精品解析：湖北省黄冈市黄梅理工中等专业学校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题

黄梅理工学校2024年春期中考试高二语文试题 （本试卷满分100分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。 1. 下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ） A. 船舷（xián） 爱憎（zèng） 处（chǔ）变不惊 B. 强（qiǎnɡ）制 拗（niǔ）断 量（liàng）体裁衣 C. 尽（jǐn）管 缩（suō）影 拈（niān）轻怕重 D. 账簿（bó） 长篙（gāo） 别出机杼（shù） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“爱憎”中的“憎”应读作“zēng”。 B.“强制”中的“强”应读作“qiáng”；“拗断”中的“拗”应读作“ǎo”。 C.全都正确。 D.“账簿”中的“簿”应读作“bù”；“别出机杼”中的“杼”应读作“zhù”。 故选C。 2. 下列各项词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 驱车　　千里眼　　朝朝幕幕 B. 拾辍　　佼佼者　　断章取意 C. 谷穗　　里程碑　　骂骂列列 D. 残荷　　闭门羹　　雕梁画栋 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“朝朝幕幕”的“幕”应为“暮”； B.“拾辍”的“辍”应为“掇”，“断章取意”的“意”应为“义”； C.“骂骂列列”的“列列”应为“咧咧”。 故选D。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是________环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持________的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其________画山水。 A. 遏制 次序 善于 B. 遏制 秩序 擅长 C. 遏止 秩序 擅长 D. 遏止 次序 善于 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：遏制：重点是“制”，控制住；遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C、D。善于：范围广；擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。“画山水”应该选用“擅长”。维持秩序/按次序入场。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】这是一道综合考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。此题考核近义词语辨析，注意应用范围和固定搭配。 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止流感不再扩散。 B. 学校既要传授给学生知识，更要教会学生打开观察社会、眺望世界的方法。 C. 也许我们不能复制他的成功，但我们可以复制他的梦想、他的努力。 D. 在“告别手机”的主题班会上，使同学们受到很大的触动。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.“防止流感不再扩散”否定不当，“防止”后不能跟否定词，应将“不”删去。 B.“打开观察社会、眺望世界的方法”中“打开”和“方法”搭配不当，可将“打开”改为“掌握”。 D.“在……上，使……”成分残缺，缺主语，删去“使”或“在……上”。 故选C。 5. 下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B. 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 C. 闲聊之中，我忍不住问她：“为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？”她摇摇头，无奈地笑了。 D. “还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“尝试放弃”后逗号使用错误，应改为分号。