第02讲 早期国家与社会变革（课件）-【历史开讲啦】2025年中考历史一轮复习课件（统编版）

2025中考一轮复习 统编版七年级上下册 中国古代史 古代史主题复习02 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 一个主题 早期国家与社会变革 两大社会形态 奴隶社会、封建社会 两大制度 世袭制、分封制 三条主线 政治、经济、文化 三个早期国家 夏、商、周 四大历史名词 商鞅变法、春秋争霸、战国七雄、百家争鸣 夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。继夏朝而起的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。西周是我国奴隶社会的成熟阶段，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。进入春秋战国后，各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡与变革中；诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步，是这一时期的主要特征。 单元特征 约公元前1600年 公元前1046年 公元前771年 约公元前2070年 夏朝建立 西周建立 世界 中国 公元前770年 公元前475年 公元前356年 公元前18世纪 商朝建立 西周灭亡 春秋时期 商鞅变法 古巴比伦统一两河流域 《十二铜表法》 公元前6世纪 奴隶社会 过渡到封建社会 公元前476年 公元前221年 公元前256年 都江堰修建 战国时期 佛教产生 公元前509年 罗马共和国 公元前450年 时空坐标 夏商 周时 期早 期国 家与 社会 变革 春秋时期 青铜器与 甲骨文 战国时期 社会变化 夏商周更替 百家争鸣 经济发展 王室衰微 诸侯争霸 战国七雄 商鞅变法 都江堰 夏与王位世袭制 商建国家机构 西周与分封制 青铜器工艺高超 甲骨文及造字特点 老子 孔子 百家争鸣 单元知识建构 关于历史时间的若干概念和计算问题 世纪 年代 纪年 间隔 主要有公元纪年（分为公元前，公元后），皇帝纪年，民国纪年，干支纪年；公元纪年与民国纪年相差1911年 100年为一个世纪，百位数值加1，例1069年，10+1=11，公元11世纪 10年为一个年代，世纪头20年早期，40-60年代中期，80-90年代晚期 两者都是公元前或公元后，数值直接相减，例如孔子生于公元前551年，死于公元前479年，活了551-479=72岁 一个公元前，一个公元后，数值相加后减1，例如西汉建立于公元前202年，灭亡于公元9年，共存在了202+9-1=210年 史学知识 约前2070年 约前1600年 前1046年 夏 商 西周 东周 春秋 战国 前771年 前476年 前221年 朝代 夏 商 西周 时间 范围 建立者 都城 灭亡 约公元前2070年-约公元前1600年 禹 阳城 商汤灭夏 约公元前1600年-公元前1046年 汤 亳（bó）→殷 武王伐纣 牧野之战 公元前1046年-公元前771年 周武王 镐（hào）京 被犬戎族所灭 1：夏商周三代的更替 夏朝 商朝 西周 建立 都城 亡君 意义 或地位 重要制度或事件 BC2070年、禹 启继承王位，世袭制代替禅让制“公天下”变“家天下”。 我国历史上的第一个王朝，标志我国王朝的产生。 BC1600年、汤 纣王 盘庚迁殷（今河南安阳），商朝又称殷朝。 BC1046年、武王 镐京（今陕西西安西） 地方实行分封制 武王牧野之战灭纣王 阳城 桀 亳（bó） 幽王 我国有文字可考的历史从商朝开始。 分封制的实施，巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 1：夏商周三代的更替 约前2070年 约前1600年 前1046年 夏 商 西周 东周 春秋 战国 前771年 前476年 前221年 夏朝 建立时间： 建立者： 亡国者： 都城： 地位： 重要事件： 商朝 建立时间： 建立者： 亡国者： 都城： 重要事件： 西周 建立时间： 建立者： 暴君： 都城： 重要事件： 约前2070年 夏禹 夏桀 阳城 中国历史上第一个王朝 世袭制取代禅让制 约前1600年 商汤（灭夏） 商纣王 亳（bó） 盘庚迁殷 前1046年 周武王（伐纣灭商） 周厉王、周幽王 镐（hào）京 分封制 1：夏商周三代的更替 问题探究： 依据材料并结合所学知识，分析夏、商、周三朝灭亡的 共同原因是什么？