第2章 第2节 第1课时 动物细胞培养-【勤径学升】2024-2025学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步练测（人教版2019）

第2章 细胞工程 (3)现有植物甲中提取的物质X,能提高紫杉 醇的抗癌效果。科研小组欲获得既能产生紫 杉醇又能产生物质X的植株，可利用 _技术获得杂种植株。该方法首先 要利用 (物质)除去细胞壁 获得具有活力的原生质体，再经 (试 剂)诱导融合形成杂种细胞。该技术的优点 是 0 提示、请完成《素能提升训练》训练六 第 2节 动物细胞工程 第1课时 动物细胞培养 B AI伴学助手 在画答键 配章答案 梳理 查补缺 [学习目标] 1.概述动物细胞培养需要的基本条件。 2.简述动物细胞培养的基本操作过程。 3.说出干细胞的分类及作用。 自主学习探新知 课前预习 双基落实 一、动物细胞培养的概念 动物细胞培养是指从动物体中取出相关 的组织，将它分散成_ ,然后在适宜 的培养条件下，让这些细胞生长和 的技术。 二、动物细胞培养的条件 培养液和 灭菌处理 无菌、无 1.四环培下讲行品作环境下进行操作 毒的环境— 更换 ,清除代谢物 营养物质：糖类、 _、 _、 维生素等 2.营养 _:补充培养液中尚未 研究清楚的成分 温度：哺乳动物多以 3.温度和宜 CO:维持培液的所必需的4.气体环境 三、动物细胞培养的过程 填一填：基于动物细胞培养的过程，回答 下面的问题： 取动物组织 ① 制成 细胞悬液 ② ③ 放入CO?培养 箱中培养 - 放入CO? 培养箱中 培养 0 (1)过程①处理方法有： 或 等处理的方法。 (2)过程②为 培养，培养的动物细胞 有两类： A.悬浮在 中生长增殖； 生长增殖。B. (3)进行过程③时，悬浮培养的细胞直接用 收集；贴壁细胞需要使用 等处理，然后用 收集。 (4)过程③为 培养，进行过程③的原 因主要有：细胞密度过大、 积 累、 缺乏和接触抑制等。 四、干细胞的培养及其应用 1.干细胞功能：在一定条件下，可以分化成 _。 37 ?高中生物学·选择性必修3(人教版) 2.干细胞的存在： 等多种组织和器官中。 、 和_ 3.干细胞的种类 的潜能 (1) 成 在应体 于细 来源：体外诱导 产生 诱导多能干细胞 应用：分化形成各种功能细胞， (3)(iPS细胞)用于治疗疾病 应用优点：避免 概念检测 判断正误，正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)肝细胞培养过程中通常在培养液中通入 5??CO?刺激细胞呼吸。 ( ) (2)动物细胞培养技术的原理是动物细胞的 全能性。 ( ) (3)制备肝细胞悬液时先用剪刀剪碎肝组织， 再用胃蛋白酶处理。 ( ) (4)培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上 可形成多层细胞。 ( ) 互动探究解疑难 要点归纳 重难突破 知识点一 动物细胞培养的条件及过程 思考讨论 (4)动物细胞培养过程中有接触抑制现象， 这一现象说明了细胞膜具有什么功能?细 胞膜接收信息后，细胞停止分裂又说明了 什么? 如图是动物细胞培养的基本过程示意图。 请据图回答问题： Q ⋯ Q A B c D (1)动物细胞培养过程需要什么样的条件? (2)动物细胞培养的基本操作过程是什么? (3)动物细胞培养和植物组织培养一样可以 获得完整个体吗? 素养提升 1.动物细胞培养过程中酶的处理 (1)用酶“两次”处理的目的：第一次使用的目 的是使组织细胞分散开；第二次使用的目的 是使细胞从瓶壁上脱离下来，便于分散后继 续培养。 (2)使细胞分散开的原因：一是能保证细胞所 需要的营养供应；二是能保证细胞内有害代 谢物的及时排出。 (3)不能用胃蛋白酶处理：由于大多数动物细 胞培养的适宜 pH为7.2～7.4,而胃蛋白酶 发挥作用的适宜的 pH为0.9～1.5,因此不 能用胃蛋白酶使细胞分散开。 38 第2章 细胞工程 2.原代培养和传代培养 区分原代培养和传代培养的关键是看用 胰蛋白酶处理的对象： (1)第一次：用胰蛋白酶对剪碎的动物组织进 行处理，使其分散成单个细胞后进行培养，为 原代培养。 (2)第二次：细胞培养过程中出现接触抑制， 用胰蛋白酶使其从瓶壁上脱离下来，然后，将 其分散到多个培养瓶中继续培养，为传代 培养。 3.动物细胞培养与植物组织培养的比较 比较内容 动物细胞培养 植物组织培养 理论基础 细胞增殖 植物细胞的全能性 无菌；用胰蛋白酶、 胶原蛋白酶等处理， 前处理 无菌、离体 使组织分散成单个 细胞 动物胚胎或出生不 植物幼嫩的部位或 取材 久的幼龄动物的器 花药等 官或组织 糖类、氨基酸、无机 水、矿质元素、蔗 培养基 盐、维生素和动物血 糖、维生素、植物激 成分 清等 素和琼脂等 续表 比较内容 动物细胞培养 植物组织培养 快速繁殖、脱毒苗 人造皮肤的构建、动 的培育、细胞产物 应用 物分泌蛋白的规模 的工厂化生产和单 化生产 倍体育种等 ①都需人工条件下的无菌操作 相同点 ②都需要适宜的温度、pH等条件 ③都进行有丝分裂、都不涉及减数分裂 能力强化 1.下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是 ( ) A.动物细胞培养的目的就是获得分泌蛋白 B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细 胞分散开 C.动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象 D.可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体 2.(吉林高考)从小鼠胚胎中分离获取胚胎成纤 维细胞进行贴壁培养，在传代后的不同时间 点检测细胞数目，结果如图。下列叙述正确 的是 ( ) A.传代培养时，培养 皿需密封防止污染 细胞数目/(个 B.选取①的细胞进行 传代培养比②更 104 合理 指数增长期平台期 ② 延迟期① 0 iC.直接用离心法收集 细胞进行传代培养 2345 时间/d D.细胞增长进入平台期可能与细胞密度过 大有关 知识点二 干细胞培养及其应用 思考讨论 如图为 iPS 细胞的培养和利用过程，请据 图回答： ◎ 转入相 关因子 细胞发 生转化 取成纤维 细胞等 病人 神经元 iPS细胞 血细胞 2胰岛细胞 移植 分化 肠上皮细胞 肝细胞 心肌细胞 3 (1)1→2 过程的实质是什么? (2)iPS 细胞是多能干细胞还是专能干细胞? ?高中生物学·选择性必修3(人教版) (3)诱导多能干细胞为什么可以解决供体器 官不足和器官移植后免疫排斥的问题? 能力强化 3.(不定项)人脐带间充质干细胞在特定诱导条 件下，可分化为脂肪、肝、神经等多种组织细 胞。如图表示培养人脐带间充质干细胞的大 致过程。下列有关叙述正确的是 ( )( 素养提升 三种干细胞的比较 干细胞 来源 功能及应用 能够分化成为动物体内 胚胎干 细 胞 的任何细胞，并进一步形 早期胚胎 (ES细胞) 成组织、器官甚至生物 个体 只能分化成特定的细胞 成体组 成体干细胞 或组织，不具有发育成完 织或器官 整个体的潜能 诱导多能干 体外诱 能分化成为具有特定功 细 胞(iPS 细 导体细胞产生 能的细胞，用于治疗疾病 胞) ① 液的( ②C+ 人脐带组 分散的单 织碎块 离心去 上清液 振荡 混匀 培养瓶 中培养个细胞 A.人脐带间充质干细胞属于一种 iPS细胞 B.通过离心除去上清液可以除去胰蛋白酶 C.