训练1 一对相对性状的杂交实验过程和解释-【勤径学升】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化同步练测素能提升训练（人教版2019）

训练一 一对相对性状的杂交实验 过程和解释 AI伴学助手 在线答疑 E配套答案 金栋理 日抖音微信扫码 基础练 学考测评 1.下列各组中不属于相对性状的是( ) A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫色花和蝶形花 C.小麦的抗病和不抗病 D.绵羊的长毛和短毛 2.用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误 的是 ( ) A.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本 的雄蕊 B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本 的雌蕊 D.人工授粉后，应套袋 3.在下列遗传实例中，不属于性状分离现象 的是 ( ) A.高茎为显性，由显性遗传因子决定 B.高茎受遗传因子的控制，矮茎不受遗传 因子的控制 C.F?中只有高茎豌豆，F?中同时出现了高 茎和矮茎豌豆，且高茎与矮茎的性状分 离比接近3:1 D.豌豆的体细胞中遗传因子成对存在，配 子中的遗传因子单个存在 5.孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下 列不属于该假说内容的是 ( ) A.杂种F?自交后代会产生3:1的性状分 离比 B.豌豆种子的高茎和矮茎是由一对遗传因 子控制的 C.形成下一代新的植株时，雌雄配子的结 合是随机的 D.植物配子中只含有每对遗传因子中的 A.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代高茎与 矮茎之比接近1:1 B.一对表现正常的夫妇生了三个孩子，其 中一个女儿是白化病患者 一个 6.孟德尔用纯合的高茎(DD)和矮茎(dd)豌 豆杂交得到 F?高茎豌豆，下列关于 F?自 交时产生的配子的叙述正确的是( ) C.圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱 粒豌豆分别占 3/4 和1/4 A.含 D的雌配子和雄配子数量比例是 1:1 D.粉花(Aa)的紫茉莉自交，后代出现红花 B.含D的雌配子和含d的雌配子数量比例 (AA)、粉花(Aa)、白花(aa)三种性状 是1:1 4.孟德尔通过做豌豆的一对相对性状(高 茎和矮茎)的杂交实验所发现的问题是 ( ) C.配子中D和d成对存在 D.含D的雌配子与含D的雄配子结合的 概率较大 1 ?高中生物学·必修2(人教版) 7.果蝇的长翅对残翅为显性，由一对遗传因 子控制。若一对杂合的长翅果蝇交配后， 繁殖出了8只果蝇，则这8只果蝇的性状 表现是 ( ) A.都是长翅 B.都是残翅 (5)请写出用自交法验证 F?高茎植株遗传 因子组成的遗传图解。 C.6只是长翅、2只是残翅 D.以上三种都有可能 8.(湖北高一期中)豌豆花的腋生和顶生是一 对相对性状。以下杂交组合中，能判断显 隐性的是 ( ) A.腋生×顶生→腋生、顶生 B.腋生×腋生→腋生、顶生 C.腋生×腋生→腋生 D.顶生×顶生→顶生 9.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，由一 对遗传因子 A、a控制。部分实验过程及结 果如下，请回答： P 一株高茎×一株矮茎 F? 高茎 ? 矮茎 F?高茎 矮茎 (1)亲本豌豆进行杂交实验时，需要对母本 去雄后进行 处理，其目的是。 (2)据图判断高茎为显性性状，其理由是 ;在 F?