4.《孝亲敬老，从我做起》（二）（解析版＋原卷版）2024—2025学年七年级语文下册整本书阅读及专题学习活动专项训练

中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，尽孝要趁早！ 【孝亲敬老的名言】 (1) 百善孝为先。 (2)子孝父心宽。 (3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子) (4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。 (5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达) (6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维·德克尔) (7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语) (8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语) 【孝亲敬老小故事】 黄香温席：汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，（黄香）就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开（黄香双亲的帐子），让父母可以更舒服的睡觉。到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 子路负米：仲由是周朝春秋时候鲁国人，字子路。非常孝敬父母。他从小家境贫寒，非常节俭。经常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由觉得自己吃野菜没关系，但怕父母营养不够，身体不好，很是担心。家里没有米，为了让父母吃到米，他必须要走到百里之外才能买到米，再背着米赶回家里，奉养双亲。百里之外是非常远的路程，也许现在有人也可以做到一次，两次。可是一年四季经常如此，就极其不易。然而仲由却甘之如饴。为了能让父母吃到米，不论寒风烈日，都不辞辛劳地跑到百里之外买米，再背回家。冬天，冰天雪地，天气非常寒冷，仲由顶着鹅毛大雪，踏着河面上的冰，一步一滑的往前走，脚被冻僵了。抱着米袋的双手实在冻得不行，便停下来，放在嘴边暖暖，然后继续赶路。夏天，烈日炎炎，汗流浃背，仲由都不停下来歇息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜；遇到大雨时，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋；刮风就更不在话下。如此的艰辛，持之以恒，实在是不容易。后来仲由的父母双双过世，他南下到了楚国。楚王聘他当官，给他很优厚的待遇。一出门就有上百辆的马车跟随，每年给的俸禄非常多。所吃的饭菜很丰盛，每天山珍海味不断。过着富足的生活。但他并没有因为物质条件好而感到欢喜，反而时常的感叹。因为他的父母已经不在了。他是多么希望父母能在世和他一起过好生活；可是父母已经不在了，即使他想再负米百里之外奉养双亲，都永远不可能了。 【孝亲敬老公益广告】 善待老人，就是善待明天的自己。 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时才去后悔没有珍惜…… 谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。 父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。 天空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！ 当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶；当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。尊老爱幼，人间美德！ 【孝亲敬老演讲稿】 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家下午好! 　　今天我演讲的题目是涓涓父母情，拳拳儿女心 　　没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。 　　同学们，你们听过乌鸦反哺的故事吗？乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食了，它就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。 　　亲爱的同学们，你们可曾发现有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大;有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动;也许，陌生人的迷途指路让你感激；也许，师长的关爱之情让你感谢。 　　可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过？在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢? 　　相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。 　　这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么?我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。 　　我深深理解母亲，想为母亲做点儿事儿，我应该用什么回报父母的爱呢?我便想到了为父母洗脚。母亲的脚不大，也就是穿三十六号鞋的样子，她的脚很软皮肤也很细腻，我给妈妈洗脚，水凉了就加一些热的……妈妈就抚摸着我的头说：“我的小姑娘长大了。”我抬头看妈妈的时候她的眼中竟含着泪…… 为父亲洗脚是因为父亲大病卧床。父亲的脚很大，我还记得父亲要穿四十二号的鞋，父亲的脚可粗糙了。我给父亲好好的泡了泡脚。父亲因为病痛的折磨已经很久不笑了，可是那天父亲笑了，笑得像个小孩子。 　　从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母…… 　　也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持…… 　　大家记得这首诗吗? 　　孩子！当你还很小的时候， 我花了很多时间， 　　教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，纽扣子，溜滑梯 教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕 孩子！ 　　如今，我的脚站也站不稳，走也走不动， 所以， 　　请你紧紧的握着我的手， 陪着我，慢慢的。就像当年一样， 我带着你一步一步地走。 　　亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？ 　　回报父母的爱其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思；我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物;我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉；我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。 　　我们也可以在一些琐碎、简单的事情上，给父母一个小小的回报，比如早晨或是晚上睡觉时对父母说一声“早上好”、“晚安”;在父母做家务时，帮忙做一些简单的家务：扫地、洗菜、煮饭……最重要的是我们应该好好学习，掌握知识，长大后成为国家的栋梁、父母的荣耀。平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。 父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老! 1．班级举行“孝亲敬老，从我做起”综合性活动，请你参与活动并完成下列任务。 (1)为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。 示例：绘制孝亲敬老专题板报 ①                                                           ② (2)有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈恩泽； ， 。 弘扬中华民族传统美德，就是可爱的人。班级以“孝亲敬老”为主题开展活动。 宣传标语：上联：孝亲似籽心里种 下联： 孝道为先 壮志不移 我愿为 脸上开 敬老如花 敬老尊长 风尚好 爱双亲 名称 内容 目的 活动一 “孝文化”大家谈 邀请校内老师或校外专家做有关“孝文化”主题报告。 通过讲解“孝文化”及其当下传承意义，启迪同学们的心灵。 活动二 ① ② ③ 2．同学们制作了宣传海报，请你为海报上的标语选词组成下联。   3．同学们选择右上角这幅漫画作为海报配图，请你描述画面内容，并解读漫画寓意。   4．请你围绕“孝”主题，再设计一个新活动，写出活动名称、内容和目的。   5．学校举行“孝亲敬老，从我做起”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。 (1)下面名言警句，不可以作为本次活动宣传标语的一项是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖。 B．君子和而不同，小人同而不和。 C．不得乎亲，不可以为人；顺乎亲，不可以为子。 D．父母在，不远游，游必有方。 (2)请你补全这副“孝亲敬老”的对联： 好家风弘扬家庭美德，孝行为 。 (3)请参照示例，再设计两项活动形式。 ①搜集孝亲敬老故事    ②开展“孝心”主题手抄报评比 ③     ④ 6．“孝”是中华民族的传统美德。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)班级准备周末去敬老院做志愿服务，你们小组在活动中所展示的条幅上的口号是 （请你拟写） (2)适逢同学小语的太爷爷过九十大寿，同学们给小语出主意，让他从书法名家写的对联中选择一副作为贺礼。