河南省南阳市淅川县2024-2025学年七年级上学期期终阶段性调研生物试卷

2024-2025学年七年级生物上学期期末质量评估试卷 参考答案 一、选择题：本题共 20 个小题，每小题 1 分，共 20 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D A C D D B B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D D C B D B A C B A 二、非选择题（本部分共 5 小题，每空 1 分，共计 30 分） 21．【答案】(5 分) (1) 气泡 碘液 (2) ② (3) A 细胞核 22. 【答案】（6分）(1) 受精卵 (2) 分化 (3) 上皮 器官 (4) 神经组织 (5) 系统 23.【答案】（6分）(1) ②⑤ (2) 输导 ④ (3) 裸子 果皮 (4) ① 24.【答案】（6分）(1) 节肢 外骨骼 (2) 变温 (3) 胸肌 (4) 哺乳 (5) 脊柱 25.【答案】（共 7分）(1) 有机物 杀灭培养皿和培养基中的微生物 (2) 接种 保证变量唯一 对照 (3) 洗手能减少手上的细菌和真菌 (4) 重复组 2024年秋期期终七年级阶段性调研 生 物 试 卷　 注意事项： 1.本试卷共6页，两大题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 题　号 一 二 总　分 得 分 得　分 评卷人 一、选择题（每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．蝴蝶和蜻蜓是两种不同的昆虫，要弄清楚这两者之间在形态结构以及生活习性上有哪些差别，下列说法正确的是（ ） A．需进行较长时间的观察，同时积极思考 B．只用肉眼观察，不能借助任何观察工具 C．要实事求是，全面、仔细观察，无需与他人交流 D．观察过程中，根据自己的好恶进行记录 2．《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊弓之鸟难安”。下列生命现象与“惊弓之鸟”体现的生物特征不同的是（ ） A．人看到梅子时会分泌唾液 B．羚羊发现猎豹后迅速奔逃 C．含羞草受触碰后叶子合拢 D．蜻蜓飞行时用尾轻触水面 3．生物课后，有几位同学对“木制课桌是生物还是非生物?”展开了讨论，下面是四位同学的观点，符合生物学原理的是（ ） A．不是生物，因为课桌不能由小长大 B．不是生物，因为课桌不能自由运动 C．是生物，因为制作课桌所需的原材料是植物 D．是生物，因为制作课桌的木材是由细胞构成的 4．显微镜是我们观察奇妙微观世界不可缺少的工具，如图是显微镜结构示意图及某同学用显微镜观察到的蚕豆叶片表皮结构的两个视野。下列说法错误的是（ ） A．物像的放大倍数是③和⑤放大倍数的乘积 B．从甲图转到乙图，应先将玻片向下移动 C．转动⑤，换用高倍物镜可观察到乙图 D．若视野中的物像有些模糊，可调节② 5．牵牛花五颜六色，是因为花儿中含有花青素，花青素可以随着细胞液的酸碱度改变颜色。花青素是一种水溶性的植物色素，它存在于牵牛花细胞中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 6．用光学显微镜来观察口腔上皮细胞临时装片，提供甲、乙两种物镜（如图）。下列相关说法中，不正确的是（　　） A．对光时应先选择物镜甲 B．同一目镜下，欲使视野中的细胞数目较多，应选用物镜甲 C．若将观察到的图2细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动 D．为维持细胞正常形状，应先在载玻片上滴加一滴清水 7．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙的叙述，正确的是（    ） A．水稻的细胞都有叶绿体，青蛙的细胞都没有细胞壁 B．稻谷与水稻繁殖后代有关，属于生殖器官 C．青蛙的血管和水稻的导管都属于输导组织 D．水稻的结构层次与青蛙的结构层次相同 8．下列关于植物类群的叙述，正确的是（    ） A．海带是藻类植物，它有根茎叶的分化 B．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因 C．墙藓的茎、叶内有输导组织，所以适于陆地生活 D．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又称白果 9．近几年在宜昌境内水域中发现了俗称“水中大熊猫”的淡水水母（如图所示），因形似桃花，被称为“桃花水母”。下列关于桃花水母说法错误的是（    ） A．身体呈辐射对称，有利于感知外界环境 B．靠刺细胞攻击和防御 C．通过口摄取食物，通过肛门排出食物残渣 D．身体由内胚层和外胚层组成 10．体节的出现是动物进化史上的一件大事，体节将动物的身体划分为不同部位，使各种外部器官和内部器官有序分布，从而顺利协调地进行各种生理活动。以下动物具有体节的是（　　） A．线虫 B．蚯蚓 C．蛔虫 D．海蜇 11．以下动物类群与其主要特征不相符的是（ ） A．刺胞动物--辐射对称，有刺细胞 B．线虫动物--呈圆柱形； 体表有角质层 C．扁形动物--背腹扁平，有口无肛门 D．软体动物——有外骨骼； 呼吸器官是鳃 12．“鸟的全身都是为飞行而设计的”，下列说法与这句话无直接关系的是（ ） A．气囊与肺相通，可以辅助呼吸 B．能及时排出粪便，减轻体重 C．体表覆羽，前肢变成翼 D．有喙无齿 13．蘑菇味道鲜美，可炒菜亦可炖汤，深受人们的喜爱。蘑菇是一种大型真菌，下列有关说法不正确的是（ ） A．蘑菇地下部分的④菌丝可以吸收养分 B．蘑菇的②菌褶能散发a繁殖后代 C．蘑菇可以进行光合作用，制造有机物 D．①和③被称为蘑菇的子实体 14．一谈起细菌，大多数人都会觉得很可怕，认为细菌会致病，正确的是（ ） A．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 B．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 C．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的 D．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 15．某同学放置时间较长的橘子发霉了（如图），橘子皮上的“霉”实际上是（ ） A．一个细菌 B．一个霉菌 C．细菌的菌落 D．霉菌的菌落 16．日常生活中有很多食品是用传统发酵技术生产的，例如面包、酒酿、泡菜、酸奶等。其中用于酸奶发酵技术的微生物是（　　） A．酵母菌 B．乳酸菌 C．放线菌 D．霉菌 17．根据一项发表于《病毒》杂志的新研究，科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本，它们没有细胞结构，可以侵入宿主细胞进行繁殖。以下生物在结构上与上述生物样本最相似的是（    ） A．艾滋病病毒 B．大肠杆菌 C．乳酸菌 D．衣藻 18．如图是四种动物的分类图解，该图可以说明亲缘关系最近的两种动物是（　　） A．抹香鲸和豹子 B．猫和虎 C．虎和豹子 D．猫和抹香鲸 19．如图表示葫芦藓、苏铁、玉米的分类，其中甲、乙、丙所代表的植物分别是（　　） A．葫芦藓、玉米、苏铁 B．葫芦藓、苏铁、玉米 C．玉米、苏铁、葫芦藓 D．苏铁、玉米、葫芦藓 20．现有甲乙丙丁戊五种生物，已知甲、乙同属不同种，甲、丙同科不同属，甲、戊同纲不同目。则与甲共同特征最多的生物是（    ） A．乙 B．丙 C．丁 D．戊 得　分 评卷人 二、非选择题（本部分共5小题，每空1分，共30分） 21（5分）.图一是制作人口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，图二是显微镜的结构示意图，图三表示动植物细胞结构模式图，请根据题意在横线上填写文字，在“[  ]”中填写相应的字母或数字。 图一 图二 图三 (1)图中b步骤操作时要注意防止装片上产生 。c步骤在盖玻片一侧滴加 ，用吸水纸在对侧引流。 (2)为了观察到更多的细胞，应选择图二中的物镜[ ]。 (3)把图一中制作好的装片放在显微镜下观察，所看到的细胞与图三中的[ ]相似。其中染色最深的细胞结构是 。 22（6分）．如图为人体的结构层次示意图，①～④表示生理过程，A～C表示结构层次 (1)人体是由一个细胞发育而成的，这个细胞是 。 (2)图中①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞 。 (3)胃能分泌胃液主要与 组织的功能有关，胃所属的结构层次是[A] 。 (4)人体内具有感受刺激、产生和传导神经冲动功能的组织是 。 (5)与高等开花植物体相比，人体多了[B] 这一层次。 23（6分）．花开花落，似水流年，自然界中的植物绚丽多姿。五彩缤纷，构成了一幅幅美丽的图画。如图所示为我们常见的几种绿色植物（①-⑥分别是草莓、海带，银杏。葫芦藓，衣藻，地钱），请分析回答下列问题： (1)如图植物中，没有根、茎、叶分化，结构最简单的是 （填数字序号）。 (2)⑥是地钱，这种植物植株矮小，具有茎叶的分化，但茎和叶中没有 组织，也没有真正的根，如图中与地钱同类群的植物是 （填序号）。 (3)③是 植物（填植物类群），种子裸露在外，没有 包被。 (4)图中分布最广、种类最多、最高等的植物是 （填数字序号）。 24（6分）．窗花是我国古老的传统民间艺术之一。下图分别是关于蝴蝶、蛇、喜鹊、马的窗花。请据图回答下列问题： (1)蝴蝶属于 动物，其主要特征是体表有坚韧的 ，身体和附肢都分节。 (2)草丛中的蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于 （填“恒温”或“变温”）动物。 (3)为了和飞行功能相适应，喜鹊的身体呈流线型，硕大的胸骨上附着发达的 ，能牵动两翼完成飞行动作。 (4)运动奔跑的马属于 动物。 (5)上述动物中一种动物明显与其他三种动物有区别，依据是其体内没有 。 25（7分）．人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，某生物学兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答： 培养皿 A B C 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 不作处理 ③ 将三个培养皿放在恒定温度的培养箱中培养，每天观察一次，做好记录 实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 无菌落 (1)在步骤①中，培养基中加入牛肉汁的目的是提供 ；将装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温处理的目的是： 。 (2)步骤②中A、B培养皿所进行的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的 步骤。用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同， 目的是： 。C培养皿起 作用。 (3)通过比较A和B的实验现象，可以得出的结论是 。 (4)为使实验严谨，结果可靠，还应在条件都相同的情况下设置 。 ( 七年级生物　第 3 页（共 6 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$