“人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃” 和 “人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福”是两个并列的分句，因为分句内部已经有了逗号，大并列之间用分号。 C.引号使用错误，由引语里的“她”可知引号里的句子不是直接引用，而是转述，去掉引号。 D.“训斥我”后的冒号错，当提示语 “说”“道” 等在引语中间时，提示语后面应该用逗号，而不是冒号。 故选B。 6. 下列各选项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 课堂上，同学们竖起耳朵听老师讲课。 B. 李三刀终于在老齐头家里嗅出一点秘密来。 C. 我们暂时按兵不动，是为了放长线钓大鱼。 D. 厨房燃气灶上，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.拟物。“竖起耳朵”运用了拟物的修辞手法，这里将人耳的专注状态比作动物在听到声音时竖起耳朵、聚精会神的样子，形象生动地表现出学生认真听课的状态。 B.拟物。“嗅出”一词，把人类通过嗅觉获取信息的微妙动作比作动物的嗅探行为，这种修辞手法使得“嗅出”秘密的行为更加形象具体，仿佛李三刀具备了像动物一样敏锐的嗅觉，从而成功发现了某些隐藏的秘密，形象生动地突出了这个过程的艰难和微妙。 C.比喻。“放长线钓大鱼”运用了比喻的修辞手法，将“暂时的忍耐”比作“放长线”，将“获得更大的利益”比作“钓大鱼”。 D.拟人。“舔”赋予火苗人的情态动作，描写更加生动形象。 ABD都属于比拟，只有C是比喻。 故选C。 7. 下列有关文学常识表述，不正确的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，现代作家，代表作品有小说《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。 B. 《战国策》相传是春秋时期史官左丘明所著，是战国时游说之士策谋和言论的汇编。 C. 范仲淹，北宋著名政治家、文学家，字希文，著有《范文正公文集》。 D. 莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“《战国策》相传是春秋时期史官左丘明所著”错。《战国策》是西汉刘向编订的。相传春秋时期史官左丘明所著的是国别体史书《国语》。 故选B。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 少年詹鼎 詹鼎，字国器，宁海人也。其家素贱，父鬻①饼市中，而舍②县之大家③。大家推吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖④，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者，其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 （选自《逊志斋集》，有删改） 【注释】①鬻（yù）：卖。②舍：租房子。③大家：世家望族，这里指有钱人家。④嬉敖：嬉戏游玩。 8. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 其家素贱 素：向来，一向 B. 谓其父令儿读书 谓：对……说 C. 逾年，尽通其师所能 逾：越过，过了 D. 时吴氏家延师儒 延：延长 9. 下列各项中加点字的意义和用法，与“其父独不肯”中的“其”相同的一项是（ ） A. 臣从其计，大王亦幸赦臣 （《廉颇蔺相如列传》） B 其可怪也欤 （《师说》） C. 其皆出于此乎 （《师说》） D. 今两虎相斗，其势不俱生 （《廉颇蔺相如列传》） 10. 下列各项中，句式与“夜坐饼灶下”相同的一项是（ ） A. 村中少年好事者驯养一虫 （《促织》） B. 而又何羡乎 （《赤壁赋》） C. 道之所存，师之所存也 （《师说》） D. 𫐓以为轮 （《劝学》） 11. 请将第一大题文言文阅读材料中划横线句子翻译成现代汉语。 其父见其志不可夺，遣之读书。 【答案】8. D 9. A 10. D 11. 他的父亲看到他读书的志愿不可动摇，就让他入学读书。 【解析】 【导语】《少年詹鼎》一文描写了詹鼎从小喜爱学习，尽管家境贫寒且父亲起初反对，但他坚持不懈，最终得到机会读书并成为优秀学子的故事。文中通过詹鼎的刻苦努力和出色表现，生动展现了他坚定的学习志向和不凡的才华。吴氏一家对他优待、培养，亦显示了慧眼识才的重要性。文章强调了个人努力与外界支持的结合，蕴含着对求知向学精神的肯定与赞扬。 【8题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：他的家族向来贫穷。 B.