下面的对联中，最适宜的是（   ） A．甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年 B．九老曾留千载寿，十年再进百龄临 C．吉日迁居万事如意，良辰安宅百年遂心 D．白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心 阅读下面的文字，完成下面小题。 7．在“孝亲敬老”综合性学习中，请你运用以下词组，组成一幅对联送给父母。 敬老      心里种      似籽     孝心     脸上开        如花 上联： 下联： 8．结合以下材料，请从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。 “今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” ——《论语》 “孝子之至，莫大乎尊亲。” ——《孟子》 “身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。” ——《孝经》 9．某班策划、组织“孝亲敬老月”活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【推介名著孝亲敬老】向亲人介绍名著《海底两万里》：《海底两万里》是凡尔纳的“① ”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：--位叫② 的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“③ ”，在大海中自由航行。 (2)【开展活动孝亲敬老】请你写出三个活动主题 ① ② ③ (3)【明白道理孝亲敬老】通过活动，你对“孝亲敬老”应该有了新的理解和认识，请你谈谈青少年为什么要“孝亲敬老”？要有论点和论据。（80字以内） 10．七年级（1）班组织开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)【活动一：悟“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（古文字“孝”由“老”和“子”构成） (2)【活动二：巧对联】活动中，有同学拟写了一副对联。请结合上联，从备选词中挑选合适的词组组成下联，并准确、规范、美观地写在下面的米字格里。 备选词：风尚好    国泰民安    脸上开    敬老如花    岁月新 上联：孝心似籽心里种 下联： (3)【活动三：说“孝”理】惠惠向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是她的好友，你将怎样劝阻惠惠？请你引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右） A父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） 学校开展“孝亲敬老”的主题宣传活动。请你阅读材料，并完成下面小题。 【甲】 汪萍从小被汪氏夫妇收养。2013年，汪萍的养母突然中风偏瘫，生活无法自理。为了更好地照顾一家人，汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年。 十余年的坚守意味着什么？对于汪萍来说，是每一天睁眼后看到养母后的安心，是每一次陪伴养母起居、玩乐的笑容…… 血缘有界，大爱无疆。“您哺育我长大，我陪伴您白头。”这就是汪萍的心声。 【乙】 田世国的母亲被确诊为尿毒症晚期，只有换肾才有可能活下去。 田世国把弟弟、妹妹叫到一起，决定自己献肾给母亲。没想到刚生完孩子的妹妹和心脏不好的弟弟，都争着要用自己的肾脏来挽救母亲的生命。最终，田世国配型与母亲完全符合，移植手术非常成功。 羊羔跪乳，乌鸦反哺。一颗离开了母亲的身体、在儿子体内工作了38年的肾脏，又回到了母亲的体内，去延续母亲的生命！ 【活动一  学习孝亲敬老榜样】 11．（1）请给下面加点字注音。 乌鸦反哺 （2）从短语类型上来说，甲文中的“大爱无疆”和乙文中的“羊羔跪乳”都属于 。（只填序号） A．偏正短语                    B．主谓短语 12．“谁言寸草心，报得三春晖”。面对偏瘫在床的养母，汪萍的爱体现为（1） ；面对身患尿毒症的母亲，田世国的爱体现为奉献。作为子女，他们用爱诠释了（2） 。 【活动二  弘扬孝亲敬老美德】 13．孝亲敬老是中华民族的优良传统。为了弘扬这一传统美德，请你设计一条简洁、富有感染力的公益广告语。（不超20字） 14．学校开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，组织学生走进敬老院，与老人们一起欢度重阳节。小荔同学所在的小组负责活动的宣传工作。你作为宣传组的一员，请根据提示，完成以下任务。 (1)下面是本次活动宣传工作的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求：内容完整，条理清楚，语言简明。 (2)下面是这次活动的宣传标语，请你结合上句，补写下句。要求：切合主题，句式整齐。 上句：欢声笑语迎重阳 下句： 15．七年级某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)小华想在教室挂几幅标语，下列与活动主题不适合的一项是（   ） A．亲恩似水深无边，春风如霭润有泽 B．羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反刍 C．可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 D．一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山 (2)班长诵读了《论语》中孔子对“孝”的阐释，请写出你的理解。 子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”从孔子的话可以看出，孝，不仅是能 ，更重要的是 。 (3)班委会倡议大家做一件最能表达对长辈敬孝的事，你准备做什么呢？并说说你这样做的理由。 16．华海中学将要开展“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请按要求完成下面任务。 (1)华海中学决定在学校报告厅举办以“孝亲敬老，用爱发声”为主题的诗歌朗诵比赛，张华同学以学校团委的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知为了传承孝亲敬老的中华美德，【甲】通过诵读与孝顺有关的经典诗歌，使同学们深刻受到孝敬长辈，尊敬长辈的传统美德的熏陶。【乙】校学生会决定于7月5日下午16：00举行“孝亲敬老，用爱发声”为主题的诗歌朗诵比赛活动，请各班参赛同学按时到场参加比赛。 2024年6月25日 华海中学团委 ①这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则通知中画线句有语病，请写出修改意见。 ③这则通知有一处内容不完整，请写出修改意见。 (2)学校将要开展“孝亲敬老”系列评比活动，请你按示例的样式为学校设计两个评比活动。 示例：举行孝亲敬老演讲比赛 活动一：     活动二： 17．“孝”是中华民族的传统美德。为传承孝文化，我校将举办“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【任务一：拟定活动计划】下面是班委设计的活动计划，请你根据提示完善计划。 红星中学“孝亲敬老月”活动计划 一、活动目标 1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统； 2.激发学生积极参加孝亲敬老活动的热情，培养心存感激、孝敬父母、回报社会的美好品德。 二、活动主题 ① 三、活动时间 2024年7月 四、② 全体师生 五、活动形式 活动一：孝亲故事我搜集 活动二：孝亲海报我绘制 活动三：③ 活动四：④ (2)【任务二：制作孝亲海报】班委拟布置活动宣传栏，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图片中选择一幅，并从图片内容和寓意简述推荐理由。 我推荐 ，理由是 (3)【任务三：践行孝亲精神】为践行孝亲精神，班委会倡议大家回家为父母或其他长辈做一些力所能及的孝亲之事，你准备做什么呢？请你写下来并说说理由。 示例：为父母做一顿美味可口的饭菜，慰劳父母工作一天的辛苦。 ① ② ③ 18．百善孝为先，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，你作为本次活动的主持人，请你参与设计下面的活动。 (1)班主任为本次活动设计了两种活动方案，请你也开动脑筋再设计两种。 方案一：寻孝亲敬老名言   方案二：讲孝亲敬老故事 方案三：    方案四： (2)孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请你给同学们讲两个。 (3)中学生应如何尽孝？请你提出两条具体建议，并用简洁的语言分条表述。 (4)本次活动结束时，你作为主持人，用一段话结束本次活动。请你补全横线的内容。 尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火， ， ，让老人们感受人世间的温馨与美好，远离孤独，欣慰地走完人生的旅途。 19．班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)【活动我来设】仿照活动一，再设计两项活动。 活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报 活动二： 活动三： (2)【对联我来选】同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（   ） A．颐养春风拂面来 B．敬老如花脸上开 C．情融孝道沐春雨 D．敬老尊老崇大义 (3)【观点我来说】“我学习忙，我的父母身体都健康，等我将来有时间了，有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 20．班级社团开展了“孝亲敬老”的系列活动，请你参与并完成相关任务。 (1)活动宣传中，一则公益广告标语“齐家美以孝，立世贵以和”获得了社员们的共同点赞。请探究它获赞的原因。 