从中我们能得到什么启示？ 材料一：手持戟把女仆当椅凳坐的桀。 ——山东武梁祠汉刻拓片 材料二：商纣荒淫无度，聚众作乐“以酒为池，悬肉为林。”且刑罚严酷，设置了炮烙等酷刑。 ——《史记˙殷本纪》 共同原因：三个朝代的亡君都是暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。 启示：统治者要勤于政事，爱护百姓，任用贤才，广纳谏言; 得道多助，失道寡助；得民心者得天下。 11.夏、商、周三代的更替、 人肉轿子 人肉轿子 商朝炮烙之刑 烽火戏诸侯 尧 舜 禹 启 禅让制 世袭制 公天下 家天下 知识拓展： 11.夏、商、周三代的更替、 大道之行也,天下为公,选贤与能，…是谓大同。 今大道既隐,天下为家，各亲其亲，…是谓小康。——《礼记·礼运》 家 “家”：指帝王把国家政权当做自家财产，在一家一姓之间传承。 材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？“家”指的是什么？ 历史上将这种把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度称世袭制。 中考真题演练： 1．（2024•无锡）中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（　　） A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝 2.（2024•泰州）“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以镇压东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古代帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’。”材料描述的是（　　） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 A A 诸侯 天子 卿大夫 士 平民 奴隶 目的 依据 对象 内容 实质 影响 稳定周初的政治形势，巩固疆土。 血缘关系远近和功劳大小 宗亲、功臣 诸侯的权利——管理土地和人民，建立诸侯国；封地内进行再分封 诸侯的义务——进献贡物；服从调兵 周王朝社会等级制度 （天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ） 积极:保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 消极:诸侯势力壮大，威胁周天子统治地位，为春秋诸侯争霸埋下隐患。 2：西周的分封制 特点： 等级森严，层层分封 3．（2024·河南中考）《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄（máo）以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是（   ） 4．（2024·陕西中考）周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制度是（    ） A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度 河南偃师二里头出土的玉钺 A．最高祭祀权的代表 B．高级生产工具 C．军事统帅权的象征 D．诸侯国的徽标 C A 中考真题演练： 知识拓展： 项目 西周分封制 西欧封君封臣制 不 同 点 分封 纽带 血缘关系的远近和功劳大小 以土地的封赐为纽带 主从 关系 周天子为权力中心,受封者都对其负责 (普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣) 直接从属关系,权力相对分散 (我的附庸的附庸不是我的附庸) 权利 义务 诸侯要向周天子进献贡物, 并服从周天子调兵 封君对封臣提供保护,封臣要为封君服兵役,提供金钱 作用 保证了周王对地方的控制,稳定了政局, 扩大了统治范围 协调和维护封建主内部的利益,有效地进行统治 相同 (1)都是通过分封土地得以实现；(2)都促进了等级制度的形成; (3)都规定了分封者与受封者之间的权利与义务 时间 原始社会后期出现，　 　时期鼎盛 。 用途 功能 特点 代表 商： （我国现存商朝青铜器中最大、最精美的方尊；被称为“臻于极致的青铜典范”）、 （迄今世界上出土的最重的青铜器） 西周：利簋（记载了 的过程）、何尊（“宅兹中国”） 考点3：青铜器和甲骨文 饮食、祭祀、军事等 从食器到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征 种类丰富，数量众多，制作工艺高超；青铜铸造业规模宏大，组织严密，分工细致。 商周 材料：天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎。 反映权力大小和等级界限 四羊方尊 司母戊鼎 武王伐纣 反映了当时青铜器工艺制作技艺高超 三星堆遗址，距今五千至三千年古蜀文化遗址。证明了长江流域同样是中华民族的发祥地，证明了中华文明起源的多元一体；证明了古蜀国与中原文化有着一定的联系。 5.（2024·吉林长春·统考中考真题）下图所示为我国出土的一些镶嵌绿松石铜牌，形制、纹饰略有差异，但制作工艺接近，二里头遗址出土的铜牌所处的时代最早，三星堆最晚。对此解释合理的是 (　　) A．当时神权色彩浓厚 B．夏朝青铜器已普及 C．区域文明存在交流 D．商朝出现阶级分化 C　 中考真题演练： 图说历史 阅读图片史料思考：利簋和《尚书》共同记载的历史事件是什么？从史料运用的角度，谈谈这两段记载对我们学习研究历史的启示。       利簋（ɡuǐ） 利簋（ɡuǐ）铭文拓片文字：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎……” 《尚书·牧誓》记载：“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野，乃誓。” 事件：牧野大战（武王伐纣）； 启示：文物史料与文献史料相互印证，增加史料的可信度。 含义 商周时期刻在的 文字 造字方法 地位 意义 ①甲骨文已经具备了汉字的 ，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段； ②我国有文字可考的历史从 开始。 象形、指事、会意、形声、假借等 中国已发现的古代文字中 、体系较为完整的文字。 龟甲和牛、羊等兽骨上 考点4：甲骨文 年代最早 商朝 基本结构 汉字“鱼”字演变的简单历程、说明了什么？ 复杂到简单，形象到抽象 汉字的发展一脉相承 中考真题演练： 6．（2024·广东中考）下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出版可能源于（    ） A．劳动生产 B．分封制度 C．兼并战争 D．祭祀礼仪 A 7．（2024·江西·中考真题）下图是甲骨文中的“史”字:“一个人手里拿一块用来记录的板,两只脚叉开站着”,指负责记录事情的人。“史”字的造字方法是（    ） A．象形 B．指事 C．形声 D．假借 A 春秋时期 时间 特征 诸侯争霸 主要霸主 主要史实 涉及的成语 经济发展 农业 手工业 商业 BC770—BC476年 王室衰微，诸侯争霸，分封制开始瓦解。 铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、漆器业以及煮盐业都有所发展。 商业活动活跃,金属货币广泛使用。 齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。 晋楚争霸：城濮之战（退避三舍）、邲（bì）之战（问鼎中原）吴越争霸：卧薪尝胆 5.春秋时期的社会变化与诸侯争霸 史料分析 至春秋中期以后,使用铁器的情况已很多…考古工作者在湖南长沙、江西九、江苏六合、河南洛阳等地,都发现了春秋中晚期的铁农具，孔子的弟子冉耕,字伯牛；司马耕,字子牛——《简明中国古代史》 生产力决定生产关系-是春秋战国时期大变革的根本原因、 铁农具和牛耕-生产力得到提高 新兴地主阶级产生 5.春秋时期的社会变化与诸侯争霸 春秋形势图 战国形势图 判断两幅形势图的所属时期，并分别指出春秋和战国时期战争的性质。 在地图上找出主要的春秋霸主和战国七雄的位置。 秦穆公 晋文公 楚庄王 齐桓公 （第一个） 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 城濮之战 （晋楚 退避三舍） 桂陵之战 （围魏救赵） 马陵之战（减灶计） 长平之战（纸上谈兵） 春秋：争霸战争 战国：兼并战争 晋楚邲之战 问鼎中原；一鸣惊人 吴越争霸 卧薪尝胆 春秋：首霸齐桓公（尊王攘夷、管仲改革） 战国：田氏代齐、三家分晋 战国时期 时间 特征 战国七雄 战争特点 战争的性质已由春秋时期的_________转变为__________。 战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。 