第五单元 规划生涯 放飞梦想 教学设计-2024-2025学年中职高教版（2023）心理健康与职业生涯

第五单元《规划生涯 放飞梦想》 规划生涯 放飞梦想 一、教学基本情况 课程 名称 心理健康与职业生涯 授课 对象 高2023级幼儿保育升学01班 教材 选用 高等教育出版社《思想政治 基础模块 心理健康与职业生涯》 授课 学时 7学时 地点 A301教室 授课 形式 新授课 二、教材分析 单 元 地 位 与 作 用 中职学生正处于职业生涯的准备时期，树立正确的劳动观，不断提高自身职业素养，学会根据主客观条件制订职业生涯规划，坚持执行规划并持续调整和完善规划，对于学生的健康成长和职业生涯顺利发展至关重要。 本单元阐述了职业生涯规划的关键内容，包括劳动观、职业素养，以及职业生涯规划的制订、执行、评价和调整等。本单元能有效落实中职思想政治学科核心素养的培育要求，帮助学生树立正确的劳动观，提高职业素养，学会制订、执行、评价、调整和完善职业生涯规划，不断增强职业适应性，为实现梦想、成就出彩人生奠定基础。 单元教学目标 政治认同 坚持运用马克思主义立场、观点和方法全面而客观地分析自身条件和外部环境，认识职业生涯规划的制订与调整等；在制订、执行、评价和调整职业生涯规划时，能够立足国家和社会需要做出正确的价值判断和行为选择，立志为中国特色社会主义事业、为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 职业精神 正确认识劳动在人类社会发展中的作用，树立正确的劳动观，树立干一行、爱一行、钻一行的意识，自觉践行劳模精神、劳动精神、工匠精神；懂得职业道德对职业发展和人生成长的重要性，增强职业道德意识，养成良好职业道德行为习惯，提高自身职业素养，确立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念；学会根据社会发展需要和自身特点进行职业生涯规划，能够正确认识和处理社会发展与个人成长的关系；认真执行职业生涯规划，在社会实践中增长才干。 法治意识 在制订和执行职业生涯规划时主动了解与职业活动密切相关的法律知识，树立正确的权利义务观念，自觉遵守相关法律法规，在职业活动中为社会主义法治国家建设贡献自己的力量。 健全人格 在职业生涯规划过程中，正确认识自我，处理好个人与他人、个人与社会的关系；能够确立符合社会需要和自身实际的职业生涯目标，能够适应环境、应对挫折、把握机遇、勇于创新，不断提高职业适应性，增强自主、自助和积极适应社会发展变化的能力。 公共参与 在职业生涯规划中体现主人翁意识，树立为人民服务的职业观和成才观，主动将自己的职业生涯发展与承担社会责任、履行公民义务结合起来。 单元内容概述 本单元由单元导语引入，引导学生初步认识职业生涯规划的过程，激发学生学习兴趣；介绍了本单元的主要学习内容，引导学生对本单元形成整体感知。 本单元设计了三课和一个学以致用。第13课“立足专业 谋划发展”，阐述了劳动的价值与意义，专业、职业与职业群的含义与关系，职业岗位对劳动者职业素养的要求，以及如何根据主客观条件制订职业生涯规划；第14课“执行规划 夯实基础”，阐述了如何有效提高规划执行力，增强职业适应性；第15课“完善规划 奋发有为”，主要介绍了职业生涯规划的评价与调整等。 三课内容围绕职业生涯规划的“制订一执行一评价一调整”这个主线展开，同时介绍了与职业生涯规划密切相关的劳动观、职业素养和职业适应等内容，引导学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，自觉将规划落实到实际行动中，为职业生涯发展奠定坚实基础。 单元结构图 1 学科网（北京）股份有限公司 $$