正确。句意：劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。 C.正确。句意：一年之后，詹鼎把他的老师所能教的都学会了。 D.错误。延：聘请，邀请。句意：当时吴氏聘请了儒学老师（教授他的孩子）。 故选D。 【9题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 其，代词，他的。句意：但他的父亲不答应。 A.代词，他的。句意：臣听从了他的意见，这样大王也侥幸地赦免了臣。 B.副词，表反问，难道。句意：难道值得奇怪吗？ C.副词，表推测，大概。句意：大概都出自于这里吧！ D.指示代词，那样，那。句意：现在如果两只老虎相互争斗，那样的形势（或力量）不可能都存活下来。 故选A。 【10题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 省略句，“夜坐（于）饼灶下”。句意：夜晚常坐在饼灶之下。 A.定语后置句，正常语序为“村中好事少年驯养一虫”。句意：村里一个喜欢多事的年轻人，养着一只蟋蟀‌。 B.宾语前置句，正常语序为“而又羡何乎”。句意：却又羡慕什么呢？ C.判断句，“也”表判断。句意：道理存在的地方，就是老师存在的地方‌。 D.省略句，“𫐓（之）以（之）为轮”。句意：用煣的工艺把它制成车轮。 故选D。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “夺”，改变；“其”，代词，他的；“之”，代词，他。 参考译文： 詹鼎，字国器，台州宁海人。他的家族向来贫穷，父亲在街市上卖饼，租本县有钱人家的屋子居住。有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，租住在吴氏家中时，生了鼎。詹鼎六七岁时，不喜欢与街市上的儿童嬉戏游玩，惟独喜爱上学馆听人读书，回家后就能说出学生们所诵读的内容。吴氏爱其聪敏，劝詹鼎的父亲让詹鼎读书。詹鼎非常高兴，但他的父亲不答应，骂道：“我本来就是做小生意的人，生了儿子就能够从事这一职业，我的职业不会后继无人就足够了，为什么要跟着读书人交游呢?”然而詹鼎每节课都认真学习，夜晚常坐在饼灶之下捧着书诵读不止。他的父亲看到他读书的志愿不可动摇，就让他入学读书。一年之后，詹鼎把他的老师所能教的都学会了，老师告辞离开了。当时吴氏聘请了儒学老师（教授他的孩子），詹鼎就从学于吴家，吴氏也把他当成自己的孩子一样看待，让他学习。没过几年，吴氏子弟没有人能和詹鼎交谈，他们的老师辞别离开了，于是詹鼎被聘请为吴氏子弟的老师。 二、综合题（本大题共7小题，共30分） 12. 请将下面的常式句改成变式句 因为虫害严重，所以今年棉花减产了。（常式句） 【答案】今年棉花减产了，因为虫害严重。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 常式句是一种按照一般句子结构顺序（如主语、谓语、宾语）的陈述句，变式句则通过调整句子结构顺序来表达同一个意思。常式句“因为虫害严重，所以今年棉花减产了”是因果关系的表达，其基本结构是“因果”（因为+原因，所以+结果）。变式句则改变了这种结构，将结果放在前面，形成“果因”（结果+因为+原因）的句式。因此，通过调整句子结构，改成“今年棉花减产了，因为虫害严重”，依然表达同样的意思，但句子结构有所不同。 13. 下面文段是从哪两个方面介绍“一串红”的？请简要概括。 在所有的秋花中，大概没有哪一种能赛得过一串红。你看，它那小长筒状的花，每一朵都宛如一只小红爆竹，朵朵红花连成一串，竟如同一挂鞭炮，煞是好看。若是远观，则那红艳艳的一片，分明就是一团团火焰，那么鲜艳，那么夺目。 【答案】文段是从形状和颜色两方面介绍的。 【解析】 【详解】本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 “你看，它那小长筒状的花，每一朵都宛如一只小红爆竹，朵朵红花连成一串，竟如同一挂鞭炮，煞是好看”属于形状描写；“若是远观，则那红艳艳的一片，分明就是一团团火焰，那么鲜艳，那么夺目”属于颜色描写。由此可见，文段是从形状和颜色两个方面来介绍“一串红”的。 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已拦掉。回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。 14. 这首诗表现了作者什么样的心情? 15. 你认为这首诗在写作上有什么特色? 【答案】 1.①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情 2.