中，高茎和 矮茎的植株数量比理论值是 , 原因是 。 (3)若将 F?中的高茎和矮茎间行种植，自 然条件下矮茎植株上所结的种子萌发后长 成植株的性状表现是 。 (4)在 F?中，高茎豌豆的遗传因子组成是 。 10.黄瓜是雌雄同株异花植物，果皮颜色(绿 色和黄色)受一对遗传因子控制。为了判 断这对相对性状的显隐性关系，甲、乙两 同学分别从某种群中随机选取两个个体 进行杂交实验，请回答下列问题。 (1)甲同学选取绿色果皮植株与黄色果皮 植株进行正交与反交，观察 F?的性状表 现。请问是否一定能判断显隐性? (填“是”或“否”),为什么? (2)乙同学做了两个实验，实验一：绿色果 皮植株自交；实验二：上述绿色果皮植株 作父本、黄色果皮植株作母本进行杂交， 观察F?的性状表现。 ①若实验一后代有性状分离，即可判断 为显性性状。 ②若实验一后代没有性状分离，则需通过 实验二进行判断。 若实验二后代_ , 则绿色果皮为显性性状；若实验二后代 则黄色果皮为显性性状。 2 0 能力练 素能培优 11.(不定项)下列关于性状显隐性或纯合子 与杂合子判断方法的叙述(甲和乙为一对 相对性状),正确的是 ( ) A.甲×乙→只有甲→甲为显性性状 B.甲×甲→甲十乙→乙为隐性性状 C.甲×乙→甲：乙=1:1→甲为显性 性状 D.花粉鉴定法：只有一种花粉→纯合子； 至少两种花粉→杂合子 12.(不定项)某植物的紫花与红花是一对相 对性状，且是由遗传因子(D、d)控制的完 全显性遗传，现有一株紫花植株和一株红 花植株作实验材料，设计如表所示实验方 案以鉴别两植株的遗传因子组成。下列 有关叙述错误的是 ( ) 选择的亲本 亲代遗传 预测子代性状 及交配方式 因子组成 出现性状分离 ③ 第一种：紫花自交 ① ④ 全为紫色 DD×dd 第二种：紫花×红花 ② ⑤ A.两组实验中，都有能判定紫花和红花 的显隐性的依据 B.①全为紫花，④的遗传因子组成为 DD×Dd C.②紫花和红花的数量之比为 1:1, ⑤为Dd×dd D.③的遗传因子组成为 Dd×Dd,判定依 据是子代出现性状分离，说明双亲都 有隐性遗传因子 13.玉米和豌豆一样，也是遗传学研究的好材料， 但玉米是雌雄同株异花传粉，花小、风媒 传粉。 (1)玉米相对性状显著,易于区分，除此之 外，玉米作为遗传学研究材料的优点还有 (写出一点即可)。 (2)玉米的雄花生于顶端，雌花生于叶腋。 若对玉米进行人工杂交操作，应在花蕊还 未成熟时，对 (填“父本”或“母 本”)进行套袋；待花蕊成熟后，进行 操作，然后对母本进行套袋处理，两 次套袋的目的都是 。 (3)玉米的胚乳有甜和非甜之分，甜与非甜 为一对 。为判断玉米甜、非甜的显 隐关系，某同学以甜玉米植株为母本，非甜 玉米植株为父本进行杂交，预测子代情况： ①若所得F?籽粒 ,说明非甜为显 性性状；②若所得F?籽粒 ,则无法 判断出甜、非甜的显隐性关系。 (4)若第(3)小题中的杂交子代出现情况 ②,请你以所得的F?籽粒为实验材料，写 出探究甜、非甜的显隐性关系的实验思 路。 0 3 素能提升训练 训练一 一对相对性状的杂交实验过程和解释 基础练学考测评 1.B 一种生物的同一种性状的不同表现类型为相对性 状(教材第 3 页),水稻的早熟和晚熟符合“同种生物”和 “同一性状”,属于相对性状，A不符合题意；豌豆的紫色 花和蝶形花不符合“同一性状”,不属于相对性状，B符 合题意；小麦的抗病和不抗病符合“同种生物”和“同一 性状”,属于相对性状，C不符合题意；绵羊的长毛和短 毛符合“同种生物”和“同一性状”,属于相对性状，D不 符合题意。 2.C 豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物。自然状态下自 交，是纯种。杂交时，要在花粉尚未成熟时除去母本的 雄蕊，保留其雌蕊并套袋，然后对其进行人工授粉，受粉 后为避免外来花粉的干扰，应对其继续做套袋处理，C 错误。 