内容正文:
沈丘县2024--2025学年度上期期末质量监测试卷
三年级科学
题 号
一
二
三
四
五
六
七
总 分
得 分
一、填空题。(第2题2分,其余每空1分,共25分)
1.走马灯是利用热空气 原理制作成的。
2.昆虫的身体分为 、 、腹三部分, 部长有一对触角, 部有三对足。
3. 是鸟类特有的,略有 性和 性,有护体、保温、辅助飞翔等功能。
4.羊、猫、狗,它们的哺育方式叫作 ,它们的繁殖方式叫作 。
5.土壤是陆地表面能够 的疏松表层,是许多动物和植物生活的家。
6.质量不随物体的 变化、 变化而改变。
7.人们用 来准确描述物体的冷热程度。
8.蔡伦造纸的关键在于分离 ,让纤维重新结合形成纸。
9.水在自然界以液态、 、 三种形态存在。
10.空气虽然看不见、摸不着,但是跟固体和液体一样有_________ ,也__________。
11.人们用_______来表示物体的冷热程度,用 来测量它。
12.加快物质溶解的三种方法 、 、粉碎。
13.溶液的特点是 、 、透明。
14.一般的物体受热时体积 ,受冷时体积 ,这种变化叫做热胀冷缩。
二、选择题。(题中只有一个答案符合题意,请将正确答案的序号填写到括号里,每小题2分,共20分)
1.采集土壤时,要先刮去约( )厘米深的表层土,再垂直挖约20厘米,才能开始采集。
A.1 B.10 C.20
2.用“手捏法”鉴别土壤种类时,能捏成团,摔在地上会散开的是( )。
A.壤土 B.砂质土 C.黏质土
3.使用量筒测量水的体积,读数时,眼睛视线要与液面( )。
A.仰视 B.俯视 C.平视
4.我们商店卖的饮料都没有装满,原因是( )。
A.商家为了省钱
B.考虑到液体有热胀冷缩的性质
C.为了运输轻松一些
5.使用酒精灯给物体加热要用( )加热。
A.外焰 B.内焰 C.焰心
6.在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球,并使之平衡,将一只气球中的气慢放掉。放手后,会发现原来平衡的细长棍( )。
A.依然保持平衡 B.放掉气的气球端上升
C.放掉气的气球端下降 D.上下摆动
7.把盐放入水中,盐会( )。
A.沉在水底 B.浮在水面 C.溶解在水中 D.悬浮在水中间
8.水变成水蒸气后,体积会( )。
A.不变 B.变小 C.变大 D.无法判定
9.蝙蝠虽然能够飞翔,但是它没有羽毛和翅膀,它是( )动物。
A.哺乳类 B.鸟类 C.昆虫类 D.两栖类
10.下列哪种物质在水中最难溶解( )。
A.糖 B.沙子 C.盐 D.小苏打
三、判断题。(正确的请在括号里打“√”,错误的请在括号里打“×”。全打“√”或“×”一律不给分。每小题1分,共10分)
1.空气会流动,所以不会占据空间。 ( )
2.鱼靠嘴来呼吸。 ( )
3.很多小动物能生活在土壤里,因为土壤中有营养。 ( )
4.同一杯水倒进不同形状的容器里,形状改变了,但体积不会改变。 ( )
5.空气看不见,摸不着,所以没有热胀冷缩的性质。 ( )
6.粗盐在水中溶解得快,细盐在水中溶解得慢。 ( )
7.自然灾害是动物濒危的原因之一。 ( )
8.蜻蜓是昆虫,它有3对足。 ( )
9.观察动物只要看外形就可以。 ( )
10.过滤可以分离盐和水。 ( )
四、实验操作题。(共10分)
用实验室的天平研究空气是否有质量
实验材料: 、皮球、打气筒等。
实验步骤:
(
(2)
(1)
)
1.如图(1)所示:先用 称出皮球的质量。
2.如图(2)所示: 再用 给皮球打足气,用天平称打足气的皮球的质量。
3.比较两次称量的数值是否有变化,重复几次。
实验现象:两次称量的数值是 的。
实验结论:空气 (选填:有或者没有)质量。
五、请把工具与测量对象连起来。(每题1分,共5分)。
1.天平 体积
2.温度计 加热
3.直尺 质量
4.酒精灯 长度
5.量筒 温度
六、综合题。(每题10分,共20分)
1.在夏季,人们给自行车充气时常常不会充得太足,这是什么原因呢?
2.看图写出温度。(每空3分,3题全答对10分)
( ) ( ) ( )
七、设计实验:食盐和沙分离大冒险。(10分)
1.实验原理: 能溶解在水里, 不能溶解在水里。通过加水溶解、过滤、蒸发这些步骤,就能把食盐和沙分离开。
2.实验材料:食盐和沙的混合物、两个透明杯子、水、滤网、小勺、滤纸、吹风机。
3.实验过程:
(1)加水溶解:把食盐和沙的混合物倒入一个透明杯子,往杯子里加半杯水,用小勺 一会儿,让食盐 在水里。
(2)过滤分离沙:把滤纸放在另一个杯子上,用滤网把盐水和沙的混合液慢慢倒在滤纸上, 会留在滤纸上, 流到杯子里。
(3)蒸发得盐:用吹风机对着盐水吹热风,加快水的 。吹一会儿后,就会看到杯子里有白色的 颗粒出现啦。
(4)实验结果:经过 、 和蒸发结晶操作,成功将食盐和沙分离,得到沙和食盐晶体。
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三年级科学参考答案
一、填空题。(第2题2分,其余每空1分,共25分)
1.上升 2.头;胸;头;胸 3.羽毛;弹;防水 4.哺乳;胎生
5.生长植物 6.形状;状态 7.温度 8.植物纤维 9.气态 固态
10.质量 占据空间(或者有体积) 11.温度 温度计 12.加热 搅拌
13.分散 均匀 14.变大(增大、增加) 变小(缩小、减少)。
二、选择题(题中只有一个答案符合题意,请将正确答案的字母填写到括号里,每小题2分,共20分)
1.A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B
三、判断题(正确的请在括号后打“√”,错误的请在括号后打“×”。全打“√”或“×”一律不给分。每小题1分,共10分)
1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.×
四、实验操作题(共10分)
1.天平;(1)天平;(2)打气筒;有变化(或不一样);有
五、请把工具与测量对象连起来(每题1分,共5分)。
六、综合题(每题10分,共20分)
1.在夏季,人们给自行车充气时常常不会充得太足,这是什么原因呢?
答:夏季天气炎热,车胎里的空气太多了,会容易受热膨胀而发生爆胎的危险。
2.(每空3分,全对10分)
26℃或26摄氏度
3℃或3摄氏度
-9℃或零下9℃或零下9摄氏度
七、设计实验:食盐和沙分离大冒险。(10分)
1.食盐 沙
3.(1)搅拌 溶解
(2)沙 盐水(溶液)
(3)蒸发 食盐
(4)溶解 过滤
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