①一句一个场景②拟景写情，情景交融③对仗十分工巧。 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查学生鉴赏作品的思想内容的能力。 分析情感，首先找到代表性的意象，然后通过意象的堆叠深入了解其中蕴含的思想情感。 本诗中，结合注释可知，因为作者仕途失意，“路暗迷人”表现了作者对前途的迷茫、忧虑和无可奈何的心情； 而“无奈”“思家”等词语则表现了作者无可奈何之情和希望脱离官场返回家乡的心情。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏作品的艺术手法的能力。 评价诗歌的写作特色可以从诗的写作角度、表现方式、修辞手法、语言风格、内容等方面进行分析。 从内容上分析，“夜凉吹笛千山月”写的是夜月吹笛；“路暗迷人百种花”写的是夜晚百花争妍；“棋罢不知人换世”用典以示“人世变幻”。“酒阑无奈客思家”写的是酒尽思家之情。一句一景。 从表现方式上看，“路暗迷人百种花”，以“路暗迷人”表现对前途的迷茫；“棋罢不知人换世”以典故来表现对诗人欲超脱人世之感。以景写情，情景交融。 从修辞手法分析，本诗前后两联字字相对，如“千山月”与“百种花”；“棋罢”对“酒阑”等等。对仗十分工巧。 阅读下面的文章，完成下面小题。 老爸种花老妈种菜 肖世群 ①进入20世纪90年代后，我们兄妹三人都参加了工作。操劳了大半辈子的父母，终于可以好好歇歇了。悠闲中的父亲，在楼房顶层的阳台上种起了花草。 ②母亲也不甘寂寞，买来好几个大花盆，种上葱、蒜、生姜、辣椒、紫苏等。从那以后，我家基本上就没买过这些调味蔬菜。 ③有一天夜晚，一个邻居阿姨来到我家，说：“我们老家来亲戚了，烧鱼的时候发现没有生姜，能不能借一点？” ④“烧鱼不放姜怎么行啊？”母亲很慷慨地答应下来。看到自家种的菜解了邻居的燃眉之急，母亲有种莫大的成就感，她有些得意地对父亲说：“你看，我种菜可比你种那些无用的花草好吧？实用、实惠，还能解人急呢。” ⑤母亲在花盆里种菜得到邻居的肯定后，受到极大的鼓舞。她一鼓作气买了20多个大花盆，并把家里废弃的澡盆、脸盆以及只要能盛土保水的器具都用上了。即使这样，母亲还觉得不够，居然把父亲的花草给扯掉，“征用”父亲的花盆来种菜。父亲气得好几天没有理睬母亲。 ⑥父亲除了摇头叹气，无可奈何。在我们兄妹心眼里，读书出身的父亲从来就没赢过母亲。这次他照样败下阵来，并成为母亲种菜的得力助手，经常帮助母亲培土、施肥、浇水。 ⑦母亲的“菜园”在鼎盛时期，菜的品种几乎涵盖本地能种植的所有蔬菜，我家吃不完，母亲就拿来送人，还动员邻居随时去摘取。 ⑧有一次，我帮母亲培土时，意外地发现土里有两枚一元的硬币。我猜想，可能是某位邻居给母亲的菜钱，被母亲拒绝后，心里过意不去，只好使用此方法。母亲感叹道：“太见外了，多好的邻居啊！” ⑨父亲的退休生活很有规律，每天早晨送3个孙子上学，上午和以前的老同事玩牌下棋、散散步、聊聊天，下午接孙子们回家后，再帮着母亲提水浇菜。 ⑩有一年，母亲种的大蒜出苗了。大清早，母亲对父亲说：“今天你送完孙子后，去割些草来。这么毒辣的太阳，蒜苗不用草覆盖的话，会被晒死的。” ⑪父亲遵命，背着竹筐，拿着镰刀，到家对面的山坡上去割草。78岁的父亲老眼昏花，一脚踏空，从几米高的坡上栽下来，不省人事。送到医院抢救，检查后被诊断为：颅内出血，病危。 ⑫经医院全力抢救和治疗，父亲的病情才得到了有效控制。清醒后的父亲趁母亲出去的间隙，把我们几个子女叫到他跟前，低声说：“千万不要再提起我摔倒的原因。你们的妈妈已经很内疚，她的心脏病严重，别再让她受刺激。” ⑬父亲在医院里一躺就是20多天，母亲一直坚持自己陪护、照顾父亲，不允许儿女接替她。 ⑭母亲的理由是：“你们的爸爸这辈子身体一直很好，难得住一次院，我也难得有机会何候他一次，你们就别跟我抢了。”她嘴上没有承认自己在父亲摔伤这件事上的过错，脸上却写满自责。 ⑮父亲出院后，母亲又买了几个花盆，用商量的口气对父亲说：“现在菜价跌得凶，这菜种起来没意思。干脆，菜就不种了，改种花吧？” ⑯父亲说：“还是种菜吧。” ⑰母亲说：“还是种花吧。” 16. 文中三处画线句是对母亲的三次语言描写，请结合母亲说话的语气，分析母亲对父亲的态度发生了怎样的变化。 17. 分析文章结尾⑯⑰段的特点和作用。 18. 对文章理解不正确一项是（ ） A. 父亲认为种花怡情，母亲觉得种菜实惠，父母对事物价值的认识有差异。 B. 父亲成为母亲的种菜助手，是因为他最终认同了母亲种菜能够帮助别人。 C. 父亲把帮母亲种菜作为自己规律生活的一部分，体现他包容随和的个性。 D. 父亲清醒后不许子女提自己摔倒的原因，体现出他对母亲的关心和体贴。 【答案】16. 画线句的三句话依次用了炫耀（得意）、命令（指使）和商量的语气，母亲对父亲的态度由强硬到温和（前两句母亲对父亲的态度是高高在上的，第三句母亲对父亲的态度温和平等）。 