3.A 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象 为性状分离(教材第 4 页),亲代中高茎与矮茎豌豆是相 对性状，杂交后代中高茎与矮茎是相对性状，不属于性 状分离现象，A符合题意；亲代中夫妇表型都正常，是相 同性状，生的三个孩子中有正常和白化病患者，是相对 性状，属于性状分离现象，B不符合题意；亲代中圆粒豌 豆是相同性状，自交后代中圆粒豌豆与皱粒豌豆是相对 性状，属于性状分离现象，C不符合题意；亲代中粉花是 相同性状，自交后代出现的红花(AA)、粉花(Aa)和白 花(aa)是相对性状，属于性状分离现象，D不符合题意。 4.C 孟德尔通过做豌豆的高茎和矮茎的杂交实验，所发 现的问题是：F?中只有高茎豌豆，但F?中同时出现了高 茎和矮茎豌豆，且高茎与矮茎的性状分离比接近 3:1。 5.A 杂种F?自交后代会产生3:1的性状分离比是提出 问题的基础，不属于假说内容，A错误。 6.B 大部分生物雌配子数量少于雄配子数量，A错误； 配子只有含D或含d两种，且两种配子比例为1:1,B 正确；在形成配子过程中D与d分离，分别进入两个配 子，所以在配子中D和d不成对存在，C错误；雌、雄配 子的结合是随机的，所以各种配子结合的概率相同，D 错误。 7.D 果蝇的长翅对残翅为显性(用 A、a表示),一对杂合 的长翅果蝇交配后，后代性状表现及比例为长翅：残翅= 3:1,但由于子代数目较少，不一定会出现3:1的性状 分离比，因此8只果蝇的性状表现可能都是长翅，也可 能都是残翅，还可能是6只果蝇是长翅，2只果蝇是残 翅等其他情况。 8.B 腋生×顶生→腋生、顶生，不能判断腋生和顶生之间 的显隐性关系，A不符合题意；腋生×腋生→腋生、顶 生，后代出现性状分离，说明花的腋生相对于顶生是显 性性状，B符合题意；腋生×腋生→腋生，这可能是纯合 子自交，不能判断显隐性关系，C不符合题意；顶生×顶 生→顶生，这可能是纯合子自交，不能判断显隐性关系， D不符合题意。 9.答案(1)套袋 防止其他花粉的干扰 (2)F?自交后代中出现性状分离 1:1 高茎植物产 生配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的 配子 (3)矮茎(4)AA或 Aa (5)如图 P 高茎 x 高茎 Aa Aa 配子 A a A a F? AA Aa Aa aa 高茎 矮茎 3: 1 10.解析(1)绿色果皮植株与黄色果皮植株进行正交与 反交，观察 F?的性状表现，不一定能判断该对性状的 显隐性关系，因为当显性亲本为杂合子时，后代的性状 表现均为绿色和黄色，无法判断显隐性。(2)①杂合子 自交，后代会出现性状分离现象，则分离出的新性状类 型为隐性性状，亲本具有的性状为显性性状。②若实 验一后代没有性状分离，则说明亲本的绿色果皮植株 是纯合子，既可能是显性纯合子也可能是隐性纯合子， 则需通过实验二进行判断，即让实验一的绿色果皮植 株作父本、黄色果皮植株作母本进行杂交，观察 F?的 性状表现；若实验二后代全部为绿色，则绿色果皮为显 性性状；若实验二后代全部为黄色或黄色：绿色=1: 1,则黄色果皮为显性性状。 答案(1)否 因为显性亲本为杂合子时，后代的性状 表现均为绿色和黄色，无法判断显隐性 (2)①绿色果皮 ②全部为绿色 全部为黄色或黄色：绿色=1:1 能力练素能培优 11.ABD 甲×乙→只有甲→甲为显性性状，这是显性性 状的概念，A正确；甲×甲→甲十乙，相同性状的亲本 杂交，后代出现的新性状(乙)为隐性性状，B正确；具 有相对性状的亲本杂交，后代中相对性状的比例为 1:1,无法判断显隐性关系，C错误；花粉鉴定法：纯合 子只产生一种花粉，杂合子可产生至少两种花粉，D 正确。 