备注：齐家，使家族成员能够齐心协力、和睦相处。 (2)“忠孝”是许多民间楹联的传统主题。小文在乡间老家就收集到这样一则楹联，可惜下联有所残缺，请你在方框内帮她补全。 上联：忠贯日月昭千古； 下联： 耀九州。 (3)一位社员在“今日头条”上看到了一则热搜新闻，主要内容如下： 浙江丽水，最近有一家养老院火了。一个本该住满老年人的地方，却住进了10多位年轻人。房租，每月1000元。要是没钱也没关系。你只需要在这里每月完成30个小时的志愿服务，房租就可全免。实在抽不出那么多，还有相应减免模式。你需要做的，也没有固定项目，陪老人吃饭聊天，看看书下下棋散散步，或者教他们用智能手机，都是可选项。住在这里的一个奶奶，找到了久违的温暖：这些年轻人很好，跟家里的孙子孙女一样，我很喜欢。 网友对这则热搜新闻进行了热烈地探讨： 这种“跨代同居”的新型养老模式，体现了新时代的孝悌之美。 此举措一举多得，年轻人 ，老人 ，养老院也减少了成本。 在这份相互奔赴里，双方都找到了“久违的温暖”。请你结合新闻补全横线内容。 (4)活动最后，社长倡议举行“温情图片·感人故事”的讲演活动。请根据提供的图片，讲好感人故事。要求：书写工整，100字左右。 21．小文想在班级召开“孝亲敬老，从我做起”的主题班会。 (1)【准备资料】他准备以一幅漫画为蓝本制作班会海报，请你完善海报。下面选项中不适合放在海报方框里的是（    ） A．孝子之至，莫大乎尊亲。 B．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 C．老吾老，以及人之老。 D．老骥伏枥，志在千里。 (2)【邀请指导】小文请你去邀请德育处的宋主任，于6月30日下午两点到初一（1）班参加班会，你该怎么对宋主任说？ (3)【班会研讨】在班会上，同学们纷纷发言，小文记录了两位同学的发言。请你根据发言简要概括“孝”的内涵。 同学甲：《孝经·圣至章》中有这样一句话“天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝。”也就是说，天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。父母生我养我，拉扯子女长大，呵护备至，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。 同学乙：《孟子·梁惠王上》一文提到“老吾老以及人之老”，在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，我们要将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈。 “孝”的内涵：_________________________________ (4)【生活应用】班会过程中，小文想到了最近和妈妈一起亲子阅读的美好经历，自己阅读《海底两万里》，妈妈阅读《流浪地球》。下面是他们的对话，请你根据对话将内容补充完整。 妈妈：小文，妈妈发现《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。那你能用一句话介绍一下《海底两万里》吗？ 小文：小意思！《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长① （填人名）周游海底的故事。 妈妈：厉害！《流浪地球》中主人公遇到了很多困难，比如太空电梯危机、月球陨落危机。那你知道《海底两万里》的主人公在流浪过程中遇到了哪些困难吗？ 小文：简单，比如说② 、 （列举2个） 妈妈：真不错！小文，我发现这两本书都很值得推荐给更多人阅读。请你为《海底两万里》这本书写一段推荐语吧！ 小文：③ （写推荐语） 22．请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。 (1)【传承孝文化】如果你是本次活动的负责人，请仿照活动一，再拟写两种活动名称。 活动一：举行“孝亲敬老”主题班会 活动二： 活动三： (2)【弘扬孝文化】请以对联形式为本次活动设计一条宣传标语。 (3)【践行孝文化】七年级（1）班班委会拟于今天邀请陈校长6月29日参加专题活动，下面是班委会起草的给陈校长的邀请函，但有三处错误，请你帮助修改。 邀请函尊敬的陈校长： 七年级（1）班拟于2024年6月29日下午2点在班级教室开展“创建孝亲之家”专题活动，请您务必参加！ 此致敬礼！ 七年级（1）班班委会 ①邀请函有一处语言表达不得体，应把 改为 。 ②有两处格式错误，请写出改正意见： 。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，尽孝要趁早！ 【孝亲敬老的名言】 (1) 百善孝为先。 (2)子孝父心宽。 (3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子) (4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。 (5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达) (6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维·德克尔) (7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语) (8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语) 【孝亲敬老小故事】 黄香温席：汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏（今湖北境内）人。年纪才九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，（黄香）就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉爽快，并使蚊虫远远地避开（黄香双亲的帐子），让父母可以更舒服的睡觉。到了寒冷的冬天，（黄香）就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。 子路负米：仲由是周朝春秋时候鲁国人，字子路。非常孝敬父母。他从小家境贫寒，非常节俭。经常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由觉得自己吃野菜没关系，但怕父母营养不够，身体不好，很是担心。家里没有米，为了让父母吃到米，他必须要走到百里之外才能买到米，再背着米赶回家里，奉养双亲。百里之外是非常远的路程，也许现在有人也可以做到一次，两次。可是一年四季经常如此，就极其不易。然而仲由却甘之如饴。为了能让父母吃到米，不论寒风烈日，都不辞辛劳地跑到百里之外买米，再背回家。冬天，冰天雪地，天气非常寒冷，仲由顶着鹅毛大雪，踏着河面上的冰，一步一滑的往前走，脚被冻僵了。抱着米袋的双手实在冻得不行，便停下来，放在嘴边暖暖，然后继续赶路。夏天，烈日炎炎，汗流浃背，仲由都不停下来歇息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜；遇到大雨时，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋；刮风就更不在话下。如此的艰辛，持之以恒，实在是不容易。后来仲由的父母双双过世，他南下到了楚国。楚王聘他当官，给他很优厚的待遇。一出门就有上百辆的马车跟随，每年给的俸禄非常多。所吃的饭菜很丰盛，每天山珍海味不断。过着富足的生活。但他并没有因为物质条件好而感到欢喜，反而时常的感叹。因为他的父母已经不在了。他是多么希望父母能在世和他一起过好生活；可是父母已经不在了，即使他想再负米百里之外奉养双亲，都永远不可能了。 【孝亲敬老公益广告】 善待老人，就是善待明天的自己。 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待，不要当失去时才去后悔没有珍惜…… 谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。 父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。 天空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一样！ 当皱纹爬满你的额，手无法抚平，让关爱顺着皱纹，流进眼眶；当童稚写满你的眼，手无法抹去，让关爱在前方，亮成明灯一盏。尊老爱幼，人间美德！ 【孝亲敬老演讲稿】 敬爱的老师、亲爱的同学们： 　　大家下午好! 　　今天我演讲的题目是涓涓父母情，拳拳儿女心 　　没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。 　　同学们，你们听过乌鸦反哺的故事吗？乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食了，它就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。 　　亲爱的同学们，你们可曾发现有一种感情，始终包围着你，以至于让你忽视了它的伟大;有一种感情，永远呵护着你，以至于让你麻木了它的厚重。也许，朋友的嘘寒问暖让你感动;也许，陌生人的迷途指路让你感激；也许，师长的关爱之情让你感谢。 　　可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过？在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢? 　　相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。 　　这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么?我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。 　　我深深理解母亲，想为母亲做点儿事儿，我应该用什么回报父母的爱呢?我便想到了为父母洗脚。母亲的脚不大，也就是穿三十六号鞋的样子，她的脚很软皮肤也很细腻，我给妈妈洗脚，水凉了就加一些热的……妈妈就抚摸着我的头说：“我的小姑娘长大了。”我抬头看妈妈的时候她的眼中竟含着泪…… 为父亲洗脚是因为父亲大病卧床。父亲的脚很大，我还记得父亲要穿四十二号的鞋，父亲的脚可粗糙了。我给父亲好好的泡了泡脚。父亲因为病痛的折磨已经很久不笑了，可是那天父亲笑了，笑得像个小孩子。 　　从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母…… 　　也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持…… 　　大家记得这首诗吗? 　　孩子！当你还很小的时候， 我花了很多时间， 　　教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，纽扣子，溜滑梯 教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕 孩子！ 　　如今，我的脚站也站不稳，走也走不动， 所以， 　　请你紧紧的握着我的手， 陪着我，慢慢的。就像当年一样， 我带着你一步一步地走。 　　亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？ 　　回报父母的爱其实我们完全可以为父母洗脚，那并没有什么不好意思；我们可以为他们过生日，即使没有任何礼物;我们可以陪他们好好的吃一顿饭，即使没有大鱼大肉；我们也可以了解父母的鞋码，为他们买双鞋子，即使它不是名牌。 　　我们也可以在一些琐碎、简单的事情上，给父母一个小小的回报，比如早晨或是晚上睡觉时对父母说一声“早上好”、“晚安”;在父母做家务时，帮忙做一些简单的家务：扫地、洗菜、煮饭……最重要的是我们应该好好学习，掌握知识，长大后成为国家的栋梁、父母的荣耀。平凡的事，当我们真正用心去作了以后就能体验到它的不平凡了。 父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老! 1．班级举行“孝亲敬老，从我做起”综合性活动，请你参与活动并完成下列任务。 (1)为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。 示例：绘制孝亲敬老专题板报 ①                                                           ② (2)有位同学为“孝亲敬老专题板报”摘录了一段文字，请你结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。 百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈恩泽； ， 。 【答案】(1) 示例：举办孝亲敬老演讲大赛 举办孝亲敬老故事会 (2) 示例：就是多一些理解 耐心倾听长辈的唠叨 【详解】（1）本题考查活动设计。活动形式要紧扣主题“孝亲敬老”，具有可操作性。活动主题形式有很多，据此可设计为：主题班会，演讲比赛，故事会，图片展等。 示例一：举办孝亲敬老主题班会 示例二：举办孝亲敬老主题图片展 示例三：举办孝亲敬老主题知识竞赛 （2）本题考查仿写。据前文“就是多一些努力，全力实现长辈的期待”“就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽”可知，仿写的句式为“就是……长辈的……”。前半句总写孝的努力方向，如多一些耐心，多一些理解和包容……下半句写具体的措施，如多听听老人唠叨，多陪老人聊聊天……本题答案不唯一，仿照画线句的句式、语气，陈述“孝亲敬老”的表现，与前面的两个句子构成排比，言之成理即可。 示例一：就是多一些关心，细心照顾长辈的身体。 示例二：就是多一些尊重，虚心接受长辈的意见 弘扬中华民族传统美德，就是可爱的人。班级以“孝亲敬老”为主题开展活动。 宣传标语：上联：孝亲似籽心里种 下联： 孝道为先 壮志不移 我愿为 脸上开 敬老如花 敬老尊长 风尚好 爱双亲 名称 内容 目的 活动一 “孝文化”大家谈 邀请校内老师或校外专家做有关“孝文化”主题报告。 通过讲解“孝文化”及其当下传承意义，启迪同学们的心灵。 活动二 ① ② ③ 2．同学们制作了宣传海报，请你为海报上的标语选词组成下联。   3．同学们选择右上角这幅漫画作为海报配图，请你描述画面内容，并解读漫画寓意。   4．请你围绕“孝”主题，再设计一个新活动，写出活动名称、内容和目的。   【答案】2．敬老如花脸上开 3．画面描述：一位年轻人裤腿挽起背一位老人过河，两人都露出了笑容。画面右侧有三个汉字，“子”和“老”的上半部分共同构成了“孝”字。漫画寓意：“子”背负老者是为“孝”，我们应该树立孝敬之心，在行动中让孝文化代代相传。 4．示例： 示例一：名称：“孝经典”我来背 内容：在班级内部开展背诵与“孝亲敬老”相关的经典名言活动。 目的：通过自主背诵和与他人交流，了解古代与“孝”相关的经典，积累名言。 示例二：名称：“孝歌曲”大家唱 内容：在班级内部开展与“孝”相关的歌曲推荐活动，并和全班同学一起学唱。  目的：让同学们的心灵将被更多的艺术形式浸润，以树立孝的概念。 示例三：名称：“孝模范”大家学 内容：在学校推举“孝亲敬老”小模仿，并宣传其孝亲敬老事迹供同学们学习。  目的：起到同伴激励的作用，带动更多的同学们实践孝亲敬老的思想。 【解析】2．本题考查对联常识。 根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。 上联前四字“孝亲似籽”是主谓短语，并且是比喻手法，所给词语中只有“敬老如花”符合要求；后三字“心里种”是偏正短语，所给词语中只有“脸上开”是篇正短语，因此故下联可拟写为“敬老如花脸上开”。 3．本题考查图文转化。 仔细观察图片可知，漫画由图片和文字组成。漫画中，一个笑容满面的成年人，挽着裤腿，正背着一个老人过河，老人的脸上乐开花。两人的旁边是一个大大的“孝”字，“孝”字的右上角是“老”字，左下角是“子”字。漫画意在告诉我们，“孝”由“子”（晚辈）和“老”（长辈）组成，“子负老”为“孝”。据此可解读出“孝”的意思和漫画寓意：孝是子女等晚辈对父母等长辈所担负的抚养义务，子女要侍奉父母等长辈，让孝道代代传承。 4．本题考查活动设计。 解答时，要围绕“孝”的主题进行设计，要考虑活动的可操作性，活动内容要和活动目的要相符。 如：开展“孝亲敬老”辩论赛。内容：正反方就“什么才是真正的孝亲敬老”阐述观点。目的：帮助同学们树立正确的“孝亲敬老”观念。 5．学校举行“孝亲敬老，从我做起”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。 (1)下面名言警句，不可以作为本次活动宣传标语的一项是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖。 B．君子和而不同，小人同而不和。 C．不得乎亲，不可以为人；顺乎亲，不可以为子。 D．父母在，不远游，游必有方。 (2)请你补全这副“孝亲敬老”的对联： 好家风弘扬家庭美德，孝行为 。 (3)请参照示例，再设计两项活动形式。 ①搜集孝亲敬老故事    ②开展“孝心”主题手抄报评比 ③     ④ 【答案】(1)B (2)示例：影响子孙品行或凸显言传身教。 (3) 开展孝亲敬老征文活动。 评选“最美孝心少年”活动。 【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。 A.“谁言寸草心，报得三春晖”意思是谁说小草的嫩心可以报答三春阳光的温暖，比喻子女难以报答母亲的恩情。与主题相符； B.“君子和而不同，小人同而不和”意为：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方；而小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论，但在内心深处却并不抱有一种和谐友善的态度。‌这句话主要讲的是君子与小人对待事物和谐与不同的态度，与孝亲敬老的主题不相关； C.“不得乎亲，不可以为人；顺乎亲，不可以为子。”意为：一个人如果不能孝顺父母，那么他就失去了做人的基本资格；同样，一个儿子如果不能事事顺从父母的心意，那么他就不能被称为一个好儿子。这句话强调了如果不孝顺父母就不能成为人，而仅仅顺从父母也不能算是真正的孝子，这与孝亲敬老的主题相符。 D.“父母在，不远游，游必有方。”意思是父母在世，不出远门，如果要出远门，必须告知自己所去的地方。如果父母的身体需要照顾，而自己又需要外出就“必须”安排好照顾好父母的“方法”，以尽孝道。与主题相符； 故选B。 （2）本题考查对联运用。注意对联的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关。 根据上联“好家风弘扬家庭美德”可知，其结构为：偏正短语+动词+偏正短语，下联“孝行为”对“好家风”，故补写的部分要满足“动词+偏正短语”的结构，同时要和“孝亲敬老”的主题相契合； 示例：孝行为彰显敬老情怀。 （3）本题考查活动设计。常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视等。根据示例“搜集孝亲敬老故事”“开展“孝心”主题手抄报评比”可知，拟写活动时按照“动词+活动形式”的结构展开，注意契合活动主题“孝亲敬老，从我做起”，言之有理即可。 示例：开展“孝亲敬老”演讲比赛、举办“孝亲敬老”主题摄影展。 6．“孝”是中华民族的传统美德。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)班级准备周末去敬老院做志愿服务，你们小组在活动中所展示的条幅上的口号是 （请你拟写） (2)适逢同学小语的太爷爷过九十大寿，同学们给小语出主意，让他从书法名家写的对联中选择一副作为贺礼。下面的对联中，最适宜的是（   ） A．甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年 B．九老曾留千载寿，十年再进百龄临 C．吉日迁居万事如意，良辰安宅百年遂心 D．白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心 【答案】(1)示例：暖暖寸草心，敬老伴我行。（孝心传承，共筑美好。德孝风吹人心暖，敬老花开小城美） (2)B 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。 拟写标语时，注意简洁明了，可以采用对偶、比喻、拟人等修辞；紧扣活动主题“孝亲敬老，从我做起”。 示例1：孝亲敬亲，情暖夕阳。 示例2：弘扬敬老美德，关爱老人生活。 （2）本题考查理解对联的内涵。 A.“甲子”指六十岁，不符合“九十大寿”的场景； B.“十年再进百龄临”，差十年到100岁，适合九十大寿； C.“迁居”一词属于恭贺乔迁，用于祝寿不适合； D.