11 我是一只小虫子 课件-2024-2025学年语文二年级下册统编版

我是一只小虫子 标注：标出自然段的序号。 识记：画出生字新词及不认识的字词，问一问，记一记。 思考：课文中提到了哪几种昆虫？它们各有什么特点？ 自读课文 免费 昏头昏脑 屎郎 一泡尿 屁股 摇摇晃晃 列车 撞伤 贪吃 pì ɡǔ pāo niào shǐ hūn miǎn fèi huànɡ liè zhuànɡ tān 脾气 pí 大婶 shěn rónɡ 毛茸茸 醒来 xǐnɡ 免费 屎郎 摇摇晃晃 列车 撞伤 贪吃 脾气 大婶 醒来 我会读 屁 尿 屎 股 脾 和人体有关 4 屁 尿 屎 和人体有关 5 6 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。 7 屁 股 尿 净 屎 幸 使 劲 仔细观察“屁”等3个字，说说你的发现。 我会写 屁 pì 尸字头的撇画要写得伸展。 重难点字书写指导 xìng 上面是“土”。 整个字的重心体现在上下部的竖画上，竖要写直。 下面的部件比“羊”少一横。 jìn 第五笔是提。 第二笔要注意避让右边。 jìng 左边是两点水。 长横右侧出头。 朗读课文，根据问题理清文章顺序。 （1）哪几个自然段是写当小虫子的烦心事的？ （2）哪几个自然段是写当小虫子的乐趣的？ （3）哪几个自然段是写有意思的小伙伴的？ （4）哪几个自然段是写我喜欢当小虫子的？ 初读课文 课本范读 同学们，今天我们要开始学习一篇新的课文《我是一只小虫子》。在这个故事的开头，作者提出了一个有趣的问题：“当一只小虫子好不好？”让我们一起来探讨这个问题。 我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 16 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 为什么小虫子都不喜欢小鸟？ 仿写设问句      “屁股会被苍耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就会把“我们”“淹得昏头昏脑”，还会遇到天敌“小鸟”。这里列举的事例说明：当一只小虫子不好。 为什么小虫子要小心小狗撒的尿呢？ 这是因为对于小虫子来说，小狗的尿液就像是一片深不可测的水域，它们可能会因此被困住或者溺死。 我们了解到小虫子的世界充满了我们平时不太注意的小危险。这让我们更加珍惜我们的人类视角，同时也学会了从小虫子的角度去理解和尊重每一种生物的生活。希望大家能够体会到，即使是最微小的生物，也有它们自己的生活和挑战。 再读课文，思考：当一只小虫子好不好呢，你能用横线画出来吗？ 我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 伙伴们 当一只小虫子，一点儿都不好 我 还真不错 文中哪几个自然段写了我的伙伴们的想法，哪几个自然段写了我的想法？其余的部分写了什么内容呢？ 不过，我觉得当一只小虫子还真不错。 在草叶上伸懒腰。 用露珠把脸洗干净，把触须擦得亮亮的。 跳到狗的身上，就可以到很远的地方旅行。 为什么小虫子会把狗当作特快列车呢？大家可以思考一下，这说明了小虫子对环境的利用和它们的生活智慧。 我们了解到小虫子虽然体型微小，但它们的生活充满了智慧和乐趣。它们能够利用周围的环境来实现自己的愿望，这种能力值得我们学习和欣赏。希望大家能够从这段话中感受到小虫子生活的美好，并且学会在日常生活中发现乐趣。 课文教学 我有很多伙伴，每一个都特别有意思。 说说这一小段在文中的作用？ 这又是一个过渡段。“每一个都特别有意思”从另一个角度说明当小虫子的好处。 过渡段 走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说 “天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。 我们来解析一下重点词语。“屎壳郎撞伤”形象地描绘了屎壳郎在搬运食物时的专注和不顾一切；“贪吃”的螳螂则表现了它捕食的本性；“脾气不太好”的天牛则通过一个生动的互动场景，展现了它的性格特点。 动 物 名 称 特 点 屎壳郎 螳螂 天牛 搬运食物时从不看路 贪吃 脾气不好 齐读第7自然段，找找小虫子快乐的时候会做什么呢？ 课文教学        我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，我会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 说说你从这句话中体会出了什么？ “使劲叫哇叫”进一步写出当一只小虫子的无限快乐和自由。 　　“快乐、叫哇叫、歌声”写出了“我”当一只小虫子快乐的心情。 你从中读懂了什么？ 我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！ 表达了小虫子对自身生活的喜爱，以及它在快乐时的一种特殊表达方式——大声歌唱。这里传递了一种积极向上的生活态度，也为我们揭示了如何找到快乐的小虫子。"使劲叫哇叫"形象地描绘了小虫子快乐时的状态，它通过叫声来表达自己的喜悦；"草地里的歌声"则是将小虫子的叫声比喻成夜晚的歌声，增添了诗意和浪漫。 小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。 巩固 教师点拨：要找出相应的部分读读，再说出自己的理解和感受。 参考答案：小虫子的生活非常有意思。比如：可以在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸，擦触须。小伙伴也是那么的有趣：笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂，总是想顶“我”一下的天牛大婶…… 我是一只小虫子 苍耳 刺痛屁股 有可能被小鸟吃掉 伙伴们认为当虫子不好 彩色的梦 在白纸上跳跃 伸懒腰 露珠洗脸 跳进深水 昏头昏脑 “我”觉得当虫子还不错 快乐时唱歌 擦亮触须 免费旅行 结构梳理 小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。 老师指导：同学们可以仔细品味课文2、4、6自然段，然后来体会当小虫子的生活是有意思，还是一点都不好。 习题 读一读，注意加点的字，说说你的发现。 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾 · · · · · · · · · 我发现：这些字都是“月”字旁，说明与身体有关。 · 习题 本文以 自述的方式向我们讲述了“我”的同伴认为当 ，而“我”认为 的原因。表现了小虫子的 和 。 烦恼 快乐 小虫子 一只小虫子不好 当一只小虫子还不错 课文小结 ◎搜集有关昆虫的成语、俗语或者诗句。读一读，背一背，也可以和朋友分享你积累的内容。 ◎把这个故事讲给家里人听。 课后作业 课程结束 $$