12.BC 两组实验中，都有能判定紫花和红花的显隐性的 依据，如第一种出现性状分离，即可判断紫花为显性， A正确；①若全为紫花，由于是自交，故④的遗传因子 组成为 DD×DD或 dd×dd,B错误；②紫花和红花的 数量之比为1:1,为测交比例，故⑤遗传因子组成为 Dd×dd或 dd×Dd,C错误；紫花自交，子代出现性状 分离，说明双亲都有隐性遗传因子，故③的遗传因子组 成为 Dd×Dd,D正确。 13.解析 (1)玉米相对性状显著,易于区分，除此之外，玉 米作为遗传学研究材料的优点还有子代数量众多，便 于统计分析；雌雄异花便于杂交操作，既能自花传粉， 也便于人工传粉。(2)玉米的雄花生于顶端，雌花生于 叶腋。若对玉米进行人工杂交操作，应在花蕊还未成 熟时，对母本进行套袋，防止外来花粉的干扰；待花蕊 成熟后，进行人工(异花)传粉操作，然后对母本进行套 袋处理，防止外来花粉的干扰。(3)相对性状是指同种 生物同一性状的不同表现类型，玉米的胚乳有甜和非 甜之分、甜与非甜为一对相对性状。为判断玉米甜、非 甜的显隐关系，某同学以甜玉米植株作为母本，非甜玉 米植株作为父本进行杂交，预测子代情况：①若所得 26 F?籽粒全为非甜，说明非甜为显性性状；②若所得F? 籽粒甜：非甜=1:1,则无法判断出甜、非甜的显隐性 关系。(4)若所得F?籽粒甜：非甜=1:1,则将F?籽 粒中的甜玉米进行自交，统计后代性状表现及比例，若 子二代出现性状分离，说明甜玉米为显性性状，若子二 代全为甜玉米，说明甜玉米为隐性性状。 答案(1)子代数量众多，便于统计分析；雌雄异花便 于杂交操作(既能自花传粉，也便于人工传粉) (2)母本 人工(异花)传粉 防止外来花粉的干扰 (3)相对性状 全为非甜 有甜、非甜两种(甜：非 甜=1:1) (4)F?籽粒中的甜(或非甜)进行自交，观察并统计后 代性状表现及比例 训练二 对分离现象解释的验证和分离定律 基础练学考测评 1.B 孟德尔一对相对性状的杂交实验中，子一代中的雌 雄个体均产生相同比例的两种配子，所以测交后代性状 比为1:1,②④⑤符合题意；子一代产生的雌雄配子数 量不同，子二代的性状分离比为3:1,①③不符合题意。 2.A 解释性状分离现象的“演绎”过程是若F?产生配子 时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种性状表 现，且比例接近1:1,B项错误；解释实验现象时，提出 的“假说”是体细胞中遗传因子成对存在，F?产生配子 时，成对的遗传因子分离，C项错误；豌豆是自花传粉植 物，在杂交时，要严格“去雄”“套袋”,进行人工授粉，D 项错误。 3.D 测交实验是验证“分离定律”假说的方法。 4.C F?的半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色，直接 验证了基因分离定律，测交实验也是对分离定律的验 证，意义类似，A正确；F?的半数花粉呈蓝黑色，半数花 粉呈橙红色，原因是F?(Ww)形成配子时，W和w彼此 分离分别进入不同的配子，B正确；F?(Ww)自交，F?的 遗传因子组成为1/4WW、1/2Ww、1/4ww,F?产生的花 粉有 2种类型且W:w=1:1,C错误；F?(Ww)测交， 测交后代的遗传因子组成为1/2Ww、1/2ww,产生的花 粉类型为1/4W(呈蓝黑色)、3/4w(呈橙红色),D正确。 5.D 显性个体自交若子代发生性状分离，则该显性个体 为杂合子，显性个体测交若子代全为显性个体，则该显性 个体为纯合子，因此自交和测交都可以用来判断某一显 性个体的遗传因子组成，A错误；植物纯合子自交子代不 发生性状分离、杂合子自交子代发生性状分离，纯合子测 交子代全表现同一种性状，杂合子测交子代显性个体： 隐性个体=1:1,故自交、测交都可用于纯合子、杂合子 的鉴定，B错误；自交和测交都可以用来验证分离定律，C 错误；自交可以用于显性优良性状的品种的培育，随着自 交代数增加，纯合子所占比例增多，显性个体测交后代显 性个体全为杂合子，不能用来选育显性纯合子，D正确。 