeptquietinhisseat”可知答案。 77.B 【解析】细节理解题。根据第二段“‘John,youhaven􀆳tsoldflagsbefore,’saidMiss Bettysuddenly.‘Wouldyouliketohaveatry?’Johnwashesitant(犹豫的),buthefinaly nodded”可知答案。 78.A 【解析】细节理解题。根据第三段第一句“Ontheflagday,JohnandAngelasold flagsinabusystreet”可知答案。 79.A 【解析】细节推测题。根据第三段中的“Ontheflagday,JohnandAngelasoldflags inabusystreet.‘Ex-cuseme,couldy-o-upl-ea-sebuy..?’saidAngelasoftlytothefirst personshemet.ThemansmiledandputfivedolarsintoAngela􀆳scolectionbag.Thenshe saidthanksandputaflagunderhisshoulder”可知答案。 80.C 【解析】细节推测题。根据最后一段“Inthenextcoupleofhours,AngelaandJohn soldflagsquicklyandbravely.Atlast,theircolectionbagsweresoheavythattheyhadto holdthemwithbotharms.Theyfeltveryproud”可知答案。 81.C 【解析】细节理解题。根据“Tom,alazyboy,hatedgoingtoschool,studying.One day,afamouscaptain,cametotowninsearchofyoungsailors,Tommadesurehewasthe firstinline”和“Ontheship,everyminuteofeverydaywasspentlookingfortreasureand ifanyonewasfoundreadingorstudying,theywouldbelockedinasmalroomful of mice”可知,汤姆之所以能成为Curry船上的水手,主要是因为他不喜欢学习。 82.C 【解析】细节理解题。根据“Oneday,someoneontheshipstoletheonlyfoodTom hadleft.Twodayslater,Tomwassohungrythathesecretlywenttotheroomfulofmice tofindoneandeatit”可知,汤姆第一次走进小房间是为了抓老鼠吃。 83.B 【解析】推理判断题。根据“Tom wasveryangry.HeheardCurrylaughathow stupidthecrewwere,howeasyitwastofoolthem,andhowfoolishandpoortheywould alwaysbeafterleavingtheirstudiesbehind”可推断出,Curry不允许船员读书或学习是因为 这样他可以更容易地欺骗他们。 84.C 【解析】推理判断题。根据“Afterafewyears,heleftCurry􀆳sship,usedthemoney hemadetobuyhisownboatandfoundhisowncrew.UnlikeCurry,however,heonly chosepeoplewhostudied.Andinsteadoffoolingthem,heencouragedthemtosearchfor treasurewithhim”可知,汤姆鼓励曾经学习过的船员们一起寻找宝藏,这样一来,聪明的船员 们能更快地找到新的宝藏。 85.B 【解析】主旨大意题。通读全文可知,本文主要讲述了汤姆通过学习变得聪明并最终 成功的故事,说明了知识就是力量。 86.B 【解析】细节理解题。根据第一段“Tous,itseemssonaturaltoputupanumbrela tokeepthe wateroff whenitrains.Butinfact,theumbrela wasnotinventedas protectionagainsttherain.Itwasoriginalyusedasashadefromthesun”可知雨伞最开始 是用来遮阳的。 (文化素质测试参考答案 共8页) 第8 页 87.D 【解析】细节理解题。根据第二段“Nobodyknowswhofirstinventedit,butthe umbrelawasusedinveryancienttimes.ItwasprobablyfirstusedbytheChineseinthe 11thcenturyBC”可知答案。 88.A 【解析】词义猜测题。根据第三段中的“Andtherewasastrangethingconnected withitsuse:itbecameasymbolofhonorandpower.IntheancientFarEast,umbrelas wereonlyalowedtobeusedbypeopleinhighpositionsorby membersoftheroyal family,suchaskingsorqueens”可推断出royal意为“皇室的”。 89.C 【解析】细节理解题。根据最后一段“Umbrelashavenotchangedmuchinstyle duringalthistime,thoughtheyhavebecomemuchlighterinweight.Itwasn􀆳tuntilthe twentiethcenturythattheumbrelasforwomenbegantobemadeinalkindsofcolors”可 知答案。 90.D 【解析】主旨大意题。本文主要讲述的是雨伞的历史和人们对雨伞的使用情况的 介绍。