著名战役 魏齐之间：桂陵之战（_____________—孙膑）、马陵之战（__________） 秦赵之间：长平之战(______________—赵括) BC475—BC221年 ①战争频繁（兼并战争）；②制度变革（商鞅变法）；③思想学术繁荣（百家争鸣）；④科技进步。战国时期，中国开始进入封建社会。 （田氏代齐、三家分晋） 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间） 争霸 兼并 围魏救赵 减灶之计 纸上谈兵 5.春秋时期的社会变化与诸侯争霸 思考：春秋战国的战争带来了哪些影响？ 材料一 春秋初，大小诸侯国有一百四十余，经过数百年的兼并和战争，到春秋未只剩下了秦、楚、齐、燕等大国、强国。 ——中国国家博物馆编《文物春秋战国史》 材料二 晋公子重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，并把伐廧咎如（qiáng gāo rú）所得二女季隗（wěi）、叔隗分别嫁给重耳和重耳的谋臣赵衰……齐桓公北伐山戎，把山戎的冬葱和胡豆引进中原…… ——中国国家博物馆编《文物春秋战国史》 材料三 争城以战，杀人盈城，争野以战，杀人盈野。 ——《孟子》 一些强大的诸侯国疆域不断扩展，促进了局部地区统一。 促进了各民族的交融。 给人民带来了巨大灾难 5.春秋时期的社会变化与诸侯争霸 图说历史       ①周初分封诸侯国示意图 ②春秋争霸形势图 ③战国形势图 读图思考：②图、③图反映出当时怎样的社会形势?简要说明①图与②图、③图之间存在的内在联系。 社会形势：各诸侯国互相征伐、战争不断。 内在联系：周初实行分封制，使各诸侯国拥有较大的独立性，后来周王室衰微，诸侯国势力崛起，相互之间展开激烈的争斗；分封制为春秋战国时期社会战乱不断的局面埋下了伏笔。 方面 表现 作用 经济 政治 思想 铁农具和牛耕出现 王室衰微，诸侯争霸，分封制逐步瓦解 各国变法改革，封建制度开始确立 “百家争鸣”局面形成， 新的生产关系出现 （地主阶级和农民阶级） 大国兼并小国，为以后的全国统一奠定了基础 促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础。 铁农具和牛耕 为取得胜利，采取不同思想学说 百家争鸣 经济和政治的变革促进了思想的繁荣 旧石器时代—新石器时代—青铜时代—铁器时代 农业深耕细作， 生产力提高 分封制瓦解 王室衰微，诸侯崛起 产生私田， 井田制遭破坏， 5.春秋时期的社会变化与诸侯争霸 目的 政治 确立 ，由国君直接派 治理 时间 贵族的世袭特权（损害了旧贵族的利益） 人物 任用商鞅变法 改革 ， 对人民的管理 影响 严明法度， 私斗 经 济 废除 ，允许 （最能体现变法性质） 鼓励 ，生产粮食、布帛多的人可免除 ； 性质 一场比较彻底的 性质改革 统一 ； 学派 军事 ，对有军功者授予爵位并赏赐土地（强兵） 富国强兵，在兼并战争中取胜 公元前356年 秦孝公 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 封建 法家思想 县制 官吏 废除 户籍制度 禁止 井田制 土地自由买卖 耕织 徭役 度量衡 奖励军功 6.商鞅变法。 9.（2024·山东滨州）《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……”由材料可知（　　） A．商鞅制定的法律得到了百姓支持 B．商鞅侧重军事和经济改革 C．商鞅变法损害权贵利益，难以推行 D．商鞅严格执法，强力推行改革 C 中考真题演练： 10.（2024·四川中考）从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（    ） A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 A 考点7：李冰与都江堰 都江堰 修建 公元前256年（战国后期）；李冰 ；成都岷江（秦国蜀郡） 构成 渠首和灌溉网两大系统工程 功能 发挥防洪、灌溉、水运等多方面的作用 意义 成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的智慧 成都都江堰 结合前面所学和所示材料，分析百家争鸣的历史背景。 考点8：百家争鸣 春秋后期楚国人， 学派的创始人，姓李名耳。 学派的创始人，伟大的教育家、思想家。 1.“ ” 核心思想：“ ” 2.事物都有 面，对立的双方可以相互 。 