“齐眉”“比翼”等与祝福爱情和谐相关，用于祝寿不适合； 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 7．在“孝亲敬老”综合性学习中，请你运用以下词组，组成一幅对联送给父母。 敬老      心里种      似籽     孝心     脸上开        如花 上联： 下联： 8．结合以下材料，请从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。 “今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？” ——《论语》 “孝子之至，莫大乎尊亲。” ——《孟子》 “身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。” ——《孝经》 【答案】7． 孝心似籽心里种 敬老如花脸上开 8．对待父母的角度：要尊敬父母；对待自己的角度：要爱惜身体、珍爱生命。 【解析】7．本题考查对联。 注意主题“孝亲敬老”，并且运用所给词组。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。要做到平仄相合，音调和谐。 “孝心”与“敬老”都是名词，相对应；“似籽”“如果”都是比喻，相对应；“心里种”“脸上开”都是偏正短语，相对应。 根据词义和相互关系，可组成“孝心似籽心里种”“敬老如花脸上开”两句； 然后根据上下联末字“仄（三、四声）起平（一、二声）收”的原则，可确定上联为“孝心似籽心里种”，下联为“敬老如花脸上开”。 8．本题考查语言表达和理解材料能力。 第一句意思是：今天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗和马不也都有人养吗，如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？孔子认为孝要产生于内在的敬意，做到在父母面前和颜悦色才是真正懂得了孝法。 第二句意思是：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。这里还是重点强调行孝的重要方式是尊重父母。 前两句是从对待父母的角度说的，真正的行孝是不但要赡养父母，还要尊敬父母。 第三句意思是：身上的一切都是父母给的，绝不能有丝毫的损伤，指爱护身体如同敬爱父母。这是从对待自己的角度说的，要爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，这是孝顺的基础条件。 根据以上内容总结即可。 9．某班策划、组织“孝亲敬老月”活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【推介名著孝亲敬老】向亲人介绍名著《海底两万里》：《海底两万里》是凡尔纳的“① ”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：--位叫② 的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“③ ”，在大海中自由航行。 (2)【开展活动孝亲敬老】请你写出三个活动主题 ① ② ③ (3)【明白道理孝亲敬老】通过活动，你对“孝亲敬老”应该有了新的理解和认识，请你谈谈青少年为什么要“孝亲敬老”？要有论点和论据。（80字以内） 【答案】(1) 海洋三部典 尼摩 诺第留斯号 (2) 示例：孝亲敬老，从我做起 弘扬孝亲敬老的中华民族美德 继承孝亲敬老精神 (3)孝亲敬老，是中华美德之根。青少年要继承和发扬传统美德，自觉践行孝道，因孝道乃百善之先，敬老彰显人性光辉。孝亲敬老不仅传承文化，更培养责任感，塑造健全人格。 【详解】（1）本题考查名著文学常识积累。 《海底两万里》：法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号（诺第留斯号）潜艇船长尼摩周游海底的故事。据此筛选信息作答即可。 （2）本题考查活动主题拟写。根据“孝亲敬老月”活动，拟写有关“孝亲敬老”的主题语即可。 示例：感恩之心，孝亲敬老；传承美德，共筑敬老新风尚；温情陪伴，让爱回家。 （3）本题考查观点表达。根据题干要求写出青少年“孝亲敬老”的理由，可从自身修养和文化传承等方面进行论述，做到有理有据即可，注意字数要求。 示例：青少年应“孝亲敬老”，因为孝顺是中华民族的传统美德，父母养育之恩深重，需以行动回报。敬老则体现社会尊老风尚，促进家庭和谐与社会进步。通过孝亲敬老，我们学会感恩、责任与担当，为构建和谐社会贡献力量。 10．七年级（1）班组织开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 (1)【活动一：悟“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（古文字“孝”由“老”和“子”构成） (2)【活动二：巧对联】活动中，有同学拟写了一副对联。请结合上联，从备选词中挑选合适的词组组成下联，并准确、规范、美观地写在下面的米字格里。 备选词：风尚好    国泰民安    脸上开    敬老如花    岁月新 上联：孝心似籽心里种 下联： (3)【活动三：说“孝”理】惠惠向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是她的好友，你将怎样劝阻惠惠？请你引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右） A父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） 【答案】(1)示例：晚辈要好好侍奉长辈（意近即可） (2)敬老如花脸上开 (3)示例一：惠惠，孔子说过：“父母在，不远游，游必有方。”即使你要外出，也必须要让妈妈知道，否则你妈妈会担心的。 示例二：惠惠，孔子说过：“事父母几谏。”如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走。你妈妈管你也是为你好。你说对不对？ 【详解】（1）本题考查考查字义理解。 依据图一内容可知，这是表现了一位小姑娘给奶奶捶背的情景，以表达孝敬长辈之意。依据图二内容可知，这是“孝”的金文书写。“孝”的金文通过“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，‌表示子女尽心尽意地侍奉老人（‌父母）‌。‌所以，“孝”的本义是晚辈要多侍奉长辈。 （2）本题考查对联拟写和抄写。 依据上联“孝心似籽心里种”可知，“孝心似籽”是主谓短语，用了比喻的修辞；“心里种”是主谓短语。“种”是仄音。 依据备选词内容可知，“敬老如花”是主谓短语；“脸上开”是主谓短语；“风尚好”是主谓短语；“国泰民安”是并列短语；“岁月新”是主谓短语。依据活动主题“孝亲敬老，从我做起”可知，“敬老如花”“脸上开”“风尚好”与本活动主题关系紧密。但“好”是仄音，“开”是平音。依据平仄规律，应是“脸上开”。据此，下联应是：敬老如花脸上开。然后，抄写为： （3）本题考查劝说语拟写。拟写的时候，可根据“她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架”这一情况，引用己给出的《论语》两句名言中的一句名言，对其进行劝说即可。 A父母在，不远游，游必有方。这句话的意思是父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。这表明，父母在世的时候，子女要多多陪伴父母，在父母身边尽孝。 B事父母几谏。这句话的意思是侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。这表明，在面对父母的过失时，我们应该以轻微且婉转的方式提出建议，如果父母不听从我们的意见，我们仍然要保持恭敬，不能与他们顶撞。   示例：惠惠，你有没有听说过孔子的“父母在，不远游，游必有方”这句话？这句话告诉我们，当父母健在的时候，一定不要远离父母，省得父母担心你的安危。这次，你和妈妈吵架好像不是很理智呢。不管怎么样，父母都是为了你好。所以，你应向妈妈道歉，然后和妈妈多沟通，说说你内心的真实想法，取得妈妈的理解和原谅。否则，如果你真要离开家，却不告诉妈妈，这让妈妈多担心你呀。你说对不对? 学校开展“孝亲敬老”的主题宣传活动。请你阅读材料，并完成下面小题。 【甲】 汪萍从小被汪氏夫妇收养。2013年，汪萍的养母突然中风偏瘫，生活无法自理。为了更好地照顾一家人，汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年。 十余年的坚守意味着什么？对于汪萍来说，是每一天睁眼后看到养母后的安心，是每一次陪伴养母起居、玩乐的笑容…… 血缘有界，大爱无疆。“您哺育我长大，我陪伴您白头。”这就是汪萍的心声。 【乙】 田世国的母亲被确诊为尿毒症晚期，只有换肾才有可能活下去。 田世国把弟弟、妹妹叫到一起，决定自己献肾给母亲。没想到刚生完孩子的妹妹和心脏不好的弟弟，都争着要用自己的肾脏来挽救母亲的生命。最终，田世国配型与母亲完全符合，移植手术非常成功。 羊羔跪乳，乌鸦反哺。一颗离开了母亲的身体、在儿子体内工作了38年的肾脏，又回到了母亲的体内，去延续母亲的生命！ 【活动一  学习孝亲敬老榜样】 11．（1）请给下面加点字注音。 乌鸦反哺 （2）从短语类型上来说，甲文中的“大爱无疆”和乙文中的“羊羔跪乳”都属于 。（只填序号） A．偏正短语                    B．主谓短语 12．“谁言寸草心，报得三春晖”。面对偏瘫在床的养母，汪萍的爱体现为（1） ；面对身患尿毒症的母亲，田世国的爱体现为奉献。作为子女，他们用爱诠释了（2） 。 【活动二  弘扬孝亲敬老美德】 13．孝亲敬老是中华民族的优良传统。为了弘扬这一传统美德，请你设计一条简洁、富有感染力的公益广告语。（不超20字） 【答案】11． bǔ B 12． 坚守/陪伴 孝的真谛 13．示例：①孝亲从心开始，敬老从我做起。②敬老孝亲，情暖人间。③孝亲敬老知感恩，中华美德代代传。 【解析】11．本题考查给加点字注音和短语类型。 ①乌鸦反哺：wū yā fǎn bǔ，意思是比喻奉养长辈的孝心。 ②“大爱无疆”“羊羔跪乳”都是主谓短语，这种短语类型的特点是主语和谓语构成了主谓关系，是陈述和被陈述的关系。在这里，“大爱”“羊羔”是中心词是主语，是陈述对象，“无疆”“跪乳”是陈述的内容。 故选B。 12．本题考查理解和概括内容。 根据材料甲“汪萍婚后搬了两次家，想尽办法将养父母安置在自己身旁。