8.2 二力平衡 同步练习 2024-2025学年人教版物理八年级下册

8.2 二力平衡 一、选择题 1． 下列物体中，处于平衡状态的是（　　） A．在水平桌面上静止的物理书 B．向上抛出的篮球 C．沿滑梯加速下滑的小孩 D．减速行驶的汽车 2．如图所示，作用在物体上的力属于平衡力的是（　　） A． B． C． D． 3．一个苹果静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　） A．苹果受到的重力与苹果对桌面的压力是一对平衡力 B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力 4．如图所示是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，下列说法正确的是（　　） A．炮弹受到平衡力 B．若所有外力都消失，炮弹将静止不动 C．炮弹的速度不为零 D．若所有外力都消失，炮弹仍按虚线轨迹运动 5．人站在鸡蛋上，鸡蛋会碎吗？如图所示，小明在水平地面上放了装有鸡蛋的纸浆蛋托，站立其上，鸡蛋安然无恙。以下受力分析正确的是（　　） A．小明对鸡蛋的压力和鸡蛋对小明的支持力是一对平衡力 B．小明受到的重力和地面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力 C．小明对鸡蛋的压力和鸡蛋对小明的支持力是一对相互作用力 D．鸡蛋受到的重力和地面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 6．“机智号”火星直升机在火星地表首飞成功，如图所示。在匀速上升、空中悬停、匀速下降阶段，“机智号”旋翼受到的升力分别为、、，不计机身受到的火星气体阻力，则（　　） A． B． C． D． 7．空降兵某团进行跳伞训练，伞兵打开降落伞后在空中沿竖直方向匀速直线下降时，若人自身重700N，伞和其他装备重100N，则他们受到的阻力大小是（　　） A．800N，方向竖直向上 B．800N，方向竖直向下 C．700N，方向竖直向下 D．600N，方向竖直向上 8．如图，A、B为两个弹簧测力计，每个钩码重均为50N，不计摩擦，钩码处于静止状态，则A、B的示数分别为：（　　） A．0N；50N B．50N；100N C．50N；50N D．50N；0N 二、填空题 9．如图所示为滑冰运动员比赛的情景在水平直道上奋力加速时，运动员所受到的力是　 　（选填“平衡力”或“非平衡力”），冲过终点线后无法立即停下来是因为运动员具有　 　。 10．质量为 50kg的小明，当他站在水平地面上时，地面对它的支持力大小为　 　N，应用的物理知识有　 　。 11．如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来使橡皮绕手做匀速圆周运动，则此过程中橡皮　 　（填：“有”或“没有”）受到平衡力作用，它的运动状态　 　（填：“有”或“没有”）改变，若不计空气阻力松手后橡皮将　 　（填：“是”或“不是”）做匀速直线运动。 12．如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下且降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力大小　 　（选填“不等于”或“等于”）重力大小，运动员所受重力的施力物体是　 　；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，运动员和降落伞作为整体受到竖直向上的力和竖直向下的力是一对　 　力。 13．吊车以1m/s的速度将的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是　 　N；若吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是　 　N。 三、实验题 14．某学习小组在探究二力平衡的条件时，自制了一套实验装置，将系于小卡片（质量可忽略不计）两对角上的细线，分别跨过左、右支架上的定滑轮，如图所示。 （1）本实验的研究对象是　 　，通过改变　 　来改变力的大小； （2）要想探究二力平衡时这两个力是否作用在同一直线上，需要进行的操作是　 　； （3）若两个定滑轮安装的高度不同，　 　（选填“会”或“不会”）影响实验。 15．在探究“二力平衡的条件”的实验中： （1）实验装置如图所示，实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力、的关系。实验中，小车应该处于　 　状态。实验中，通过调整　 　来改变和的大小。实验中选择小卡片的目的是　 　（填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。 （2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：　 　（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。 参考答案 1．A 2．D 3．B 4．C 5．C 6．D 7．A 8．C 9．非平衡力；惯性 10．500；二力平衡条件；G=mg 11．没有；有；不是 12．不等于；地球；平衡 13．1×104；1×104 14．小卡片；钩码数量；将度小卡片在竖直平面内扭转一个角；不会 15．（1）静止；钩码的数量；不考虑小卡片的重力对实验的影响 （2）旋转 学科网（北京）股份有限公司 $$