第三单元 在集体中成长-【智慧学习初中学科单元试卷】2024-2025学年九年级道德与法治总复习

智慧学习 初中学科单元试卷 四、中考演练 小试牛刀 1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.C 11.(1)①悦纳生理变化(或正视身体的变化),欣然接受青春花蕾的绽放(1分) ②在追求形体、仪表 等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美(1分) ③与异性相处要内心坦荡、言谈得 当、举止得体(1分) ④知廉耻、懂荣辱,有所为、无所不为(1分) (2)自强角度:不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 (1分)止于至善角度:可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力 量;养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。 (1分,任答1点得1分) 沙场练兵 1.B 2.C 他山之石 1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.(1)认为“榜样给予我们前行的力量”是正确的。(1分)因为好的榜样昭示着做人、做事的基本态度, 启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。(1分)认为“自强有利于规划好自己的 青春路径”是正确的。(1分)因为自强可以让我们更自信(或自强,让青春奋进的步伐永不停息)。(1分)但 认为“只要自强就能规划好自己的青春路径”是片面的。(1分)规划好自己的青春路径还需要止于至善、行 己有耻、有理想、传递情感正能量等。(3分) (2)①接纳他人合理、正确的意见(1分) ②打破常规(或开发创造潜力)(1分) ③社会实践是创造的 源泉(1分) ④自信(1分) ⑤触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做(1分) 第二单元 做情绪情感的主人 三、知识辨析 1.错误。将“是人最基本的精神需求”改为“情感是人最基本的精神需求”。 2.错误。将“情感”改为“情绪”。 3.错误。将“仅仅与”改为“不仅与”,“不关乎”改为“而且关乎”。 4.错误。将“负面情绪会危害”改为“持续地处于负面情绪状态,则可能危害”。 5.错误。将“情感”“情绪”对调位置。 6.错误。将“可以强迫”改为“不能强迫”。 四、中考演练 小试牛刀 1.C 2.A 3.A 4.A 5.B 6.C 7.B 8.A 9.A 10.C 11.(1)长期的负面情绪可能会危害小华的身心健康。(2分) (2)①调节情绪,做情绪的主人。②传递情感正能量(或传递情感正能量的具体途径)。③学会以恰当 的方式表达情绪。④体味美好情感。(2分,任答2点得2分) 12.认为“获得美好情感,传递情感正能量需要参与有意义的社会活动”是正确的。情由心生,情感是在 人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。(1分)但认为“只要参与有意义的社会活动,就可以获得美好 情感,传递情感正能量”是片面的。(1分)传递情感正能量还需要我们用自己的热情和行动来影响环境; —11— 道德与法治·九年级·总复习 (1分)在与他人的情感交流中,表达、回应别人的情感并与之产生共鸣;(1分)在生活中不断创造美好的情 感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。(1分) 沙场练兵 1.B 2.D 他山之石 1.B 2.D 3.B 4.A 5.D 6.A 7.(1)自信、自强、在担当中成长(或勇于担责,承担责任)、传递情感正能量(或止于至善)。(2分) (2)①用自己的热情和行动来影响环境。(1分)②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人 的情感交流中,传递美好的情感,传递生命的正能量。(1分)③在生活中不断创造美好的情感体验,在传 递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份 美好。(1分) 第三单元 在集体中成长 三、知识辨析 1.错误。将“共同的目标”改为“共同的目标和团结协作”。 2.错误。将“个人利益”改为“个人正当利益”。 3.错误。将“物质”改为“精神”。 四、中考演练 小试牛刀 1.C 2.B 3.D 沙场练兵 1.B 2.C 3.参与民主生活,增强民主意识;依法行使权利(或行使权利有界限),公民在行使自由和权利的时候, 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利;坚持集体主义,正确处理好个人利益 与集体利益的关系。(4分,任答2点得4分) 他山之石 1.B 2.D 3.C 4.D 5.A 第四单元 走进法治天地 三、知识辨析 1.错误。将“不仅指导着人们未来的生活,而且服务于人们当下的生活”改为“不仅服务于人们当下的 生活,而且指导着人们未来的生活”。 2.错误。将“公民”改为“人民”。 3.错误。将“法律对全体社会成员具有普遍约束力”改为“法律是由国家强制力保证实施的”。 4.错误。将“义务教育法”改为“预防未成年人犯罪法”。 5.错误。将“学校”改为“家庭”,在“是未成年人保护的基础”前加“家庭保护”。 6.错误。将“保护违法犯罪未成年人权益”改为“保护所有未成年人合法权益”。 四、中考演练 小试牛刀 1.B 2.C 3.B —21— 第三单元 在集体中成长 一、核心词语 二、思维导图 在集体中成长 “我”和 “我们” 理解集体 集体力量的来源 集体生活成就我 涵养品格 发展个性 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 共奏和 谐乐章 个人意愿与集体规则:矛盾冲突时,寻找平衡点 个人利益与集体利益的关系 正确看待集体中的小群体 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 建设美好集体 共同愿景 良好氛围 民主公正 关怀友爱 善于合作 充满活力 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 三、知识辨析:判断正误并改正。 1.集体的力量来源于成员共同的目标。 判断: 2.坚持集体主义是在保护个人利益的前提下,反对极端个人主义。 判断: 3.在美好集体中,每个人都能获得丰富的物质养料。 判断: 四、中考演练 1.梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”下列句子与此意思相一致 的是 ( ) A.千人同心,则得千人之力 B.各美其美,美人之美,美美与共 C.一滴水放进大海才永不干涸 D.每个人都是他自己个性的工程师 2.我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也 无名。”这是在强调 ( ) A.集体利益与个人利益本质上是一致的 B.要坚持集体主义的价值取向 C.集体和个人相互影响、相互制约 D.集体要尊重和保护个人利益 —72— 3.“我+我们=完整的我”,这是著名心理学家荣格提出的理论。下列与该理论相符的有 ( ) ①集体力量源于成员共同的目标 ②个人和集体是不可以兼容的 ③个体必须借助团队的力 量,才能使自身更加强大 ④个人只有融入集体,才能最大限度实现自身价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1.(2021·江苏苏州)古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”由此可见,集体 力量来源于成员 ( ) A.获得的安全感和自信心 B.共同的目标和团结协作 C.人际交往的态度和能力 D.捍卫自己的尊严与利益 2.(2023·江苏苏州)2023年5月20日晚,在江苏苏州举行的2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团 体锦标赛半决赛中,中国队在第四场决胜局16∶20落后时并没有放弃,上演惊天大逆转,昂首挺 进决赛。在决赛中,中国队发挥团队力量,力克韩国队,再次问鼎冠军。材料说明 ( ) ①人生难免有挫折,经历的挫折越多越好 ②面对挫折,我们要增强战胜困难的勇气 ③集体的 力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④集体的力量是强大的,可以完全改变一个人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2020·江苏苏州·节选)在实施垃圾分类过程中,一些居民或单位对建立垃圾场等做法本身并 不反对,但抵制将设施建在自己的社区附近,人们称这一现象为“邻避现象”。造成“邻避现象”的 成因是多方面的,如政府在设施选址征求意见时,公民参与意识缺乏;设施建成后,公民存在过度 维权,甚至采取非法手段维权的行为。“邻避现象”,谋一己之利而让垃圾分类陷入困境,影响了 当地经济社会的发展。 综合运用所学知识,请你为解决“邻避现象”建言献策。(4分) 1.(2023·江苏扬州)2023年5月30日,神舟十六号航天员乘组成功入驻“天宫”。指令长景海鹏 和两名年轻队友亦师亦友,非常默契。一个表情、一个动作和眼神,他们彼此之间就能心领神会, 团结得像一家人。“1+1+1=1”,这也是景海鹏给乘组设定的目标。这表明 ( ) A.集体能够完善个性 B.美好集体是善于合作的 C.集体能够涵养品格 D.个人始终需要服务集体 2.(2022·江苏扬州)2022年2月6日,女足亚洲杯中国队与韩国队决赛中,中国队在0∶2落后的 情况下,全体队员立志为国争光,密切配合,众志成城,连扳三球,终以3∶2取胜。这说明( ) A.个体依赖集体就能获得成功 B.美好的集体充满关怀和友爱 C.只有群体才能战胜所有对手 D.共同愿景引领集体团结一致 —82— 3.(2021·江苏连云港)“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句古语揭示的深刻 道理有 ( ) ①集体的力量取决于成员数量的多少 ②团结的集体才有凝聚力和战斗力 ③集体为个人的发 展提供条件和可能 ④集体的力量来源于成员的同心协力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2021·江苏扬州)小林回顾了初中集体生活中的一些“微事件”,同学作了“微点评”。其中对应 最合理的是 ( ) 序号 微事件 微点评 A 来到镇初中学习后,寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 共同愿景是动力 B 学校统一穿校服,可是校服的颜色、款式我实在是不喜欢 集体生活成就我 C 班级要求800米长跑人人必须合格,经训练我最终也达标 集体主义解冲突 D 同学间友爱互助、共同进步,班级多次被评为校优秀集体 我与集体共成长 5.(2024·江苏盐城)多年来,“海牛”团队持续攻关,将国家的需要作为研究的方向,在“时代楷模” 万步炎的带领下,为我国研发出首台深海浅地层岩芯取样钻机。这说明 ( ) ①共同愿景能够推动集体发展 ②国家利益为个人利益服务 ③人生的价值在于创造和贡献 ④劳动者要树立职业平等观 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ —92—