过程①通常用胰蛋白酶处理 D.出现接触抑制前，培养瓶中的细胞数量有 可能呈“J”形增长 4.关于 ES 细胞和 iPS细胞及其应用的说法，正 确的是 ( ) A. ES 细胞存在于早期胚胎中，能分化成各 种功能细胞，不能形成生物个体 B. ES 细胞存在于成体组织和器官内，能分化 成特定的组织 C.iPS 细胞存在于成体组织和器官内，能分 化成特定的组织 D.iPS细胞是人工诱导产生的，也可诱导分 化成为各种组织细胞 素养发展 探究应用- [情境 2019年11月18日上午，中国诞生了第一 块“人造肉”,即“细胞培养肉”。如图是“细胞培 养肉”生物制造流程图。 探究] (1)生物制造“细胞培养肉”的第一步，就是要 获取肌肉干细胞。什么是干细胞? 干细胞分离 大规模细胞组织培养 无血清 无抗生素 ----⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 第2章 细胞工程 (2)“细胞培养肉”生物制造过程中，肌肉细胞 培养需要利用合适的支架体系，请推测其 原因。 课堂小结Ⅱ 营养 无菌、无毒环境 动物细胞培养的条件 适宜的温度、pH和渗透压 动物细胞培养 气体环境 原代培养 动物细胞培养的过程 传代培养 ES 细胞 干细胞的培养及应用 成体干细胞 iPS细胞 随堂巩固促应用 验证反馈 迁移运用 1.判断正误，正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)动物细胞培养要定期更换培养液，其目 的是便于清除代谢物，防止代谢物积累。 ( ) (2)多数动物细胞培养过程中其培养液所需 的适宜 pH为6.8～7.0。 ( ) (3)培养动物细胞的第一代(即第一次细胞增 ( )殖)被称为原代培养。 (4)动物细胞培养过程中需要充足的氧气环 境，二氧化碳可有可无，影响不大。( ) (5)培养瓶中的细胞通常需要定期使用胰蛋 白酶处理，分瓶后继续培养。 ( ) 2.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下 条件 ( ) ①无毒的环境 ②无菌的环境 ③合成培养 基需加血清 ④温度与动物体温相近 ⑤需 要 O?,不需要 CO? B.①②③④A.①②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 3.下列动物细胞培养过程中，属于原代培养 的是 ( ) A.用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的 过程 B.从机体取得细胞后立即进行培养的过程 C.出现接触抑制现象后接下来的细胞培养 过程 D.哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长 过程 4.(江苏扬州高二期中)下图为肾脏上皮细胞培 养过程示意图，下列有关叙述错误的是 ( ) 肾脏组织块 0 甲 乙 丙 丁 A.乙、丙、丁过程所需的培养液成分相同 B.丙过程指细胞在添加血清的合成培养基 中原代培养 C.丙过程培养的细胞与体内细胞的生长特 性相近 D.丁过程为传代培养，没有接触抑制现象 5.如图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示 意图。请回答下列问题： 胚胎干细胞 皮肤干细胞 造血干细胞 神经干细胞 肝组织干细胞 皮肤细胞 神经细胞 肝细胞 红细胞 白细胞 (1)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是 机体细胞中基因 的结果。 (2)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓 移植可以达到治疗的目的。