精品解析：河北省廊坊市霸州市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024一2025学年度第一学期期末教学质量监测 七年级历史（人教版B） 注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项日填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 下面知识卡片描述的是（ ） 年代：距今约70万-20万年 材质：化石 出土地：1929年北京房山周口店龙骨山出土 收藏地：化石在第二次世界大战中下落不明，模型现收藏于周口店遗址博物馆 A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下面知识卡片描述的是”和所学知识可知，北京人生活在距今约70万 - 20万年，1929年，在北京房山周口店龙骨山的山洞里，中国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的“北京人”，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，其发现地点是云南省元谋县，排除A项；蓝田人距今约70万-115万年，主要分布在陕西蓝田，排除B项；山顶洞人距今约3万年，他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的，排除D项。故选C项。 2. 有学者统计说：“同样是1平方英里（约2.59平方千米）的土地，种植农作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。因此，当我们看到人类总人口在距今10000年至2000年的八千年中，从532万直线上升到13300万，即足足增加25倍时，也就不会感到惊奇了，”对此解读正确的是（ ） A. 原始人群共同分配食物 B. 农业发展促进了人口增长 C. 工具革新推动农业进步 D. 人口增长消耗了土地资源 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“因此，当我们看到人类总人口在距今10000年至2000年的八千年中，从532万直线上升到13300万，即足足增加25倍时，也就不会感到惊奇了”和所学知识可知，因为种植农作物（即农业发展）能养活更多人口，且在这八千年中人口大幅增长，体现了农业发展对人口增长的促进作用，与题干内容相符，B项正确；题干主要强调的是种植农作物对养活人口数量的作用以及人口的增长情况，未提及原始人群如何分配食物，排除A项；题干重点是农业发展对人口增长的影响，没有关于工具革新的任何描述，未体现工具革新和农业进步的关系，排除C项；题干重点是农业发展对人口增长的影响，而非人口增长对土地资源的消耗，排除D项。故选B项。 3. 良渚古城高等级墓地的墓葬中大多随葬有玉琮、玉钺，其中出土的玉器中包含了刻有统一纹微的“琮王”和“钺王”，这些墓地位于成排墓葬的中间：而在最低等级的墓地，完全没有成型玉器出现。这说明良渚古城（ ） A. 建立了早期的城市 B. 是我国最早的国家 C. 进入了新石器时代 D. 阶级分化相当明显 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“良渚古城高等级墓地的基葬中大多随葬有玉踪、玉钺，而在最低等级的墓地，完全没有成型玉器出现”和所学知识可知，良渚古城高等级墓地大多随葬有玉器，甚至有刻有统一纹饰的特殊玉器，且位于成排墓葬中间；而最低等级墓地完全没有成型玉器。这种随葬品的巨大差异，体现了不同等级人群在财富、地位等方面的不同，充分说明了良渚古城阶级分化相当明显，D项正确；题干主要围绕良渚古城不同等级墓地的随葬品差异展开，未提及关于建立早期城市的相关内容，排除A项；我国最早的国家是夏朝，题干中没有任何信息表明良渚古城是我国最早的国家，排除B项；良渚文化本身就处于新石器时代晚期，但题干重点强调的是不同等级墓地随葬品的不同所反映的社会现象，排除C项。故选D项。 4. 下图为1983年我国发行的一张邮票，这是为了纪念（ ） A. 黄帝 B. 蚩尤 C. 大禹 D. 商汤 【答案】A 【解析】 【详解】分析邮票中的“人文初祖”可知，这一邮票是为了纪念人文初祖。据所学分析选项可知，在阪泉之战中黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。涿鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落。在这一过程中华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖，A项正确；蚩尤是九黎部落首领，在涿鹿之战中被炎黄联盟打败，排除B项；大禹是黄帝之后的部落联盟首领，夏朝的建立者，排除C项；商汤是商朝的建立者，排除D项。故选A项。 5. 小明研学时看到下面的文字介绍。据此判断，他参观的应是（ ） 展陈从商代史、甲骨学、考古史、商文明的世界传播等多个角度，全方位阐释商代繁盛的城市文明、完善的礼乐文明、发达的青铜文明、灿烂的文字文明以及高超的手工业技术等，生动呈现商文明对于中华文明乃至人类文明发展史上的重要地位和作用。 A. 二里头夏都遗址博物馆 B. 殷墟博物馆 C. 长平之战纪念馆 D. 秦始皇帝陵博物院 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“小明研学时看到下面的文字介绍。据此判断，他参观的应是”和所学知识可知，殷墟是中国商朝后期都城遗址，甲骨文是商代重要的文字，这里能展现商代的城市文明、青铜文明、文字文明等，与题目中对商代文明的描述相契合，B项正确；二里头遗址是夏朝都城遗址，与题目中强调的商代文明不相符，排除A项；长平之战是战国时期秦国和赵国之间的战争，与商代文明毫无关联，排除C项；秦始皇帝陵博物院主要展示的是秦朝相关的历史文化，与商代文明没有关系，排除D项。故选B项。 6. 春秋时期，郑庄公对周王室发难，挑战王权，甚至与周王兵戎相见，统领郑国军队大败周桓王所率的王室联军，射伤周桓王，这体现了（ ） A. 西周灭亡 B. 诸侯相互征伐 C. 王室衰微 D. “尊王攘夷” 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“春秋时期，郑庄公对周王室发难，挑战王权，甚至与周王兵戎相见，统领郑国军队大败周桓王所率的王室联军，射伤周桓王”和所学知识可知，春秋时期，周王室的势力逐渐衰落，诸侯势力崛起。郑庄公作为诸侯，敢于对周王室发难，甚至与周王兵戎相见并打败周王率领的王室联军、射伤周王，这充分表明周王室已无法像过去那样对诸侯形成有效的控制，C项正确；西周灭亡是在公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周覆灭，排除A项；题干主要体现的是郑庄公与周王室之间的冲突，重点在于诸侯对王室权威的挑战，并非诸侯之间相互征伐，排除B项；“尊王攘夷”是齐桓公提出的口号，意思是尊崇周天子，并抵御周边少数民族的侵扰，排除D项。故选C项。 7. 商鞅变法造就了以军功和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新。推动这一驱动系统建立的变法措施是（ ） A. 奖励军功 B. 鼓励耕织 C. 统一度量衡 D. 确立县制 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“商鞅变法造就了以军功和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新”和所学知识可知，商鞅变法中实行奖励军功的措施，规定按军功大小授予爵位和田宅等。这使得普通士兵有了凭借军功晋升的机会，打破了原来贵族世袭特权的局面，A项正确；鼓励耕织的措施主要是奖励生产粮食和布帛多的人，可免除徭役，排除B项；统一度量衡是指统一长度、容量、重量等的标准，这一措施有利于国家对经济的管理，排除C项；确立县制是指全国设31个县，由国君直接派官吏治理。这一措施加强了中央对地方的控制，强化了中央集权，排除D项。故选A项。 8. 战国时期的战争相当惨烈残酷，如长平之战，白起坑杀赵军降卒40余万。孟子对这种战争痛心疾首，指斥说：“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”可见，战争（ ） A. 加速了国家统一 B. 促进了民族交融 C. 扩大了统治范围 D. 给人民带来灾难 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“白起坑杀赵军降卒40余万”“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”可知，战国时期不断地战争导致大量人口丧生，给人民带来了深重的灾难，D项正确；题干强调战争导致大量人口丧生，与国家的统一无关，排除A项；战争能够促进民族交融，但与题干强调的大量人口丧生无关，排除B项；大量人口的丧生并不能说明扩大了统治范围，排除C项。故选D项。 9. 公元前278年，楚国都城被秦军占领。□知道后无比悲愤，带着至死不离开楚国的决心，于五月初五投汨罗江自尽。“口”应是（ ） A. 李冰 B. 屈原 C. 孙膑 D. 陈胜 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“带着至死不离开楚国的决心，于五月初五投汨罗江自尽”和所学知识可知，屈原是战国时期楚国诗人、政治家，他一心报国，却遭谗言被流放。公元前278年，楚国郢都被秦军攻破后，屈原悲愤交加，于五月初五投汨罗江自尽，B项正确；李冰是战国时代著名的水利工程专家，他主持修建了都江堰，主要功绩在水利建设方面，与题干中楚国以及投江自尽的事迹毫无关联，排除A项；孙膑是战国时期齐国军事家，是孙武的后代，著有《孙膑兵法》，他的主要活动与军事谋略相关，排除C项；陈胜是秦末农民起义的领袖，他领导了大泽乡起义，喊出了“王侯将相宁有种乎”的口号，其事迹主要是反秦，排除D项。故选B项。 10. 下图“ ”处填写最合适的是（ ） A. 远古传说中的成就 B. 夏商周时期的科技 C. 春秋战国百家争鸣 D. 秦汉的科技与文化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干内容和所学知识可知，图片中的内容提到“最早的日食记录”“最早的彗星记录”“一年分为二十四节气”“甲骨文”等，这些成就都属于夏商周时期的科技发展，例如甲骨文是商朝的文化成就，二十四节气的划分与彗星记录也与这一时期的历法及天文学发展相关。因此，最合适的选项是“夏商周时期的科技”，B项正确；图片中的内容多为有确切历史记载或考古发现的，并非远古传说，排除A项；百家争鸣主要是思想文化领域的现象，图片中除了文化方面，还有天文、医学等科技内容，排除C项；图片中的内容都是秦汉之前的科技，并非秦汉时期的科技与文化，排除D项。故选B项。 11. 下面为出土青铜版诏书的铭文，从中不能得到的信息是（ ） 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 (注：廿六年即公元前221年；黔首即百姓) A. 秦统一全国 B. 国家最高统治者称“皇帝” C. 秦统一量器 D. 秦始皇实行残暴统治 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“下面为出土青铜版诏书的铭文，从中不能得到的信息是”和所学知识可知，“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯” -- 明确表明在公元前221年（廿六年），皇帝兼并了天下诸侯，这意味着秦统一全国。“黔首大安，立号为皇帝” -- 体现了百姓安定，并且确立了最高统治者称“皇帝”这一称号。整个铭文内容都未提及秦始皇残暴统治相关内容，该项不能从铭文中得到信息，D项符合题意，选择D项；“秦统一全国”，依据“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯”，可以得出，A项不符合题意，排除A项；“国家最高统治者称‘皇帝’”，从“立号为皇帝”可知， B项不符合题意，排除B项；“秦统一量器”，由“法度量则不壹歉疑者，皆明壹之”能够得出，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 12. 下面的诗句讽刺的是秦朝（ ） 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 A. 强征赋税 B. 修筑长城 C. 焚书坑儒 D. 修骊山陵 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“竹帛烟销帝业虚” 指的是秦始皇焚书，把儒家等诸子百家的书籍烧毁，“坑灰未冷” 指的是坑儒事件，秦始皇在咸阳郊外坑杀了四百六十多个儒生。诗句整体意思是秦始皇通过焚书坑儒等手段来加强思想控制，妄图巩固帝业，但最终秦朝还是很快灭亡了，所以该诗句讽刺的是秦朝的焚书坑儒，C项正确；诗句中并未有任何内容体现强征赋税相关信息，“竹帛烟销”“坑灰未冷” 等关键词明显与赋税无关，排除A项；在本诗句中，没有涉及到长城修筑的描述，不能从诗句中得出与修筑长城相关的信息，排除B项；从诗句本身来看，没有任何关于骊山陵修建的表述，与诗句内容不符，排除D项。故选C项。 13. 史书记载秦二世“赋敛愈重，戌徭无已”“法令诛罚日益刻深，群臣人人自危，欲畔者众”。这引发了（ ） A. 秦灭六国 B. 大泽乡起义 C. 楚汉之争 D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“秦二世‘赋敛愈重，戌徭无已’‘法令诛罚日益刻深，群臣人人自危，欲畔者众’”结合所学可知，秦始皇之后秦二世的统治更加的残暴，赋税、徭役繁重，刑罚严苛，最后引发了中国历史上第一次大规模的农民起义——大泽乡起义，B项正确；秦灭六国反映的是秦朝的统一，与秦二世的暴政无关，排除A项；楚汉之争是刘邦和项羽争夺帝位的战争，排除C项；黄巾起义发生在东汉末年，排除D项。故选B项。 14. 西汉政府建立之初，国库空虚，财政困难，社会物资极度匮乏，当时的社会处在经济凋敝状况中，下列史书记载能印证上述描述的是（ ） A. “汉兴，功臣受封者百有余人。” B. “居马上得之，宁可以马上治之乎？” C. “天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” D. “汉兴，扫除烦苛，与民休息。” 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“西汉政府建立之初，国库空虚，财政困难，社会物资极度匮乏，当时的社会处在经济凋敝状况中”和所学知识可知，“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”意思是皇帝出行都找不到四匹毛色一样的马驾车，而将相有的只能乘坐牛车。这生动形象地体现出当时社会物资极度匮乏，连皇室和官员的出行工具都如此简陋，C项正确；“汉兴，功臣受封者百有余人。”此句重点在于阐述汉朝建立后对功臣的分封情况，主要围绕的是政治层面的分封行为，排除A项；“居马上得之，宁可以马上治之乎？”这句话探讨的是治理国家的方式，强调不能仅依靠武力，是关于治国理念的讨论，排除B项；“汉兴，扫除烦苛，与民休息。”此句描述的是汉朝建立后采取的政策，即减轻百姓负担，让民众休养生息，这是针对恢复经济所采取的措施，而不是对当时经济凋敝状况的直接印证，排除D项。故选C项。 15. 汉文帝说：“今兹亲率群臣农以劝之，其赐天下民今年田租之半。”汉景帝也曾说道：“郡国务劝农桑。”可见，“文景之治”出现的重要原因是（ ） A. 统治者重视农业生产 B. 文、景二帝勤俭节约 C. 西汉推行大一统政策 D. 加强了对官吏的监督 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“汉文帝……赐天下民今年田租之半……郡国务劝农桑”可知，汉文帝和汉景帝都重视农业生产，降低田租，劝课农桑，A项正确；重视农业生产，并不能说明文、景二帝勤俭节约，排除B项；西汉推行大一统政策在汉武帝时期，排除C项；重视农业生产与加强对官吏的监督无关，排除D项。故选A项。 16. 西汉北部边境地区所受到的匈奴威胁，至汉武帝时基本解除，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，拓展了疆域。为此作出杰出贡献的是（ ） A. 卫青、霍去病 B. 班超、甘英 C. 张仲景、华佗 D. 司马炎、司马睿 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西汉北部边境地区所受到的匈奴威胁，至汉武帝时基本解除，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，拓展了疆域”和所学知识可知，卫青和霍去病在汉武帝时期抗击匈奴的战争中发挥了重要作用，解除了西汉北部边境地区受到的匈奴威胁，拓展了疆域，A项正确；班超和甘英主要活动在东汉时期，主要事迹与经营西域有关，和题干中汉武帝时期抗击匈奴拓展疆域的内容不相关，排除B项；张仲景和华佗都是医学领域的杰出人物，其主要成就在医学方面，与抗击匈奴、拓展疆域无关，排除C项；司马炎和司马睿是晋朝时期的人物，与西汉时期抗击匈奴、拓展疆域毫无关联，排除D项。故选A项。 17. 下图所示现象出现于（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 南朝 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，东汉后期政治的一大特点就是外戚、宦官交替专权。因为皇帝年幼登基后，一般由皇太后主持朝政，太后依靠父兄辅政，久而久之形成了外戚专权。而皇帝成年后，又任用身边的宦官开始争夺大权，这样又导致了宦官专权，C项正确；秦朝二世而亡，不存在外戚和宦官交替专权，排除A项；西汉时期虽然有外戚、宦官专权的现象，但未形成交替局面，排除B项；南朝的特点是政权交替，与宦官、外戚无关，排除D项。故选C项。 18. 东汉末年，张角及其弟子在各地传播太平道，并将几十万信徒按军事组织编成36方，大方有一万多人，小方有六七千人。184年，各方几乎同时发动起义。这体现了这次起义的（ ） A. 偶然性 B. 正义性 C. 局限性 D. 组织性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意可知黄巾起义有创建宗教聚拢民众，分析可知这场起义时有组织有准备的，体现黄巾起义的组织性，D项正确；黄巾起义反映东汉末期的社会矛盾，农民起义具有必然性，排除A项；材料反映黄巾起义的过程，无法体现正义性和局限性，分别排除BC项。故选D项。 19. 这一发明及发展不仅改变了人们的书写和记录方式，也促进了文化的传播和知识的普及，推动了教育、文学、艺术等领域的发展，是人类文明史上的重要里程碑。这评价的是（ ） A. 水排 B. 造纸术 C. 指南车 D. 麻沸散 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“不仅改变了人们的书写和记录方式，也促进了文化的传播和知识的普及”结合所学可知，东汉的蔡伦改进造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸日益成为普遍的书写材料，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的发展进程，是中华民族对世界文明的伟大贡献，B项正确；水排是鼓风冶铁的工具，排除A项；指南车是判断方向的工具，排除C项；麻沸散是华佗发明的用于外科手术的麻醉药，排除D项。故选B项。 20. 两汉到三国时期，统治者内部战争不断，再加上自然灾害频繁发生，使人民群众陷于贫苦绝望的境地，这就为佛教在中国的扎根及传播提供了丰富的土壤。材料主要叙述了佛教在中国传播的（ ） A. 背景 B. 路线 C. 后果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“两汉到三国时期，统治者内部战争不断，再加上自然灾害频繁发生，使人民群众陷于贫苦绝望的境地，这就为佛教在中国的扎根及传播提供了丰富的土壤”和所学知识可知，背景通常是指事情发生时的环境、条件等因素。题干中提到“两汉到三国时期，统治者内部战争不断，再加上自然灾害频繁发生，使人民群众陷于贫苦绝望的境地”，这些因素构成了佛教在中国扎根及传播时所处的社会状况，为佛教的传播提供了条件，属于佛教在中国传播的背景，A项正确；路线一般是指从一地到另一地所经过的道路，在本题中题干并没有提及佛教在中国传播所经过的具体路径相关内容，排除B项；后果是指由于某种原因、行为而产生的结果。题干只是阐述了佛教传播的社会状况，排除C项；影响是指对人或事物所起的作用。题干主要说的是佛教传播的社会背景，排除D项。故选A项。 21. 下表内容分析的事件是（ ） 曹操“挟天子以令诸侯”，具有战略优势，且军队人数众多；但曹军劳师远征，士兵不习水战，而且疫病流行。孙刘联军兵力较少，但实现了联合，实行了正确的战略战策。 A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“但曹军劳师远征，士兵不习水战，而且疫病流行。孙刘联军兵力较少，但实现了联合，实行了正确的战略战策”结合所学可知，材料描述的是赤壁之战。208年，孙刘联军和曹军进行赤壁之战，前者兵力5万，后者兵力20万，但曹操战败，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；长平之战发生在战国时期的秦赵之间，排除A项；官渡之战是曹操和袁绍之间的战争，排除B项；淝水之战是前秦与东晋之间的战争，排除D项。故选C项。 22. 下图反映了晋惠帝（ ） A. 昏庸无能 B. 大兴土木 C. 重用权贵 D. 善待百姓 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片中“何不食肉糜”和结合所学知识，晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能，面对百姓饿死发出“何不食肉糜”的反映，A项正确；材料反映晋惠帝昏庸无能，没有体现大兴土木，大兴土木一般指的是营建大型工程，排除B项；重用权贵指的是用人方面，材料信息没有体现，排除C项；晋惠帝昏庸无能，没有善待百姓，排除D项。故选A项。 23. 两晋时期，“北方士族带领宗族、宾客、部曲，汇合流民，聚众南下”。这一现象有利于（ ） A. 三国鼎立形成 B. 西晋统一全国 C. 北魏推行汉化改革 D. 江南地区开发 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“北方士族带领宗族、宾客、部曲，汇合流民，聚众南下”结合所学可知，两晋时期时期，大量北方人口南迁，为南方带去了先进生产工具和技术，促进了江南地区的开发，D项正确；三国在西晋之前，排除A项；大规模的人口南迁出现在西晋末年，排除B项；北魏的统治在北方地区，排除C项。故选D项。 24. 下图中坐具的变化体现了（ ） A. 国家分裂 B. 民族交融 C. 北人南迁 D. 政权分立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“下图中坐具的变化体现了”和所学知识可知，胡床是少数民族的坐具，在北齐时期出现在校书图中，说明少数民族的文化元素（坐具）融入到了当时的社会生活中，这是民族交融的一种体现，B项正确；图片主要展示的是坐具变化，与国家是否分裂并无直接关联，排除A项；没有任何信息表明北人南迁，坐具的变化体现了民族交融，排除C项；图片重点在于坐具变化，没有涉及政权分立方面的内容，排除D项。故选B项。 25. 我国南朝时期的祖冲之享誉古今中外，他的一生在众多领域都取得了举世瞩目的重大成就。他的成就不包括（ ） A. 把圆周率精确到小数点后第七位 B. 创制《大明历》 C. 撰写《齐民要术》 D. 制造千里船 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学知识可知，《齐民要术》是北朝贾思勰的著作，与祖冲之无关，C项符合题意，选择C项；祖冲之是中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家，他首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，由他撰写的《大明历》是当时最先进的历法，对后世的天文研究提供了正确的方法。他还制造了指南车、千里船等，ABD项不符合题意，排除ABD项。故选C项。 二、非选择题(本大题共4小题，共50分) 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国时期部分思想家的主张 主张 思想家 孔子、孟子、荀子 “以德治国”“仁政”“礼治” 老子、庄子 顺应自然，无为而治 韩非子 以法治国，建立中央集权 （1）上表中的思想家都是围绕哪一主题提出了不同的主张？ （2）结合所学知识，列举将他们的主张付诸于实践的史实。(列举两例) （3）结合材料和所学知识，归纳上述思想主张在春秋战国时期能够大放异彩的共同原因。 【答案】（1）主题：如何治理国家。 （2）史实：西汉初期，由于长期的战乱，社会经济凋敝，民生困苦。统治者采用了道家 “顺应自然，无为而治” 的思想，实行休养生息政策，为后来汉武帝时期的繁荣奠定了基础。秦始皇统一六国后，采用了韩非子的法家思想，制定了严苛的法律来治理国家，加强了对全国的统治。 （3）共同原因：诸侯争霸，战争频繁，社会动荡不安；当时出现了 “士” 阶层，四处游说讲学，希望能够将自己的思想主张付诸实践；铁农具和牛耕的使用推广，使生产力得到极大发展。 【解析】 【小问1详解】 主张：根据材料和所学知识可知，上表中的思想家都是围绕“如何治理国家”这一主题提出了不同的主张。孔子、孟子、荀子主张“以德治国”“仁政”“礼治”，是从道德和礼仪规范等角度来探讨国家治理；老子、庄子主张顺应自然，无为而治，是从遵循自然规律的角度来思考治国理念；韩非子主张以法治国，建立中央集权，是从法律和政治制度层面来提出治理国家的观点。 【小问2详解】 史实：根据材料和所学知识可知，西汉初期，由于长期的战乱，社会经济凋敝，民生困苦。统治者采用了道家“顺应自然，无为而治”的思想，实行休养生息政策。汉文帝、汉景帝时期，减少政府对经济的过多干预，让百姓能够按照自然规律发展生产，轻徭薄赋，约法省禁，不轻易征发民力，使社会经济得到了自然的恢复和发展，为后来汉武帝时期的繁荣奠定了基础，“文景之治”就是道家这一思想在治国实践中的体现。秦始皇统一六国后，采用了韩非子的法家思想，建立了一套以皇权为中心的中央集权制度，在中央设三公九卿，在地方推行郡县制，同时制定了严苛的法律来治理国家，加强了对全国的统治。 【小问3详解】 共同原因：根据材料和所学知识可知，春秋战国时期是社会大变革时期，旧的社会制度逐渐瓦解，新的社会制度尚未建立，诸侯争霸，战争频繁，社会动荡不安。各诸侯国为了在争霸战争中取得胜利，纷纷寻求富国强兵的方法，需要新的思想理论来指导国家的治理和发展，这为各种思想的产生和发展提供了广阔的空间和需求。当时出现了“士”阶层，他们具有较高的文化素养和政治见解，四处游说讲学，希望能够将自己的思想主张付诸实践。同时，私学兴起，打破了贵族对教育的垄断，使更多的人有机会接受教育，学习知识，为思想的传播和交流提供了条件，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。铁农具和牛耕的使用推广，使生产力得到极大发展，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立，经济的发展为思想文化的繁荣提供了物质基础，人们有更多的时间和精力去思考社会问题，提出各种思想主张。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周时期实行分封制。在春秋时期，郡县制开始出现。到了战国时期，为加强对新占领土地的控制，各诸侯国开始普遍在边地设立郡、县。秦始皇统一六国后，认为分封制之下诸侯威胁中央，战斗不休，于是彻底摒弃了分封制，采用郡县制。 材料二 西汉初建时，刘邦君臣设计构建了独特的“郡国并行制”，在一定时期内解决了巩固西汉王朝统治的问题。刘邦死后，一直到汉武帝时期，分封制下的地方诸侯对中央的威胁不断显现。面对诸侯国的威胁，汉王朝内部有很多反对分封制的人，他们清醒地认识到分封的地方诸侯势力坐大的危险，特别是诸侯国势力强大之后发展成武装叛乱的倾向。 ——以上材料均摘编自刘家书《秦汉时期分封制与郡县制的斗争》 （1）据材料一，归纳郡县制的发展历程。 （2）结合所学知识，指出汉武帝是如何解决诸侯国问题的。 （3）据材料一、二，归纳秦汉时期摒弃分封制的共同原因。 【答案】（1）历程：春秋时期出现，战国时期在局部地区推行，秦朝时期在全国推行。 （2）措施：采用“推恩”的方式，分化诸侯。 （3）原因：分封的诸侯易造成地方势力强大，威胁中央。 【解析】 【小问1详解】 历程：根据材料一“在春秋时期，郡县制开始出现。”可知，春秋时期，郡县制出现；根据材料一“到了战国时期，为加强对新占领土地的控制，各诸侯国开始普遍在边地设立郡、县。”可知，战国时期，分封制在局部地区推行；根据材料一“秦始皇统一六国后，认为分封制之下诸侯威胁中央，战斗不休，于是彻底摒弃了分封制，采用郡县制。”可知，秦朝统一后， 在全国推行郡县制。 【小问2详解】 措施：根据材料二“一直到汉武帝时期，分封制下的地方诸侯对中央的威胁不断显现。”结合所学可知，汉武帝时期采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。诸侯国越分越小，无力威胁中央。 【小问3详解】 原因：根据材料一“秦始皇统一六国后，认为分封制之下诸侯威胁中央，战斗不休，于是彻底摒弃了分封制，采用郡县制。”及材料二“一直到汉武帝时期，分封制下的地方诸侯对中央的威胁不断显现。”可知，分封制容易造成地方诸侯势力强大，割据一方，威胁中央的统治。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉代以前，从大宛以西到安息，“其地皆无丝、漆，不知铸铁器”。随着交往的加深，中国丝绸大量流入西域。汉朝向西域派出使者一般都携带大量丝织品，对于来到汉朝的西域使者也会回赐大量丝绸。如《汉书·西域传下》记载元康元年龟兹王来汉朝朝贺，汉宣帝赐以“绮绣、杂缯、琦珍凡数千万”，这里的绮绣、杂缯都是丝织品。 ——摘编自赵大旺等《汉唐时期的丝绸之路与中外文明互鉴》 材料二 张骞从西亚带回狮子后，中国自汉代起就出现了不少狮子像，加之佛教东传，狮子成为了佛教的重要意象，最终在佛教本土化过程中形成了富有中国特色的“狮文化”。传入中国的玉米、土豆、西红柿、花生等农作物极大地拓展了我国的农业作物品类，并深刻影响了中国人民的饮食文化和饮食结构。 ——摘编自杨辉等《丝绸之路：多元文化的碰撞、交流与共生》 （1）据材料一，指出汉朝与西域各国交流多用丝织品的原因。 （2）据材料二，概括外来文化与物种的传入对我国的影响。 （3）结合材料与所学知识，谈谈在中外交往中正确的态度。 【答案】（1）原因：汉代纺织技术先进，丝织品质量高，丝绸品种多；丝绸之路的开通。 （2）影响：促进东西方文化交流，促进物种的传入，拓展我国的农业作物品类，影响中国人民的的饮食文化和饮食结构。 （3）态度：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“汉朝向西域派出使者一般都携带大量丝织品，对于来到汉朝的西域使者也会回赐大量丝绸”和结合所学知识，汉代纺织技术先进，丝织品质量高，丝绸品种多，这是交流多用丝织品的内因和物质基础；丝绸之路的开通促进了中原地区和西域地区的交流和往来，这也是交流多用丝织品的原因之一。 【小问2详解】 影响：根据材料二“加之佛教东传，狮子成为了佛教的重要意象，最终在佛教本土化过程中形成了富有中国特色的‘狮文化’”分析可知促进东西方文化交流；根据材料二“传入中国的玉米、土豆、西红柿、花生等农作物极大地拓展了我国的农业作物品类，并深刻影响了中国人民的饮食文化和饮食结构”分析可知拓展我国的农业作物品类，影响中国人民的的饮食文化和饮食结构。 【小问3详解】 态度：本题属于开放性试题，可以从文明交流互鉴促进发展的角度作答，如我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 29. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1)班小明同学展示了下面一组图片，请大家一起来探究学习。 图一 骨耜 图二 铁制农具 图三 （1）结合所学知识，图三中“”应填入的名称是什么？并写出图二、图三中的农具最早出现的时期。 （2）据上述材料、问题和所学知识，归纳农具革新的重要意义。并选择图中任一农具进行具体说明。 【答案】（1）耧车；春秋，西汉。 （2）提高农业生产效率，推动农业发展，促进社会进步等；示例二（铁制农具）：春秋时期的铁制农具，硬度和耐用性好，提高了开垦土地和耕种效率，推动了社会变革。 【解析】 【小问1详解】 名称：结合所学可知，根据图三图片可知，这是西汉耧车，播种工具，推动了农业生产发展。 时期：结合所学可知，铁农具最早出现在中国的春秋时期，极大地提高了农业生产力，促进了社会经济的发展，是中国古代农业史上的一个重要里程碑。耧车是在西汉时期被发明的。根据历史记载，耧车是由西汉时期的赵过所创制的，距今已有两千多年的历史 【小问2详解】 重要意义：结合所学可知，农具革新的重要意义包括，提高农业生产效率，增加农业产量，促进社会经济发展，推动社会进步。 选择农具并说明：结合所学可知，可以选择图二铁制农具，春秋时期出现后，其硬度和耐用性远超之前的农具，极大地提高了开垦土地和耕种的效率，促进了农业生产的发展，推动了社会从奴隶社会向封建社会的变革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024一2025学年度第一学期期末教学质量监测 七年级历史（人教版B） 注意事项：1.本试卷共6页，满分100分，考试时长90分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项日填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 下面知识卡片描述的是（ ） 年代：距今约70万-20万年 材质：化石 出土地：1929年北京房山周口店龙骨山出土 收藏地：化石在第二次世界大战中下落不明，模型现收藏于周口店遗址博物馆 A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 2. 有学者统计说：“同样是1平方英里（约2.59平方千米）的土地，种植农作物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。因此，当我们看到人类总人口在距今10000年至2000年的八千年中，从532万直线上升到13300万，即足足增加25倍时，也就不会感到惊奇了，”对此解读正确的是（ ） A. 原始人群共同分配食物 B. 农业发展促进了人口增长 C. 工具革新推动农业进步 D. 人口增长消耗了土地资源 3. 良渚古城高等级墓地的墓葬中大多随葬有玉琮、玉钺，其中出土的玉器中包含了刻有统一纹微的“琮王”和“钺王”，这些墓地位于成排墓葬的中间：而在最低等级的墓地，完全没有成型玉器出现。这说明良渚古城（ ） A. 建立了早期的城市 B. 是我国最早的国家 C. 进入了新石器时代 D. 阶级分化相当明显 4. 下图为1983年我国发行的一张邮票，这是为了纪念（ ） A. 黄帝 B. 蚩尤 C. 大禹 D. 商汤 5. 小明研学时看到下面的文字介绍。据此判断，他参观的应是（ ） 展陈从商代史、甲骨学、考古史、商文明的世界传播等多个角度，全方位阐释商代繁盛的城市文明、完善的礼乐文明、发达的青铜文明、灿烂的文字文明以及高超的手工业技术等，生动呈现商文明对于中华文明乃至人类文明发展史上的重要地位和作用。 A. 二里头夏都遗址博物馆 B. 殷墟博物馆 C. 长平之战纪念馆 D. 秦始皇帝陵博物院 6. 春秋时期，郑庄公对周王室发难，挑战王权，甚至与周王兵戎相见，统领郑国军队大败周桓王所率的王室联军，射伤周桓王，这体现了（ ） A. 西周灭亡 B. 诸侯相互征伐 C. 王室衰微 D. “尊王攘夷” 7. 商鞅变法造就了以军功和才干上升的官僚功勋系统，使秦国社会的动力驱动系统焕然一新。推动这一驱动系统建立的变法措施是（ ） A. 奖励军功 B. 鼓励耕织 C. 统一度量衡 D. 确立县制 8. 战国时期的战争相当惨烈残酷，如长平之战，白起坑杀赵军降卒40余万。孟子对这种战争痛心疾首，指斥说：“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城。”可见，战争（ ） A. 加速了国家统一 B. 促进了民族交融 C. 扩大了统治范围 D. 给人民带来灾难 9. 公元前278年，楚国都城被秦军占领。□知道后无比悲愤，带着至死不离开楚国的决心，于五月初五投汨罗江自尽。“口”应是（ ） A. 李冰 B. 屈原 C. 孙膑 D. 陈胜 10. 下图“ ”处填写最合适的是（ ） A. 远古传说中的成就 B. 夏商周时期的科技 C. 春秋战国百家争鸣 D. 秦汉的科技与文化 11. 下面为出土青铜版诏书的铭文，从中不能得到的信息是（ ） 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。 (注：廿六年即公元前221年；黔首即百姓) A. 秦统一全国 B. 国家最高统治者称“皇帝” C. 秦统一量器 D. 秦始皇实行残暴统治 12. 下面的诗句讽刺的是秦朝（ ） 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 A. 强征赋税 B. 修筑长城 C. 焚书坑儒 D. 修骊山陵 13. 史书记载秦二世“赋敛愈重，戌徭无已”“法令诛罚日益刻深，群臣人人自危，欲畔者众”。这引发了（ ） A. 秦灭六国 B. 大泽乡起义 C. 楚汉之争 D. 黄巾起义 14. 西汉政府建立之初，国库空虚，财政困难，社会物资极度匮乏，当时的社会处在经济凋敝状况中，下列史书记载能印证上述描述的是（ ） A. “汉兴，功臣受封者百有余人。” B. “居马上得之，宁可以马上治之乎？” C. “天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。” D. “汉兴，扫除烦苛，与民休息。” 15. 汉文帝说：“今兹亲率群臣农以劝之，其赐天下民今年田租之半。”汉景帝也曾说道：“郡国务劝农桑。”可见，“文景之治”出现的重要原因是（ ） A. 统治者重视农业生产 B. 文、景二帝勤俭节约 C. 西汉推行大一统政策 D. 加强了对官吏的监督 16. 西汉北部边境地区所受到的匈奴威胁，至汉武帝时基本解除，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，拓展了疆域。为此作出杰出贡献的是（ ） A. 卫青、霍去病 B. 班超、甘英 C. 张仲景、华佗 D. 司马炎、司马睿 17. 下图所示现象出现于（ ） A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 南朝 18. 东汉末年，张角及其弟子在各地传播太平道，并将几十万信徒按军事组织编成36方，大方有一万多人，小方有六七千人。184年，各方几乎同时发动起义。这体现了这次起义的（ ） A. 偶然性 B. 正义性 C. 局限性 D. 组织性 19. 这一发明及发展不仅改变了人们的书写和记录方式，也促进了文化的传播和知识的普及，推动了教育、文学、艺术等领域的发展，是人类文明史上的重要里程碑。这评价的是（ ） A. 水排 B. 造纸术 C. 指南车 D. 麻沸散 20. 两汉到三国时期，统治者内部战争不断，再加上自然灾害频繁发生，使人民群众陷于贫苦绝望的境地，这就为佛教在中国的扎根及传播提供了丰富的土壤。材料主要叙述了佛教在中国传播的（ ） A. 背景 B. 路线 C. 后果 D. 影响 21. 下表内容分析的事件是（ ） 曹操“挟天子以令诸侯”，具有战略优势，且军队人数众多；但曹军劳师远征，士兵不习水战，而且疫病流行。孙刘联军兵力较少，但实现了联合，实行了正确的战略战策。 A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 22. 下图反映了晋惠帝（ ） A. 昏庸无能 B. 大兴土木 C. 重用权贵 D. 善待百姓 23. 两晋时期，“北方士族带领宗族、宾客、部曲，汇合流民，聚众南下”。这一现象有利于（ ） A. 三国鼎立形成 B. 西晋统一全国 C. 北魏推行汉化改革 D. 江南地区开发 24. 下图中坐具的变化体现了（ ） A. 国家分裂 B. 民族交融 C. 北人南迁 D. 政权分立 25. 我国南朝时期的祖冲之享誉古今中外，他的一生在众多领域都取得了举世瞩目的重大成就。他的成就不包括（ ） A. 把圆周率精确到小数点后第七位 B. 创制《大明历》 C. 撰写《齐民要术》 D. 制造千里船 二、非选择题(本大题共4小题，共50分) 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国时期部分思想家的主张 主张 思想家 孔子、孟子、荀子 “以德治国”“仁政”“礼治” 老子、庄子 顺应自然，无为而治 韩非子 以法治国，建立中央集权 （1）上表中的思想家都是围绕哪一主题提出了不同的主张？ （2）结合所学知识，列举将他们的主张付诸于实践的史实。(列举两例) （3）结合材料和所学知识，归纳上述思想主张在春秋战国时期能够大放异彩的共同原因。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西周时期实行分封制。在春秋时期，郡县制开始出现。到了战国时期，为加强对新占领土地的控制，各诸侯国开始普遍在边地设立郡、县。秦始皇统一六国后，认为分封制之下诸侯威胁中央，战斗不休，于是彻底摒弃了分封制，采用郡县制。 材料二 西汉初建时，刘邦君臣设计构建了独特的“郡国并行制”，在一定时期内解决了巩固西汉王朝统治的问题。刘邦死后，一直到汉武帝时期，分封制下的地方诸侯对中央的威胁不断显现。面对诸侯国的威胁，汉王朝内部有很多反对分封制的人，他们清醒地认识到分封的地方诸侯势力坐大的危险，特别是诸侯国势力强大之后发展成武装叛乱的倾向。 ——以上材料均摘编自刘家书《秦汉时期分封制与郡县制的斗争》 （1）据材料一，归纳郡县制的发展历程。 （2）结合所学知识，指出汉武帝是如何解决诸侯国问题的。 （3）据材料一、二，归纳秦汉时期摒弃分封制的共同原因。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉代以前，从大宛以西到安息，“其地皆无丝、漆，不知铸铁器”。随着交往的加深，中国丝绸大量流入西域。汉朝向西域派出使者一般都携带大量丝织品，对于来到汉朝的西域使者也会回赐大量丝绸。如《汉书·西域传下》记载元康元年龟兹王来汉朝朝贺，汉宣帝赐以“绮绣、杂缯、琦珍凡数千万”，这里的绮绣、杂缯都是丝织品。 ——摘编自赵大旺等《汉唐时期的丝绸之路与中外文明互鉴》 材料二 张骞从西亚带回狮子后，中国自汉代起就出现了不少狮子像，加之佛教东传，狮子成为了佛教的重要意象，最终在佛教本土化过程中形成了富有中国特色的“狮文化”。传入中国的玉米、土豆、西红柿、花生等农作物极大地拓展了我国的农业作物品类，并深刻影响了中国人民的饮食文化和饮食结构。 ——摘编自杨辉等《丝绸之路：多元文化的碰撞、交流与共生》 （1）据材料一，指出汉朝与西域各国交流多用丝织品的原因。 （2）据材料二，概括外来文化与物种的传入对我国的影响。 （3）结合材料与所学知识，谈谈在中外交往中正确的态度。 29. 阅读材料，完成下列要求。 某校七年级（1)班小明同学展示了下面一组图片，请大家一起来探究学习。 图一 骨耜 图二 铁制农具 图三 （1）结合所学知识，图三中“”应填入的名称是什么？并写出图二、图三中的农具最早出现的时期。 （2）据上述材料、问题和所学知识，归纳农具革新的重要意义。并选择图中任一农具进行具体说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $