3.2.4 植物在自然界中的作用-【生物优课PPT】2024-2025学年七年级下册生物同步课件（人教版2024）

版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 植物在自然界中的作用 植物在自然界中的作用 授课人：罗老师 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 七年级生物下册 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 2024年， 中国森林覆盖率超25% 成为全球增绿最多国家 近300年来中国森林覆盖率变化 学长PPT原创课件 为什么要提高森林覆盖率呢？ 森林中的植物对自然界有什么作用呢？ 学长PPT原创课件 第三单元 植物的生活 第二章 植物体内的物质与能量变化 第四节 植物在自然界中的作用 学长PPT原创课件 主要内容 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 03 01 植物可以为其他生物提供有机物 植物参与生物圈的水循环 02 学长PPT原创课件 直接以植物为食 食草动物 食肉动物 间接以植物为食 杂食动物 兼而食之 分解者 分解利用植物制造的有机物 参与生物圈的水循环 维持生物圈的碳氧平衡 提供有机物 学长PPT原创课件 参与生物圈的水循环 维持生物圈的碳氧平衡 提供有机物 植物既为其他生物提供了构建“身体”的材料 也为其他生物提供了生命活动所需的能量 学长PPT原创课件 提供有机物 维持生物圈的碳氧平衡 参与生物圈的水循环 据科学测算，某热带雨林的降雨量和蒸腾量如下： 请计算，蒸腾量占降雨量的百分比。这说明热带雨林对生物圈的水循环有什么意义？ 降雨量 1950 毫米/年 蒸腾量 1570 毫米/年 学长PPT原创课件 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。 01 提供有机物 维持生物圈的碳氧平衡 参与生物圈的水循环 学长PPT原创课件 绿色植物能保持水土。植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。 02 提供有机物 维持生物圈的碳氧平衡 参与生物圈的水循环 学长PPT原创课件 树林中的枯枝落叶能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。 03 提供有机物 维持生物圈的碳氧平衡 参与生物圈的水循环 学长PPT原创课件 提供有机物 维持生物圈的碳氧平衡 参与生物圈的水循环 移动 降水 海洋蒸发 降水 海洋 湖泊 渗透 地下水 根的吸收 河流 地表蒸发和植物的蒸腾作用 地表蒸发和植物的蒸腾作用 学长PPT原创课件 维持生物圈的碳氧平衡 提供有机物 参与生物圈的水循环 氧气：21% 二氧化碳：0.03% 大气 相对平衡 二氧化碳 氧气 光合作用 二氧化碳 氧气 燃烧 呼吸作用 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 维持生物圈的碳氧平衡 提供有机物 参与生物圈的水循环 工厂、汽车、轮船、飞机等迅速增加，需要大量的使用燃料 导致耗氧增加，二氧化碳排放增加 碳—氧平衡面临威胁 学长PPT原创课件 维持生物圈的碳氧平衡 提供有机物 参与生物圈的水循环 碳—氧平衡面临威胁 乱砍乱伐、过度放牧，森林绿地急剧减少 导致吸碳制氧能力下降 学长PPT原创课件 排入大气的CO2日益增加，超过生态系统的自动调节能力 温室效应更严重，自然灾害更多 学长PPT原创课件 维持生物圈的碳氧平衡 提供有机物 参与生物圈的水循环 碳达峰 碳排放 碳吸收 碳中和 2020年9月22日，习近平总书记在第七十五届联合国大会上提出：中国二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 国家如何实现这个目标？我们个人可以做些什么？ 学长PPT原创课件 维持生物圈的碳氧平衡 提供有机物 参与生物圈的水循环 国家可以做什么？ 增加二氧化碳的吸收量 植树造林，进行生态保护、用工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳 减少二氧化碳的排放量 节能减排、能源转型，大力发展太阳能、风能等新能源 学长PPT原创课件 维持生物圈的碳氧平衡 提供有机物 参与生物圈的水循环 个人可以做什么？ 使用可回收材料 参加植树造林活动 绿色出行 使用清洁能源 节约资源和能源 向身边的人宣传，呼吁大家一起行动 学长PPT原创课件 维持生物圈的碳氧平衡 提供有机物 参与生物圈的水循环 建设美丽中国，从我做起。 让我们为自己的校园设计一个绿化方案吧！ 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 植物在自然界中的作用 植物可以为其他生物提供有机物 为其他生物提供构建身体的“材料” 为其他生物提供生命活动所需的能量 植物参与生物圈 的水循环 提高大气湿度，增加降水 减缓雨水对地面的冲刷 吸纳雨水，补充地下水 森林就是绿色水库 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 植物通过光合作用不断吸收二氧化碳，释放氧气 生物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等会消耗 氧气，排出二氧化碳 学长PPT原创课件 教材习题参考答案 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 1. 这种说法不准确。 虽然二氧化碳浓度提高会在一定程度上加快光合作用的速率。但是当大气中二氧化碳浓度过高时，会引发一系列环境问题。例如会导致全球气候变暖，引起冰川融化、海平面上升、气候异常等情况，这对生态系统的许多生物，包括植物自身都会产生负面影响，进而影响整个生物圈的平衡。所以大气中二氧化碳浓度无限制的提高对生物圈是不利的。 一、概念检测 学长PPT原创课件 教材习题参考答案 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 2. 从水循环角度看，诗中的描述有一定合理性，但不完全准确。 诗中的“黄河之水天上来”体现了大气中的水蒸气在一定条件下会形成降水；“奔流到海不复回”这种说法并不完全准确，因为河流中的水不仅会流向大海，还会通过水分蒸发以及植物的蒸腾作用重新进入大气，然后通过降水等形式又回到陆地，实现生物圈中的水循环。 一、概念检测 学长PPT原创课件 教材习题参考答案 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) 1. 植物通过光合作用将二氧化碳转化为有机物并释放氧气，为其他生物提供了食物来源，同时维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，为其他生物提供氧气进行呼吸作用。而且植物的蒸腾作用促进了水循环，对调节气候等有着重要的意义。如果没有植物的茎蔓（这里可以理解为植物的存在支撑起整个生态系统），整个生态系统就会崩溃，其他生物也就难以在这个星球上生存。故这句话形象地表达了植物在整个生态系统中的基础性重要地位。 二、拓展应用 学长PPT原创课件 教材习题参考答案 版权内容，严禁盗用 (公众号：后浪课件营) （1） 减少碳排放量方面。可以倡导家人和朋友尽量选择绿色出行方式。家庭中可以安装太阳能热水器等设备使用清洁能源。减少不必要的消费，特别是那些高能耗、高碳排放的产品。 （2）增加碳吸收量方面。向家人和朋友宣传植树造林的重要性。 二、拓展应用 2. 海报内容： 学长PPT原创课件 $$