骨髓移植的实质 是将图中的 _细胞移植到患者体内。 41 ?高中生物学·选择性必修3(人教版) (3)若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析， 上述红细胞、白细胞、皮肤细胞、神经细胞中 不能选用作为供体的细胞是成熟的 , 其原因是 。 (4)若某药物可抑制肝肿瘤细胞 DNA的复 制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留于细胞 周期的 _期。 提示、请完成《素能提升训练》训练七 第 2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体 [学习目标] 1.举例说出动物细胞融合的概念、原理及应用。 2.举例说出单克隆抗体的原理及应用。 3.单克隆抗体的制备过程。 自主学习探新知 课前预习 双基落实 一、动物细胞融合技术 2.制备过程 填一填：基于单克隆抗体制备的过程，完成以1.概念：使 结合形成 一个细胞的技术。 下填空： 2.诱导原理和结果 (1)诱导原理： 。 BA ① C (2)诱导结果：形成 _细胞。 3.诱导方法： 、电融合法和 ②培养骨髓瘤细胞 ③ 法等。 4.意义：突破了 _的局限，使 D ④ 成为可能。 ⑥ 5.动物细胞融合技术的应用 注射到小鼠腹腔内(1)成为研究 、 、肿瘤和培 育生物新品种等的重要手段。 ⑤ (1)A操作注射特定的抗原，目的是可以从小 鼠的脾中得到 细胞。 (2)用于制备 。 二、单克隆抗体 1.制备原理 (2)杂交瘤细胞技术选择融合的两种细胞：细 胞(① ,细胞(② 。(1)B淋巴细胞特点：一个 B淋巴细胞只分泌 一种特异性抗体。 (3)过程B和C为诱导细胞融合的过程，获得 的细胞③是 (填“一种”或“多种”)。 (2)骨髓瘤细胞特点：能在体外大量。 (4)细胞③到细胞④的过程使用特定的选择 培养基进行筛选，只有细胞④ _细胞 才能生长，其他细胞不能生长。 (3)杂交瘤细胞特点：B淋巴细胞与骨髓瘤细 胞整合得到的杂交瘤细胞，既能 又 能产生大量 。 42 2.(1)提示：植物细胞培养是指在离体条件下对单个植物 细胞或细胞团进行培养使其增殖的技术。 (2)提示：细胞产物的工厂化生产对植物资源的破坏小， 不占用耕地，几乎不受季节、天气等的限制。 (3)提示：利用植物细胞培养生产紫草宁，筛选出了高产 紫杉醇的细胞，我国在人参、三七等植物细胞的大规模 培养领域也取得了很大的进展。 能力强化 3.B 通常使用酒精和次氯酸钠溶液对外植体进行消毒 处理，消毒时要兼顾消毒效果和植物的耐受性，避免过 度消毒对外植体造成损伤，A项正确；外植体脱分化形 成愈伤组织的过程中需要避光，但再分化过程中需要给 予光照，以利于叶绿素的形成，B项错误；利用花药培养 得到单倍体植株需要用到植物组织培养技术，该技术的 原理是植物细胞的全能性，C项正确；植物微型繁殖技 术属于无性繁殖，有保持植物原有遗传特性、繁殖速度 快的特点，D项正确。 4.B ②表示人工诱变过程，但基因突变是不定向的，B项 错误。 5.C 图中的单个细胞属于体细胞，经过③过程即有丝分 裂产生大量的子细胞群，A项正确；图中①表示脱分化 过程，紫杉醇主要存在于红豆杉的树皮和树叶细胞中， 说明愈伤组织形成紫杉醇需经过再分化，B项正确；愈 伤组织的形成过程中，生长素的用量和细胞分裂素的用 量比约为1或略高于1,C项错误；紫杉醇属于红豆杉的 细胞代谢物，虽可用于治疗人类的乳腺癌等癌症，但可 能不属于红豆杉基本生命活动所必需的物质，D项 正确。 素养发展 探究应用 (1)提示：9种。高秆抗锈病玉米的基因型为 AaBb,能 产生四种配子，即 AB、Ab、aB、ab,通过①过程两两融合 得到的细胞基因型有9种。 (2)提示：不需要。花粉细胞杂交形成的植物可育，不 需要用秋水仙素处理。 【随堂巩固促应用】 1.(1)×(2)×(3)√ (4)√ (5)√ 2.A 在不同的培养阶段，培养基中激素的比例不同，生长 素和细胞分裂素的比值高有利于根的分化，比值低有利 于芽的分化，A项正确；脱分化过程中不需要光照，不能 进行光合作用，B项错误；培育脱毒苗时依据的原理是植 物细胞的全能性，C项错误；0.3～0.5 mm大小的茎尖最 有利于获得无病毒的特性，不是抗病毒的特性，D项 错误。 3.D 植物组织培养技术不仅可以保持优良亲本的遗传 特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖，A、B均 正确；利用该技术还可以培育脱毒苗，因为选材部位是 植物分生区附近的新生组织，没有或极少感染病毒，所 以由培育的脱毒苗长成的植株是无病毒植株，C正确； 经该技术培育的植株跟亲本基因型相同，D错误。 4.B“植物宝宝”是生长在密闭容器中的微型植物，生长 在玻璃或透明容器等封闭的无菌空间内，内部用基质栽 培微型植物，其基质含植物生长需要的营养物质，并保 持一定的湿度，即有水分，其材料还能产生氧气。可见 这个密封的无菌空间能提供营养物质、水分、氧气和生 存空间。因此，容器外必须具备的条件是一定的光照和 适宜的温度，ACD错误，B正确。 5.解析(1)茎尖分生组织细胞病毒极少，甚至无病毒，因 此选用茎尖分生组织进行组织培养可以获得脱毒苗。 (2)紫杉醇是从红豆杉树皮中分离出来的高抗癌活性的 物质，作为常见的细胞产物，通常取自愈伤组织的液泡。 (3)植物甲可以产生物质X,红豆杉可以产生紫杉醇，利 用植物体细胞杂交技术将两种植物的体细胞融合获得 杂种细胞，再将获得的杂种细胞培养成杂种植株，则该 杂种植株的细胞既能产生紫杉醇又能产生物质X。在 植物体细胞杂交过程中，首先要利用纤维素酶和果胶酶 除去细胞壁获得具有活力的原生质体，再经聚乙二醇诱 导融合形成杂种细胞。植物体细胞杂交技术的优点是 克服了远缘杂交不亲和的障碍。 答案(1)病毒极少，甚至无病毒 (2)液泡 (3)植物体细胞杂交 纤维素酶和果胶酶 聚乙二醇 克服了远缘杂交不亲和的障碍 第 2 节 动物细胞工程 第1课时 动物细胞培养 【自主学习探新知】一、 单个细胞 增殖 二、 1.培养用具 无菌 培养液 2.氨基酸 无机盐 血清、血浆 3.36.5±0.5℃ 7.2～7.4 4.O? pH 三、 (1)机械法 胰蛋白酶 胶原蛋白酶(2)原代 A.培 养液 B.贴附于某些基质表面 (3)离心法 胰蛋白酶 离心法(4)传代 有害代谢物 营养物质 四、 1.其他类型的细胞 2.早期胚胎 骨髓 脐带血 3.(1)早期胚胎 所有组织 器官 个体 (2)造血干细 胞 神经干细胞 精原干细胞 特定的细胞或组织 完整个体 (3)体细胞 免疫排斥反应 概念检测 (1)× (2)×(3)×(4)× 【互动探究解疑难】 知识点一 思考讨论 (1)提示：动物细胞培养需要营养，无菌、无毒的环境，适 宜温度、pH和渗透压，适宜气体环境等条件。 (2)提示：取动物组织→制成细胞悬液→转入培养液中 进行原代培养→放入 CO?培养箱中培养→传代培养→ 放入CO?培养箱中培养。 (3)提示：动物细胞培养时细胞只进行生长和增殖，不能 得到完整个体，但是植物组织培养可以获得完整个体。 (4)提示：细胞培养过程中的接触抑制说明了细胞膜能 进行细胞间的信息交流。细胞膜接收信息后，细胞停止 分裂，说明了细胞膜接收的信息能够传递到细胞核。 