第5练 幼儿园教育活动设计概述 《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）一课一练的第5练，内容涵盖项目一 幼儿园教育活动设计概述 《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）第5练 项目一 幼儿园教育活动设计概述 课题五 单元练习 一、选择题（共5道） 1.幼儿园教育活动的中间环节一般占整体活动的（ ） A. 5% - 10% B. 10% - 20% C. 80% - 90% D. 20% - 30% 2.幼儿园艺术教育中，对于有艺术天赋的幼儿，教师应该（ ） A. 忽视他们的天赋，平等对待所有幼儿 B. 重点培养，只关注他们的艺术发展 C. 注意发展他们的艺术潜能 D. 要求他们帮助其他幼儿提升艺术水平 3.教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法是（ ） A. 讲述法 B. 讲解法 C. 谈话法 D. 观察法 4.幼儿园教育活动中，为幼儿提供充足的操作材料，一般（ ） A. 两人一份 B. 小组一份 C. 人手一份 D. 全班一份 5.从教学内容上考虑，了解物体内部的结构，宜选用（ ） A. 图片、卡片 B. 实物、标本 C. 小实验、幻灯、投影、录像 D. 语言描述、录音 二、判断题（共4道） 6.幼儿园教育活动的结束环节主要是开展新的活动内容。（ ） 7.幼儿园科学教育不包括培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬。（ ） 8.观察法只适用于部分教育活动，不是任何教育活动都能用。（ ） 9.幼儿园教育活动中，教具使用越多越好。（ ） 三、简答题（共1道） 10.简述幼儿园教育活动方法中谈话法的运用要点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）一课一练的第5练，内容涵盖项目一 幼儿园教育活动设计概述 《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）第5练 项目一 幼儿园教育活动设计概述 课题五 单元练习 一、选择题（共5道） 1.幼儿园教育活动的中间环节一般占整体活动的（ ） A. 5% - 10% B. 10% - 20% C. 80% - 90% D. 20% - 30% 【答案】C 【解析】中间环节是完成各项活动目标的主要过程，一般占整体活动的 80% - 90% 。 2.幼儿园艺术教育中，对于有艺术天赋的幼儿，教师应该（ ） A. 忽视他们的天赋，平等对待所有幼儿 B. 重点培养，只关注他们的艺术发展 C. 注意发展他们的艺术潜能 D. 要求他们帮助其他幼儿提升艺术水平 【答案】C 【解析】在幼儿园艺术教育中，对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能 ，既不能忽视，也不能只关注他们而忽略其他幼儿。 3.教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等的教学方法是（ ） A. 讲述法 B. 讲解法 C. 谈话法 D. 观察法 【答案】B 【解析】讲解法指教师通过口头语言向幼儿解释和说明知识、材料、规定、要求等 。 4.幼儿园教育活动中，为幼儿提供充足的操作材料，一般（ ） A. 两人一份 B. 小组一份 C. 人手一份 D. 全班一份 【答案】C 【解析】运用操作法时要为幼儿提供充足的操作材料，一般人手一份，保证幼儿有充分的操作机会。 5.从教学内容上考虑，了解物体内部的结构，宜选用（ ） A. 图片、卡片 B. 实物、标本 C. 小实验、幻灯、投影、录像 D. 语言描述、录音 【答案】C 【解析】从教学内容上考虑，了解物体内部的结构、事物的发展变化时，宜选用小实验、幻灯、投影、录像等 。 二、判断题（共4道） 6.幼儿园教育活动的结束环节主要是开展新的活动内容。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿园教育活动的结束环节主要是归纳整理本次活动的内容，可进行评价、小结或展示成果，不是开展新活动内容。 7.幼儿园科学教育不包括培养幼儿对科学的兴趣和对科学家的崇敬。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿园科学教育包括从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。 8.观察法只适用于部分教育活动，不是任何教育活动都能用。（ ） 【答案】错误 【解析】观察法适用于任何一种教育活动，教师可组织幼儿观察实物、模型、情景等多种对象。 9.幼儿园教育活动中，教具使用越多越好。（ ） 【答案】错误 【解析】教具使用不宜过多，要讲求实效，克服形式主义，以防分散幼儿注意力，妨碍抽象思维发展。 三、简答题（共1道） 10.简述幼儿园教育活动方法中谈话法的运用要点。 【答案】 谈话法运用要点如下：首先要在幼儿已有的知识经验基础上进行；所提的问题须经过周密思考，围绕主题紧扣活动目标，注意具体明确，富有启发性、逻辑性，既要面向全体幼儿，又要照顾个别幼儿的水平；教会幼儿注意听清问题，针对问题用响亮声音回答，培养幼儿回答问题的能力和良好习惯；教师要注意耐心倾听幼儿的回答，及时肯定、补充，做出明确的结论，并鼓励幼儿向教师质疑。谈话法能集中幼儿注意力，激发思维，发展语言表达能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$