17. 第⑯⑰段以相同语言形式，独立成段，突出表现了父母互为对方考虑；与标题“老爸种花老妈种菜”遥相呼应（形成对比）；表现出文章的主旨：家人相处中要照顾对方的感受。 18. B 【解析】 【导语】本文讲述了退休后的父亲在阳台上种花，而母亲则种菜。尽管母亲一度为了种菜而占用了父亲的花盆，两人为此产生了矛盾，但当父亲不幸摔伤住院后，母亲自责不已，用心照顾父亲，最终心态转变，打算让父亲种花。文章通过成长中的矛盾与关爱，表现了父母间默契的情感与默默的温情。 【16题详解】 本题考查学生理解重要语句，鉴赏作品的人物形象的能力。 ①第一处“她有些得意地对父亲说”，“得意”一词有炫耀的意思，表现了母亲在父亲面前的高高在上。 ②第二处母亲对父亲说“今天你送完孙子后，割些草来”，后文说“父亲遵命”，可见母亲的语气是命令，态度强硬，不容商量。 ③第三处“母亲又买了几个花盆，用商量的口气对父亲说”，“商量”一词体现了母亲此时的态度，比从前温和了许多。 据此可概括母亲对父亲的态度发生的变化，即由强硬转变为温和。 【17题详解】 本题考查学生品味语言艺术，分析重要情节的作用的能力。 ①句式上，“父亲说：‘还是种菜吧’”“母亲说：‘还是种花吧’”句式一致，且分别单独成段，简洁有力，体现了两人因共同经历而形成的深厚感情和妥协，表现父母之间的相互理解与默契。 ②情节结构上，“父亲说：‘还是种菜吧’”“母亲说：‘还是种花吧’”巧妙地和标题“老爸种花老妈种菜”呼应，而又形成错位，体现此时父母内心态度的转变。 ③内容主题上，父亲坚持种菜，母亲建议种花，反映了他们彼此内心的谦让，和为对方考虑，含蓄地点明了文章主旨，即家人相处要互相体谅，照顾彼此的感受。 【18题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“是因为他最终认同了母亲种菜能够帮助别人”错误，第⑥段说“父亲除了摇头叹气，无可奈何”，可见父亲并不赞同母亲扯花种菜；由“读书出身的父亲从来就没有赢过母亲。这次他照样败下阵来，并成为母亲种菜的得力助手”可知，父亲一直谦让母亲，这次也一样，是因为谦让，而不是“认同”。 故选B。 三、写作题（本大题共1小题，40分） 19. 按要求作文。 生活需要什么？需要坚强，需要自信，需要阳光，需要微笑……这样的生活才是多彩斑斓的。 请以“生活需要____”为题写一篇记叙文，字数不少于500字，不得出现真实的人名、校名。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则半命题作文题。 材料指出生活需要坚强、自信、阳光、微笑等，这些元素能让生活变得多彩斑斓，这其实是在引导我们思考生活中不可或缺的积极因素，这些因素可以是品质、心态、情感等，它们是构建美好生活的关键要素，为我们的作文提供了写作方向和主题范围。 需要我们先补充完整题目，补充的内容就是文章要重点表现的主题，这赋予了我们一定的创作自由度，同时也要求我们谨慎选择，确保主题明确且有话可写。明确要求写记叙文，这就限定了我们要通过具体的事件叙述来展现主题，注重事件的完整性和情节的生动性，通过对人物、事件、场景的描写来传达情感和感悟。 选材从自身经历出发，可以选择自己在学习、生活中遇到困难时，坚强、自信等品质发挥作用的事例。比如学习成绩下滑时，凭借坚强的意志和自信，努力克服困难，提高成绩；或者在参加比赛时，因保持微笑的心态，最终取得好成绩。也可以写自己和父母因观念不同产生矛盾，通过沟通（生活需要沟通），彼此理解，关系更加融洽。 叙述过程中要有细节描写，通过对人物的语言、动作、神态、心理等细节描写，让读者读起来更有代入感。比如写生活需要“勇气”，描写自己第一次演讲时，紧张到手心出汗、声音颤抖，但看到台下鼓励的目光后，鼓起勇气开始演讲的细节。 立意： 1.写自己考试失利后，凭借坚强走出低谷。(坚强助力成长，感悟挫折意义) 2.写内向的自己在老师鼓励下勇敢参加活动。(鼓励给予力量，展现师生情谊) 3.写和朋友分享学习方法共同进步。(分享促进成长，体现纯真友情) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黄梅理工学校2024年春期中考试高二语文试题 （本试卷满分100分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。 1. 下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ） A. 船舷（xián） 爱憎（zèng） 处（chǔ）变不惊 B 强（qiǎnɡ）制 拗（niǔ）断 量（liàng）体裁衣 C. 尽（jǐn）管 缩（suō）影 拈（niān）轻怕重 D. 