6.D 假说—演绎法的基本步骤：提出问题→作出假说→ 演绎推理→实验验证→得出结论，A错误；一般情况下， 雄配子的数量往往多于雌配子的数量，且这不是孟德尔 所作假说的核心内容，B错误；孟德尔在发现分离定律时 的“演绎”过程：若F?产生配子时成对的遗传因子分离， 则测交后代会出现两种性状表现，数量比接近 1:1,C 错误。 7.A 杂交组合一：红花A×白花 B→后代全为红花，说明 红花为显性性状，白花为隐性性状，且红花A的遗传因 子组成为RR,白花B的遗传因子组成为rr,A正确，B、D 错误；杂交组合二：红花CX红花D→后代出现3:1的性 状分离比，说明亲本都是杂合子，遗传因子组成均为 Rr,C错误。 8.C Ⅱ-2、Ⅱ-3均为白毛，其杂交后代有白毛和黑毛， 出现了性状分离，所以白毛是显性性状，黑毛是隐性性 状，遗传因子组都是 aa,B正确；Ⅱ-1和Ⅲ-1都为黑 羊，所以I-1、Ⅱ-2和Ⅱ-3三只白羊的遗传因子组成 都是 Aa,但Ⅲ-2白羊的遗传因子组成可能是 AA 或 Aa,C错误；由于Ⅲ-2白羊的遗传因子组成为1/3AA、 2/3Aa,所以Ⅲ-2与一只黑羊(aa)交配再生一只黑羊的 概率为2/3×1/2=1/3,D正确。 9.解析(1)在这三种生物中，水稻的非糯性花粉遇碘液 呈蓝黑色，糯性花粉遇碘液呈橙红色，可以借助显微镜 观察花粉的颜色直接鉴定，如果没有出现橙红色花粉， 则该非糯性水稻为纯合子；如果出现橙红色花粉，则为 杂合子。(2)要鉴定高茎豌豆是显性纯合子还是杂合 子，可用测交法，也可用自交法。豌豆是严格自花传粉 植物，直接种植让其自交，然后观察后代是否发生性状 分离即可鉴定，如果后代出现性状分离，该高茎豌豆为 杂合子；如果没有出现性状分离，则为显性纯合子。 (3)在正常情况下，一头母牛一次只能生一头小牛，为了 在一个配种季节里完成鉴定，应该选择一头健壮的黑色 公牛。让这头健壮的黑色公牛与多头棕色母牛交配，这 样可在一个配种季节里产生多头后代。后代可能有两 种结果：①全部为黑色牛，此结果说明被鉴定的黑色公 牛可能是纯合子；②既有黑色牛，又有棕色牛，此结果说 明被鉴定的黑色公牛为杂合子。 答案(1)非糯性水稻 花粉 (2)高茎豌豆 性状分离 (3)健壮的黑色公牛 ①让这头健壮的黑色公牛与多头 棕色母牛交配 ②后代全部为黑色牛，说明被鉴定的黑 色公牛可能是纯合子；后代中既有黑色牛，又有棕色牛， 说明被鉴定的黑色公牛是杂合子 10.解析 (1)由实验二或实验三可知红果是显性性状。 (2)由分析可知，实验二亲本红果遗传因子组成是 AA,黄果遗传因子组成是aa。(3)由分析可知，实验三 亲本组合是 Aa×Aa,F?红果的遗传因子组成是 AA、 Aa,其中 Aa占2/3。F?红果自交，其中 AA自交全是 红果，Aa自交出现红果和黄果，且黄果占的比例是 2/3×1/4=1/6,F?中红果占的比例是1-1/6=5/6, 即红果：黄果=5:1。(4)由分析可知，实验一中，红 果遗传因子组成是 Aa,黄果遗传因子组成是 aa,按照 分离定律写出遗传图解见答案(注意写出表现类型、遗 传符号、配子等)。 答案(1)红果 二或三(2)AA、aa (3)AA、Aa 红果：黄果=5:1 (4)如图 (红果)(黄果) Aa1× aaP 配子 A a a F? Aa aa (黄果)(红果) 1:1 能力练素能培优 11.ABC 孟德尔遗传规律只适用于进行有性生殖的真核 生物的细胞核遗传，乳酸菌、草履虫的遗传不遵循孟德 尔遗传规律，A正确；原核生物没有细胞核，不能进行 有性生殖，因此其遗传不适合孟德尔遗传规律，B正 确；豌豆为真核生物，其种皮的颜色、豆荚的形状等性 状的遗传为细胞核遗传，遵循孟德尔遗传规律，C正 确；叶绿体中遗传物质控制的性状的遗传为细胞质遗 传，不遵循孟德尔遗传规律，D错误。 27