能力强化 1.B 动物细胞培养的目的有时是为了获得分泌蛋白，有 时是为了获得更多的细胞，A错误；通常培养前要将动 物组织用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，使其分散开， B正确；分散的细胞在培养瓶中很快就贴附在瓶壁上生 长，当生长到细胞间表面相互接触时，细胞就会停止分 裂增殖，即出现接触抑制现象，C错误；通过细胞培养技 术只能获得大量的细胞或细胞产物，而不能获得完整的 动物个体，D错误。 2.D 传代培养时培养器皿容许内部气体和培养箱中的 气体进行交换，A错误；选取②的细胞进行传代培养比 ①更合理，②时细胞增长开始变得缓慢，B错误；对于贴 壁生长的细胞进行传代培养时，先需要用胰蛋白酶等处 理，使之分散为单个细胞，然后再用离心法收集，C错 误；细胞增长进入平台期可能与细胞密度过大、细胞间 产生接触抑制有关，D正确。 知识点二 思考讨论 (1)提示：基因的选择性表达。 (2)提示：多能干细胞。 (3)提示：一方面通过干细胞体外诱导分化，可以培育出 人造器官，从而解决供体器官不足的问题。另一方面， 7 iPS 细胞可以来源于病人自身的体细胞，将它移植回病 人体内后，理论上可以避免免疫排斥反应。 能力强化 3.BCD iPS细胞是经人工诱导产生的，脐带间充质干细 胞不是诱导多能干细胞，A错误。 4.D ES细胞存在于早期胚胎中，能分化成各种功能细 胞，进一步形成组织、器官甚至生物个体，A、B错误。成 体干细胞存在于成体组织和器官内，能分化成特定的组 织，C错误。 素养发展 探究应用 (1)提示：干细胞是指动物和人体内仍保留着的少数具 有分裂和分化能力的细胞。 (2)提示：模拟体内肌肉生长环境，辅助形成细胞组织的 三维结构。 【随堂巩固促应用】 1.(1)√ (2)×(3)×(4)×(5)√ 2.B 动物细胞培养需要无毒和无菌环境，①②正确；用于 动物细胞培养的合成培养基需加入糖类、氨基酸、无机 盐、维生素等，还需加入血清等天然物质，③正确；动物 细胞培养需要适宜的温度和 pH,其中温度要与动物体 温相近，以维持动物正常的生命活动，④正确；动物细胞 培养需要一定的气体环境，95??气和5�O?,其中 5�O?能调节培养液的 pH,⑤错误。因此以上说法 中正确的有①②③④,故选B。 3.B 在原代培养和传代培养细胞过程中，都会用到胰蛋 白酶，使组织分散成单个细胞，A错误；从机体取得细胞 后立即进行培养的过程是原代培养，B正确；出现接触 抑制现象后，接下来的细胞的培养过程是传代培养， C错误；无论是原代培养还是传代培养，细胞都有在培 养基中的悬浮生长过程，D错误。 4.D 原代培养和传代培养所需的培养液成分相同，其中 通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 等，A项正确；分析题图可知，丙指细胞在添加血清的合 成培养基中原代培养的过程，B项正确；丙过程为原代 培养，会出现细胞贴壁生长和接触抑制现象，与体内细 胞的生长特性相近，C项正确；丁过程为传代培养，贴壁 细胞在传代培养和原代培养中均存在接触抑制现象，D 项错误。 5.解析(1)细胞分化是基因选择性表达的结果。(2)骨 髓是人体的造血组织，存在造血干细胞。骨髓治疗的实 质是将题图的造血干细胞移植到患者体内。(3)克隆某 种哺乳动物需要供体提供细胞核，而哺乳动物成熟的红 细胞没有细胞核，所以不能作为供体。(4)DNA分子的 复制在细胞分裂间期进行。 答案(1)选择性表达 (2)造血干 (3)红细胞 哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核 (4)分裂间 第2课时 动物细胞融合技术与单克隆抗体 【自主学习探新知】一、 1.两个或多个动物细胞 2.(1)细胞膜的流动性(2)杂交 3.PEG融合法 灭活病毒诱导 4.有性杂交 远缘杂交 5.(1)细胞遗传 细胞免疫(2)单克隆抗体 二、 1.(2)增殖(3)无限增殖 特定抗体 2.(1)产生特定抗体的 B淋巴 (2)多种 B淋巴细胞 骨 髓瘤细胞 (3)多种(4)杂交瘤 (5)④ 能与特定的 抗原结合(6)体外培养 单克隆抗体 3.抗原的细微差异 大量制备 4.(1)诊断试剂(2)治疗疾病 运载药物 概念检测 (1)√ (2)×(3)×(4)×(5)× 【互动探究解疑难】 知识点一 思考讨论 (1)提示：细胞膜的流动性。 (2)提示：不可以。因为诱导融合只是促使细胞间的融 合，不能保证所有细胞都发生融合，形成的融合细胞也 有多种，因此需要筛选。 (3)提示：相同点：二者都可以采用 PEG 融合法、电融合 法进行促融。 不同点：动物细胞融合还可以采用灭活的病毒诱导进行 促融。 能力强化 1.C 动物细胞融合不需要去除细胞膜，①错误；若X是 抗体，则甲、乙细胞是骨髓瘤细胞和经抗原刺激产生的 B淋巴细胞，二者融合后的杂交瘤细胞既能无限增殖又 能产生专一抗体，②正确；若X是苹果梨幼苗，则甲、乙 细胞是苹果细胞和梨细胞，C过程是细胞分裂、分化， ③正确；细胞融合技术打破了生殖隔离，克服了远缘杂 交不亲和的障碍，④错误。 2.C 常用的诱导动物细胞融合的方法有物理法————离 心、振动、电激等；化学法———聚乙二醇(PEG)诱导；生 物法—--—灭活的病毒诱导。紫外线照射不是诱导动物 细胞融合的方法，C错误。 知识点二 思考讨论 (1)提示：B淋巴细胞：能产生单一抗体，但不能无限增 殖。骨髓瘤细胞：能无限增殖，不能产生抗体。A细胞 (杂交瘤细胞):既能产生特定的抗体，又能在组织培养 条件下进行无限增殖。 (2)提示：相同。都依据细胞膜的流动性。 (3)提示：单克隆抗体能准确地识别抗原的细微差异，与 特定抗原发生特异性结合，并且可以大量制备。 能力强化 3.D 制备单克隆抗体过程中，可在体外杂交瘤细胞的培 养液中，或体内小鼠腹水中获得纯化的单克隆抗体， A错误；免疫过的 B淋巴细胞高度分化，不能增殖，无法 分泌单克隆抗体，B错误；发生融合的细胞可能有三种： B淋巴细胞—B淋巴细胞、B淋巴细胞—骨髓瘤细胞、骨 髓瘤细胞—骨髓瘤细胞，C错误；制备单克隆抗体时，需 筛选两次，第一次得到杂交瘤细胞，第二次得到既能无 限增殖又能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞，D正确。 4.ACD 诱导动物细胞融合的方法有电激、聚乙二醇、灭 活的病毒(如灭活的仙台病毒)等，A正确；两两融合的 细胞包括B淋巴细胞与 B淋巴细胞融合的具有同种核 的细胞、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞融合的具有同种核的 细胞、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞，骨 髓瘤细胞虽然能无限增殖，但缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转 移酶，B淋巴细胞虽然有次黄嘌呤磷酸核糖转移酶，但 不具有无限增殖的本领，所以在 HAT 筛选培养液中， 两两融合的具有同种核的细胞都无法生长，只有杂交瘤 细胞才能生长，B错误；因每个 B淋巴细胞只分泌一种 特异性抗体，因此在 HAT 筛选培养液中筛选出来的众 多的杂交瘤细胞所分泌的抗体，不一定都是人类所需要 的，还需要进一步把能分泌人类所需要抗体的杂交瘤细 胞筛选出来，C正确；动物细胞融合是以细胞膜的流动 性为基础的，D正确。 素养发展 探究应用 (1)提示：B淋巴细胞高度分化，直接进行培养时不会通 过连续分裂产生大量 B淋巴细胞。 (2)提示：向 B淋巴细胞中导入 prG;利用核移植技术将 B淋巴细胞的细胞核移植到去核的无限增殖细胞中。 【随堂巩固促应用】 1.(1)×(2)×(3)√(4)× (5)√