治国思想：“ ” 3.从 两方面思考问题 教育思想： 、因材施教 政治思想 “ ” 人生经历：曾 、创办 ，晚年整理编订文化典籍 道家经典 《 》（又称《道德经》） 儒家经典：《 》（由其弟子整理编订） 老子像 孔子像 道家 顺应自然 对立 转化 正反 无为而治 老子 儒家 仁 以德治国 有教无类 周游列国 私学 论语 考点8：百家争鸣 中考真题演练： 10．（2024·山东威海·中考真题）山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子•尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（    ） A．天人合一•道法自然 B．以德治国•以民为本 C．以礼治国•以法为教 D．崇德尚贤“兼爱”“非攻” B 11.（2024·甘肃兰州）《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗？”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（　　） A．以德治国 B．有教无类 C．仁者爱人 D．因材施教 C 学派 代表 主要思想 代表作 墨子 主张“ ”“ ”，提倡节俭 《墨子》 荀子 主张实行“ ”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 《荀子》 庄子 强调治国要顺应 和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格 《庄子》 韩非子 法家思想 ，反对空谈主义，强调以 治国，树立君主的权威，建立 专制统治 《韩非子》 兵家 孙武 奠定了我国古代军事理论的基础 《孙子兵法》 百家争鸣影响 百家争鸣促进了 和 的繁荣，成为中国古代 思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，为后世有十分重要而深远的影响。 墨家 儒家 道家 法家 兼爱 非攻 仁政 礼治 自然 集大成者 法 中央集权 思想 学术 第一次 知识拓展：诸子百家思想的现实价值： 【道家思想】 辩证法——辩证的看待生活中的困难。 【儒家思想】 1.仁——利于调节人际关系和稳定社会秩序，有利于构建和谐社会。 2.孔子的教育思想——为推行全民教育、素质教育提供了重要理论基础。 【法家思想】法治/变革——对法治建设有借鉴作用；法家的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革变法的理论武器。 【墨家思想】兼爱非攻尚贤——成为平等、博爱、热爱和平、尊重人才的思想来源。 对待中国传统文化的态度： 思考 对传统文化，要取其精华去其糟粕，不能采取极端态度。 天文  商朝 _________有日食、月食记载 西周 ________中记载了我国历史上第一次有确切日期的日食记录。 春秋 记载了__________扫过北斗。 历法 商朝 逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。甲骨文中已经开始出现干支纪日。 战国 一年分为_____________ 医学 战国 名医_______发明切脉诊法，使用__________________四诊法。 战国 ______________总结当时的医学经验，是中医学的奠基之作。 甲骨文 《诗经》 哈雷彗星 二十四节气 扁鹊 望、闻、问、切 《黄帝内经》 《诗经》 我国现存第一部__________，分为__________________三部分。 特点：__________，反映民俗民情，歌颂美好爱情，赞扬劳动者勤劳勇敢，批判统治者剥削压迫。 楚辞 战国时期，楚国_______的等人，采用______方言，创作出一种新体诗歌。代表作为________。 诗歌总集 “风”“雅”“颂” 关注现实 屈原 楚国 《离骚》 　扁鹊　诗经　“楚辞” 拓展：春秋战国时期的社会发展特点 1.经济大发展：铁制农具和牛耕的使用推广，推动社会生产力不断提高。 2.社会大动荡：周王室衰微，诸侯争霸与兼并战争不断，民族交融加强。 3.社会大变革：各国为适应社会政治经济的变化，纷纷掀起了变法改革。 4.思想大繁荣：各家学派著书立说，提出治国理政观点，出现百家争鸣。 春秋争霸形势图 战国形势图 总体而言，春秋战国时期是旧制度（分封制、井田制、贵族世袭制）逐渐瓦解，新制度（地主土地所有制、县制、军功爵制等）逐渐确立的过渡阶段，是社会大动荡、大变革、大发展的时期） 36 $$