心怀对养父母的爱，她坚持了十余年”，汪萍婚后两次搬家，只为养父母在自己身旁，方便照顾，一坚持就是十余年，以及“您哺育我长大，我陪伴您白头”，汪萍陪伴父母的心声，据此可以概括出汪萍的爱体现为：坚守/陪伴； 依据材料甲汪萍对父母的陪伴和材料乙田世国给母亲捐肾，可知他们用自己的实际行动诠释了孝的真谛。 13．本题考查拟写广告语。首先，要围绕“孝亲敬老”主题来写；其次，言简意赅，通俗易懂；第三，可以巧用对偶、比喻、拟人等修辞，内容健康积极。注意不超20字的字数限制。 示例：孝亲敬老，弘扬传统；传承美德，温暖人心。 14．学校开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，组织学生走进敬老院，与老人们一起欢度重阳节。小荔同学所在的小组负责活动的宣传工作。你作为宣传组的一员，请根据提示，完成以下任务。 (1)下面是本次活动宣传工作的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求：内容完整，条理清楚，语言简明。 (2)下面是这次活动的宣传标语，请你结合上句，补写下句。要求：切合主题，句式整齐。 上句：欢声笑语迎重阳 下句： 【答案】(1)示例：本次活动宣传工作围绕“孝亲敬老，从我做起”这一主题展开，整体流程清晰、条理分明。首先，在准备阶段，我们积极组织拍摄与孝亲敬老相关的素材，为后续的宣传工作奠定坚实的基础。接下来，进入采编阶段。我们精心选编与主题紧密相关的稿件，力求每一篇都能触动人心，传递正能量。同时，对选定的稿件进行细致的编辑工作，确保文字表达准确、流畅，符合宣传要求。随后，便是报道阶段。我们充分利用多种渠道，包括公众号、校刊和校园广播，将采编好的内容展现给广大师生和社会公众。 (2)示例：孝心敬老庆佳节 【详解】（1）本题考查图文转换。 从图表可以看出，该活动主题是“孝亲敬老，从我做起”，这是整个活动和宣传工作的核心；下面分三部分，分别是准备部分，具体工作是拍摄素材；采编部分，要编选稿件，包括征集稿件和编辑稿件两个部分；报道部分，通过三个途径“公众号”“校刊”“广播报道”来展示成果。对于流程的描述，要有清晰的顺序，按照“准备—采编—报道”的顺序依次进行介绍；在表述过程中，注意语言简洁明了，不要遗漏重要环节，同时要使各个环节之间的衔接自然流畅。 示例：本次“孝亲敬老，从我做起”的活动宣传工作分为三个流程。首先是准备阶段，需要拍摄素材，积极准备并拍摄与孝亲敬老相关的素材；接着进行采编，首先要向全体学生征集稿件，然后对稿件进行精心地选择编辑，选择与主题密切相关的稿件；最后是报道环节，通过公众号、校刊、校园广播等多种宣传渠道对采编好的内容进行宣传和报道，将结果展示给广大师生。 （2）本题考查拟写宣传标语。 拟写宣传标语，内容要具体、紧扣主题，语言简洁、通俗易懂，巧用修辞、妙达情意，也可以利用谐音、熟语等，使标语具有感染力和号召力。上句“欢声笑语”为并列短语，“迎重阳”为动宾短语；拟写时要切合“孝亲敬老”的主题，围绕其内容、意义，怎么去做等来拟写，注意与上句的句式保持整齐。 如：尊老敬亲承传统。 15．七年级某班开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)小华想在教室挂几幅标语，下列与活动主题不适合的一项是（   ） A．亲恩似水深无边，春风如霭润有泽 B．羊羔出栏思跪乳，乌鸦离巢念反刍 C．可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 D．一片情浓凝寸草，三春晖暖惠千山 (2)班长诵读了《论语》中孔子对“孝”的阐释，请写出你的理解。 子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”从孔子的话可以看出，孝，不仅是能 ，更重要的是 。 (3)班委会倡议大家做一件最能表达对长辈敬孝的事，你准备做什么呢？并说说你这样做的理由。 【答案】(1)C (2)赡养长辈 尊敬长辈 (3)我们可以走进敬老院，为老人们表演节目，陪他们说说话，为老人尽一份心意，做一些力所能及的事情。因为敬老院的老人更需要关心，我们可以以这样的方式，宣传“孝亲敬老”的重大意义，呼吁更多的人参与进来。 【详解】（1）本题考查句子理解。 本次活动的主题是“孝亲敬老，从我做起”，故所挂的宣传标语也要与之相关。 A.根据“亲恩”可知，这是幅与孝亲有关的对联； B.根据“思跪乳”“念反刍”可知，这是幅与孝亲敬老有关的对联； C.根据“不问苍生问鬼神”可知，这是借贾谊的典故，讽刺当政者的无能和不重贤才的荒唐行径，暗示了诗人壮志难酬的不遇之感，与主题不符； D.根据“寸草”与“三春晖”可知，这是幅与孝亲敬老有关的对联； 故选C。 （2）本题考查提炼信息。 句意：子游问怎么做才是尽孝，孔子说：“现在人们认为的孝，是能养活父母。（其实）连狗马等牲畜都能得到饲养，假如对父母不敬的话，供养父母与饲养狗马有什么区别呢？”由此可知，“孝”不仅是养活父母，还要对父母尊重。 故第一空：根据“今之孝者，是谓能养”可得：赡养长辈。第二空：根据“不敬，何以别乎”可得：尊敬长辈。 （3）本题考查语言表达。 结合题干可知只要写出一件“最能表达对长辈敬孝的事”，言之有理即可。 示例：我们可以亲手制作一份礼物，送给家里的老人长辈，并抽一点时间陪陪他们聊天，为他们做一件事，让“孝”真正落地。 16．华海中学将要开展“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请按要求完成下面任务。 (1)华海中学决定在学校报告厅举办以“孝亲敬老，用爱发声”为主题的诗歌朗诵比赛，张华同学以学校团委的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知为了传承孝亲敬老的中华美德，【甲】通过诵读与孝顺有关的经典诗歌，使同学们深刻受到孝敬长辈，尊敬长辈的传统美德的熏陶。【乙】校学生会决定于7月5日下午16：00举行“孝亲敬老，用爱发声”为主题的诗歌朗诵比赛活动，请各班参赛同学按时到场参加比赛。 2024年6月25日 华海中学团委 ①这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则通知中画线句有语病，请写出修改意见。 ③这则通知有一处内容不完整，请写出修改意见。 (2)学校将要开展“孝亲敬老”系列评比活动，请你按示例的样式为学校设计两个评比活动。 示例：举行孝亲敬老演讲比赛 活动一：     活动二： 【答案】(1)① 署名和日期调换位置。 ②词语搭配不当，删掉“通过”或“使”。 ③没有具体的地点，应该在“下午16：00”后面加上地点“在学校报告厅”。 (2) 示例：举行孝亲敬老征文比赛活动 开展孝亲敬老手抄报评比活动 【详解】（1）本题考查应用文的写作。 ①通知的落款应该署名在上，日期在下，要把“2024年6月25日”和“华海中学团委”交换位置。 ②介词的滥用，导致主语残缺，可删除“通过”或“使”。 ③通知中缺少比赛的地点信息，可在“请各班参赛同学按时到场参加比赛”前补充“地点：学校报告厅”。 （2）本题考查活动设计。 设计的活动应围绕“孝亲敬老”主题，形式多样，能够吸引学生参与并弘扬传统美德。仿照示例，用动宾短语的结构表述，形式如下：动词+孝亲教老+活动名称。 示例：活动一：举行孝亲敬老书法比赛 活动二：举行孝亲敬老摄影比赛 17．“孝”是中华民族的传统美德。为传承孝文化，我校将举办“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。 (1)【任务一：拟定活动计划】下面是班委设计的活动计划，请你根据提示完善计划。 红星中学“孝亲敬老月”活动计划 一、活动目标 1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统； 2.激发学生积极参加孝亲敬老活动的热情，培养心存感激、孝敬父母、回报社会的美好品德。 二、活动主题 ① 三、活动时间 2024年7月 四、② 全体师生 五、活动形式 活动一：孝亲故事我搜集 活动二：孝亲海报我绘制 活动三：③ 活动四：④ (2)【任务二：制作孝亲海报】班委拟布置活动宣传栏，需要你推荐一幅配图，请你在以下两幅图片中选择一幅，并从图片内容和寓意简述推荐理由。 我推荐 ，理由是 (3)【任务三：践行孝亲精神】为践行孝亲精神，班委会倡议大家回家为父母或其他长辈做一些力所能及的孝亲之事，你准备做什么呢？请你写下来并说说理由。 示例：为父母做一顿美味可口的饭菜，慰劳父母工作一天的辛苦。 ① ② ③ 【答案】(1) 孝亲敬老，从我做起 参加对象 孝亲演讲我会说 孝亲表演我展演 (2) 示例：图二 图二是一个大大的“孝”字，字上面有“扶老、敬老、养老、关爱、和谐……”等字，是对“孝”内涵的解释，另外两个手扶着“孝”字，更体现了对“孝”的呵护、传承。 (3) 为父母洗脚，让父母放松一下。 替妈妈做家务，让妈妈多休息。 给奶奶讲故事书，多陪陪奶奶。 【详解】（1）本题考查活动设计。 （1）根据计划的标题“‘孝亲敬老月’活动计划”可知，这次的活动计划主体是“孝亲敬老”；根据活动目的“激发学生积极参加孝亲敬老活动的热情，培养心存感激、孝敬父母、回报社会的美好品德”可知，是要激发学生的参与热情；故主题可以确定为“孝亲敬老，从我做起”。 （2）根据“全体师生”可以确定标题应为“参加人员”。 （3）（4）这两道题都是考查活动形式的设计。根据活动一、二，可以确定内容为七个字，形式为“孝亲……我……” 据此可以设计为：孝心行动我实践，孝亲感受我分享。 （2）本题考查漫画的分析。 在所给两幅图片中选择一幅，并从图片内容和寓意简述推荐理由即可。 例如选择第一幅：这幅图画上一位妈妈在给一位 老奶奶捶背，一个小孩子在给老奶奶擦手，整个画面体现了和谐的人际关系，画面的下面是“百善孝为先”的字样。这幅漫画提示我们，要关爱老人的身体健康，多陪伴在他们身边，让她身心愉快，这副漫画符合“孝亲敬老”的活动主题。 （3）本题考查知识拓展运用。 写出你回家为父母或其他长辈做哪些一些力所能及的孝亲之事并说说理由即可。 示例：为父母烧好洗澡水，让父母洗澡来解除疲劳。 家里来人，主动去开门，减轻父母的劳动； 替父母去买东西、取快递、跑腿，让他们能腾出时间休息。 18．百善孝为先，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，你作为本次活动的主持人，请你参与设计下面的活动。 (1)班主任为本次活动设计了两种活动方案，请你也开动脑筋再设计两种。 方案一：寻孝亲敬老名言   方案二：讲孝亲敬老故事 方案三：    方案四： (2)孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请你给同学们讲两个。 (3)中学生应如何尽孝？请你提出两条具体建议，并用简洁的语言分条表述。 (4)本次活动结束时，你作为主持人，用一段话结束本次活动。请你补全横线的内容。 尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火， ， ，让老人们感受人世间的温馨与美好，远离孤独，欣慰地走完人生的旅途。 【答案】(1) 行孝亲敬老之举；开展孝亲敬老手抄报比赛 举行孝亲敬老征文比赛。（活动方案设计合理即可） (2)示例：黄香温席；卧冰求鲤；百里负米等。 (3)示例：①好好学习，用优异的成绩回报父母；②力所能及地帮父母干一些家务活；③经常与父母交流，拉拉家常；④父母下班回家后给父母按摩，帮他们消除疲劳；⑤记住父母的生日，送上祝福。 (4) 是沙漠里的一泓泉 是久旱时的一场甘霖 【详解】（1）本题考查设计活动形式的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等，本活动主题是“孝亲敬老，从我做起”，故可以举行与孝亲敬老有关的“孝亲敬老”知识竞赛、“弘扬孝道美德”征文比赛、评选“最美孝亲敬老少年”等活动，或是关于弘扬孝亲敬老的演讲比赛或摄影展等。注意示例格式：动词+孝亲敬老+名词； 示例：评孝亲敬老模范；看孝亲敬老电影。 （2）本题考查积累识记能力。 注意围绕“孝亲敬老，从我做起”的主题，列举传统美德故事即可。 如，亲尝汤药：汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带。母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 弃官寻母：朱寿昌七岁时，生母刘氏被嫡母（父亲的正妻）嫉妒，不得不改嫁他人。五十年母子音信不通。朱寿昌后来行四方寻找生母，得到线索后，决心弃官到陕西寻找生母，发誓不见母亲永不返回。终于在陕州遇到生母和两个弟弟，母子欢聚，一起返回，这时母亲已经七十多岁了。 （3）本题考查提建议的能力。要结合活动主题和实际生活来谈。主题即是“孝亲敬老，从我做起”，然后谈中学生在实际生活中尽孝的方式。 如，好好学习，只要你真正的努力了，即使成绩一般，相信父母都不会怪罪你的，所以你要安心自觉的学习，不要让父母为你担心；做个懂事的孩子，关心父母有时候就仅仅是一句话的问题，父母并不要求你在家能做多少事情，为家里帮上多少忙，但是不要顶撞父母，让父母伤心。 （4）本题考查仿写句子。首先，明确活动的主题是关于“尊老、爱老、敬老”的美德。这是整个结束语的基调，需要围绕这一主题进行展开。观察给出的句子“尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火”，可以看出这里使用了比喻的修辞手法，将美德比作黑夜里的灯和寒冬里的火，强调了其温暖和照亮人心的作用。在补全横线时，需要保持与前面句子相同的句式结构和修辞手法，即继续使用“是……的……”的比喻句式，以强化语言的节奏感和美感。在内容上，要进一步深化“尊老、爱老、敬老”的主题，可以选取其他具有温暖、关怀意味的自然现象或物品作为比喻对象，以表达这种美德给老人带来的温暖和关怀。据此作答即可。 示例：是沙漠中的一片绿洲；是冬季里的一束阳光。 19．班级开展以“孝亲敬老，传承传统美德”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)【活动我来设】仿照活动一，再设计两项活动。 活动一：出版一期以“孝亲敬老”为主题的宣传海报 活动二： 活动三： (2)【对联我来选】同学们来到敬老院，发现门口的对联已经模糊不清，依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”，请你选一个合适的下联（   ） A．颐养春风拂面来 B．敬老如花脸上开 C．情融孝道沐春雨 D．敬老尊老崇大义 (3)【观点我来说】“我学习忙，我的父母身体都健康，等我将来有时间了，有能力了，等我的父母老了，身体不好了，我再来尽孝”，针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 【答案】(1) 举办一次以“孝亲敬老”为主题的演讲比赛 召开一场“孝亲敬老”为主题的故事分享会（活动二：绘制一幅“孝亲敬老”为主题的手抄报；活动三：制作一条以“孝亲敬老”为主题的宣传条幅。） (2)B (3)示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点，行孝要趁早，行孝要从现在做起，而不是等待将来。多陪伴父母，常为父母做些力所能及的事，都是行孝，一个人总等待将来行孝的人是不会真正行孝的。（言之有理即可） 【详解】（1）本题考查活动设计。活动要符合“孝亲敬老，传承传统美德”的主题。同时，注意示例句式“动词+量词+活动主题+活动形式”。 示例：组织一次以“走进敬老院”为主题的志愿服务活动； 编写一本“孝亲敬老”故事集。 （2）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联中“孝亲似锦”为后补短语，“心中系”为主谓短语，末字“系”为四声，为仄声； A.“颐养春风”为动宾短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； B.“敬老如花”为后补短语，与“孝亲似锦”结构对应；“脸上开”为主谓短语，与“心中系”结构对应。且“开”是第一声，为平声，符合； C.“情融孝道”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； D.“敬老尊老”为并列短语，与“孝亲似锦”结构不对应，故排除； 故选B。 （3）本题考查谈观点看法。首先要亮明观点：不赞成“将来再尽孝”的观点。然后可引用名言表述原因：先指出“行孝要趁早”，父母在一天一天老去，我们陪伴在父母身边的日子也慢慢变少，行孝只有趁现在，而不是等待将来；不要等到“子欲养而亲不待”时，才追悔莫及。俗话说“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德。最后结合现实指出怎样尽孝：时至今日，我们仍要及时行孝，如常回家看看，常为父母做些力所能及的事，多关心父母的饮食起居等。 示例：我不赞同“将来再尽孝”的观点。首先，尽孝不能等。父母的衰老和健康变化往往是不可预测的，我们不能保证将来一定有机会去弥补现在错过的尽孝时刻。时间不等人，父母在我们忙碌的时候也在渐渐老去，可能不经意间就错失了许多珍贵的相处机会。其次，尽孝不仅仅是物质上的给予，更重要的是日常的关心、陪伴和情感交流。一句问候、一次陪伴，在当下对父母来说可能比将来的物质给予更有意义。而且，当下就尽孝，能让父母真切地感受到子女的爱和关心，这是任何时候都无法替代的。比如，平时多和父母通电话，抽空回家陪他们吃顿饭，带他们去检查身体等等，这些都是尽孝的体现，并不一定需要等到将来。如果一味地等待所谓的“合适时机”，可能会留下永远的遗憾。总之，尽孝应从当下做起，在努力学习和工作的同时，也要尽可能地抽出时间关心父母、陪伴父母，不要把尽孝推到遥不可及的将来。 20．班级社团开展了“孝亲敬老”的系列活动，请你参与并完成相关任务。 (1)活动宣传中，一则公益广告标语“齐家美以孝，立世贵以和”获得了社员们的共同点赞。请探究它获赞的原因。 备注：齐家，使家族成员能够齐心协力、和睦相处。 (2)“忠孝”是许多民间楹联的传统主题。小文在乡间老家就收集到这样一则楹联，可惜下联有所残缺，请你在方框内帮她补全。 上联：忠贯日月昭千古； 下联： 耀九州。 (3)一位社员在“今日头条”上看到了一则热搜新闻，主要内容如下： 浙江丽水，最近有一家养老院火了。一个本该住满老年人的地方，却住进了10多位年轻人。房租，每月1000元。要是没钱也没关系。你只需要在这里每月完成30个小时的志愿服务，房租就可全免。实在抽不出那么多，还有相应减免模式。你需要做的，也没有固定项目，陪老人吃饭聊天，看看书下下棋散散步，或者教他们用智能手机，都是可选项。住在这里的一个奶奶，找到了久违的温暖：这些年轻人很好，跟家里的孙子孙女一样，我很喜欢。 网友对这则热搜新闻进行了热烈地探讨： 这种“跨代同居”的新型养老模式，体现了新时代的孝悌之美。 此举措一举多得，年轻人 ，老人 ，养老院也减少了成本。 在这份相互奔赴里，双方都找到了“久违的温暖”。请你结合新闻补全横线内容。 (4)活动最后，社长倡议举行“温情图片·感人故事”的讲演活动。请根据提供的图片，讲好感人故事。要求：书写工整，100字左右。 【答案】(1)①这条标语倡导家庭成员之间应该齐心协力、和睦相处，以切实的孝道行动来构建美满的家庭；又将孝道的理念拓展到社会层面，倡导人们相互理解、包容和合作，创造和谐的社会。标语既富有传统文化底蕴，又寓意深远，充满了对家庭和谐与社会和谐的深刻期许。语言表达优美：整个标语在形式上工整、对称，富有美感，使得标语更具传播力和感染力。 (2)示例：孝满乾坤/孝接（通）古今 (3) 年轻人：减轻经济压力（或：通过劳动创造财富）/ 老人：得到亲情式陪伴的温暖（或：驱除了在养老院孤独的煎熬） (4)如能综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，应视为优秀等级 【详解】（1）本题考查内容分析概括。 “齐家美以孝”强调了孝道文化及家庭和睦教的重要性，是家庭美满和睦的关键和基础。“立世贵以和”原因在于其强调了在个人和社会层面上的和谐与团结。‌所以，“齐家美以孝，立世贵以和”表述了孝道是社会和谐的黏合剂，‌和睦相处对构建和谐社会具有极其重要的意义。‌整幅标语内容包含了团结和睦的价值观要素，对人有号召和激励作用。另外，标语采用对偶的修辞，句式整齐，语言有没，节奏感强，使标语内容生动形象，增强宣传效果。 （2）本题考查拟写对联。拟写对联的要求：字数相等，词性一致；句式相同，位置相当；语意相关，上下衔接；平仄相合，音调和谐。对联的上联最后一个字应该是仄声，下联最后一个字是平声。 上联中，“忠贯日月”是主谓短语，“昭千古”是动宾短语。“古”是仄声。据此，根据“孝亲敬老”这一活动主题拟写下联内容即可。 示例1：孝溢家庭；示例2：孝满人间 （3）本题考查内容分析概括。 ①空，年轻人：依据“一个本该住满老年人的地方，却住进了10多位年轻人……都是可选项”可知，在这个养老院，可以通过完成30个小时的志愿服务，陪老人吃饭聊天，或者教老人用智能手机，就能减免房租。所以，可概括为：可以减轻自己的经济压力或通过劳动创造财富。 ②空，老人：依据“陪老人吃饭聊天”“或者教他们用智能手机”“住在这里的一个奶奶，找到了久违的温暖：这些年轻人很好，跟家里的孙子孙女一样，我很喜欢”可知，居住在这里的老人，通过青年人的陪伴，可以获得关爱和温暖。据此，可概括为：能得到亲情式陪伴，获得温暖的关怀。 （4）本题考查图文转换。图片的重要元素：一位老奶奶，一个妈妈，一个儿子。妈妈给奶奶洗脚，儿子给妈妈扇风纳凉。据此，编写一个简短的故事即可。 示例：一天，妈妈看到奶奶脸上留下了不少汗，非常心疼。就赶紧打来一盆温水，给奶奶洗脚。奶奶非常高兴，嘴角都露出微笑。这时候，在一旁玩耍的儿子看到妈妈的脸上也流下了汗水，赶紧找来一把扇子，给妈妈扇风。一家人都高兴的笑了。多温馨的家庭呀！ 21．小文想在班级召开“孝亲敬老，从我做起”的主题班会。 (1)【准备资料】他准备以一幅漫画为蓝本制作班会海报，请你完善海报。下面选项中不适合放在海报方框里的是（    ） A．孝子之至，莫大乎尊亲。 B．事其亲者，不择地而安之，孝之至也。 C．老吾老，以及人之老。 D．老骥伏枥，志在千里。 (2)【邀请指导】小文请你去邀请德育处的宋主任，于6月30日下午两点到初一（1）班参加班会，你该怎么对宋主任说？ (3)【班会研讨】在班会上，同学们纷纷发言，小文记录了两位同学的发言。请你根据发言简要概括“孝”的内涵。 同学甲：《孝经·圣至章》中有这样一句话“天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝。”也就是说，天地万物之中，以人类最为尊贵。人类的行为，没有比孝道更为重大的了。父母生我养我，拉扯子女长大，呵护备至，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。 同学乙：《孟子·梁惠王上》一文提到“老吾老以及人之老”，在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，我们要将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈。 “孝”的内涵：_________________________________ (4)【生活应用】班会过程中，小文想到了最近和妈妈一起亲子阅读的美好经历，自己阅读《海底两万里》，妈妈阅读《流浪地球》。下面是他们的对话，请你根据对话将内容补充完整。 妈妈：小文，妈妈发现《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。那你能用一句话介绍一下《海底两万里》吗？ 小文：小意思！《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长① （填人名）周游海底的故事。 妈妈：厉害！《流浪地球》中主人公遇到了很多困难，比如太空电梯危机、月球陨落危机。那你知道《海底两万里》的主人公在流浪过程中遇到了哪些困难吗？ 小文：简单，比如说② 、 （列举2个） 妈妈：真不错！小文，我发现这两本书都很值得推荐给更多人阅读。请你为《海底两万里》这本书写一段推荐语吧！ 小文：③ （写推荐语） 【答案】(1)D (2)示例：宋主任，您好我们想请您参加在6月30日下午两点在初一（1）班举办“孝亲敬老，从我做起”的主题班会课请问您有空吗？（称呼问候+时间事件+询问） (3)要充满感恩之心，孝敬父母；孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈，不论有无血缘关系。 (4) 尼摩 遭遇土著人围攻 同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击 在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授对海底世界充满了想象与向往，但是在探索之前没有真相。直到尼摩船长邀请他一起到海底森林散步，他才知道海底有着那么多神奇的生物，有着那么瑰丽的奇景。这就启示我们，只有经过探索才能知道真相，得出真理。 【详解】（1）本题考查对诗句的理解。漫画描述小孩给爸爸捶背，爸爸给老年人捶背的内容，符合“孝亲敬老，从我做起”的主题。 A．句意：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。体现了“孝亲敬老”的主题； B．句意：侍奉自己的亲人，无论在什么地方均可以使亲人感觉安定，是孝顺的最高境界。体现了“孝亲敬老”的主题； C．句意：尊敬自己的父兄长辈，从而推广到尊敬别人的父兄长辈。体现了“孝亲敬老”的主题； D．句意：年老的千里马虽然伏在马槽旁，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。表达了一种老当益壮、坚持不懈、奋发有为的进取精神。未体现了“孝亲敬老”的主题； 故选D。 （2）本题考查邀请语。作答时，开头要有恰当的称呼，如“宋主任”，并且语气要恭敬、谦逊。然后说明来意：清晰、简洁地表达邀请宋主任参加班会的目的，比如“我们诚邀您参加于6月30日下午两点在初一（1）班举行的“感恩有您，伴我成长”主题班会”。最后表达期待：真诚地表达希望宋主任能够出席的期待，如“我们非常期待您能在百忙之中抽出时间来参加”。注意语言要流畅、自然，展现出真诚和热情。 示例：宋主任，您好！我们诚邀您参加于6月30日下午两点在初一（1）班举行的“感恩有您，伴我成长”主题班会，不知您是否方便？ （3）本题考查提炼概括。 由同学甲“父母生我养我，拉扯子女长大，呵护备至，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母”可知，“孝”在于我们要深知父母养育之恩，孝敬父母； 由同学乙“老吾老以及人之老”“我们要将孝敬双亲的心，扩大到敬爱所有的长辈”可知，“孝”不能仅局限于自己的双亲，还应将这份敬爱之情推而广之，延伸至其他没有亲缘关系的长辈。 （4）本题考查名著阅读及推荐语。 ①在《海底两万里》中，带领博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰周游海底的是尼摩船长。尼摩船长是小说里的主人公，在书中并未说明其国籍。他的真实身份在《神秘岛》中才得以揭晓：其为印度的达卡王子。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。 ②《海底两万里》中主人公遇到了许多困难： 如在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗：他们遭到了凶恶鲨鱼的袭击。捕鲸手兰德手刃了一条巨鲨。 在托里斯海峡潜艇搁浅：“鹦鹉螺”号潜艇意外搁浅，全船人员受到巴布亚土著的袭击。不过几天后潮水上涨，他们才得以离开，并且没有还击，只是在扶手上通电把土人逼退。 在南极被厚厚的冰层困住：艇内缺氧，众人几乎不能生还。最后尼摩船长决定用艇撞开冰墙，才成功脱险。 在大西洋遭遇章鱼袭击：一名船员惨死。众人勇敢地下船与章鱼搏斗，最终化解了危机。 在挪威西海岸遇到大漩涡：小说最后，“鹦鹉螺”号陷入迈尔海峡的漩涡，阿龙纳斯和捕鲸手、仆人乘坐小艇成功逃生，而尼摩船长和他的成员生死未卜。 ③推荐语重在“推介”，目的在于让人喜欢，可以围绕作品内容、主题思想、人物形象、写作手法、语言特点、后世影响、阅读感受等方面来写。 示例一：《海底两万里》的作者凡尔纳独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推向险象环生的险恶环境，时而又将读者带进诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的人物刻画交替出现。整本书情节引人入胜，描写细致动人，令人爱不释手。 示例二：在《海底两万里》中，阿龙纳斯教授对海底世界充满了想象与向往，但是在探索之前没有真相。直到尼摩船长邀请他一起到海底森林散步，他才知道海底有着那么多神奇的生物，有着那么瑰丽的奇景。这就启示我们，只有经过探索才能知道真相，得出真理。 22．请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。 (1)【传承孝文化】如果你是本次活动的负责人，请仿照活动一，再拟写两种活动名称。 活动一：举行“孝亲敬老”主题班会 活动二： 活动三： (2)【弘扬孝文化】请以对联形式为本次活动设计一条宣传标语。 (3)【践行孝文化】七年级（1）班班委会拟于今天邀请陈校长6月29日参加专题活动，下面是班委会起草的给陈校长的邀请函，但有三处错误，请你帮助修改。 邀请函尊敬的陈校长： 七年级（1）班拟于2024年6月29日下午2点在班级教室开展“创建孝亲之家”专题活动，请您务必参加！ 此致敬礼！ 七年级（1）班班委会 ①邀请函有一处语言表达不得体，应把 改为 。 ②有两处格式错误，请写出改正意见： 。 【答案】(1) 演讲“孝亲敬老”故事 观看“孝亲敬老”电影 (2)示例1：百善孝为先，万品德为首。示例2：父恩母爱千秋难忘，尊老敬老万代流芳。 (3) “请你务必参加”改为“期待您的到来” 称谓要顶格写； 要在落款署名后另起一行写成文日期“2024年6月27日”。 【详解】（1）本题考查活动设计。围绕“孝”的主题，按照“动词+孝亲敬老+名词（活动形式）”的格式拟写。 示例： 活动二：举办“孝亲故事”演讲比赛； 活动三：开展“孝行天下”手抄比赛。 （2）本题考查拟写宣传语。明确宣传语的目的是吸引同学们关注孝道。在构思时，可以从孝的意义、魅力等方面入手，突出孝道的重要性。宣传语应该简洁明了、富有感染力、易于记忆，可以运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，使宣传语更具吸引力。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：尊老爱幼传美德，孝亲敬长树新风 （3）本题考查邀请函。邀请函的格式和内容如下：第一行正中写“邀请函”三个字，然后下一行顶格写被邀请人，再一行写正文内容，正文内容要空两格写，最后写落款和时间。正文包括活动举办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求，写明活动的日程、安排、时间及地点，并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。最后落款，分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 ①“务必”意思是指一定，必须的意思，是命令语气，语气生硬，表达不得体，可改为“诚邀您参加”或“期待您的光临”等。 ②邀请函相当于书信，开头的称呼要顶格写，即“尊敬的陈校长”应顶格写。落款处，要有时间，应在署名的下一行写上时间，如“2024年6月27日”。 学科网（北京）股份有限公司 $$