1.2唐朝建立与“贞观之治“课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册

新课标新教材 ✪第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 ❖ 隋朝灭亡后，继起的唐朝，前期政治开明，经济发展，在民族关系、对外交流、科学技术、文学艺术等方面都有很大的建树，呈现出繁荣、富强、开放的盛世景象，成为当时世界上最具影响力的强大国家。 唐太宗在位时居安思危，知人善任，虚心纳谏，以人为本，减轻徭役，形成了历史上有名的治世局面——“贞观之治”。武则天是中国历史上唯一的女皇帝，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 单元导言 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 ☞李世民是中国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用”木能载舟，亦能覆舟”未比喻君主与百姓之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓，苦损百姓以奉其身，犹如割胫以啖腹，腹饱而身死。“这体现了他怎样的治国思想？他又是如何开创宏基伟业的？带着这些问题,我们一起来学习第2课《唐朝建立与“贞观之治”》。 新课标新教材 ✪第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 新课导入 《贞观政要》书影 七年级下册·新课标新教材： 2022版课程标准：知道唐太宗和“贞观之治”，通过了解“贞观之治”，初步认识唐朝兴盛的原因。 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 唐朝建立与“贞观之治” CONTENTS 新课标新教材 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 1.了解唐朝建立及唐太宗、武则天的相关史实。 2．分析“贞观之治”局面出现的原因，认识唐朝前期的统治措施与唐朝走向强盛的关系。 3．运用辩证思维评价唐太宗和武则天，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用。 一.唐朝的建立 二.“贞观之治” 三.武则天的统治 CONTENTS 教学目标 PART 01 唐朝的建立 新课标新教材 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 一 唐朝的建立 1.唐朝的建立 阅读材料结合思考唐朝建立的概况？ 隋末农民起义 贵族李渊起兵反隋 残暴统治和奢靡生活 背景：由于隋炀帝的残暴统治，是人民无法忍无可忍，终于导致了大规模的农民起义。 在隋末农民大起义中，太原留守李渊趁机起兵，南下占据关中。隋炀帝被杀后，618年，李渊建立唐朝，定都长安,他即唐高祖。 隋末 暴政 灭 李渊起兵反隋 唐 一 唐朝的建立 1.唐朝的建立 阅读材料结合思考唐朝建立的概况？ 长安 建立时间： 建 立 者： 都 城： 618年 李渊 统 一： 消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。 唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。——《三字经》 一 唐朝的建立 2.唐太宗即位 昭陵六骏之———飒露紫 人物扫描 李渊，陕西人，世袭为唐国公。隋末农民起义时，他趁机起兵攻入长安，618年建立唐朝。 李世民，李渊的次子，在反隋和平定天下的过程中，立下了汗马功劳，帮父亲稳定了新王朝，被封为秦王。 公元626年，秦王李世民在长安城玄武门用计射杀皇太子李建成和四弟李元吉，史称“玄武门之变”。随后李渊退位为太上皇，李世民继位，即唐太宗，年号贞观。 唐朝的建立后，随后陆续消灭了各支起义军和割据势力，基本统一全国。 626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。 ·昭陵是唐太宗的陵墓，六骏是他南征北战骑乘的六匹战马。为彰显和纪念六骏的赫赫战功，唐太宗特命人以青石浮雕的工艺展现它们的英姿，置于陵前。 一 唐朝的建立 1.唐朝的建立 材料研读：“玄武门之变”疑云对同一历史事件，往往有不同的记载，玄武门之变就是其中一例。 材料一：（武德九年六月）四日，太宗（李世民）将左右九人至玄武门自卫……建成、元吉（李世民的兄与弟）行至临湖殿，觉变，即回马，将东归宫府。……俄而东宫及齐府精兵二千人结阵驰攻玄武门，守门兵仗拒之，不得入……太宗左右数百骑来赴难，建成等兵遂败散。 ——《旧唐书》卷64《隐太子传》（注：《旧唐书》成书于五代时期，隐太子是李建成。） 材料二：玄武门守将常何的墓志铭拓本在敦煌被发现，铭文记载：武德七年，（常何）奉太宗令追入京，赐金刀子一枚……九年六月四日，令总北门之寄（负责玄武门守卫）。 通过“玄武门之变”登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？ PART 02 “贞观之治” 新课标新教材 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 二 “贞观之治” 1.唐太宗的治国政策 ·阅读材料结合课本思考唐太宗的哪些治国理念？ 材料1：至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。 为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。 ——《贞观政要》 材料2：贞观二年，太宗问魏征曰“何谓为明君暗君？”征曰“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。” ——《贞观政要》 吸取隋亡的教训，以民为本，勤于政事 虚心纳谏，从善如流 二 “贞观之治” 1.唐太宗的治国政策 ①他吸取隋朝速亡的历史教训。 ②励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流，戒奢从简，施行与民休息的政策。 ③唐大宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济。 唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听则明，偏信则暗。”魏征还经常劝誡唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗晚年倦怠政事，贪图享受，魏征又上书希望太宗能善始善终。 相关史事 魏征去世后，唐太宗非常悲痛，他说： 夫以铜为镜，可以正衣冠：以古为镜，可以知兴替：以人为镜，可以明得失。联常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ——《旧唐书·魏征传》 材料研读 ·为什么在魏征去世后，唐大宗说他痛失了一面镜子？ ·大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。房玄龄著于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。 房谋杜断 二 “贞观之治” 2.唐太宗的治国措施 贞观时期推行了一系列革新的措施： 进一步完善三省六部制； 制定法律，减省刑罚； 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目； 严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核； 关注民间疾苦，减轻百姓的劳役负担，鼓励发展农业生产。 军事上：唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。（安西都护府） 隋朝确立了三省六部制，唐朝加以完善，三省即中书省、门下省和尚书告。皇帝的诏令由中书省草拟，门下省审核，尚书省执行，相互协调。尚书省下设吏、户、礼、兵，刑、工六部，负责各项诏令的执行。 相关史事 二 “贞观之治” 2.唐太宗的治国措施 文教上：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。 太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。——唐人赵嘏 二 “贞观之治” 2.唐太宗的治国措施 中书省：起草政令 门下省：审核 尚书省：执行 政治上：继承和完善三省六部制 作用：①分割相权而强化君权，分权与制衡，加强以皇权为中心的中央集权； ②分工合作，减少决策失误，也有利于提高行政效率； ③制度创新，影响深远。 二 “贞观之治” 2.唐太宗的治国措施 军事上：发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治。 唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常骚扰唐朝，贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥加强了对西域的统治。640年，在西域设置安西都护府。 唐朝前期疆域和边疆各族分布图 二 “贞观之治” 2.治国成效——“贞观之治” 唐太宗在位20多年，开创了唐朝的繁荣局面。 唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。 材料研读 （经过唐太宗一段统治后）天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。 ——《资治通鉴·唐纪》 PART 03 武则天的统治 新课标新教材 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 三 武则天的统治 1.武则天简介 武则天 唐高宗 官家女 才人 尼姑 皇后 皇太后 皇帝 一代女皇的传奇人生 （624-705年） 14岁初入宫廷 26 28岁入宫为高宗昭仪，32岁封皇后 51岁与高宗并称二圣，共同临朝 67岁改唐为 周，自立为帝 （690年－705在位） ·武则天（624~705），中国历史上唯一的女皇帝，本是唐高宗李治的皇后，后逐渐掌握实权，晚年称帝。690年武则天正式改唐为周，自称为大周圣神皇帝，并自以“曌”zhào字为名。 三 武则天的统治 1.武则天简介 武则天的统治 武则天原为唐高条的妃子，兼通文史，多谋善断。 她成为皇后以后，在唐高宗的支持下参与朝政。 唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子的皇位，自已取而代之，690年，改国号为周，以洛阳为都城。 她是我国历史上唯一的女皇帝。 三 武则天的统治 2.武则天的统治措施 武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。 她鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，尤其注重选拔和考察没有显赫家世背景的普通士人。 不仅扩大了统治基础，也使贤能之土脱颖而出。 她提拔和重用的大臣，不少人成为唐玄宗开元时期的贤相良臣。 她继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。 武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文。武则天读了檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！ 相关史事 三 武则天的统治 3.武则天统治的成效 武则天参与执政和在位的时间累计50年。 这期间，经济得以持续发展，社会相对安定，人口不断增长，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础。 根据材料，说说武则天统治时期的主要政绩？ 时间 户数 380 万户 615 万户 材料2：公元702年，武则天为了进一步巩固西北边疆，在庭州设立了北庭都护府，逐渐发展为西北地区中心。 ①经济持续发展，人口持续增长 ②边疆得到巩固和开拓 “政启开元，治宏贞观” “贞观遗风” 安西都护府 640年 天山 北庭都护府 1.活动与探究 ☏议一议：你对武则天作何评价呢？ · 探究学习 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 武则天的统治实现了“政启开元，治宏贞观”，她是我国历史上一位杰出的政治家。 唐高宗与武则天合葬于乾陵，墓前树立有两块碑，一块是唐高宗碑，由武则天亲自题写碑文，盛赞他的功绩；另一块是武则天碑，却不著一字，被称为“无字碑”。 ·想一想：为什么武则天的碑上没有碑文？功过是非由后人评说 · 知识拓展 唐朝的教育 唐朝教育事业有很大发展，国子监是国家最高学府和教育行政机构，下设中央六学：国子学主要招收皇亲国戚；太学主要招收中高级官员子弟；四门学主要招收低级官吏子弟和平民中的优秀人才，以教授和研习儒家经典为主；书学、律学和算学以培养专门人才为主。地方设有府学、州学、县学等，设学官主持。民同的教育形式有私塾、私人讲学等，这样就形成一套从中央到地方，从官方到民问的教育体系。唐太宗时增筑校舍，扩大招生，周边各族和国家也纷纷遣子弟入学，中央官学学生人数最多时超过8000人。 << 知识拓展 >> 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 课堂小结 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 618年 李渊 贞观之治 贞观遗风 唐朝建立 唐太宗 李世民 武则天 大唐盛世路 盛世的共同特征:国家统一；经济繁荣；政局稳定；社会久安；国力强大（包括军事实力）；文化昌盛。 1.它就像一记劈裂天空的绚丽闪电，一举刺破隋帝国的茫茫黑夜；又像是一道穿越浓云的光，照亮了大唐王朝，“晋阳起兵”掀开了中国历史新的篇章。“晋阳起兵”后建立唐朝的是(　 　) A.杨坚 B.杨广 C.李渊 D.李世民 C 课后活动 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 2.武则天于684年下令，凡官吏所在地区“田畴垦辟，家有余粮”(农民辛勤开垦土地，家家都粮食充盈)，则地方官吏可得嘉奖。这体现了武则天(　 　) A.提倡节俭 B.严惩贪官污吏 C.招纳贤才 D.重视农业生产 D 课后活动 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 3.杰里·本特利在《新全球史》中记述：“唐朝初期，绝大多数官员都是贵族。然而到唐朝后期，教育机会广泛存在，官员们更多地来自普通人家。”唐朝官员来源发生变化的主要原因是(　 　) A.科举取士制度的推进 B.唐太宗打击官僚贵族 C.三省六部制度的完善 D.唐玄宗大力整顿吏治 A 课后活动 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 4.在评价唐太宗时，《旧唐书》主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏；《新唐书》主要肯定了他在平隋建唐和国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足。由此可以看出(　 　) A.唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B.两部史书对唐太宗的评价完全一致 C.历史评价带有主观性，需多方考证 D.《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 C 课后活动 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 新课标新教材： 2025年春季新教材-七年级下册历史课件（部编版） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 感谢聆听！ $$