账簿（bó） 长篙（gāo） 别出机杼（shù） 2. 下列各项词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 驱车　　千里眼　　朝朝幕幕 B. 拾辍　　佼佼者　　断章取意 C. 谷穗　　里程碑　　骂骂列列 D. 残荷　　闭门羹　　雕梁画栋 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是________环境恶化的正确选择。 ②随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持________的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 ③具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其________画山水。 A. 遏制 次序 善于 B. 遏制 秩序 擅长 C. 遏止 秩序 擅长 D. 遏止 次序 善于 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止流感不再扩散。 B. 学校既要传授给学生知识，更要教会学生打开观察社会、眺望世界方法。 C. 也许我们不能复制他的成功，但我们可以复制他的梦想、他的努力。 D. 在“告别手机”的主题班会上，使同学们受到很大的触动。 5. 下列各项中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B. 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 C. 闲聊之中，我忍不住问她：“为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？”她摇摇头，无奈地笑了。 D “还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……” 6. 下列各选项中，修辞手法不同于其他三项的一项是（ ） A. 课堂上，同学们竖起耳朵听老师讲课。 B. 李三刀终于在老齐头家里嗅出一点秘密来。 C. 我们暂时按兵不动，是为了放长线钓大鱼。 D. 厨房的燃气灶上，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。 7. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，现代作家，代表作品有小说《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。 B. 《战国策》相传是春秋时期史官左丘明所著，是战国时游说之士策谋和言论的汇编。 C. 范仲淹，北宋著名政治家、文学家，字希文，著有《范文正公文集》。 D. 莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 少年詹鼎 詹鼎，字国器，宁海人也。其家素贱，父鬻①饼市中，而舍②县之大家③。大家推吴氏最豪贵，舍其家，生鼎。鼎生六七年，不与市中儿嬉敖④，独喜游学馆，听人读书，归，辄能言诸生所诵。吴氏爱之，谓其父令儿读书。鼎欣然，其父独不肯，骂曰：“吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？”然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不休。其父见其志不可夺，遣之读书。逾年，尽通其师所能，师辞之。时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，使学。未数年，吴氏子无能与鼎谈者，其师去，鼎遂为吴氏诸子师。 （选自《逊志斋集》，有删改） 【注释】①鬻（yù）：卖。②舍：租房子。③大家：世家望族，这里指有钱人家。④嬉敖：嬉戏游玩。 8. 下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 其家素贱 素：向来，一向 B. 谓其父令儿读书 谓：对……说 C. 逾年，尽通其师所能 逾：越过，过了 D. 时吴氏家延师儒 延：延长 9. 下列各项中加点字的意义和用法，与“其父独不肯”中的“其”相同的一项是（ ） A. 臣从其计，大王亦幸赦臣 （《廉颇蔺相如列传》） B. 其可怪也欤 （《师说》） C. 其皆出于此乎 （《师说》） D. 今两虎相斗，其势不俱生 （《廉颇蔺相如列传》） 10. 下列各项中，句式与“夜坐饼灶下”相同一项是（ ） A. 村中少年好事者驯养一虫 （《促织》） B. 而又何羡乎 （《赤壁赋》） C. 道之所存，师之所存也 （《师说》） D. 𫐓以为轮 （《劝学》） 11. 请将第一大题文言文阅读材料中划横线句子翻译成现代汉语。 其父见其志不可夺，遣之读书。 二、综合题（本大题共7小题，共30分） 12. 请将下面常式句改成变式句 因为虫害严重，所以今年棉花减产了。（常式句） 13. 下面文段是从哪两个方面介绍“一串红”的？请简要概括。 在所有的秋花中，大概没有哪一种能赛得过一串红。你看，它那小长筒状的花，每一朵都宛如一只小红爆竹，朵朵红花连成一串，竟如同一挂鞭炮，煞是好看。若是远观，则那红艳艳的一片，分明就是一团团火焰，那么鲜艳，那么夺目。 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已拦掉。回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。 14. 这首诗表现了作者什么样的心情? 15. 你认为这首诗在写作上有什么特色? 阅读下面的文章，完成下面小题。 老爸种花老妈种菜 肖世群 ①进入20世纪90年代后，我们兄妹三人都参加了工作。操劳了大半辈子的父母，终于可以好好歇歇了。悠闲中的父亲，在楼房顶层的阳台上种起了花草。 ②母亲也不甘寂寞，买来好几个大花盆，种上葱、蒜、生姜、辣椒、紫苏等。从那以后，我家基本上就没买过这些调味蔬菜。 ③有一天夜晚，一个邻居阿姨来到我家，说：“我们老家来亲戚了，烧鱼的时候发现没有生姜，能不能借一点？” ④“烧鱼不放姜怎么行啊？”母亲很慷慨地答应下来。看到自家种的菜解了邻居的燃眉之急，母亲有种莫大的成就感，她有些得意地对父亲说：“你看，我种菜可比你种那些无用的花草好吧？实用、实惠，还能解人急呢。” ⑤母亲在花盆里种菜得到邻居的肯定后，受到极大的鼓舞。她一鼓作气买了20多个大花盆，并把家里废弃的澡盆、脸盆以及只要能盛土保水的器具都用上了。即使这样，母亲还觉得不够，居然把父亲的花草给扯掉，“征用”父亲的花盆来种菜。父亲气得好几天没有理睬母亲。 ⑥父亲除了摇头叹气，无可奈何。在我们兄妹心眼里，读书出身的父亲从来就没赢过母亲。这次他照样败下阵来，并成为母亲种菜的得力助手，经常帮助母亲培土、施肥、浇水。 ⑦母亲的“菜园”在鼎盛时期，菜的品种几乎涵盖本地能种植的所有蔬菜，我家吃不完，母亲就拿来送人，还动员邻居随时去摘取。 ⑧有一次，我帮母亲培土时，意外地发现土里有两枚一元的硬币。我猜想，可能是某位邻居给母亲的菜钱，被母亲拒绝后，心里过意不去，只好使用此方法。母亲感叹道：“太见外了，多好的邻居啊！” ⑨父亲的退休生活很有规律，每天早晨送3个孙子上学，上午和以前的老同事玩牌下棋、散散步、聊聊天，下午接孙子们回家后，再帮着母亲提水浇菜。 ⑩有一年，母亲种的大蒜出苗了。大清早，母亲对父亲说：“今天你送完孙子后，去割些草来。这么毒辣的太阳，蒜苗不用草覆盖的话，会被晒死的。” ⑪父亲遵命，背着竹筐，拿着镰刀，到家对面的山坡上去割草。78岁的父亲老眼昏花，一脚踏空，从几米高的坡上栽下来，不省人事。送到医院抢救，检查后被诊断为：颅内出血，病危。 ⑫经医院全力抢救和治疗，父亲的病情才得到了有效控制。清醒后的父亲趁母亲出去的间隙，把我们几个子女叫到他跟前，低声说：“千万不要再提起我摔倒的原因。你们的妈妈已经很内疚，她的心脏病严重，别再让她受刺激。” ⑬父亲在医院里一躺就是20多天，母亲一直坚持自己陪护、照顾父亲，不允许儿女接替她。 ⑭母亲的理由是：“你们的爸爸这辈子身体一直很好，难得住一次院，我也难得有机会何候他一次，你们就别跟我抢了。”她嘴上没有承认自己在父亲摔伤这件事上的过错，脸上却写满自责。 ⑮父亲出院后，母亲又买了几个花盆，用商量的口气对父亲说：“现在菜价跌得凶，这菜种起来没意思。干脆，菜就不种了，改种花吧？” ⑯父亲说：“还是种菜吧。” ⑰母亲说：“还是种花吧。” 16. 文中三处画线句是对母亲的三次语言描写，请结合母亲说话的语气，分析母亲对父亲的态度发生了怎样的变化。 17. 分析文章结尾⑯⑰段的特点和作用。 18. 对文章理解不正确的一项是（ ） A. 父亲认为种花怡情，母亲觉得种菜实惠，父母对事物价值的认识有差异。 B. 父亲成为母亲的种菜助手，是因为他最终认同了母亲种菜能够帮助别人。 C. 父亲把帮母亲种菜作为自己规律生活的一部分，体现他包容随和的个性。 D. 父亲清醒后不许子女提自己摔倒的原因，体现出他对母亲的关心和体贴。 三、写作题（本大题共1小题，40分） 19. 按要求作文。 生活需要什么？需要坚强，需要自信，需要阳光，需要微笑……这样的生活才是多彩斑斓的。 请以“生活需要____”为题写一篇记叙文，字数不少于500字，不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $