《见创意》（教学设计）-2024-2025学年苏少版（2024）美术一年级下册

苏少版小学美术一年级《见创意》教学设计 一、教学目标 知识与技能：学生能够了解多种美术材料，掌握丝贴画等基本创作方法，运用材料创作出有趣的形象。 过程与方法：通过讨论、实践、展示等活动，培养学生的想象力、创造力以及团队协作能力。 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，让学生在创作中体验快乐，增强自信心。 二、教学重难点 重点：掌握丝贴画等创作方法，学会用不同材料进行创意创作。 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出有个性、有创意的作品。 三、教学准备 各种美术材料（彩纸、彩泥、丝带、剪刀、胶水等）、多媒体设备、展示道具。 四、教学过程 （一）传达我们的创意（10 分钟） 引导：同学们，今天我们来一起探索创意的世界！老师先给大家展示一些有趣的创意作品图片，看看这些作品是怎么用简单的材料变得这么独特的。（展示各种创意美术作品，如用废旧物品制作的摆件、用不同材料拼贴的画等） 小组讨论：看完这些作品，大家肯定有很多想法，现在请大家分组讨论，说一说自己想用什么材料来创作，想表达什么创意。 班级分享：每个小组派代表发言，分享小组讨论的创意。 布置任务：接下来，大家就根据自己的创意，利用手中的材料，开始创作吧！创作完成后，我们在班级里布置一个小小的展览，展示大家的作品。 （二）装饰校园的讨论（10 分钟） 引导：同学们，我们的校园是我们学习和生活的地方，如果用我们刚刚创作的作品来装饰校园，是不是会让校园变得更漂亮呢？现在大家想一想，我们的作品可以放在校园的哪些地方？怎样摆放会更好看？ 小组讨论：以小组为单位，讨论如何用自己的作品装饰校园，讨论作品的摆放位置、组合方式等。 班级汇报：每个小组汇报讨论结果，其他小组可以提出建议和想法。 （三）服装走秀的创意实践（15 分钟） 引导：除了装饰校园，我们还可以用作品来完成一场特别的服装走秀！大家想想，怎么把我们的美术作品变成服装上的装饰，让小伙伴们穿着进行走秀呢？ 小组合作：小组内分工合作，将自己的作品进行改造，制作成服装装饰品，可以用丝带、彩泥等材料将作品固定在衣服上，或者制作成头饰、项链等配饰。 走秀展示：每个小组的小伙伴穿着装饰好的服装，进行走秀展示，其他小组的同学可以作为观众，为走秀的同学加油喝彩。 （四）课堂总结与收获分享（5 分钟） 引导：同学们，今天这节课我们一起进行了很多有趣的创意活动，大家都表现得非常棒！现在请大家想一想，在这节课中，你收获到了什么？ 自由发言：同学们自由发言，分享自己在这节课中的收获，可以是学到的创作方法、新的创意灵感，也可以是和小伙伴合作的快乐等。 教师总结：同学们说得都很好，通过这节课，我们学会了用丝贴画等方法对材料进行快乐创想，也明白了创造有趣的形象离不开想象。希望大家在今后的生活中，也能保持这份对创意的热情，用我们的双手创造出更多美好的事物。 五、教学反思 在教学过程中，要充分关注学生的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。对于学生的创意和想法，要给予充分的肯定和尊重，激发学生的创作热情。同时，在小组合作环节，要引导学生学会分工协作，提高团队合作能力。在今后的教学中，可以进一步拓展创意活动的形式和内容，让学生有更多的机会发挥想象力和创造力。 学科网（北京）股份有限公司 $$